Kaufmännische Ausbildungsberufe Deutsch Lösungshilfen

Kaufmännische Ausbildungsberufe
Deutsch
Lösungshilfen
Sommer 2016: „Mehmet“ von Rafik Schami
Der syrisch-deutsche Schriftsteller Rafik Schami wurde im Juni 1946 in Damaskus geboren. Er studierte dort Chemie,
Mathematik und Physik und erkannte mit 19 Jahren seine Begabung für die Literatur. Wegen der Zensur in Syrien und
um dem Militärdienst zu entgehen, floh er 1970 aus seinem Heimatland und wanderte 1971 nach Deutschland aus. Er
beendete sein Studium in Heidelberg und veröffentlichte ab 1977 Texte in deutscher Sprache. Er gehört zu den
erfolgreichsten deutschsprachigen Autoren der Gegenwart und erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Preise. Rafik
Schamis bestimmende Themen seiner literarischen Werke sind das Leben der Migranten in Deutschland und die
Darstellung der arabischen Welt in der Vergangenheit.
Die vorliegende Kurzgeschichte „Mehmet“ ist der Sammlung „Die Sehnsucht fährt schwarz. Geschichten aus der
Fremde“, München 1988, entnommen. Die Geschichte zählt zur sogenannten Gastarbeiterliteratur und zeigt den
aufmerksamen Blick des Fremden auf die Eigenheiten in Deutschland. Schauplatz der Geschichte ist ein deutsches
Wohnzimmer, Kernproblem ist die Ausländerfeindlichkeit.
Im ersten Teil der Aufgabenstellung verlangt man von Ihnen das Verfassen einer Inhaltsangabe. Sie erwähnen stets
nur die wichtigsten Aspekte des Textes. Vermeiden Sie Einzelheiten, die Sie veranlassen, in eine Nacherzählung
abzugleiten oder jetzt schon eigene Gedanken einfließen zu lassen. Es ist, wie die Überschrift unschwer verrät, die
Geschichte von Mehmet, einem türkischen Gastarbeiter. Die Familie seiner deutschen Freundin Ramona hat zu einem
gemütlichen Abend Gäste eingeladen. Alles ist vorbereitet, kühles Bier, Wurst- und Käseplatten, Salzstangen mit
Zwiebelringen. Ramonas Vater Heinz hat den Dia-Projektor aufgebaut, mit Hilfe dessen die Fotos des letzten Urlaubs
der Familie in der Türkei gezeigt werden. Immer wieder werden die freundlichen und gastfreundlichen Menschen in der
Türkei gelobt. Ramona kommt ziemlich spät. Sie bringt ihren Freund mit: Mehmet. Die Anwesenden des Dia-Abends
sind entsetzt. Mehmet bemerkt, dass er übersehen wird. Die Gäste wollen sich mit fadenscheinigen Begründungen aus
der Situation verabschieden. Ramona bemerkt die angespannte Atmosphäre und bittet Mehmet zu gehen. Die
Kurzgeschichte endet mit zwei Alternativen. Mehmet durchläuft eine eisige Kälte und er denkt daran, dass in seiner
Heimat die Menschen noch nie einen Gast rausgeschmissen haben. Oder das andere Ende: Mehmet pinkelt in den
Briefkasten von Ramonas Vater und beschließt, nie eine Freundin zu nehmen, die sich seiner schämt.
Im zweiten Teil der Aufgabenstellung sollen Sie das Verhalten von Ramona beurteilen.
Ramonas Familie weiß wohl nicht, dass die Tochter einen türkischen Freund hat. Die Mutter denkt, Ramona sei beim
Architekten Schneider auf einem Fest, das ist aber verschoben worden. Vielleicht möchte Ramona den Dia-Abend über
den Türkeiurlaub verwenden, ihren türkischen Freund Mehmet der Familie vorzustellen. Ihr Zuspätkommen begründet
sie mit der langen Arbeitszeit von Mehmet, dessen Chef ihn wohl mehr als das Übliche arbeiten lässt. Ramona bemerkt
die feindliche Stimmung, die ihr und ihrem Freund Mehmet von Seiten ihrer Eltern und der anwesenden Gäste entgegen
schlägt. Sie verzweifelt, stellt sich aber nicht der Situation und bittet ihren Freund zu gehen. Es liegt nun an Ihnen, wie
Sie die Geschichte und Ramonas Verhalten beurteilen. Sie können es ablehnen oder Verständnis für ihr Handeln
aufbringen. Gehen Sie dabei auf den Widerspruch zwischen dem Türkeiurlaub und den gastfreundlichen Menschen dort
und dem Verhalten ihrer Familie wieder zurück in Deutschland ein. Versetzen Sie sich in Ramona und beurteilen Sie
aus Ihrer Perspektive heraus.
