Inhalt - Hueber
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1 Situation u erste Begegnung Lernziele u sich begrüßen und verabschieden u Namen, Beruf, Nationalität und Herkunft erfragen u sagen, welche Sprache/n man spricht u zwei Personen einander bekannt machen Handlungsorientierte Aufgaben u sich in einer Gruppe kurz vorstellen u ein Formular ausfüllen Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Warum lerne ich Französisch? u Erklärungen zum Portfolio On y va ! Inhalt 9 Sprachliche Mittel Wortschatz: u Berufe u Nationalitäten u Sprachen u Grußformeln u Zahlen von 1 bis 20 Grammatik: u das Verb être u persönliche Fürwörter (je, tu, il...) u betonte Personalpronomen (moi, toi, vous) u maskulin und feminin u das Fragewort d’où Aussprache: u stumme Buchstaben am Ende eines Wortes u sich Namen merken u die Transparenz der Wörter nutzen u die CD oft hören u Globalverständnis 2 Situationen u sich näher kennen lernen u im Kursraum Lernziele u nach dem Befinden fragen u von seiner Familie sprechen u Alter und Familienstand angeben Handlungsorientierte Aufgabe u eine Telefonkette für den Kurs erstellen Comment allez-vous ? 23 Sprachliche Mittel Wortschatz: u Grußformeln u Familie u Familienstand u Alter u Gegenstände im Kursraum u Zahlen von 20 bis 100 Grammatik: u das Verb avoir u der unbestimmte Artikel (un, une, des) u einige Possessivbegleiter (mon, ma, mes...) u das Fragewort où Aussprache: u die Intonationsfrage u die liaison Interkulturellesu Téléphoner en France Lerntipps 3 Nachdenken über das Lernen u Welche Ziele möchte ich erreichen? u Das Lehrwerk entdecken Situationen u im Café u Vorlieben und Abneigungen Lernziele u im Café bestellen und bezahlen u um eine Erklärung bitten u sagen, was man mag oder nicht mag Handlungsorientierte Aufgaben u Interview im Kurs: den Geschmack der anderen Kursteilnehmer ermitteln u buchstabieren (Namen, Wörter, E-Mail-Adressen) @ per E-Mail einen Seminarraum reservieren Interkulturellesu Au café, en France Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Was mache ich gern, wenn ich Französisch lerne? Avant d’aller plus loin... Ⅰ u beim Hören auf Geräuschkulisse und Stimmen achten u von Anfang an auf Französisch denken u Wort mit unbestimmtem Artikel lernen u Zahlen besser verstehen Un café, s’il vous plaît ! 37 Sprachliche Mittel Wortschatz: u Getränke u Aktivitäten u Verben des Mögens oder Nichtmögens Grammatik: u der bestimmte Artikel (le, la, les) u die Verben auf -er u die Verneinung (ne... pas) Aussprache: u Nasallaute [ã] und [õ] u sich beim Hören auf das Wesentliche konzentrieren u Französisch verstehen / Französisch sprechen u Standardsätze automatisieren 53 On y va ! A1 978-3-19-003325-6 Hueber Verlag 2008 cinq 4 Inhalt Le temps libre, c’est quand ? 57 Situationen u Sport u Freizeitgestaltung Lernziele u über Sport- und Freizeitaktivitäten sprechen u nach dem Grund fragen und begründen u die Uhrzeit erfragen u sagen, was man bevorzugt @ die Tagesordnung eines Seminars verstehen Handlungsorientierte Aufgaben u ein Freizeit-Profil für den Französischkurs erstellen u eine gemeinsame Unternehmung planen Interkulturellesu Quelques sports bien français Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Wie merke ich mir am besten Vokabeln? Sprachliche Mittel Wortschatz: u Sportarten und Freizeitaktivitäten u Wochentage u Uhrzeit Grammatik: u das Verb faire; faire du / de la / des u das Fragewort quel u die Verben prendre und préférer Aussprache: u die gebundene Aussprache u der Nasallaut [ɛ̃] u regelmäßig üben u in Wortgruppen sprechen 5 Le marché, c’est loin ? Situationen u auf dem Markt u unterwegs in einer französischen Stadt Lernziele u ein Einkaufsgespräch führen u eine Stadt kurz vorstellen u nach dem Weg fragen @ sich in einem Betrieb zurechtfinden Handlungsorientierte Aufgaben u einen Brunch für den Kurs organisieren u eine Stadtbesichtigung planen Interkulturellesu Qui suis-je ? Zwei europäische Städte Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Wie verbessere ich meine mündliche Kommunikation? 