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ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Recklinghausen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. rrs Bearbeitung (Name, Vorname) Küssner-Neubert Andres Zuname Vorname 1911908 Kürzel ID: 19111911908 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Bald ist Weihnachten 978-3-8388-3372-9 31 7,50 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Paperback Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 15.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Anfertigen von schönen winterlichen und weihnachtlichen Fensterbildern für das Kinderzimmer ist das Thema dieses Bastelbuches. Lustige und knuffige Motive passend zur Jahreszeit werden zum Nachbasteln vorgestellt. Beurteilungstext Gleich zu Beginn findet der Leser das Inhaltsverzeichnis, an dem man sich orientieren kann, was das Material und die Technik betrifft sowie eine kurze Einführung für das Übertragen der Vorlagen. Außerdem bekommt man eine Übersicht, wo einzelne Motive sich befinden. Jedes Motiv wird auf einer Doppelseite mit einem Bild, dem benötigten Material, der Grundanleitung und dem Ort auf dem Vorlagenbogen dargestellt. Es gibt genaue Materialangaben und verständliche Beschreibungen der einzelnen Arbeitsschritte. Schön ist außerdem, dass die Vorlagen in Originalgröße vorhanden sind. Nicht ganz so praktisch ist, dass der Vorlagenbogen in die Mitte des Bastelheft eingefügt wurde und man beim Herausnehmen die Heftklammern lösen muss. Es gibt leider keine Einstecktasche. Die Vorlagen sprechen vor allem jüngere Kinder im Kindergartenalter an. Für Eltern und Kinder, die gerne basteln, gibt es eine Menge an schönen Ideen. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Essen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. Th Bearbeitung (Name, Vorname) Plesser Franziska Zuname Vorname 19111062 Kürzel ID: 191119111062 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Scholl, Claudia Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Ben, der Elefant 978-3-8411-0087-0 24 8,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch mit Erzählung Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Freundschaft Tiere 02.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Ben, der Babyelefant ist ein toller Freund. Der Vorlesegeschichte ist ein Ausschneideheft beigefügt. Beurteilungstext Wenn man einen Zoodirektor zum Vater hat, dann kommt man schon mal zu einem ganz besonderen Freund. In diesem Fall zu einem Babyelefanten. Mit dem erlebt der kleine Tierfreund so allerlei Abenteuerliches, das er den Zuhörern in Ichform erzählt. Besonders glaubwürdig ist natürlich nicht, dass ein Elefant, so jung er auch sein mag, in ein Kinderzimmer spaziert oder zum Spielkameraden beim Matschburgenbau taugt. Aber nett ist die Vorstellung schon. Die Geschichte ist hübsch illustriert, wobei kleine, fotoähnliche Bildchen vor einen jeweils in wechselnden Farben gestreiften Hintergrund gesetzt sind. Das dem Buch zugefügte Ausschneideheft soll die Feinmotorik der Leser üben. Es gilt, einige Teile auszuschneiden, zu einem Bild ergänzend aufzukleben und dieses dann auszumalen. Es entstehen 9 Bilder, die zum Text passen. Das Heftchen wirkt auf mich wenig motivierend. Auch die fertigen Bilder dürften wenig überzeugen. Die Ausschneideelemente sind in der Linienführung gelegentlich ziemlich wackelig. Wenn zum Beispiel ein Elefant aus den Grundformen entstehen soll, dann sollte ein Kreis auch wirklich rund sein. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Sachsen-Anhalt Nr. ar Landesstelle Ausschuss Bearbeitung (Name, Vorname) 231112872 Kürzel ID: 2311231112872 Verf./Bearb./Hrsg.: Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Das große Buch der Sterne 978-3-8388-3400-9 157 10,00 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Weihnachten Familie 31.12.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe "Weißt du wie viel Sternlein stehen, an den blauen Himmelszelt…" - Sicher sind das unendlich viele. Beinah genauso viele Varianten Sterne aus unterschiedlichen Materialien zu basteln und zu gestalten finden sich im großen Buch der Sterne. Beurteilungstext Vor allem in der Weihnachts- und Winterszeit erblicken wir fast in jedem Fenster und an jeder Tür einen Stern. Der Stern hat die Könige und die Hirten zum Jesuskind in den Stall nach Bethlehem geführt. Gleichzeitig ist er das Symbol für die Erleuchtung in den dunklen Tagen im Winter. Das große Buch der Sterne bietet nun Gelegenheit dieser symbolischen Form auf ganz unterschiedliche Weise und mit unterschiedlichen Materialien zu begegnen. In dem Bastelbuch finden sich einzelne Kapitel mit Gestaltungsvorschlägen für Sterne aus Holz, Papier, Stroh, Window Color, Perlen, Filz und vielen mehr. Nach einer kurzen Einleitung zu den Arbeitstechniken folgen die Bastelvorschläge. Dabei findet sich immer auf einer Doppelseite jeweils ein Foto und eine Anleitung, dazu am Rand noch einmal die übersichtliche Auflistung der benötigten Materialien. So kann man Sterne als Fensterschmuck, Schmuck für den Weihnachtsbaum, als Windlicht oder Tischdekoration herstellen. Die Einsatzmöglichkeiten sind genauso wie das Material sehr breit gefächert. Der Anspruch an die Bastelfertigkeiten des Lesers ist sehr unterschiedlich. Einige Sterngebilde sind sehr komplex und aufwendig herzustellen. Hier wäre eine Einteilung in unterschiedliche Schwierigkeitsgrade eine hilfreiche Orientierung gewesen. Gleiches gilt für die Beschreibung der einzelnen Bastelschritte. Durch den reinen Text, sind sie manchmal nicht ganz eindeutig. Hier wäre eine Abbildung von Zwischenschritten schön gewesen, da schon allein durch die unterschiedlichen Materialien auch Kenntnisse auf unterschiedlichen Gebieten, wie dem Papierfalten oder dem Laubsägen vorrausgesetzt werden. Von daher ist das Buch Bastelbegeisterten sehr zu empfehlen, da sie hier durchaus auch neue Herausforderungen finden können. Dennoch finden auch nicht so versierte Bastler auch einen geeigneten Stern, sie müssen nur gegebenenfalls etwas danach suchen. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Recklinghausen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. rrs Bearbeitung (Name, Vorname) 1911912 Kürzel ID: 19111911912 Pöhlmann Beate Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Das Mädchen-Nähbuch 978-3-8410-6114-0 77 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Paperback Spiel - und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 15.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Sehr hübsche und nützliche Nähideen findet man in diesem Mädchen-Nähbuch sowohl für jüngere als auch ältere Mädchen. Dabei gehen die Vorschläge sowohl vom Thema als auch Farbe auf die jeweilige Altersgruppe ein; vom Prinzessinnen-Outfit bis hin zu Pferdenarren ist etwas dabei. Beurteilungstext Zur besseren Orientierung besitzt dieses Nähbuch gleich zu Beginn ein Inhaltsverzeichnis. Jeder Vorschlag wird auf einer Doppelseite dargestellt. Hübsch ist, dass jede Idee eine Art Motto hat. Material, Schwierigkeitsgrad und eine kurze Nähanleitung findet man auf der linken Seite. Die Nähanleitung ist etwas unübersichtlich und eher etwas für erfahrenere Näherinnen aufgrund der Fachtermini. Auf der rechten Seite wird das fertige Produkt in einem sehr schönen, ansprechenden Bild präsentiert . Der Vorlagenbogen ist hinten mit Klebepunkten am Buchdeckel befestigt. Eine Einstecktasche wäre vielleicht praktischer. Hübsche teilweise auch originelle Accessoires für Mädchen vom Kindergartenalter bis zum Ende der Grundschulzeit. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Rheinland-Pfalz Ludwigshafen/Worms Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: RPSc Bearbeitung (Name, Vorname) Plesser Franziska Zuname Vorname Übersetz. von (Name, Vorn.) 2011224 ID: 20112011224 Scholl, Claudia Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. Kürzel Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Eckard, der Frosch Titel Eine Vorlesegeschichte mit ... Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0089-4 22 8,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Spielbuch Vorlese- /Lesegeschichte Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Vorlesegeschichte Bastelaufgaben 10.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Dem Büchlein ist noch ein Mal- und Klebeheft beigefügt. Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Eckard, der Frosch, hat sich verletzt. Ob ihm der Tierarzt Dr. Wolf helfen kann? Beurteilungstext An einem Regentag im Sommer wird zwischen dem angeschwemmten Unrat der kleine Frosch Eckard eingeklemmt. Ein kleines Mädchen findet ihn und bringt ihn zum Tierarzt Dr. Wolf. Eckards Bein ist gebrochen und muss geschient werden. Von da an lebt der Frosch bei dem Mädchen, das ihn gesund pflegt. Später lebt Eckard mit seiner gesamten Familie im Garten und alle sind glücklich. Diese fortlaufende Geschichte wird in kurzen Erzählschritten erzählt, die inhaltlich immer abgeschlossen sind. Sie sind in großer Druckschrift geschrieben und befinden sich immer auf der linken Heftseite. Sie sprechen den Leseanfänger an, da sie in der Ich- bzw. Wirform geschrieben sind. Das Kind erlebt so die Geschichte hautnah mit und kann mit Eckard mitfühlen. Die Texte sind zum Vorlesen und zum selber Lesen. Die fröhlichen und in warmen Farben gehaltenen Bilder auf der rechten Heftseite heben das Geschehen im Text hervor. Das passend zur Geschichte beigefügte Klebeheft ist spitze. Es gilt, kurze und gut verständliche Arbeitsanweisungen auszuführen. Neben dem sinnerfassenden Lesen ist sauberes Ausmalen, genaues Ausschneiden und Aufkleben gefordert. Das macht Spaß und fördert die Freude am Lesen. Mit diesem Heftchen ist jedes Kind eine Zeit lang beschäftigt. Toll! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Gevelsberg Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: RSch Bearbeitung (Name, Vorname) Nr. 19111064 Kürzel ID: 191119111064 Hardy Emma Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Benson, Terry Feske, Lina Englisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Einmal König sein! - Kinderkostüme selber nähen 978-3-8410-6105-8 128 16,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 01.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Elternhaus, Kindergarten, Grundschule, Kita Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Mit farbenfrohen Fotos und differenzierten Anleitungstexten werden hier 35 Kinderkostüme zum Selbernähen durch Erwachsene vorgestellt. Beurteilungstext Da werden schon beim ersten Durchblättern des Buches Kinderherzen höher schlagen: Zu jedem vorgeschlagenen Kinderkostüm (für Kindergarten- und Grundschulkinder) gibt es anregend schöne, farbige Fotos von fröhlichen Kindern in unterschiedlichen Verkleidungen: z. B. Prinzessin, Roboter, Schmetterling oder Frankenstein, ausgewogen verteilt für beide Geschlechter. Ebenso farbig illustriert - und daher anschaulich - sind manche Arbeitsschritte dokumentiert. Je nach Arbeitsaufwand für ein Kostüm werden eine oder zwei Doppelseiten für die Darstellung gestaltet. Die Ideen für die Grundschnitte, mit etlichen reizvollen Details verziert scheinen unausschöpflich. Der Materialbedarf ist jeweils an einem farbig unterlegten Randstreifen genau aufgeführt, die Arbeitsschritte nummeriert, übersichtlich und leicht verständlich zwischen den dazugehörenden Fotos angeordnet. Auch wer noch nicht versiert ist im Zuschneiden und Nähen, findet am Ende des Buches hilfreiche und mit Skizzen versehene Erklärungen zu Nähtechniken, einfachen Grundschnitten; einige Bezugsadressen sind mit Internet-Adressen angegeben. Und zuletzt sind zwei große Schnittmusterbogen gefaltet in einer Tasche im Innendeckel vorhanden, die - auch mit Erklärungen zur Handhabung und farblich gekennzeichnet - das Schneidern auch für Anfänger erleichtern. Ein rundum gut durchdachtes, anregendes Anleitungsbuch, das Eltern und Kindern ein gemeinsames kreatives Erlebnis bescheren kann. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Dortmund Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. CH Bearbeitung (Name, Vorname) Stehr Sabine Zuname Vorname 1911914 Kürzel ID: 19111911914 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Tust, Dorothea Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Experimente-Velbi entdeckt das Wasser Band 2 978-3-8411-0077-1 32 9,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 05.12.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Experminente mit Kindern zu Hause und in der Schule. Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Velbi, der freundliche Außerirdische will seine Freunde Tom und Tara auf der Erde besuchen. Doch seine Reise ist beschwerlich: Regen und Glatteis überraschen ihn. Velbi kennt kein Wasser, doch zum Glück können die beiden Freunde von der Erde Velbi helfen, ihm mit Hilfe von Experimenten das Phänomen des Wassers zu erklären. Beurteilungstext Im gesamten Buch werden simple und wenig aufwendige, dafür aber höchst erkenntnisreiche Experimente vorgeführt und erklärt. Vor- und Nachherbilder veranschaulichen den Versuch optimal. In kleinen Kästchen werden Hinweise gegeben, die das Experiment in den Alltag übertragen, wie z.B. die Verwendung von Salz im Winter. Mit den drei Oberthemen “Wasser, Eis und Dampf”, “Wasser im Leben” und “ Was Wasser sonst noch kann “, kombiniert mit realen Bilden und einer 2- seitigen Vorlesegeschichte gelingt dem Buch nicht nur eine informierende Rolle zu übernehmen, sondern auch eine besonders animierende “Frag nach” und “Mach. Mit” Aktivierung. Das Buch bereitet dabei Klein und Groß gleichermaßen Freude. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Herne Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. kbl Bearbeitung (Name, Vorname) Küssner-Neubert Andrea Zuname Vorname 1911903 Kürzel ID: 19111911903 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Faltschnitte für die Weihnachtszeit 978-3-8388-3373-6 31 7,50 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Taschenbuch Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 30.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Bastelanleitungen für Faltschnitte Weihnachten basteln Faltschnitte Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Buch “Faltschnitte für die Weihnachtszeit” beinhaltet 14 verschiedene Anleitungen für Faltschnitte rund um die Winterzeit. Es sind Weihnachts-, Tier- und Silvestermotive enthalten, die z.B. zu Karten, Schildern oder Girlanden verarbeitet werden können. Beurteilungstext Das Buch “Faltschnitte für die Weihnachtszeit” gibt zu Beginn eine grundlegende Einleitung zum benötigten Material, Tipps, Tricks und einen Grundkurs für Faltschnitte. Jede Anleitung wird durch ein Foto des fertigen Produkts bereichert, so dass man sich im Vorfeld gut vorstellen kann, wie das Ergebnis aussehen könnte. Zu jeder Anleitung gibt es eine übersichtliche Liste des benötigten Materials. Die Anleitung an sich ist übersichtlich gegliedert und verständlich geschrieben. In der Mitte des Heftes befinden sich die Vorlagebögen, von denen die Motive übertragen werden können. Leider gibt es keine Einstecktasche im Buch, in der die Vorlagebögen nach dem Heraustrennen aus der Mitte verstaut werden können. Das Buch beinhaltet kindgerechte Motive, die jedoch sehr detailreich sind und eines gewissen Aufwandes in der Gestaltung bedürfen. Kinder im Kindergarten oder in der Grundschule mögen damit teilweise noch überfordert sein, da zudem viele “Kleinteile” auszuschneiden sind, um die Motive zu verzieren. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Hessen Westerwald Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. verh Bearbeitung (Name, Vorname) 16110498 Kürzel ID: 161116110498 Nardone Tom Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Leonard, Nancy Krabbe, Wiebke Englisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Fiese Fratzen Kürbisschnitzen extrem 978-3-8388-3391-0 62 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 03.