Das Hitzdrahtinstrument
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TNM Themenfeld 5: Sonne, Wetter, Jahreszeiten Thema/Station: Überwinterungsstrategien von Schmetterlingen Materialliste: Skizze/Foto: Arbeitsblätter Kleiner Fuchs Bild von W. Schön aus www.schmetterling-raupe.de Einordnung der Station in das Themenfeld / in einen Kontext: Das Jahr des Schmetterlings Welches Fachwissen/ welche Fachmethode wird hier entwickelt: Angepasstheit an Umweltfaktoren Welche Kompetenzen werden hier entwickelt: Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Zusammenhang zwischen typischen Körpermerkmalen von Lebewesen und den Veränderungen der Umweltfaktoren im Jahreslauf. recherchieren im Internet. präsentieren ihre Ergebnisse sach- und adressatengerecht. © BfU-Naturwissenschaften, Speyer, 2011 Seite 1 von 3 TNM Themenfeld 5: Sonne, Wetter, Jahreszeiten Thema/Station: Überwinterungsstrategien von Schmetterlingen Wo sind unsere Schmetterlinge im Winter? Im Sommer fliegen Zitronenfalter, Schwalbenschwanz, Schachbrett, Nierenfleck und Admiral als bunte Farbflecken durch unsere Gärten. Doch wo sind sie im Winter? Zitronenfalter Schwalbenschwanz Schachbrett Nierenfleck Admiral Bilder von W. Schön aus www.schmetterling-raupe.de Jeder Schmetterling hat seine eigene Strategie mit der kalten Jahreszeit umzugehen: Der Admiral könnte den kalten Winter bei uns nie überstehen. Er verbringt den kalten Winter in den südlichen Regionen Europas und kehrt erst zurück, wenn es bei uns wieder wärmer wird. Dem Zitronenfalter scheint die Kälte weniger auszumachen, er hält Temperaturen bis zu minus 20o C aus. Auf Zweigen oder in trockenem Laub auf dem Boden wartet er auf Sonnenscheint. Ab April fliegt der Zitronenfalter wieder durch unsere Gärten. Schwalbenschwanz, Schachbrett und Nierenfleck begegnen uns im Winter nie. Dies heißt aber nicht, dass sie nicht da wären. Als Puppe an Pflanzenteile angesponnen oder im Boden eingegraben fällt der Schwalbenschwanz kaum auf. Erst im April/Mai sind die Schmetterlinge wieder zu sehen. Schon im Sommer sorgt der Nierenfleck für den Winter vor. Er heftet seine Eier im Sommer an Zweige und Äste. So überstehen die Eier ohne besonderen Schutz den Winter. Im Frühjahr schlüpfen die kleinen Räupchen. Doch die erwachsenen Falter sind erst im Juni/Juli zu finden. Als Raupe verkriecht sich das Schachbrett im Winter. Im Frühjahr frisst sich die Raupe dick und rund, bis sie sich verpuppt. Im Mai/Juni schlüpfen dann die Schmetterlinge aus ihrem Kokon und fliegen los. © BfU-Naturwissenschaften, Speyer, 2011 Seite 2 von 3 TNM Themenfeld 5: Sonne, Wetter, Jahreszeiten Thema/Station: Überwinterungsstrategien von Schmetterlingen Aufgabenblatt Offene Aufgabenstellungen: 1. Fasse die verschiedenen Überwinterungsstrategien der Schmetterlinge in geeigneter Form zusammen. 2. Wähle einen der fünf genannten Schmetterlinge aus. Suche weitere Informationen zu diesem Schmetterling und erstelle aus deinen Informationen ein Infoblatt. (alternativ: Plakat, Kurzvortrag…) Recherchequellen: z. B. www.raupe-schmetterling.de; www.bund.net/Faltertage Halboffene Aufgabenstellungen: 1. Fasse die verschiedenen Überwinterungsstrategien der Schmetterlinge in einer Tabelle zusammen. 2. Wähle einen der fünf genannten Schmetterlinge aus. Suche Informationen zur Ernährung, Fortpflanzung, Verbreitung und zu Wissenswertem über diesen Schmetterling. Erstelle aus deinen Informationen ein Infoblatt. (alternativ: Plakat, Kurzvortrag…) Recherchequellen: z. B. www.raupe-schmetterling.de; www.bund.net/Faltertage Geschlossene Aufgabenstellung: 1. Wie überwintern die verschiedenen Schmetterlingsarten? Übertrage die Tabelle in dein Heft und ergänze. Zitronenfalter Schwalbenschwanz Nierenfleck Schachbrett Admiral Überwinterungsstrategie 2. Wähle einen der fünf genannten Schmetterlinge aus. Erstelle einen Steckbrief dieses Schmetterlings, der folgende Informationen enthält: Verbreitung, Größe des Falters, Größe der Raupe, Ernährung (Raupe, Falter), Wissenswertes. Recherchequellen: z. B. www.raupe-schmetterling.de; www.bund.net/Faltertage © BfU-Naturwissenschaften, Speyer, 2011 Seite 3 von 3