6 75 Sprachliche Mittel Wortschatz: u Lebensmittel u Geschäfte u städtische Gebäude und Einrichtungen u einige Ortsadverbien (tout droit, à droite...) u Ordnungszahlen (premier, deuxième...) u die Zahlen ab 100 u einige Zeitadverbien (d’abord, puis...) Grammatik: u der Teilungsartikel (du, de la, de l’) u Mengenangaben und Nullmenge u die Präposition à und der bestimmte Artikel u die Präpositionen à und chez u das Verb aller Aussprache: u die Betonung u beim Lesen die Schlüsselwörter beachten u mit Ordnung lernen u mit Farben lernen Sept jours sur sept 93 Situationen u der Alltag u vom vergangenen Wochenende erzählen Lernziele u über den Alltag sprechen u Ereignisse chronologisch wiedergeben u von vergangenen Ereignissen und Aktivitäten berichten @ den Arbeitsalltag beschreiben Handlungsorientierte Aufgaben u Ratespiel u einen Bericht über eine vergangene Kursstunde schreiben Interkulturellesu Les Français en chiffres Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Wie ist mein Verhältnis zur Grammatik? Avant d’aller plus loin... Ⅱ Sprachliche Mittel Wortschatz: u Verben zum Tagesablauf u Tageszeiten u Zeitangaben Grammatik: u die Verben auf -ir u das passé composé (Perfekt) mit avoir und être Aussprache: u die Laute [ə] und [e] six u Lernen nicht nur am Schreibtisch u Mit Farbe Grammatikstrukturen sichtbar machen u Verben auf -ir: 1. Person Singular und Plural lernen u Verben immer mit dem Partizip der Vergangenheit lernen u Verben mit être im passé composé 109 On y va ! A1 978-3-19-003325-6 Hueber Verlag 2008 Inhalt 7 Situationen u im Restaurant u eine schriftliche Einladung u am Telefon Lernziele u sich über ein Restaurant informieren u ein Restaurant empfehlen u im Restaurant bestellen und reklamieren u eine Einladung schreiben und beantworten @ Standardsätze am Telefon Handlungsorientierte Aufgaben u ein Restaurant in seiner Gegend empfehlen u auf eine Einladung per Mail reagieren Interkulturellesu L’apéritif dînatoire Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Wie lese ich französische Texte? On sort, ce soir ? Sprachliche Mittel Wortschatz: u einfache französische Gerichte u Adjektive zum Thema Essen Grammatik: u der Imperativ u die Verben vouloir, pouvoir, devoir u die Frage mit est-ce que u die Adverbien assez und trop Aussprache: u die Aussprache von s 8 Vivre ensemble 129 Situationen u Anzeigen lesen u Personen beschreiben u Wohnen: Nachbarn und Umgebung Lernziele u eine Person beschreiben (Kleidung /Aussehen) u über Nachbarn sprechen u den eigenen Wohnort beschreiben Handlungsorientierte Aufgaben u ein Selbstporträt verfassen u Umfrage zum Thema Wohnsituation Sprachliche Mittel Wortschatz: u Kleidung u Farben u Materialien u Adjektive zur Personen- und Wohnortbeschreibung u Wohnen @ Computer Grammatik: u das Verb mettre u das Adjektiv: unregelmäßige Formen und Stellung im Satz u die Possessivbegleiter Aussprache: u das stumme e Interkulturellesu Vos gestes parlent pour vous Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Wie arbeite ich mit der CD? 9 u Lesen in Wortgruppen u Standardsätze auswendig lernen 113 u die Melodie der Sprache auf sich wirken lassen … u Wörter in Verbindung mit anderen lernen u vorangestellte Adjektive auswendig lernen Week-end évasion 147 u Wochenende in einer europäischen Stadt u im Hotel u Postkarten schreiben Situationen Handlungsorientierte Aufgaben u ein gemeinsames Wochenende planen u gemeinsam eine Postkarte schreiben Interkulturellesu Se débrouiller en France Lerntipps Nachdenken über das Lernen u Welche Schreibgewohnheiten habe ich? Avant d’aller plus loin... Ⅲ Lernziele u sagen, in welchen Ländern man schon gewesen ist u sich über ein Hotel informieren u einen Städte-Trip planen u telefonisch ein Hotelzimmer reservieren u eine Postkarte aus dem Urlaub schreiben u das Wetter kurz beschreiben @ per E-Mail ein Hotelzimmer vorbestellen Sprachliche Mittel Wortschatz: u Ländernamen u touristische Aktivitäten u Verkehrsmittel u das Wetter u die Monatsnamen u das Datum u Hotel und Hotelzimmer Grammatik: u à und en vor Städte- und Ländernamen u die zusammengesetzte Zukunft u die reflexiven Verben im Präsens Aussprache: u die Laute [ᴣ] und [∫] u beim Schreiben Wörter und Wendungen aus dem Text benutzen u wiederholen, wiederholen ... 163 On y va ! A1 978-3-19-003325-6 Hueber Verlag 2008 sept Inhalt Coin lecture 167 Modelltest telc Français A1 173 artnerseite (L 9) P 178 Grammatikübersicht 179 Wortschatz der Arbeitsanweisungen 197 Die Laute des Französischen 198 Wortschatz nach Lektionen 199 Alphabetischer Wortschatz 214 Lösungen 226 Europakarte 233 Inhalt der CDs 234 Quellenverzeichnis 236 huit On y va ! A1 978-3-19-003325-6 Hueber Verlag 2008
