Der Weg der Schulmilch - AMA-Shop
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Der Weg der Schulmilch Schneide die kleinen Bilder möglichst genau aus und klebe sie in der Reihenfolge auf den Weg des großen Bildes, wie die Milch in deine Schule kommt. Dann male das Bild mit Buntstiften an. Kopiervorlage „Der Weg der Schulmilch“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-1 www.rund-um-schulmilch.at Kopiervorlage „Der Weg der Schulmilch“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-1 www.rund-um-schulmilch.at Satt für einen Tag 1. Schreibe die Futterart neben die Futterzeichnung. Die Mengenangaben helfen dir dabei, das richtige Futter zu finden. 15 kg Maissilage 20 kg Grassilage bis zu 120 l Wasser 2 kg Ergänzungsfutter 8 kg Kraftfutter 15 kg 2 kg 8 kg 20 kg 120 l Gras und Heu können die Kühe meist fressen soviel sie wollen. 2. Überlegt gemeinsam, welche Futterarten ihr davon kennt und was ihr darüber sagen könnt. Wie riecht es? Wie sieht es aus? Wie wird es hergestellt? Kopiervorlage „Satt für einen Tag“ Agramarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-2 www.rund-um-schulmilch.at Zwei mal gekaut - halb verdaut! Fülle die Lücken im Text mit den nachfolgenden Begriffen. Die Zeichnung hilft dir dabei ebenso wie der bereits ausgefüllte erste Buchstabe im Text. 1 4 3 5 1 2 3 Speiseröhre Pansen Netzmagen 2 6 4 Blättermagen 5 Labmagen 6 Darm Mein Futter fresse ich ganz schnell und kaue dabei kaum. Das Futter rutscht dann über die S . . . . . . . . . e direkt in den P . . . . n und danach in den N . . . . . . . n. Nach dem Grasen lege ich mich am liebsten irgendwo hin und hole mir das Futter wieder in mein Maul. Jetzt kaue ich ganz langsam vor mich hin. Das sieht ein bisschen aus wie Kaugummi-Kauen, heißt aber „wiederkäuen“. Wenn ich damit fertig bin, schlucke ich das Futter in den B . . . . . . . . . . n. Von dort wandert es weiter in den L . . . . . . n und zum Schluss wird das ganze im D . . m fertig verdaut. Was mein Körper davon nicht brauchen kann, gelangt hinten bei mir wieder raus. Besprecht gemeinsam, welchen Weg die Nahrung bei der Kuh nimmt. Warum ist die Kuh ein Wiederkäuer? Male das Bild mit Buntstiften an. Kopiervorlage „Zwei mal gekaut - halb verdaut“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-3 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 1: Das Melken 1. B aue selber eine Bildergeschichte, indem du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst du den Weg vom Futter bis zum Milchtank aus deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Am allerliebsten fressen Kühe frisches Gras. Auf der Weide grasen die Kühe und holen sich so das Futter selbst. Im Stall bekommen sie das Gras vom Bauern. In ihrem Körper entziehen die Kühe dem Futter die wertvollen Nährstoffe und wandeln diese im Euter zu Milch um. Beim Melken geht der Bauer zur Kuh und legt ihr das Melkgeschirr an. Dieses saugt die Milch vorsichtig aus dem Euter. Die frische Milch wird direkt in einen Milchtank gepumpt, wo sie gleich gekühlt wird, damit sie frisch bleibt. 1 3 2 5 4 6 Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 1“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-4 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 1: Das Melken 1. B aue selber eine Bildergeschichte, indem du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst du den Weg vom Futter bis zum Milchtank aus deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Am allerliebsten fressen Kühe frisches Gras. Auf der Weide grasen die Kühe und holen sich so das Futter selbst. Im Stall bekommen sie das Gras vom Bauern. In ihrem Körper entziehen die Kühe dem Futter die wertvollen Nährstoffe und wandeln diese im Euter zu Milch um. Beim Melken geht der Bauer zur Kuh und legt ihr das Melkgeschirr an. Dieses saugt die Milch vorsichtig aus dem Euter. Die frische Milch wird direkt in einen Milchtank gepumpt, wo sie gleich gekühlt wird, damit sie frisch bleibt. 1 3 2 5 4 6 Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 1“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-4 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 1: Das Melken 1. B aue selber eine Bildergeschichte, indem Du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft Dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst Du den Weg vom Futter bis zum Milchtank aus Deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Am allerliebsten fressen Kühe frisches Gras. Auf der Weide grasen die Kühe und holen sich so das Futter selbst. Im Stall bekommen sie das Gras vom Bauern. In ihrem Körper entziehen die Kühe dem Futter die wertvollen Nährstoffe und wandeln diese im Euter zu Milch um. Beim Melken geht der Bauer zur Kuh und legt ihr das Melkgeschirr an. Dieses saugt die Milch vorsichtig aus dem Euter. Die frische Milch wird direkt in einen Milchtank gepumpt, wo sie gleich gekühlt wird, damit sie frisch bleibt. Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 1“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-4 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 2: Von der Milch zur Schulmilch 1. S etze deine Bildgeschichte fort, indem du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst du den Weg vom Milchtank bis zu den Schulkindern aus deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Die frische Milch aus dem Milchtank wird mit technischen Geräten aufbereitet. Köstliche Milchsorten erhält man, indem Fruchtsirup, Kakao oder andere Stoffe dazu gerührt werden. In der Abfüllanlage wird die Milch in Schulmilchpackungen oder Gläser gefüllt. Kurz danach ist die Milch im gekühlten Schulmilchlaster bereits unterwegs zu den Schulen. Dort freuen sich die Schülerinnen und Schüler über die gute Schulmilch. 