3.1 - Bildungszentrum für Gesundheit und Soziales

Bildungszentrum für Gesundheit und Soziales
Grundbildung
Fachfrau/Fachmann Betreuung
Leitziel 3
Die Entwicklung der Autonomie der betreuten Personen fördern
Richtziel
Ressourcen und Potenzial der betreuten Personen erkennen
Titel
Entwicklung der Autonomie
Leistungsziel
Lerninhalt
3.1.1
erläutert die
wichtigsten
psychologischen
Begriffe zum Thema
Identität und
Persönlichkeit. (K2)
Definition von Identität
Identitätsmodell von
Hilarion Petzold
Komponenten des Selbst
Identitätsfindungsprozess
in Zeit und Kontext
Die fünf Säulen der
Identität
Bedeutung der Identität in
der Betreuungsarbeit
Persönlichkeit
Lektionen total: 92
1. Lj.
2. Lj.
3.1
3. Lj.
1. Sem 2. Sem 3. Sem 4. Sem 5. Sem 6. Sem
I3
Seiten 20 - 26
5
vgl. 4.3.1
3.1.2
Begriff "Wahrnehmung"
erläutert
Wahrnehmungsprozesse und mögliche Sinnesorgane
Störungen. (K2)
Wahrnehmungsprozess
F3
Kapitel 3.1 +
3.2.2
Seiten 37 - 40
+ 42 - 43
Eingeschränkte
Wahrnehmung bei
Bewegungsmangel
5
1
Lernen mit allen Sinnen
3.1.4
erläutert Begriffe und
Prozesse der
Sozialisation. (K2)
3.1.5
erläutert verschiedene
Lerntheorien (z.B.
klassisches
Konditionieren, Lernen
durch Verstärkung,
Nachahmung, Versuch
und Irrtum, Einsicht).
(K2)
Einflüsse auf die
Wahrnehmung
Begriff "Soziale
Wahrnehmung"
Ich und die anderen
Selbst- und
Fremdwahrnehmung
Fehler bei der
Personenwahrnehmung
Begriff "Sozialisation"
Sozialisationsinstanzen
Arten der Auseinandersetzung mit der Umwelt
H4
Kapitel 4.1 - 4.2
+ 4.5
Seiten 23 - 25
+ 27 - 29
DVD "Wenn
Hände sehen
und Herzen
hören"
Störungen der
Sinneswahrnehmung
3.1.3
beschreibt Aspekte der
sozialen
Wahrnehmung. (K2)
Bemerkungen
6
2
F3
Kapitel 3.2 - 3.3
ohne 3.2.2
Seiten 40 - 48
vgl. ME 3.1.2
3
1
H8
Seiten 47 - 49
Begriff "Lernen"
Klassisches
Konditionieren
I2
Seiten 12 - 19
Lernen durch Verstärkung
5
Lernen durch Versuch
und Irrtum
Lernen durch Einsicht
1
DVD
"Krippenkinder"
Kapitel 2 + 3
üK
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Grundbildung
Fachfrau/Fachmann Betreuung
3.1.6
beschreibt die
wichtigsten Schritte der
menschlichen
Entwicklung (Emotion,
Motorik,
Wahrnehmung,
Denken, Sprache,
Sozialverhalten und
Moral) als Prozess.
(K2)
Begriff "Entwicklung"
Fünf Entwicklungsmerkmale
Wichtige Abschnitte
innerhalb des
Menschenlebens
Begriff "Emotion"
Psychosoziale
Entwicklung nach Erik H.
Erikson
Begriff "Motorik"
Gehirn
Reflexe
Entwicklung der Grob- und
Feinmotorik
Bewegung und Intelligenz
Sinnesphysiologie
Die einzelnen
Sinnesorgane und ihre
spezifischen Reize
Pränatale und
frühkindliche Entwicklung
Lernen und Entwicklung
Entwicklung der
Wahrnehmung
Begriff "Kognition"
Adaption
Kognitive Entwicklung
nach Jean Piaget
Vier Bereiche der
Sprache
Sprachentwicklung
Sprachstörungen
Begriffe "Sozialverhalten"
und "Moral"
Entwicklung der Moral
Äussere und innere Moral
Stufenmodell nach
Lawrence Kohlberg
Störungen des
Sozialverhaltens
Peer-Gruppe
Geschlechtsunterschiede
3.1.7
erläutert
entwicklungsfördernde Einflussfaktoren auf die
Entwicklung
und -behindernde
Einflussfaktoren (K2)
H1
Kapitel 1.1 - 1.2
Seiten 6 -9
4
H2 - H3
ohne Kapitel 2.1
Seiten 11 - 22
DVD "Aktive
Kindheit"
7
H4
Kapitel 4.3 - 4.4
Seiten 25 - 26
2
Teamteaching /
Ergänzung
durch MB 1.2.5
Bewegungsförderung
H5 - H6
Seiten 30 - 40
10
5
1
DVD "Wie Kinder
zu(m) Wort
kommen", Kapitel
"Sprachentwicklung"
1
2
H7
Seiten 41 - 46
H1
Kapitel 1.3
Seiten 9 -10
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Grundbildung
Fachfrau/Fachmann Betreuung
3.1.8
benennt und erläutert
situationsgerechte
Interventionen (z.B.