Aufgabentyp II
Kreatives Schreiben
Bei dieser Aufgabenstellung ist meistens gefordert, einen vorgegebenen Text weiterzuerzählen. Möglich ist auch, dass Sie
den Handlungsverlauf des Ihnen vorliegenden Textes aus der Sicht einer im Text vorkommenden oder auch einer dritten
Person erzählen. Dramatische Elemente und epische Ausschmückungen dürfen bei der Wahl dieser Aufsatzform nicht fehlen.
Sommer 2014: Text ohne Überschrift, siehe Anlage 2 der Prüfung
Der Vorlagetext ohne Überschrift wurde von Rita Fehling verfasst und als Textausschnitt der Sammlung „Augenblick mal …
Heitere Kurzgeschichten“ entnommen. Diese Sammlung beschreibt das Leben und die Liebe, die Beziehung zwischen
Männern und Frauen, Kindern und Eltern. Im Vorlagetext wird ein Ehepaar erwähnt, welches wohl beim Frühstück sitzt.
Der Mann, Jürgen, äußert gegenüber seiner Frau Andrea, sie solle nicht mit dem Essen auf ihn warten, es werde später.
Andrea äußert auf witzige Weise ihrem Mann gegenüber, er brauche nur eine billige Ausrede für eine Affäre. Auf dem Weg
zu ihrem Halbtagsjob als Verkäuferin macht sie sich Gedanken über ihre Ehe. Sie verliert dabei ihre gute Laune, da sie
feststellt, dass es in ihrem Leben nur noch wenige „Highlights“ gibt. Der Text endet mit dem Satz: „Und dann kam der alles
verändernde Nachmittag.“
Entsprechend der Aufgabenstellung sollen Sie die Geschichte nun weiter erzählen. Knüpfen Sie am letzten Satz des
Vorlagetextes an und überlegen Sie sich, was an diesem Nachmittag passiert ist, der alles verändert hat. Erzählen Sie
aus der Ich-Perspektive von Andrea. Versetzen Sie sich in Gedanken in ihre Person. Dabei entstehen meistens die
besten Einfälle. Berücksichtigen Sie unter allen Umständen die Angaben aus der Textvorlage, sonst werden Sie der
gestellten Aufgabe nicht gerecht. Auffällig ist die beiläufige geäußerte Vermutung der Frau, dass ihr Mann vielleicht eine
Affäre hat und deswegen abends später kommen werde.
Verwenden Sie die vorgegebenen Namen und schreiben Sie in der Zeitform der Vergangenheit. Ein naheliegender
Ansatz wäre, dass Andrea tatsächlich zufällig ihren Mann in einer eindeutigen Situation mit einer anderen Frau sieht.
Möglich wäre aber auch, dass Jürgen abends eine Ausrede benötigt, um den Hochzeitstag vorzubereiten, der Andrea
überraschen soll. Vielleicht benötigt Jürgen Zeit für Vorbereitungen einer überraschenden Reise und dergleichen.
Andreas schlechte Laune verändert sich zum Positiven, da sie erkennen muss, dass es doch noch Highlights in ihrer
Ehe gibt. Der Vorlagetext eröffnet hierzu alle Möglichkeiten. Wesentlich ist, dass eine spannende, den Leser fesselnde
Situation beschrieben wird, also dramatisierende Elemente eingebaut werden, aber stets den Vorgaben des Vorlagetextes gerecht wird.
D - Lö - 2
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Gemeinschaftskunde
Lösungsvorschläge
2.3
Definition absolute
Armut und relative
Armut:
Relative Armut bedeutet eine Unterversorgung an materiellen und immateriellen
Gütern und eine Beschränkung der Lebenschancen, und zwar im Vergleich zum
Wohlstand der jeweiligen Gesellschaft. Wer relativ arm ist, hat deutlich weniger als
die meisten anderen. Sein Einkommen reicht in vielen Fällen nicht aus, um ein
annehmbares Leben zu führen.
2.4
Stellungnahme zur
Forderung nach
höheren Steuern als
Mittel gegen
Kinderarmut:
Pro
Die Forderung nach höheren Steuern für alle ist vollkommen gerechtfertigt, weil die
Bekämpfung von Kinderarmut eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist. Ein so
reiches Land wie Deutschland ist in der Lage eine Sozialpolitik (auch steuerlich) so
zu gestalten, dass sie keinen zurücklässt. Die Armutsberichte des Paritätischen
Wohlfahrtsverbandes zeigen seit Jahren in diesem Problemfeld keine Entspannung.
