Erklärungen zum Verbenheft

Erklärungen zum Verbenheft
Warum ein Verbenheft?
Wir haben an unserem Gymnasium ein Verbenheft eingeführt, damit die Schüler den
Überblick über die vielen verschiedenen Formen der unregelmäßigen Verben behalten, die
sich im Laufe der Schuljahre ansammeln, und die unseres Erachtens nicht übersichtlich genug
in den grammatischen Beiheften aufgeführt sind.
Das Heft wird mit Beginn des ersten Französisch-Lernjahres eingeführt und dann
entsprechend der Progression im Lehrbuch im Laufe der Jahre vervollständigt. Wir haben es
aber auch schon in einigen Klassen nachträglich eingeführt – dies stellt eine willkommene
Wiederholung der Verbformen dar und kann ja durchaus auch in die nächste Schulaufgabe
einfließen.
Die beiliegende Excel-Datei enthält zwei verschiedene Versionen des Inhaltsverzeichnisses,
von denen die zweite einen Versuch der Vereinfachung darstellt, der jedoch unter Umständen
noch nicht ganz ausgereift ist. Er soll auch als Anregung dienen, das Verbenheft
weiterzuentwickeln und den jeweiligen individuellen Bedürfnissen anzupassen.
Was braucht man?
pro Schüler:
1 DIN A5-Heft, liniert, ohne Rand, 32 Blatt (also doppelt so dick wie die normalen Hefte)
1 Kopie der Excel-Tabelle "Verbenheft" als Schablone
1 Kopie der Excel-Datei "Inhaltsverzeichnis"
1 Kopie der Datei "wichtige Regeln"
Was ist die "Schablone"?
Die Schablone soll den Schülern Arbeit ersparen. Immer, wenn eine neue Zeitform eingeführt
wird, wird die Schablone nach außen geklappt und auf der entsprechenden Zeile die
Bezeichnung dieser neuen Zeitform eingetragen (z.B. "Passé composé"). Wenn nun die
Schüler ein neues Verb eintragen, klappen sie die Schablone hinten aus dem Heft, so dass sie
neben dem Heft liegt, und schreiben dann die Formen des Verbs nur auf die jeweiligen Linien
der Seite. Sie müssen so nicht beim jedem Verb "Passé composé" über die Form des passé
composé schreiben.
Die fertig beschriftete Schablone habe ich als jpg-Datei angefügt. Es ist hilfreich, sich einmal
eine Folienkopie einer leeren Schablone zu machen und diese vollständig zu beschriften. Auf
diese Art und Weise sehen die Schüler beim Basteln des Heftes, worauf "das alles" eigentlich
hinauslaufen soll.
Die Pfeile auf der Schablone sollen darüber hinaus die Ableitungen der einzelnen Zeitformen
verdeutlichen. (imparfait von der 1. Person Plural...). Sie gehören natürlich nicht auf jede
Seite im Heft, sondern wirklich nur auf die Schablone.
Vorgehensweise:
1. Jeder Schüler erhält zu Beginn des Schuljahrs den Auftrag, sich das o.g. Heft zu besorgen.
2. Das Inhaltsverzeichnis wird an der gepünktelten Linie ausgeschnitten und auf die erste
linierte Seite geklebt.
3. Die Schüler nummerieren dann (am besten als Hausaufgabe) die folgenden Seiten mit 2
beginnend durch. (Dadurch kommt es dann im Verlauf des Schuljahres beim Eintragen
neuer Verben nicht ständig zu Verschiebungenbei den Seiten.)
4. Kniffligster Teil: Die "Schablone" wird an der doppelt gestrichelten Linie
ausgeschnitten. Auf dem linken Streifen steht ja schon, dass es der "Klebestreifen" ist. Es
kommt aber trotzdem immer wieder zu Verwirrung. Daher hier noch eine Erklärung dazu:
Der Klebstoff kommt auf die Rückseite der Schablone, und dieser beklebte Streifen wird
dann am rechten Heftrand innen auf den Papierumschlag geklebt, so dass man die
Schablone in das Heft klappen kann. Wenn man sie ausklappt, sollten die Linien
möglichst bündig mit den Linien der einzelnen Seiten im Heft sein.
5. Das Blatt mit den "wichtigen Regeln" kann man auf die letzte linierten Seite des Heftes
kleben lassen, wenn diese Regeln eingeführt sind. Auf diese Weise haben die Schüler
diese Kernregeln der französischen Sprache immer zur Hand.
Verwendung von Farben:
Das Heft sieht auch ohne die Verwendung verschiedener Farben übersichtlich aus. Man kann
den Lerneffekt aber noch steigern, indem man den einzelnen Zeiten bestimmte Farben
zuordnet, z.B.:
présent, impératif, passé simple, Notizen (Komposita,...): blau
passé composé: schwarz
imparfait: grün
futur simple, conditionnel présent und conditionnel passé: rot
subjonctif: braun oder etwas anderes Verfügbares
Durch die Farben, die dann sowohl auf der Schablone als auch auf jeder Seite verwendet
werden, wird die Übersichtlichkeit für manche Schüler vielleicht noch größer.