betreute Personen in
ihrem Verhalten
bestärken, ermütigen,
ausprobieren lassen,
Einsicht wecken,
alternative
Verhaltensweisen
aufzeigen, logische
Konsequenzen und
entsprechende
Massnahmen
aufzeigen, bei Bedarf
angekündigte
Konsequenzen
durchführen). (K3)
3.1.9
erläutert die
Bedeutung und die
Aufgaben der Familie
sowie die Beziehungen
zwischen
Familienmitgliedern
in verschiedenen
Familienformen. (K2)
3.1.10
erläutert wesentliche
gesellschaftliche
Einflüsse, die zu den
heutigen
Familienformen geführt
haben. (K3)
3.1.11
beschreibt die
Bedeutung von
Sexualität und
sexuellen
Bedürfnissen. (K2)
3.1.12
beschreibt einzelne
Formen der
körperlichen, geistigen,
psychischen und
sozialen
Beeinträchtigung,
Störung und
Behinderung. (K2)
3.1.13
zählt mögliche
Ursachen von
körperlichen, geistigen,
psychischen und
sozialer
Beeinträchtigung,
Störung und
Behinderung auf. (K1)
Betreute Personen in
ihrem Verhalten bestärken
Ermutigen
Ausprobieren lassen
I7
Seiten 59 - 64
Einsicht wecken
Alternative Verhaltensweisen aufzeigen
4
2
Logische Konsequenzen
und entsprechende
Massnahmen aufzeigen
Bezug zu
Leistungsziel
3.1.5
(Lerntheorien)
Bei Bedarf angekündigte
Konsequenzen
durchführen
Begriff "Familie"
Beziehungen im
familiären
Zusammenleben
3
J4
Kapitel 4.1
+ 4.4 - 4.5
Seiten 38 - 40
+ 45 - 49
3
J4
Kapitel 4.2 + 4.3
Seiten 40 - 45
Bedeutung der Familie
für die
Betreuungsarbeit
Familienformen im
gesellschaftlichen Wandel
Haushaltstypen und
Familienformen der
heutigen Zeit
Definition von Sexualität
Phasen der sexuellen
Entwicklung
Bedeutung der sexuellen
Bedürfnisse
Psychosexuelle
Entwicklung nach
Sigmund Freud
Definitionen von
Behinderung
I5
Seiten 36 - 38
4
H2
Kapitel 2.1
Seiten 12 - 14
Körperbehinderungen
Kognitive Behinderung
3
Psychische Behinderung
2
H10
Kapitel 10.1 10.3
Seiten 58 - 63
DVD "Seiltänzer"
Soziale Beeinträchtigung
Ursachen von
Behinderungen nach dem
Zeitpunkt ihres Auftretens
Ursachen von
Behinderungen nach dem
biopsychosozialen Modell
Ursachen von sozialer
Beeinträchtigung
2
H10
Kapitel 10.4
Seiten 63 - 65
Bildungszentrum für Gesundheit und Soziales
Grundbildung
Fachfrau/Fachmann Betreuung
3.1.14
beschreibt
verschiedene Formen
von Sucht. (K2)
3.1.15
beschreibt die
Bedeutung sowie
Methoden und Ziele
von Beobachtungen.
(K3)
Begriff "Sucht"
Substanzbezogene
Süchte
Süchte in Bezug auf
Tätigkeiten
Beobachtung in der
Betreuungsarbeit
Ungerichtete und
systematische
Beobachtung
Schriftliches Festhalten
von Beobachtungen
Beobachtungsbereiche
3.1.16
unterscheidet
Wahrnehmen
zwischen Beobachtung und
Interpretation und zieht Beobachten
aus den gemachten
Beobachtungen
Schlüsse für die
Interpretieren
Betreuungsarbeit. (K4)
Total
H10
Kapitel 10.5
Seiten 65 - 66
3
F3
Kapitel 3.5
Seiten 50 - 53
2
3
25
22
F3
Kapitel 3.4
Seiten 48 - 50
2
23
8
5
11
94