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Dies ist kein Kinderbuch! Halloween Bildende Kunst Anleitungen u. Rezepte Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe “Freunde des gepflegten Horrors” können beim Kürbisschnitzen nach den Ideen, Fotos und Anleitungen des Autors kreativ und wüst tätig werden, denn er hält nichts von dem braven Kuschel- und Dekorationsfest, zu dem sich Halloween entwickelt hat. Da er zu radikalen Werkzeugen und skurrilen Kürbismassakern ermuntert, werden ältere Jugendliche und Erwachsene angesprochen. Beurteilungstext Dieses Sachbilderbuch zur Herstellung von Kürbismonstern wird Jugendliche/Jugendgruppen besonders ansprechen, denn der Autor ermuntert zum unorthodoxen Basteln mit hohem Spaßeffekt. Voller Power, mit geeigneten Werkzeugen und extremen Ideen bereitet er phantastische Kürbismassaker vor. Auch wenn Nardone die Stichsäge, Bohrmaschine und Fräse als Werkzeuge für Riesenkürbisse bevorzugt, macht er immer wieder deutlich, dass auch einfachste Werkzeuge genügen. Er gibt Tipps für die Beleuchtung, für längere Haltbarheit und gesteht, dass er auch die Verwertung von Kernen, Innereien oder dem Kürbisfleisch liebt - hierzu bleiben die Vorschläge allerdings recht allgemein. Sowohl die Informationen zu Werkzeugen, Material und Sicherheit, als auch die Namen für die Kürbisgesichter, die Film- und Lektüreempfehlungen zum Einstimmen sind in einer modernen lässigen, mitunter witzig-ironischen Sprache verfasst. Farblich dominieren die orange-leuchtenden Kürbiskopffotos vor schwarzen Hintergründen, entsprechend ist auch das Layout der Textteile gestaltet. Arbeitsschritte, Piktogramme und Listen sind übersichtlich nummeriert und gestaltet. Das Buch ist ein absolutes Muss und geeignetes Geschenk für die Halloween-Zeit! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Eschweiler Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. PF Bearbeitung (Name, Vorname) 1911957 Kürzel ID: 19111911957 Moras Ingrid Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Krieg, Roland Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Freundschaftsbänder aus Perlen gewebt 978-3-8388-3390-3 34 7,50 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Freundschaftsbänder Perlen 28.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Ausgefallene Armbänder aus Perlen gewebt für die besten Freunde. Geeignet für Anfänger und Fortgeschrittene. Beurteilungstext Eine sehr umfangreiche Einleitung, die in die Fertigkeit des Perlenwebens einführt, lässt auch Anfänger schnell zu schönen und originellen Ergebnissen in der Gestaltung kommen. Die einzelnen Schritte sind textlich und auch an Hand von Bildern anschaulich erklärt. Besonders positiv ist, dass auch die Abschlüsse der Bänder verständlich dargestellt sind. In dem herausnehmbaren Vorlageheft befinden sich alle Bänder in übersichtlichen Punktzeichnungen, die gut erkennbar zum Basteln motivieren. Die Vielfalt der angebotenen Bänder ist sehr beeindruckend. Viele Motive sind in die Bänder eingearbeitet und oft ist eine witzige Variante mit heraushängenden Armen oder Beinen gewebt. Manche sind gar mit Metallanhängern versehen und können so als Bettelarmbänder getragen werden. Sehr übersichtlich ist die Materialliste jeweils links am Bildrand, die eine perfekte Vorbereitung ermöglicht. Bei Interesse an der Gestaltung von Freundschaftsbänder, die sich sehr gut als Freundschaftsbeweis und als kleine Mitbringsel eignen, sind hier alle Möglichkeiten geboten. Sicherlich kann jeder kreativ tätig werden und nach einiger Übung finden sich schnell eigene Motive. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Niederkassel Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: 19111063 Kürzel ID: 191119111063 Hecker Katrin Zuname Vorname Hecker, Frank Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. AS Bearbeitung (Name, Vorname) Übersetz. von (Name, Vorn.) Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Igel, Raupe, Becherlupe Titel Wir entdecken die Natur Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0079-5 46 10,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Verlag Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 20.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Natur Naturschutz/Umweltschutz Tiere Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Im Sachbilderbuch "Igel, Raupe, Becherlupe" können Kinder den Umgang mit Tieren in der nahen Natur erfahren und auf diese Weise ihre Beobachtungsgabe und ihr Verantwortungsgefühl schulen. Beurteilungstext Die meisten Kinder lieben es, ihre Umgebung zu erforschen und Tiere und Pflanzen in ihrer Umgebung kennen zu lernen. Das Sachbilderbuch greift diese Neugier auf und zeigt in acht verschiedenen Kapiteln, wie auch kleine Kinder bereits den Umgang mit den Lebewesen schulen können. Folgende Themen werden in kurzen Kapiteln behandelt: Wiesenhüpfer beobachten, Wassertiere keschern, Schmetterlinge züchten, Tiere der Nacht entdecken, Unterirdische aufspüren, Spannende Spuren entdecken, Winterverstecke bauen sowie Im Winter auf dem Wasser. Jedes Kapitel ist mit großen Farbfotografien bebildert. Alle Bilder sind farbintensiv und bieten viele Details. Viele Tiere werden vergrößert gezeigt. Oft werden Kinder dargestellt, die bereits in der Natur bestimmte Erfahrungen sammeln. Dabei handelt es sich allerdings ausschließlich um Kinder im Grundschulalter, an die sich das Buch auch meiner Meinung nach richtet und nicht, wie von den Verfassern geschrieben, um Kinder im Alter von 4-6 Jahren. Zu den einzelnen Themengebieten gibt es viele kleine Sachtexte, die von Kindern im Grundschulalter durchaus bewältigt werden können. Neben diesen Texten gibt es zahlreiche Boxen, in denen die Autoren Tipps und weiterführende Informationen geben. In allen Kapiteln finden sich zusätzliche Spiele und Experimente. In der Regel sind hierfür wenig Sachmaterialien notwendig. Bei aufwändigeren Versuchen ist eh der Hinweis gegeben, einen Erwachsenen um Rat zu bitten. Insgesamt ein interessantes Sachbuch rund um die Natur. Besonders erwähnenswert ist, dass alle Jahreszeiten in die Beobachtung einbezogen wurden. So können die Kinder auch im Winter viel über Gegebenheiten in der Natur lernen. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Herne Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. kbl Bearbeitung (Name, Vorname) Altmeyer Maria-Regina/Michae Zuname Vorname 1911904 Kürzel ID: 19111911904 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Knuffige Laternen 978-3-8388-3363-7 31 7,50 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Taschenbuch Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 30.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Laternen basteln St. Martin Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Buch “Knuffige Laternen” beinhaltet 13 verschiedene Anleitungen für Laternen, nicht nur zu St. Martin. Für Jungen und Mädchen sind Vorschläge enthalten. Schmunzelmonster, Halloweenmotive und Tiere wechseln sich ab und es ist für jeden etwas dabei. Beurteilungstext Das Buch “Knuffige Laternen” gibt zu Beginn eine grundlegende Einleitung zur Herstellung der Laternen, zu den Laternenarten, Hilfsmitteln, Übertragung der Vorlagen, das Herstellen der Schablonen, Aufhängung und Beleuchtung. Jede Anleitung wird durch ein Foto der fertigen Laterne bereichert, so dass man sich im Vorfeld gut vorstellen kann, wie das Ergebnis aussehen soll. Zu jeder Anleitung gibt es eine übersichtliche Liste des benötigten Materials. Die Anleitung an sich ist übersichtlich gegliedert und verständlich geschrieben. In der Mitte des Heftes befinden sich die Vorlagebögen, von denen die Motive übertragen werden können. Leider gibt es keine Einstecktasche im Buch, in der die Vorlagebögen nach dem Heraustrennen aus der Mitte verstaut werden können. Die Auswahl der Laternenmotive ist kindgerecht und für Jungen und Mädchen gleichermaßen attraktiv. Für die Herstellung und insbesondere für das Zusammenfügen der Einzelteile werden Kinder jedoch die Hilfe eines Erwachsenen benötigen. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Rees Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. StD Bearbeitung (Name, Vorname) 1911913 Kürzel ID: 19111911913 Howell Vickie Zuname Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Englisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Kult-Maschen. 