Ein höheres Steueraufkommen eröffnet finanzielle Spielräume um ärmere Kinder in
ihrer Entwicklung gezielt zu fördern.
Contra
Viele Menschen verdienen bereits so wenig, dass sie gar keine höheren Steuern
bezahlen können. Darüber hinaus ist der Sozialstaat sowieso schon aufgebläht und
die Ausgaben sollten nicht noch weiter steigen; mehr Geld heißt nicht zwingend
weniger Armut an den Rändern der Gesellschaft. Vielmehr sollten die vorhandenen
Mittel zielgerichteter eingesetzt werden. Kritiker sehen in steigender Steuerlast
immer ein Handicap für die Wirtschaft.
Aufgabe
Chancen und Risiken innerhalb der wirtschaftlichen Globalisierung
aus:
LPE 1.4 Gesellschaft unter dem Einfluss weltweiter wirtschaftlicher Vernetzung
1
Anlage
Auswertung des
Schaubildes Immer
mehr Geflügelfleisch
nach Afrika:
Die Hähnchenfleischexporte der EU stiegen von ca. 190.000 Tonnen im Jahr 2000
auf ca. 240.000 Tonnen im Jahre 2003 - in dieser Größenordnung verblieben sie bis
2009. Ab diesem Jahr verdreifachten sich die Exporte auf rund 600.000 Tonnen.
Wenn auch auf niedrigerem Niveau, so stiegen die Ausfuhren von Hähnchenfleisch
aus Deutschland noch rasanter, von unter 10.000 auf ca. 50.000 Tonnen.
2
Motive europäischer
Exporteure:
Den Anmerkungen der Zeit-Onlineredaktion Wirtschaft ist zu entnehmen, welch
großen Einfluss das Konsumverhalten europäischer Verbraucher auf diese Exporte
hat: Brustfleisch erfreue sich beim europäischen Kunden besonderer Beliebtheit, so
dass anderes Hähnchenfleisch nur schwer verkäuflich sei. Andere Abnehmer fänden
sich in Afrika, das genau den Absatzmarkt für dieses europäische „Abfallprodukt“
abbilde. Clevere Händler hätten sich so noch Gewinnchancen eröffnet.
3
Kritik an den
Exporten:
Das von westafrikanischen Staaten importierte Hähnchenfleisch ist billiger als das im
eigenen Lande produzierte, welches in der Produktion rund das Doppelte koste
(ca.1,80 € pro Kilo) wie europäische Massenware. Die einheimische Hühnerzucht ist
somit gefährdet. Die Folgen sind verheerend, wird doch die einheimische Produktion
zerstört: Betriebe werden aufgegeben, vor allem kleine und mittlere, die Arbeitslosigkeit steigt, die Einkommen sinken, die Verarmung nimmt zu.
4
Möglichkeiten des
Widerstandes
westafrikanischer
Staaten:
5
Stellungnahme zu
Fleischexporten:
6
Wirtschaftliche
Globalisierung Chancen und Risiken
für deutsche
Unternehmen:
Pro
o
o
o
Importverbote
entsprechend hohe Schutzzölle
Infrastrukturprogramme zur Unterstützung der ansässigen Landwirtschaft
o
o
o
Hähnchenfleisch wird auch für westafrikanische Kunden billiger.
Die Schlachtabfälle in Europa werden verringert.
Diese Abfallvermeidung bringt europäischen Erzeugern zusätzliche
Einnahmen aus der Hähnchenfleischproduktion.
Contra
o Landwirtschaftliche Betriebe im Importland sehen sich gezwungen ihre
Produktion aufzugeben, weil sie nicht konkurrenzfähig sind.
o Die Nahrungsmittelselbstversorgung im wirtschaftsschwachen Importland
ist gefährdet.
o Die ohnehin hohe Arbeitslosigkeit im Importland steigt weiter an.
Chancen
o Außenhandelsgewinne lassen sich durch Produktivitätsvorteile
generieren, die somit zu einer Steigerung der Wohlfahrt aller beteiligten
Länder beitragen.
o Deutschen, exportorientierten Unternehmen stehen größere und neue
Märkte offen.
o Deutsche global players können dort investieren, wo sie höhere Renditen
erwirtschaften und ihren Anteilseignern höhere Dividenden auszahlen
können.
o Positive Exportentwicklung deutscher Unternehmen hat zur Folge, dass
sich die preisliche Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Unternehmen
verbessert hat.
