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11 Volkswirtschaft 11.1 Lösung der Zusatzaufgaben Aufgaben zur Lernkontrolle: 1. Bedürfnisse haben eine Rangordnung Ordnen Sie folgende Bedürfnisse in die Pyramide ein: • eigenes großes Zimmer • Mitarbeit an einer Schülerzeitung • Familie • modische Kleidung • gutes Frühstück • Moped • Kinobesuch • Mountainbike • • • • Partybesuch Taschengeld Tennis Wahl zum Klassensprecher Tennis Schülerzeitung eigenes Zimmer Moped Wahl zum Klassensprecher modische Kleidung, Kino- oder Partybesuch Familie, Taschgeld, täglich gutes Frühstück 2. Bedürfnisse – Bedarf – Nachfrage: Welche Zusammenhänge erkennen Sie? A. Schreiben Sie einen kurzen Text, der die Graphik erklärt. Denken Sie daran, dass man manche Bedürfnisse wie z. B. Freundschaft nicht mit Geld befriedigen kann. Der Text sollte sinngemäß beinhalten, dass Wünsche ____________________________________________ in der Wirtschaft Bedürfnisse, Kaufkraft als zur Verfü____________________________________________ gung stehendes Einkommen und Nachfrage der tat____________________________________________ sächliche Kauf von Gütern und Dienstleistungen ge____________________________________________ nannt werden. ____________________________________________ Nicht alle Bedürfnisse sind mit Geld zu kaufen: ____________________________________________ z. B. Liebe, Freundschaft, Geborgenheit. ____________________________________________ B. Wer oder was hat Einfluss auf Ihre Bedürfnisse und Ihre Nachfrage? Bedürfnisse hängen von der persönlichen Umgebung, vom ____________________________________________ Freundeskreis, von der Bildung ab, werden durch Werbung ____________________________________________ beeinflusst. Die Kaufkraft hängt vom Einkommen ab und die ____________________________________________ 3 Nachfrage von den Konsumgewohnheiten und Werbung. ____________________________________________ 11 Volkswirtschaft Aufgaben zur Lernkontrolle: (Fortsetzung) 3. Ökonomisches Prinzip – Produktivität Jeder Teilnehmer am Wirtschaftsleben wünscht für sich den maximalen Erfolg. Auch wenn dieser nicht erreicht wird, stellt sich stets die Frage, mit welchem Einsatz an Mitteln (Aufwand oder Input) welches Ergebnis (Output) erzielt wird. Jeder will z. B. möglichst viele Bedürfnisse mit der vorhandenen Lehrlingsentschädigung befriedigen, mit möglichst wenig Aufwand gute Noten in der Schule erzielen usw. Oder ein Beispiel aus dem Sport: Wie viel muss ich trainieren, um eine bestimmte angestrebte Leistung zu erbringen oder um für einen Wettbewerb nominiert zu werden. Suchen Sie andere Beispiele zur Erklärung des ökonomischen Prinzips: Treibstoffverbrauch / Fahrtstrecke in km Kapitaleinsatz / Spiel (Wett-)gewinn; Zeitaufwand / Rasenmähen in ____________________________________________________________________________________________ Quadratmedter; Energieverbrauch / Raumtemperatur beim Heizen. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Das ökonomische Prinzip kann auf zwei Arten ausgedrückt werden. Tragen Sie die Begriffe „Input“ und Output“ in die Grafik ein: einmal für das Maximalprinzip, dann für das Minimalprinzip bestimmtes Input maximales Output bestimmtes Output Minimales Input Erklären Sie anhand der Abbildung das ökonomische Prinzip: Beim Maximalprinzip ist ein bestimmtes Input (zwei Stunden Lernen) gegeben. Maximalprinzip: _______________________________________________________________________________ Das Ziel ist ein maximales Output (Note z.B. sehr gut). ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Beim Minimalprinzip ist ein bestimmtes Output (Note z.B. gut) gegeben. Minimalprinzip: _______________________________________________________________________________ Ziel ist, dieses Output mit einem Minimum an Input (eine Stunde Lernen) zu erreichen. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Aufwand, Mitteleinsatz Den Begriff Input: ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Ergebnis, Ertrag, Nutzen Den Begriff Output: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4