36 hippe Häkelteile inspiriert von Stars des Showbiz 978-3-8410-6030-3 144 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Oz / Christopherus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Mädchen 29.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Strick- und Häkelmode nach Vorbild der Stars - hier finden junge Handarbeiterinnen Anleitung für moderne Kleidung und Accesoires. Beurteilungstext Handarbeiten liegen seit einer Weile wieder im Trend: Selbst Stars sitzen - angeblich - am Set und beschäftigen sich in der Drehpause mit dem Stricken von Schals und ähnlichem. Der Band greift das Thema auf und stellt verschiedenste Modelle zum selbst häkeln vor. Allerdings wirkt die Präsentation der Anleitungen etwas an den Haaren herbei gezogen: Eingeteilt in Kapitel wie “Junge Wilde”, “Ikonen”, “Fashionitas” oder “Rockstars” sind die einzelnen Modellvoschläge nach bekannten Stars aus Musik und Kino benannt: er Herrenponcho heißt “Clint” wie Clint Eastwood, der quietschgrüne Schal soll an Doris Day erinnern, die schwarzen Häkelstulpen nennen sich “Angelina” - obwohl sich bezweifeln lässt, dass Angelina Jolie diese jemals tragen würde. Die Häkelanleitungen sind leicht verständlich und erlauben auch Einsteigern, sich an einfachen Modellen zu versuchen. Hilfreich ist hierbei auch die Angabe des jeweiligen Schwierigkeitsgrads. Grundsätzlich enthält der Band ein paar nette Ideen und wirklich hübsche Modelle, die Art diese an die jungen Leute zu bringen, wirkt aber anbiedernd. Etwas weniger wäre hier mehr gewesen ... Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Rheinland-Pfalz Ludwigshafen/ Worms Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: RPSc Bearbeitung (Name, Vorname) Plesser Franziska Zuname Vorname Nr. 2011225 Kürzel ID: 20112011225 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Scholl, Claudia Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Lisbeth, die Giraffe 978-3-8411-0090-0 22 8,90 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Spielbuch Erzählung Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Vorlesegeschichte Zirkus 22.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Dem Büchlein ist noch ein Malheft beigefügt. Zentraldatei: Ja Nein Verlag Datum Inhaltsangabe Die Giraffe Lisbeth möchte nicht mehr auftreten. Doch sie ist die Hauptattraktion. Um zu helfen, lässt sich ein kleines Mädchen etwas einfallen. Beurteilungstext Beschwingt und spannend liest sich die Geschichte von Lisbeth, der Giraffe. Lisbeth findet ihr Fell nicht mehr attraktiv und weigert sich deshalb in der Manege aufzutreten. Da sie bisher die Hauptattraktion war, bleiben nun die Zuschauer weg und der Zirkus muss schließen. Mit einem Trick gelingt es einem kleinen Mädchen, Lisbeths Aussehen wieder zu verbessern. Dann trommelt es Freunde zusammen, die Zitronella Zitrone, der Zirkusbesitzerin, beim Renovieren helfen. Einmal im Jahr findet jetzt zur Freude aller ein großes Zirkusfest statt, bei dem Zirkusfreunde die neuesten Kunststücke und die schöne Lisbeth bewundern können. Die kurzen Texte auf der linken Seite sind in großer Druckschrift geschrieben und inhaltlich immer abgeschlossen. Sie sind in der Ich- bzw. Wir-Form geschrieben, so dass sich der Leseanfänger angesprochen fühlt und sich mit ihnen identifizieren kann. Die lustigen und in warmen Farben gehaltenen Bilder auf der rechten Seite vertiefen das Geschehen im Text. Das extra passend zur Geschichte beigefügte Malheft ist ein Knaller. Der kleine Leser erhält auf jeder Seite einen Malauftrag, der allmählich immer differenzierter wird. Da die Anweisungen genau befolgt werden müssen, ist sinnerfassendes Lesen gefragt. Die Freude am Lesen und der Spaß beim Malen halten sich in diesem Büchlein perfekt die Waage. Toll! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Niederkassel Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Plesser Franziska Zuname Vorname Übersetz. von (Name, Vorn.) 19111060 Kürzel ID: 191119111060 Scholl, Claudia Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. AS Bearbeitung (Name, Vorname) Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Lisbeth, die Giraffe Titel Malen lernen Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0090-0 24 8,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hartpappe Lernspiel(e) Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Freundschaft 01.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Buch "Lisbeth, die Giraffe" kombiniert eine Vorlesegeschichte mit dazu passendem Malheft. Die Zirkusgiraffe Lisbeth glaubt, dass ihr geflecktes Fell dreckig sei und will deshalb nicht mehr in der Manege auftreten. Zum Glück hilft ihr der Ich-Erzähler des Buches. Beurteilungstext Die Giraffe Lisbeth ist traurig. Seit sie im Zirkus von einem kleinen Jungen wegen ihrer für Giraffen typischen Flecken ausgelacht worden ist will sie nicht mehr auftreten. Eine Katastrophe für den Zirkus, den Lisbeth ist zur Hauptattraktion geworden. Der Ich-Erzähler des Buches, ein Kind schätzungsweise etwa im Alter von sechs Jahren, lernt Lisbeth kennen, als er den Zirkus entdeckt. Er will Lisbeth unbedingt helfen und hat auch bald eine Idee: Lisbeths Flecken auf dem Fell könnten doch mit Lehm abgedeckt werden. Lisbeth ist sofort begeistert und lässt sich entsprechend bemalen. Ab diesem Tag tritt die Giraffe wieder in der Manege auf. Alle sind begeistert. Das Vorlesebuch ist in elf kleine Unterkapitel aufgeteilt. Jedem dieser Kapitel ist eine eigene Doppelseite gewidmet. Auf der rechten Seite findet der Leser die Erzählung mit passender Überschrift, auf der linken Seite ein farbiges Bild zur Geschichte. Zudem gibt es einen Verweis zum beiliegenden Malheft, denn zu jedem Kapitel gibt es einen Malauftrag. Oft hängen diese Aufträge mit der Geschichte zusammen, zum Teil sind sie aber auch etwas weit hergeholt. So ist die Aufgabe zum ersten Kapitel "Auf dem Land" ein Haus bei Tag und bei Nacht zu malen. In der Geschichte geht es aber nur um eine kurze Einführung und Vorstellung des Ich-Erzählers. Das Buch gibt zudem an, dass Kinder mit Hilfe des Malheftes "Malen lernen" können sollen und bezeichnet das Malheft als besonders "phantasievoll". Dafür sind die Malaufgaben aber häufig sehr reduziert und lassen wenig Kreativität zu (z.B. Kegel bunt anmalen, Zirkuswagen ausmalen etc.). Schade, denn die Idee einer Kombination von Vorlesegeschichte und Malheft ist wirklich gut. Auch die Vorlesegeschichte an sich ist eher banal. Im Prinzip wird auch keine wirkliche Lösung des Problems von Lisbeth gefunden, die Flecken wurden ja lediglich übermalt und damit das Problem im übertragenden Sinne einfach abgedeckt. Die Geschichte erinnert dabei an das sehr bekannte Bilderbuch von Elmar, wobei seine Lösung zu einem witzigen und überraschenden Ende führt, die diesem Buch fehlt. Die im Buch dargestellten Bilder wirken so, als hätten Kinder im Grundschulalter zu Papier und Buntstift gegriffen. Auch der Ich-Erzähler, von dem nicht deutlich wird, ob es sich um einen Jungen oder ein Mädchen handelt, sieht immer etwas unterschiedlich aus: Mal hat er/sie rote, mal dunkle Haare, mal sind sie lang, mal kurz. Besonders schade ist, dass es sehr schwierig ist, das Malheft aus dem Vorleseheft hinauszutrennen. Es zerreißt sehr leicht und das, obwohl sie die Autorin an Kinder im Vorschulalter richtet, die noch nicht über eine gezielte Feinmotorik verfügen. Das Heraustrennen ist aber zur Bearbeitung unerlässlich. Insgesamt eine interessante Idee, die Umsetzung ist aber leider eher langweilig und dürftig. Einfach schade! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Essen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: 19111065 Kürzel ID: 191119111065 Editions Milan Zuname Nr. Th Bearbeitung (Name, Vorname) Vorname Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Choux, Nathalie Fischer, Dagmar Französisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Meerestiere zum Anfassen 978-3-8411-0072-6 14 12,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Fühl- oder Bilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Tiere 02.