GK - Lö - 30
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Wirtschafts- und Sozialkunde
Lösungsvorschläge
c)
Gemäß § 4 (3) TVG sind Abweichungen vom Tarifvertrag im Arbeitsvertrag zulässig, sofern sie sich
vorteilig für den Arbeitnehmer auswirken. Da das im Arbeitsvertrag ausgehandelte Gehalt über dem
Tariflohn liegt gilt der Arbeitsvertrag.
d)
Lohnerhöhungen bedeuten für Arbeitgeber steigende Kosten. Wenn diese nicht mit steigenden Preisen
kompensiert werden können, müssen an anderer Stelle Kosten vermindert werden.
Möglichkeiten hierfür sind zum Beispiel:
- härtere Preisverhandlungen im Einkauf
- weniger Neueinstellungen
- Abbau vorhandenen Personals
- Einführung / Erhöhung von Mindeststückzahlen in der Produktion
- Verringerung der Investitionen
(Weitere Nennungen sind möglich)
e)
Die Antwort hängt vom Ablaufdatum des gegenwärtig gültigen Lohn-/Gehaltstarifvertrags ab.
Grundsätzlich sind Arbeitskampfmaßnahmen während der Laufzeit eines Tarifvertrages verboten
(Friedenspflicht). Die Friedenspflicht endet jedoch bereits 4 Wochen vor Ablauf des Tarifvertrags.
Ab diesem Zeitpunkt sind Warnstreiks (kurzzeitige Arbeitsniederlegungen) möglich, um den Arbeitgebern
zu demonstrieren, welche Konsequenzen das Nichteingehen auf Forderungen der Arbeitnehmer hätte.
Nach Ablauf des Tarifvertrages sind längerfristige Streiks möglich. Voraussetzung hierfür ist jedoch, dass
mindestens 75 % der Gewerkschaftsmitglieder in einer Urabstimmung für den Streik stimmen.
1.2.1
Die Aussage des Mitarbeiters ist nur teilweise korrekt. Natürlich greift der Gesetzeber mit dem Mindestlohn in die Tarifautonomie ein, denn Lohnverhandlungen sind dadurch nach unten hin beschränkt.
Andererseits ist es noch immer Verhandlungssache, ob und wie weit der tatsächliche Lohn über dem
vorgegebenen Mindestlohn liegt. Gewerkschaftliches Engagement ist deshalb nach wie vor sinnvoll.
Außerdem beschränken sich Tarifverträge nicht nur auf Löhne. Gerade in Zeiten des Mindestlohnes ist
zu befürchten, dass Arbeitgeber versuchen, an anderer Stelle Geld zu sparen. Vereinbarungen über
Arbeitszeiten, Arbeitsbedingungen, Urlaubsansprüche, etc. bedürfen deshalb umso mehr starker
Gewerkschaften.
1.2.2
 Absicherung von Arbeitnehmern, die nicht gewerkschaftlich organisiert sind.
 Verbesserung der wirtschaftlichen Situation der Arbeitnehmer führt zur Verringerung staatlich
notwendiger Transferzahlungen an Arbeitnehmer (z. B. ALG II).
 Erhöhung der staatlichen Steuereinnahmen durch höhere Einkommen (Einkommenssteuer) und
verbesserte Kaufkraft (Mehrwertsteuer).
 Höhere Lohngerechtigkeit, da gleiche Arbeit im gesamten Bundesgebiet gleich bezahlt werden muss.
(Weitere Nennungen sind möglich)
Aufgabe 2
2.1.1
Preis in EUR / t
Gesamtangebot in t
Gesamtnachfrage in t
Handelbare Menge in t
50
20.000
95.000
20.000
100
35.000
70.000
35.000
150
55.000
55.000
55.000
200
65.000
35.000
35.000
250
80.000
10.000
10.000
Es ergibt sich ein Marktpreis von 150,00 EUR/t, da die handelbare Menge bei diesem Preis mit 55.000 t am
höchsten ist. Kauf- und Verkaufsaufträge sind bei diesem Preis gleich hoch. Man spricht deshalb auch vom
Gleichgewichtspreis.
WiSo - Lö - 11
Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement II
Kundenbeziehungsprozesse
Schriftliche Abschlussprüfung Sommer 2016
Aufgabe 1
1.1.1
Organigramm der Keramikmanufaktur e. K.
Erläuterung:
Der/Die Prüfungsteilnehmer/in übernimmt
für Frau Gruber Sekretariatsaufgaben.
Eine Darstellung im Organigramm als
Stabsstelle wäre aus diesem Grund
falsch (keine Assistenz).
KB - Lö - 9
Lösungsvorschläge