Arbeitsplan für das Fach Physik BF I
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Arbeitsplan für das Fach Physik BF I, Lernbaustein 1 + 2 Lernbaustein 1 Lernbereich 1: Messen und Erfassen von mechanischen Grundgrößen Lerninhalte Definition: physikalische Grundgröße Unterrichtshinweise Methode Masseinheit/ Masszahl Lehrervortrag Beispiele von Grundgrößen - Länge Gegenstände vermessen mittels Metermaß, Schieblehre, Mikrometerschraube - Zeit - Masse Definition: abgeleitete Größe Beispiele von abgeleiteten Größen - Geschwindigkeit - Volumenmessung Fehlerbetrachtung Zeit Partnerarbeit Fadenpendel, Federpendel, Stoppuhr, Zeiteinheiten, Zeitmessung bei Sportveranstaltungen Schülerexperiment Messen/ verschiedene Waagen/ Aufbau einer Balkenwaage Schülerexperiment Masseinheit Lehrer- Schülergespräch Berechnung von Geschwindigkeiten z.B. Reisegeschwindigkeit Einzel-/ Partnerarbeit Theoretisch/ geometrische Berechnung (z.B. Zylinder); bestätigen durch experimentelles Verfahren (Wasserverdrängungsversuch) Schülerexperiment Ursachen, Mittelwert/ prozentuale Abweichung, richtige Angabe von Messwerten fragend-entwickelnd, Lehrervortrag, Partnerarbeit Lernen an Stationen Lernbaustein 1 Lernbereich 2: Kennen und Anwenden einfacher Maschinen und hydrostatischer Systeme Lerninhalte Unterrichtshinweise Methode Unterschied Masse – Gewichtskraft; Erdbeschleunigung g; Ortsabhängigkeit Einheit, Federwaage Schülergespräch Last- /Kraftarm; Bewegung schwerer Lasten, Anwendungen (Beißzange, Schere, Drehmomentschlüssel) Brainstorming „Hebel in der Umwelt“ Schülerversuch p =F/A; F1/A1 = F2/A2 = const (Gesetz für den Stempeldruck) Lehrervortrag, Schülergespräch Einheiten (bar, mbar, Torr, atm), Umrechnung, Geräte, Barometer Partnerarbeit Auftrieb Schwimmen; Schweben; Sinken; Satz des Archimedes Schülerexperiment Hydrostatischer Druck Dichte/ Wichte Wasserpistole; hydraulischer Wagenheber; Hebebühne; Wasserversorgung; Pumpe, Syphon; verbundene Gefäße Versuch: Größe des hydrostatischen Druckes (M29) Definition - Gewichtskraft - Allg. Kraftbegriff Hebelgesetz Definition - Druck - Druckmessung Partnerarbeit Demoexperiment, Schülervortrag Schülerversuch Zeit Lernbaustein 2 Lernbereich 1: Messen und Anwenden von elektrischen Grundgrößen Lerninhalte Unterrichtshinweise Methode Elektrische Grundgrößen - Spannung - Strom Einheiten Schülergespräch Einfache Stromkreise Aufbau/ Bestandteile eines einfachen Stromkreises Modell „Wasserkreislauf“ Schülerversuch Wirkung des elektrischen Stromes Wärme/ Licht; magn. Eigenschaft; chemische Wirkung Glühbirne/ Schmelzsicherung; Magnetnadel/ Elektromagnet; „Versilbern eines 5 Cent Stück“ Schülerversuch, Demoexperiment Gefahren des elektrischen Kurzschluß; Körperschluß Stromes Film (VDE) Ohmsches Gesetz/ Widerstand Schaltung von Meßgeräte; Messung der Größen U, I; Definition des Widerstandes R Übungsaufgaben Schülerexperiment Spezifischer Widerstand Verschiedene Materialien (Kupfer, Eisen, Wolle); Leiter/ Nichtleiter; Abhängigkeit von Länge bzw. Querschnitt Demo-/ Schülerexperiment Einfache elektrische Schaltung Reihen- /Parallelschaltung; Tannenbaumbeleuchtung Schülerversuch Partnerarbeit Zeit Definition - Arbeit/ Leistung - Wirkungsgrad Elektrische Geräte (Fön, Glühbirne); Stromrechnung Leichte Aufgaben Lehrer- Schülergespräch, Partnerarbeit/ Einzelarbeit Lernbaustein 2: Lernbereich 2: Vergleichen, einordnen und beschreiben thermischer Grundgrößen Lerninhalte Unterrichtshinweise Temperaturmessverfahren Flüssigkeitsthermometer, Bimetall, Thermopapier, Fieberthermometer, Maximum- Minimumthermometer, Bau eines Bimetallthermometers Temperaturskalen Celcius- Skala Bestimmung der Fixpunkte, Gradeinteilung Fahrenheit- Skala Kelvin- Skala (absolute Temperatur) Umrechnung der Skalen/ Übungsaufgaben Wärmeausdehnung Wärmeausbreitung Wärmeausdehnungsapparat Längenausdehnung l = l0(1 + ) Technische Anwendung: Bolzensprengapparat, Bimetall, Ausgleichsbogen in einer Rohrleitung, Rollenlager einer Brücke, Dehnungsfuge Einfache Aufgaben Anomalie des Wassers/ Eisberg Wärmeleitung, Wärmeströmung, Wärmestrahlung Anwendungsbeispiele: Heizung, Wärmedämmung, Methode Schülerversuch Einzel-/ Partnerarbeit Demoexperiment Unterrichtsgespräch Einzel-/ Partnerarbeit Zeit Thermoskanne, Wärmeenergie Einheit Spezifische Wärmekapazität; W = mc Wieviel Wärme braucht ein Kaffee? Einfache Aufgaben Schülerversuch