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Vorstellung in Text und Bild - teils zum Erfühlen ihrer Haut - von Tieren, die im Meer leben Beurteilungstext Das Meer ist ein interessanter Lebensraum für Tiere, die uns Menschen viel weniger vertraut sind als die Landtiere. Daher ist der Einblick in diese sonderbar anmutende Tierwelt bereits für die Kleinsten ein echtes Abenteuer. Schon der Buchdeckel mit der blau schillernden Glitzerschrift spricht die kleinen Betrachter an. Die in leuchtenden Farben gehaltenen Illustrationen des Buches sind von kurzen, informativen Texten in kindgerechter Sprache begleitet. Drei Klappbilder geben einen weiteren Anreiz, mal genauer hinzuschauen. Interessant und lustig ist die anhand der Illustrationen eindeutige Erklärung der komischen Namen bei vier verschiedenen Haiarten. Warum ausgerechnet beim Seepferdchen im Gegensatz zu den anderen Meerestieren der lateinische Name Hippocampus angegeben wird, das ist nicht ganz schlüssig. Das Besondere an diesem Pappbuch: Auch der Tastsinn wird angesprochen. So kann man zum Beispiel die raue Haut des Hais oder die beinahe samtweiche des Blauwals nachempfinden. Dies ist möglich durch eine entsprechende Beschichtung einiger Bildflächen. Allerdings werden die lose eingelegten Blätter zur Vermeidung eines Abriebs und Abdrucks auf der gegenüberliegenden Seite wohl schon bald verschwinden. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Hessen Schwalmstadt Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. KD Bearbeitung (Name, Vorname) Kinderbuch Velber Bayard Zuname Vorname 16110578 Kürzel ID: 161116110578 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Choux, Nathalie Fischer, Dagmar Französisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Meerestiere zum Anfassen 978-3-841100-72-6 14 12,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i.Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Fühl- oder Bilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 08.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Natur Tiere Abenteuer Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Tiere des Meeres, vom Blauwaal bis zur Lederschildkröte, werden in dem Bilderbuch vorgestellt: Kleine Fische im Wasser wie der Blauen Doktorfisch, die Meerbrasse und die Seeanemone, aber auch der Tintenfisch, der Delfin un der Rochen, und was es sonst noch so gibt zwischen Meeresgrund und Brandung. Auf spielerische Weise, anhand fantasievoller Illustrationen, Tierabbildungen zum Fühlen oder Seitenteilen zum Aufklappen tauchen Kinder in die Welt des Meeres ein. Beurteilungstext “Meerestiere zum Anfassen” steht in glitzernden Lettern auf dem Umschlag dieses handlichen Bilderbuches. Und auch, wenn das Cover nicht ganz hält, was es verspricht, so lohnt es sich, die Seiten aufzuschlagen und mit Kindern einzutauchen in die Welt des Meeres. Wo hat man schon einmal einen Tintenfisch Tinte spucken sehen?So ist das Buch ein liebevoll aufgemachtes Bilderbuch für die Allerkleinsten als auch für Schulanfänger noch interessant: Obwohl es als Bilderbuch nicht den Anspruch eines Sachbuches hat, enthält die Neuerscheinung zahlreiche Informationen über die Tiere des Meeres, ohne damit überfrachtet zu wirken. In klaren, kräftigen Farben illustriert von Nathalie Choux, versehen mit Seitenteilen zum Aufklappen und vor allem Tierabbildungen auf unterschiedlichem Papier und Materialien, eher zum Fühlen als zum Anfassen. Letztere machen Lust auf mehr vom Meer. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Ennepetal Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. Nie Bearbeitung (Name, Vorname) Wolff Thomas Zuname Vorname 1911958 Kürzel ID: 19111911958 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Gregor, Sigrid Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Meine Weihnachtswelt 978-3-8411-0068-0 77 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Verlag Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Weihnachten 10.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe “Meine Weihnachtswelt” - ein Buch zum Backen, Vorlesen, Singen und Basteln! Hier wird - aufgeteilt auf vier Adventswochen - alles angeboten, was Kinder gerne in der Vorweihnachtszeit machen! Leckere Rezepte, Gedichte, Bastelanleitungen und zahlreiche Lieder helfen, dass die vorweihnachtliche Zeit nicht langweilig wird! Beurteilungstext “Meine Weihnachtswelt! “ - Ein tolles Buch für Eltern, Erzieherinnen und Erzieher sowie für Lehrerinnen und Lehrer und nicht zuletzt für unsere Kinder! Die Vorweihnachtszeit ist ja bekanntlich eine Zeit der Vorfreude und der Spannung. Spannung, was es denn zu Weihnachten als Geschenk gibt, wie der Tannenbaum aussieht usw.. Vorfreude und auch diese gewisse vorweihnachtliche Spannung lassen sich durch den Umgang mit dem vorliegenden Buch noch steigern, denn es bietet eine Fülle kreativer Ideen, welche Kindern in der Advents- und Weihnachtszeit große Freude bereiten können und werden. Nicht zuletzt gibt es auch Anregungen zum gemeinsamen Singen .... und dies kann doch so viel Spaß machen! Zu jeder Adventswoche beinhaltet das Buch “Meine Weihnachtszeit” ein Lied, unterhaltsame Geschichten und Gedichte zum Vorlesen oder selber lesen sowie zum Nachmachen animierende Bastelanregungen (z.B. für den Zimmerschmuck, als Geschenkidee), welche präzise und kindgerecht beschrieben und bebildert sind. Nicht zuletzt verlocken die Rezepte, auch etwas Leckeres in der Küche auszuprobieren und zu vernaschen! Durchgängig ist das Buch “Meine Weihnachtszeit” hervorragend grafisch aufbereitet und bietet zahlreiche Erzähl- oder Gesprächsanlässe. Fazit: “Meine Weihnachtszeit” ist eine wahre Fundgrube von Ideen, mit denen die schöne Vorweihnachtszeit gelingen muss! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Dortmund Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. LM Bearbeitung (Name, Vorname) Rogaczewski-Nogai Sybille Zuname Vorname 1911962 Kürzel ID: 19111911962 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Nähen mit Lissi und Lukas 978-3-8410-6120-1 45 9,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 24.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Nähen Basteln Kreativität Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Buch “Nähen mit Lissi und Lukas” vermittelt bastelfreudigen Kindern sowie Erwachsenen viele Informationen über das Nähen, bietet Anleitungen und regt gleichzeitig die Fantasie und Kreativität an. Beurteilungstext Das schlaue Mädchen Lissi sowie ihr Freund, der freche Drache Lukas, sind die Hauptpersonen in diesem Buch. Anhand von bunten Abbildungen sowie witzigen Sprüchen begleiten diese beiden die Leser und Betrachter durch das Buch. Sie geben zu Anfang einen kurzen Einblick, welche Materialien sowie Werkzeuge benötigt werden, um die im Buch vorgestellten Arbeiten durchführen zu können. Danach geht es schon los mit den verschiedenen Anregungen und Ideen. Insgesamt werden zehn verschiedene Sachen zum Nachbasteln vorgestellt, die jeweils sehr detailliert beschrieben werden. So wird dann Schritt für Schritt erklärt, wie man vorgehen muss. Genaue Abbildungen der Arbeitsschritte sowie detaillierte Beschreibungen zu den verschiedenen Stichen ergänzen die Inhalte sehr gut. Angefangen bei individuellen Schlüsselanhängern bis hin zu kleinen Püppchen, ist für jeden etwas Schönes zu finden. Die Vorlagen am Ende des Buches schließen dieses sehr praktisch ab, so dass man sofort mit dem Nähen beginnen kann. Das Buch ist sehr empfehlenswert für Kinder ab 6 Jahren, die es gemeinsam mit Erwachsenen ausprobieren können. Kinder ab ca. 9 Jahren, die bereits sicher im Umgang mit der Nadel sind, können es auch selbst erarbeiten, da die Anweisungen sehr deutlich und verständlich sind. Übrigens ist es auch ein super Buch zum Verschenken! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Recklinghausen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. rrs Bearbeitung (Name, Vorname) Lacza Miyuki Zuname Vorname 1911909 Kürzel ID: 19111911909 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Origami - Tiere 978-3-8388-3389-7 31 7,50 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Paperback Spiel- und Bastelbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 15.09.