Thema - Gemeinschaftsschule Heide-Ost

Thema
Zeitrahmen
Allgemeine
mathematische
Kompetenzen
Inhaltsbezogene
Kompetenzen
Methodische
Schwerpunkte
Dreiecke
3 - 4 Wochen
 Aussagen hinterfragen und Vermutungen
begründen (K1)
 Lösungsstrategien entwickeln und anwenden (K2)
 mathematische Modelle entwickeln (K3)
 Ideen am Modell / Zeichnung verdeutlichen (K4,
K6)
 Ergebnisse nachvollziehbar aufschreiben (K5)
 Fehler finden und erklären (K5, K6)
 Lösungswege nachvollziehen (K6)
 Fachbegriffe nutzen (Scheitelwinkel,
Nebenwinkel, Stufenwinkel, Wechselwinkel,
Winkelsumme, Dreiecksarten usw.) (K6)


Fachbegriffe kennen und anwenden können
Beziehungen der Winkel bei sich schneidenden
Geraden erkennen können (Winkelsätze)
 Verschiedene Dreiecksarten im Alltag erkennen
und unterscheiden
 Winkelberechnungen in und an Dreiecken
(Winkelsumme)
 Eigenschaften von Dreiecksarten benennen
 Namen der Dreiecksarten kennen lernen und
anwenden
 Dreiecke konstruieren können
 Besondere Linien im Dreieck kennen
(Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende)
Gegebenenfalls Berechnung von Umfang und
Flächeninhalt
 umfassendes Agieren auf der enaktiven und
ikonischen Ebene
 Kleingruppenarbeit
 kooperatives Arbeiten
 eigene Lösungswege entdecken
 Ideen, Ergebnisse, Lösungswege präsentieren /
erklären
 Umwege und Irrwege als Lernanlass nutzen
Differenzierung




Wochenplanaufgaben
Stationsarbeit
Differenzierte Aufgabenstellung
Entwickeln von Aufgaben
Material

Schulbuch, Arbeitsheft, Arbeitsbögen, Spiele,
Geodreieck, Zirkel, Tangram usw.