2 1 3 4 6 5 Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 2“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-5 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 2: Von der Milch zur Schulmilch 1. S etze deine Bildgeschichte fort, indem du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst du den Weg vom Milchtank bis zu den Schulkindern aus deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Die frische Milch aus dem Milchtank wird mit technischen Geräten aufbereitet. Köstliche Milchsorten erhält man, indem Fruchtsirup, Kakao oder andere Stoffe dazu gerührt werden. In der Abfüllanlage wird die Milch in Schulmilchpackungen oder Gläser gefüllt. Kurz danach ist die Milch im gekühlten Schulmilchlaster bereits unterwegs zu den Schulen. Dort freuen sich die Schülerinnen und Schüler über die gute Schulmilch. 2 1 3 4 6 5 Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 2“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-5 www.rund-um-schulmilch.at Vom frischen Gras zur frischen Milch Teil 2: Von der Milch zur Schulmilch 1. S etze Deine Bildgeschichte fort, indem Du die Bilder ausschneidest und in den Filmstreifen klebst. Die nachfolgende Geschichte hilft Dir dabei, die richtige Reihenfolge zu finden. 2. Kannst Du den Weg vom Milchtank bis zu den Schulkindern aus Deiner Bildgeschichte erzählen? Die Geschichte: Die frische Milch aus dem Milchtank wird mit technischen Geräten aufbereitet. Köstliche Milchsorten erhält man, indem Fruchtsirup, Kakao oder andere Stoffe dazu gerührt werden. In der Abfüllanlage wird die Milch in Schulmilchpackungen oder Gläser gefüllt. Kurz danach ist die Milch im gekühlten Schulmilchlaster bereits unterwegs zu den Schulen. Dort freuen sich die Schülerinnen und Schüler über die gute Schulmilch. Kopiervorlage „Vom frischen Gras zur frischen Milch 2“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-5 www.rund-um-schulmilch.at Ernährungspyramide 1. Die kleinen Bilder ausschneiden und in die Form auf der Ernährungspyramide kleben. 2. Besprecht in der Gruppe, was die Größe der Felder für die Ernährung zu bedeuten hat. 3. Stelle mit deinen Freunden gesundes Essen für den ganzen Tag zusammen. Fangt mit dem Frühstück an. Pflanzenöle Milch und Milchprodukte Tierische Fette und Süßigkeiten Fleisch und Wurst Eier Fisch Körperliche Aktivität Gemüse und Hülsenfrüchte Obst Getränke (mind. 1,5 l täglich) Brot, Kartoffeln, Teigwaren Kopiervorlage „Ernährungspyramide“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-6 www.rund-um-schulmilch.at Schulmilch und Gesundheit Fülle die Lücken im Text mit den nachfolgenden Begriffen. Dabei hilft dir der bereits ausgefüllte erste Buchstabe und die Beschreibung. Wasser Vitamine Milchzucker Eiweiß Calcium/Phosphor Milchfett V . . . . . . e weniger als 0,1% Lebensnotwendige Stoffe in sehr kleinen Mengen, steuern wichtige Funktionen des Körpers C . . . . . m/P . . . . . . r 0,7% Stärkt Knochen und Zähne E . . . . ß 3,5% Aufbau und Erhalt der Muskeln und Organe M . . . . . . . t 3,6% Größter Energielieferant - besonders bekömmlich und gibt der Milch ihren Geschmack M . . . . . . . . . r 4,8% Liefert lang anhaltende Energie, regt die Verdauung an W . . . . r 87,4% Hauptbestandteil der Milch und löscht deinen Durst Male das Bild mit Buntstiften an. Kopiervorlage „Schulmilch und Gesundheit“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-7 www.rund-um-schulmilch.at Faltkuh In diesen Schlitz auf dem Rücken kommt der Schwanz rein Kleben Kleben Kleben Kleben Bei diesem Schlitz auf dem Rücken kommt der Schwanz raus Falten Anleitung: 1. Male die Kuh an. 2. Schneide alle Teile aus. 3. Schneide die zwei markierten Schlitze in den Rücken der Kuh. 4. Falte das Kopf-Schwanz-Teil an den markierten Stellen. 5. Ziehe das Kopf-Schwanz-Teil mit dem Schwanzende voran zuerst durch den vorderen und dann durch den hinteren Schlitz am Kuhrücken. 6. Falte die ausgeschnittenen Teile. 7. Klebe die markierten Laschen am Vorder- und Hinterende der Kuh fest. 8. Ziehe und schiebe den Schwanz vor und zurück, um den Kopf zu bewegen. Kopiervorlage „Faltkuh“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-8 www.rund-um-schulmilch.at Faltkuh In diesen Schlitz auf den Rücken kommt der Schwanz rein Kleben Kleben Kleben Kleben Bei diesem Schlitz auf dem Rücken kommt der Schwanz raus Falten Anleitung: 1. Male die Kuh an. 2. Schneide alle Teile aus. 3. Schneide die zwei markierten Schlitze in den Rücken der Kuh. 4. Falte das Kopf-Schwanz-Teil an den markierten Stellen 5. Ziehe das Kopf-Schwanz-Teil mit dem Schwanzende voran zuerst durch den vorderen und dann durch den hinteren Schlitz am Kuhrücken. 6. Falte die ausgeschnittenen Teile. 7. Klebe die markierten Laschen am Vorder- und Hinterende der Kuh fest. 8. Ziehe und schiebe den Schwanz vor und zurück um den Kopf zu bewegen. Kopiervorlage „Faltkuh“ Agrarmarkt Austria Marketing GesmbH. © 2006 - Seite B-8 www.rund-um-schulmilch.at