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Verschiedene Tiere können durch einfache Falttechniken aus Papier hergestellt werden. Vorlagen und Bilder helfen Schritt für Schritt bei der Entstehung der Tiere. Beurteilungstext Die für die Falttechniken ausgesuchten Tiere richten sich an Kinder ab dem Kindergarten- bzw. Grundschulalter. Die Bilder der gefalteten Tiere sind gut präsentiert und sprechen durch Form und Farbe an. Schön ist auch, dass Materialangaben, Tipps und Faltsymbole sich auf den ersten Seiten befinden. Die einzelnen Faltsymbole sind gut erklärt und es gibt dazu passende, nachvollziehbare Zeichnungen. Das Material sowie der Schwierigkeitsgrad jedes Falttieres wird auf einer Doppelseite angegeben, sodass lästiges Blättern entfällt. Jedoch können “kleine” Hände teilweise das Falten allein nicht ganz schaffen und benötigen dabei Hilfe, dennoch für Kinder und Eltern, die gerne basteln, eine prima Sache. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Gevelsberg Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Weisser Susanne Zuname Vorname Übersetz. von (Name, Vorn.) 1911961 Kürzel ID: 19111911961 Bernhard, Martin Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. Gas Bearbeitung (Name, Vorname) Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Pferde Titel Wissen zum Mitmachen Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0075-7 29 11,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 01.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Ein erstes Buch (Format 20,5 x 20,5 cm) über Pferde, Ponys, Esel und Zebras zum Lesen, Angucken und mit Hilfe des Ting-Stifts zum Anhören. Außerdem gibt es Seiten mit Rätseln und Spielen rund um das Thema. Beurteilungstext Das Besondere an diesem Buch ist die Möglichkeit mit Hilfe des Ting-Stifts, den man zusätzlich käuflich erwerben kann, sich die Textpassagen und Tierlaute anzuhören. Mit dem TING-Hörstift, einem audiodigitalen Stift in Form eines größeren Kugelschreibers, der am Computer mit Internetanschluss mit den jeweiligen Daten aus dem Buchverlag geladen werden kann, werden nun viele Dinge in dem Bilderbuch hör- und erlebbar. Der Hörstift erzählt durch Antippen die Textstellen, lässt die Tiere selbst sprechen, gibt weitere Informationen oder liest die Spielanleitungen vor. Der Leser bestimmt so selbst, was er hören will, ob er selber lesen möchte oder sich die Texte vorlesen lassen möchte. Auf diese Weise können schon Kinder ohne oder mit nur wenig Lesefähigkeit das Buch selbständig erleben und Informationen entnehmen. Die Rätsel wie “Schau genau!”, “Hier stimmt was nicht!” oder die Bewegungsspiele wie “Pferd und Reiter” oder “Springen wie ein Pferd!” machen das Buch abwechslungsreich und lebendig. Die farbigen Fotos und Zeichnungen der abgebildeten Tiere sind klar und aussagekräftig. Zwischen die Bilder sind die kurzen Texte eingestreut. Der wattierte Einband hält auch robusteren Kinderhänden stand. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Gevelsberg Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Weisser Susanne Zuname Vorname Übersetz. von (Name, Vorn.) 1911960 Kürzel ID: 19111911960 Bernhard, Martin Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. Gas Bearbeitung (Name, Vorname) Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Polartiere Titel Wissen zum Mitmachen Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0085-6 29 11,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 01.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Ein erstes Buch (Format 20,5 x 20,5 cm) über Polartiere wie Eisbär, Robbe, Walross, Polarfuchs und Pinguin zum Lesen, Angucken und mit Hilfe des Ting-Stifts zum Anhören. Außerdem gibt es Seiten mit Rätseln und Spielen rund um das Thema. Beurteilungstext Das Besondere an diesem Buch ist die Möglichkeit mit Hilfe des Ting-Stifts, den man zusätzlich käuflich erwerben kann, sich die Textpassagen und Tierlaute anzuhören. Mit dem TING-Hörstift, einem audiodigitalen Stift in Form eines größeren Kugelschreibers, der am Computer mit Internetanschluss mit den jeweiligen Daten aus dem Buchverlag geladen werden kann, werden nun viele Dinge in dem Bilderbuch hör- und erlebbar. Der Hörstift erzählt durch Antippen die Textstellen, lässt die Tiere selbst sprechen, gibt weitere Informationen oder liest die Spielanleitungen vor. Der Leser bestimmt so selbst, was er hören will, ob er selber lesen möchte oder sich die Texte vorlesen lassen möchte. Auf diese Weise können schon Kinder ohne oder mit nur wenig Lesefähigkeit das Buch selbständig erleben und Informationen entnehmen. Die Rätsel wie “Schau genau!” oder “Was ist denn hier passiert?” und die Bewegungsspiele wie “Duftspaziergang” oder “Wettwatscheln” machen das Buch abwechslungsreich und lebendig. Die farbigen Fotos und Zeichnungen der abgebildeten Tiere sind klar und aussagekräftig. Zwischen die Bilder sind die kurzen Texte eingestreut. Der wattierte Einband hält auch robusteren Kinderhänden stand. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Ennepetal Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. Nie Bearbeitung (Name, Vorname) Geis Patricia Zuname Vorname 19111219 Kürzel ID: 191119111219 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Geis, Patricia Fischer, Dagmar Spanisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Schau mal: Kunst! - Mona Lisa 978-3-8411-0092-4 o.A. 17,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Kunst 07.12.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das hier an dieser Stelle zu beurteilende Buch geht dem “Phänomen” Mona Lisa sehr vielschichtig nach. U.a. werden der Schöpfer des Gemäldes, Leonardo da Vinci, vorgestellt; Elemente des Gemäldes und Maltechniken erläutert; der Raub der “Mona Lisa” sowie deren heutiger Aufenthaltsort beschrieben..... Beurteilungstext “Schau mal: Kunst!” - ein wahrlich trefflicher Titel für dieses Buch, dass der berühmten “Mona Lisa” gewidmet ist. Zentrales Ziel des Buches ist, Kinder gewissermaßen zu Kunstexperten zu machen. Dies ist ein hoher Anspruch, dem es aber gerecht wird! Mit großer Gründlichkeit und entsprechendem Tiefgang gelingt es der Autorin, Kinder mit dem weltbekannten Gemälde bekannt zu machen und sie mit Kunst in sehr kompetenter Form zu konfrontieren. Die Gestaltung von “Mona Lisa” ist dementsprechend: Zahlreiche Klappen, geheimnisvolle Briefe, Aufklappbilder, Portraits von “Neuschöpfungen der Mona Lisa” (Pop Art) verlocken zum Mitmachen, Handeln, Forschen und Stöbern. Die Texte im Buch sind kindgerecht formuliert, so dass sie sich sowohl zum Vorlesen als auch zum eigenständigen Lesen eignen. Festzustellen ist: “Mona Lisa” wird auf Grund ihrer Aufmachung und Vielfalt niemals langweilig! Übrigens: Schlusspunkt des Buches ist ein Bilderrahmen, in den Leserin oder Leser “die eigene Mona Lisa” malen können! Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Niederkassel Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. AS Bearbeitung (Name, Vorname) 19111066 Kürzel ID: 191119111066 Melbeck David Zuname Vorname Labarre, Amandine Fischer, Dagmar Französisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Spuren lesen - Geheimtipps für Fährtensucher Titel Quer durch die Natur Reihe Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Zielgruppe 978-3-8411-0076-4 62 12,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus München 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Natur 10.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe "Spuren lesen" gibt Einblick in die Welt der Natur und bildet kleine Entdecker aus, anhand von Abdrücken oder Nahrungsresten zu deuten, welches Tier dahintersteckt. Beurteilungstext Das Buch gehört zur Reihe "Quer durch die Natur", in der bereits drei Bände erschienen sind. Kinder entdecken gern neugierig ihre Welt. Besonders der Wald übt in der Regel eine große Faszination aus. An diese Entdeckungslust der Kinder knüpft David Melbeck an und gibt Kindern einen kleinen Wegweiser durch die Natur mit dem Ziel, sie zu Naturdetektiven auszubilden. Das umfassende Werk ist dabei in fünfzehn Kapitel unterteilt, die zum Teil wiederum in Unterkapitel geteilt worden sind. Zur besseren Übersicht findet der Leser ein Inhaltsverzeichnis zu Beginn des Buches. Zu den Hauptkapiteln zählen u.a. folgende Themen: Spurenleser werden, Fußabdrücke, Abgüsse herstellen, Fraßspuren, Insekten. Anhand eines Wörterverzeichnisses am Ende des Buches können sich Kinder über bestimmte Begriffe kurz und knapp informieren. Jedem Unterkapitel ist eine eigene Doppelseite gewidmet. Dort findet der Leser umfangreiche Informationen zu einzelnen Tieren und ihren Spuren, die sie zu unterschiedlichen Jahreszeiten hinterlassen können. Die Texte sind kurz gehalten und können von Kindern ab etwa dem dritten Schuljahr gut bewältigt werden. Allerdings sind die einzelnen Informationen, die an die Kinder gerichtet sind, sehr umfangreich und detailliert. So findet man im Kapitel "Wildschweinen auf der Spur" eine große Anzahl verschiedener Fachbegriffe erklärt (Wildwechsel, Rotte, Mahlbäume, Kerben, Losung, Furchen, Gebräch etc.), die Kinder im Grundschulalter überfordern dürften. Eine gemeinsame Betrachtung mit einem Erwachsenen ist angebracht. Das Buch versteht sich nicht nur als reines Sach- und Informationswerk, sondern fordert die Kinder explizit auf, sich selbst auf die Suche nach Tierspuren im Wald zu begeben. Hier fehlt zu Beginn ein Hinweis für die Kinder, welche Gefahren ihnen im Wald begegnen könnten. Sie werden hingegen einfach aufgefordert, sich doch mit ein paar Utensilien ausgestattet, auf Entdeckungstour zu gehen. Kein Hinweis darauf, einen Erwachsenen mitzunehmen oder in einer kleinen Gruppe gemeinsam zu gehen und zusammenzubleiben! Zudem ist die Liste der Gegenstände, die ein Naturforscher mitnehmen muss, zum Teil enorm groß, so dass nur eine gut vorbereitete Tour (und somit ein gemeinsam mit Erwachsenen geplantes Unternehmen) nötig ist. Im Kapitel "Abgüsse herstellen" benötigen die Kinder zum Beispiel als Grundausrüstung eine Spritze, Eimer mit Schnellgips und einen runden Holzrahmen (und anderes). Diese Dinge findet man nicht unbedingt im alltäglichen Bereich und müssen erst gemeinsam besorgt werden. Aber auch bei der Durchführung eines Abdruckes brauchen Kinder sicherlich Hilfe. Insgesamt ein umfangreiches, nett gestaltetes Buch mit vielen farbenfrohen Illustrationen, das Lust auf einen Waldspaziergang macht, dabei aber vergisst, dass es sich an Kinder im frühen Grundschulalter richtet. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Hessen Schwalmstadt Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: 16110501 Kürzel ID: 161116110501 Berger Ulrike Zuname Vorname Bernhard, Martin Illustrator/-in (Name, Vorn.) Nr. AZ Bearbeitung (Name, Vorname) Übersetz. von (Name, Vorn.) Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Übersetz. aus Sprache Tiger & Co Titel Wissen zum Mitmachen Reihe Zielgruppe 978-3-8411-0063-4 29 11,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Breisgau 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 30.10.2011 Abenteuer Natur Tiere Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? In Kindergarten und Grundschule bis 2. Klasse einsetzbar. Erhöht die Motivation, sich mit einem Buch auseinanderzusetzen. Zentraldatei: Ja Nein Verlag Datum Inhaltsangabe In der Reihe “Wissen zum Mitmachen”, Lesen mit dem Ting-Hörstift werden in diesem Band vier Raubkatzenarten vorgestellt, Tiger, Jaguare, Löwen und Leoparden. Auf jeweils einer bis zwei Doppelseiten informiert ein kurzer Text ausgehend von einer Impulsfrage (Bsp.: Wer ist der Löwenchef?) und ein Steckbrief über die Raubkatzenart. Beim Herübergleitenlassen des Ting-Stifts wird der Text vollständig vorgelesen. Man kann ihn aber auch Wort für Wort lesen und auch die Fotos beginnen zu sprechen. Beurteilungstext Eindrucksvolle Nahaufnahmen der Raubkatzen sind kombiniert mit großgedruckten informativen Texten. Zusätzlich gibt es jeweils einen Steckbrief, der über die Heimat, die Größe, die bevorzugte Nahrung und das Höchstalter der Art informiert. Die abgebildeten Raubkatzen beginnen sogar zu sprechen, wenn der Ting-Stift über sie hinweggeführt wird. Wobei das, was sie sagen meist eher zum Lachen anregt und nicht unbedingt einen sachlichen Hintergrund hat. Zusätzlich zu den Sachinformationen gibt es Vorschläge für ein Spiel und eine Aktivität sowie zwei interaktive Doppelseiten. Auf den interaktiven Seiten sollen bspw. Fell- oder Hautmuster dem richtigen Tier zugeordnet werden oder durch genaue Beobachtung das gleiche Jaguarpaar gefunden werden. Die interaktiven Teile erfordern vom Kind jedoch eine gewisse Selbstkontrolle oder einen Erwachsenen, der anleitet. Denn leichter als sich selbst Gedanken zu machen ist es, alle Bereiche mit dem Ting - Stift abzufahren und sich so die richtige Lösung sagen zu lassen. Der Spielvorschlag für: Der Löwe schläft (auch bekannt als: Bello, Bello dein Knochen ist weg!) ist mit Bildern dargestellt und wird durch den Ting-Stift erklärt. Es wird eine Kindergruppe von minimal 3 Kindern dazu gebraucht und ein Spielleiter. Zum Balancieren wie ein Schneeleopard ruft eine weitere Doppelseite auf und bietet einige herausfordernde Aufgaben, die sicherlich zum sich Bewegen motivieren. Der Ting - Hörstift Die Technik des Ting- Hörststifts ist einfach und auch auch für kleinere Kinder (ab 4 Jahre) leicht handhabbar und verständlich. Die Symbole auf den Bedienungstasten sind ähnlich wie bei einem CD- oder handelsüblichen MP3-Player. Zusätzlich gibt es einen M - Knopf, mit dem man den Modus von MP3 auf Hörstift umschalten kann. Der Ting-Hörstift speichert und spielt auch MP3 Dateien. Wenn der Akku leer ist, fordert der Stift auf, ihn mit dem PC zu verbinden. Über den PC kann auch die aktuell für ein Buch gewünschte Software leicht heruntergeladen werden. Der Ting- Hörstift ersetzt nicht das Vorlesen, bietet aber eine schöne Alternative für Kinder, die noch nicht lesen können, einem anderen sprachlichen Hintergrund entstammen oder einfach Schwierigkeiten mit dem Lesen lernen haben. Außerdem spannend ist, dass mit dem Stift nicht nur der Text des Buches gelesen wird, sondern in den Büchern auch an vielen Stellen Geräusche und teilweise Dialoge versteckt sind. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Rheinland-Pfalz Ludwigshafen/Worms Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: RPFB Bearbeitung (Name, Vorname) Scheffler / Müller Claudia / Jonas Zuname Vorname Nr. 2011221 Kürzel ID: 20112011221 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Bernhard, Martin Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Walter und das Geheimnis der edlen Ritter 978-3-8411-0067-2 93 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus-Verlag Freiburg/Breisgau 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Hardcover Kinderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 18.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Für Vorschulkinder zum Vorlesen, für Jungleser mit Ausdauer Abenteuer Ritter Erziehungswerte Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Walter verlässt mit 7 Jahren sein Elternhaus und beginnt die Ausbildung zum Ritter. Als Page erlebt er viele Abenteuer und muss sich in der Fremde bewähren, aber er findet auch einen treuen Freund. Unter liebevoller Fürsorge seines Lehrherrn lernt er die 8 geheimen Tugenden der Ritter kennen und muss sie auch anwenden. Am Ende löst er das Rätsel des Kompasses, erkennt er die Wichtigkeit der Rittertugenden und schwört, diese auch zu leben. Beurteilungstext Die Geschichte des kleinen Walter ist sehr gut geeignet mit Kindern ins Gespräch zu kommen über Werte, die auch heute noch gelten und bei der Erziehung eine Rolle spielen sollten. In den einzelnen Geschichten wird auf altersgemäße Weise aufgezeigt, welche Tugenden nötig sind, um das Abenteuer unbeschadet und mit Erfolg zu bestehen. Mitgefühl, Höflichkeit, Großzügigkeit, Freundschaft, Gerechtigkeit, Mut, Klugheit und Geduld sind die geheimen Tugenden eines Ritters und so wie sie Walter umsetzt, versteht ein Kind, was damit gemeint ist. Die Geschichte wird in angemessener Sprache flott und locker erzählt. Die Informationen über das Leben der Ritter sind etwas plakativ und hätten umfangreicher sein können, denn das interessiert Kinder diesen Alters sehr. Dass Walter bereits nach einem Jahr vom Pagen zum Knappen befördert wird, ist sehr an der Wirklichkeit vorbei, tut der Absicht dieses Buches aber keinen Abbruch. Die bunten, liebevoll detaillierten Illustrationen sind etwas comicmäßig angelegt, passen aber gut zu der Erzählung. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Unna Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. GB Bearbeitung (Name, Vorname) Scheffler Claudia Zuname Vorname 1911959 Kürzel ID: 19111911959 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Bernhard, Martin Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Walter und das Geheimnis der edlen Ritter 978-3-8411-0067-2 91 14,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Erzählung Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 03.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Freundschaft Junge Ritter Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Der Page Walter lernt die 8 edlen Tugenden der Ritter kennen und wird schon am Ende des Buches zum Knappen ernannt. Beurteilungstext In diesem großformatigen Buch geht es um die Werteerziehung. In Form einer Rittergeschichte werden 8 Tugenden vorgestellt, die der Page Walter erlernen soll. Es geht um Mut, Klugheit und Gerechtigkeit, aber auch Mitgefühl und Höflichkeit werden dazugezählt. Walter verlässt sein Elternhaus und wird von dem Ritter Markus ausgebildet. Er wohnt bei ihm und dessen Frau Josefine und findet in Ignatz einen gleichaltrigen Freund, der auf der benachbarten Burg lebt. Innerhalb der Rittergeschichte wird übergangslos moderner Sprachgebrauch eingeflochten. So findet Walter etwas "schnurzpiepegal" oder er bezeichnet den Nachbarn als "Stinkstiefel". Diese Mischung aus altertümlicher edler Ritteratmosphäre und braven Kindersprüchen aus der Gegenwart, fallen auf und irritieren. Am Ende eines jeden Kapitels gibt die Autorin einen Hinweis darauf, dass noch etwas Schlimmes oder Unerwartetes geschehen wird, wodurch ein wenig Spannung in diese sonst ehr erzählende Geschichte gestiftet wird. Die Illustration erfolgt durch farbige, gemalte Bilder. Die Figuren sind durchweg niedlich, kindlich dargestellt und selbst der selbstsüchtige Nachbar wirkt harmlos und der König und sein Sohn der Prinz sehen ehr naiv als respektvoll aus. Das Verhältnis zwischen Schrift und Bild lässt deutlich werden, dass es sich mehr um ein Vorlesebuch, als um ein Bilderbuch handelt. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Hessen Schwalmstadt Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. AZ Bearbeitung (Name, Vorname) Scott Janine Zuname Vorname 16110500 Kürzel ID: 161016110500 Mahnkopf, Dorothee Heber, Annalena Englisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Weltall Titel Ein Buch zum Lesen, Lernen und Hören Reihe Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Zielgruppe 978-3-8411-0082-5 16 11,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg 2010 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja 01.10.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Mit TING-Funktion Arbeitswelt Natur Technik Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Sechs Kapitel unterteilen das Thema: Das Weltall; Die Sonne; Die Erde; Der Mond; Weltall-Forschung und Astronauten. Auf jeweils einer Doppelseite gibt es einen kurzen Text, eine Impulsfrage (Bsp,.: Wie lange brauchen die Planeten, um einmal um die Sonne zu wandern?), und einen Merkkasten, genannt: “Wissen mit Biss”, der Besonderheiten erklärt. Beim Tippen auf das Ting Symbol wird der Text vollständig vorgelesen. Man kann ihn aber auch mit dem Ting-Hörstift Wort für Wort lesen. Beurteilungstext Das Weltall und unser Sonnensystem sind auch für Kinder faszinierend und gleichzeitig unvorstellbar und doch real. “Wenn wir mit einer Rakete ins Weltall fliegen...” beginnt der erste Text und holt die Kinder da ab, wo sie sind. Die thematischen Schwerpunkte sind gut gewählt und kindgerecht erklärt und dokumentiert. Warum der Mond für uns sichtbar leuchtet und doch selbst gar nicht strahlt und viele andere Phänomene werden erklärt. Seltsame Geräusche aus dem Weltall sind unter den Stern und Mondsymbolen versteckt und bringen ein wenig atmosphärische Spannung. Die Illustrationen sind farbig, teilweise handelt es sich um Fotos. Die Karikatur eines kleinen Jungen, der einen Ting - Stift hinter dem Ohr trägt begleitet durch das Buch. Der Ting - Hörstift Die Technik des Ting- Hörststifts ist einfach und auch auch für kleinere Kinder (ab 4 Jahre) leicht handhabbar und verständlich. Die Symbole auf den Bedienungstasten sind ähnlich wie bei einem CD-Player. Zusätzlich gibt es einen M - Knopf, mit dem man den Modus von MP3 auf Hörstift umschalten kann. Der Ting-Hörstift speichert und spielt auch MP3 Dateien. Wenn der Akku leer ist, fordert der Stift auf, ihn mit dem PC zu verbinden. Über den PC kann auch die aktuell für ein Buch gewünschte Software leicht heruntergeladen werden. Der Ting- Hörstift ersetzt nicht das Vorlesen, bietet aber eine schöne Alternative für Kinder, die noch nicht lesen können, einem anderen sprachlichen Hintergrund entstammen oder einfach Schwierigkeiten mit dem Lesen lernen haben. Außerdem spannend ist, dass mit dem Stift nicht nur der Text des Buches gelesen wird, sondern in den Büchern auch an vielen Stellen Geräusche und teilweise Dialoge versteckt sind. Die Faszination des Buches mit dem Ting-Stift hat sich bei uns tagelang gehalten. Er wurde immer wieder allein oder auch mit mehreren benutzt und das Buch über das Weltall sehr akribisch auf alle in ihm versteckten Hörerlebnisse durchforstet. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de Nordrhein-Westfalen Essen Landesstelle Ausschuss Verf./Bearb./Hrsg.: Nr. Th Bearbeitung (Name, Vorname) Harel Karine Zuname Vorname 19111059 Kürzel ID: 191119111059 Bewertung sehr empfehlenswert empfehlenswert eingeschränkt empf. nicht empfehlenswert Titel Einsatzmöglichkeiten Büchereigrundstock Klassenlesestoff für Arbeitsbücherei Reihe Zielgruppe Balicevic, Didier Ferrari, Renate Französisch Illustrator/-in (Name, Vorn.) Übersetz. von (Name, Vorn.) Übersetz. aus Sprache Wie wurde meine Schokolade gemacht? 978-3-8411-0073-3 28 8,95 ISBN Seitenzahl Preis (EURO) Christophorus Freiburg i. Br. 2011 Verlag Ort Jahr 0-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 ab 18 Schlagwörter Buch: Hardcover Sachbilderbuch Medienart/Ausführung Gattung Empfehl. für Taschenbuchtipps Ja Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ? (Wolgast-Preis) Erstelldatum: Ja Arbeitswelt Schokolade 02.11.2011 Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort) Internet? Ja Nein Zentraldatei: Verlag Datum Inhaltsangabe Das Bilderbuch folgt der Entstehung der Schokolade rückwärts von der fertigen Tafel bis zum Kakaobaum mit seinen Blüten und Früchten. Beurteilungstext Welches Kind macht sich schon Gedanken darüber, welchen Weg eine leckere Schokoladentafel bis zu ihrer Fertigstellung zurückgelegt hat? Umso interessanter ist es, diesen langen Prozess Schritt für Schritt zu begleiten. Die einzelnen Stationen auf der Entdeckerreise werden jeweils durch eine Frage eingeleitet. Die Beantwortung der Fragen werden grafisch sehr geschickt auf einer Doppelseite beantwortet. Die Kombination von Fotos, exakten Darstellungen von Produktionsabläufen und lustigen Illustrationen einer fröhlichen Kinderschar ist ausgesprochen gelungen und wirkt ansprechend auf die kleinen Betrachter. Der Entstehung der Schokoladentafel folgen noch einige zusätzliche Kapitel rund um das Thema Schokolade, wie z. B. die Herstellung von Ostereiern oder Schokoladenfischen. Am Ende gibt es noch ein Rezept, nach dem in 9 Schritten selbst gemachte Ostereier entstehen. Dass das Buch aus dem Französischen übersetzt wurde, fällt an einer Stelle auf. Auf Seite 29 muss es beim 4. Punkt “gib” und nicht “gebe” heißen. Jugendliteratur und Medien Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de
