Verbindliche Inhalte
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Ökologie und Nachhaltigkeit vorrangige Basiskonzepte Kompetenzentwicklung Stunden Verbindliche Inhalte Leistungskurs 2. Halbjahr Schülerinnen und Schüler : erläutern die Definitionen ökologischer Fachbegriffe, z.B. Art, Population, Biozönose, Biotop, abiotische und biotische Umweltfaktoren, stenöke und euryöke Toleranzbereiche, ökologische Potenz, Ökosysteme, Biosphäre, Autökologie, Populationsökologie, Synökologie, 3 Schülerinnen und Schüler : erstellen Toleranzkurven aus gegebenen Zahlenwerten und interpretieren diese erklären mithilfe der Klimaregeln Anpassungen von Tieren in warmen und kalten Gebieten wenden die RGT (van´t Hoffsche) Regel zur Erklärung der Temperaturabhängigkeit physiologischer Prozesse und ihre Grenzen an erklären Zusammenhänge zwischen Körperbau, Temperatur und Aktivität der Stoffwechselprozesse bei gleichwarmen und wechselwarmen Tieren 1 5 Notizen/ Bemerkungen 1. Einführung in die Ökologie Struktur und Funktion, Kompartimentierung 2. Einfluss abiotischer Faktoren auf Lebewesen Umweltfaktor Temperatur, Energiebilanz in ausgewählten Organismen Umweltfaktor Wasser Umweltfaktor Licht Struktur und Funktion, Variabilität und Angepasstheit, Information und Kommunikation Schülerinnen und Schüler: mikroskopieren den Blattquerschnitt eines Mesophyten vergleichen die Angepasstheit von Pflanzen am Beispiel der Mesophyten, Hydrophyten, Hygrophyten und Xerophyten Beispiel von Feucht- und Trockenlufttieren Schülerinnen und Schüler beschreiben tageszeitliche und jahreszeitliche Einflüsse auf Tiere und Pflanzen vergleichen den anatomischen und morphologischen Bau von Licht- und Schattenblättern anhand von Materialien erläutern Licht- und Schattenblätter als Modifikation Blattquerschnitt einführen 3. Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen interspezifische Beziehungen, Wechselbeziehungen zwischen Organismen untereinander und ihrer Umwelt, Zusammenwirken von biotischen und abiotischen Faktoren bei der Besiedlung eines Lebensraums, intraspezifische und interspezifische Beziehungen in einem Ökosystem Struktur und Funktion Variabilität und Angepasstheit intraspezifische Beziehungen 4. Populationsökologie Wachstum einer Population Regulation der Populationsentwicklung durch dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren Information und Kommunikation Steuerung und Regelung Schülerinnen und Schüler entwickeln zu intra- und interspezifischen Beziehungen Übersichten erläutern das Wesen von Parasitismus und Symbiose an Beispielen beschreiben Anpassungsmerkmale von Parasiten beschreiben ökologische Nischen als Wechselwirkungen zwischen Organismen und ihrer Umwelt erläutern das Prinzip der Nischenerschließung verschiedener Arten durch unterschiedliche Nutzung von Ressourcen des Lebensraums 15 erklären die Prinzipien Konkurrenzauschluss und Konkurrenzvermeidung und werten dazu grafische Darstellungen aus analysieren das Zusammenleben von Individuen am Beispiel des Bienentierstaates Schülerinnen und Schüler stellen das Wachstum einer Population grafisch dar vergleichen exponentielles und logistisches Wachstum (Wachstumsrate, Geburten- und Sterberate) sowie r- und K-Strategie Schülerinnen und Schüler erklären die Dichteregulation mithilfe der drei Volterraschen Gesetze führen Simulationen zu Räuber-Beute-Beziehungen in einem Lebensraum durch bewerten die Anwendbarkeit des Räuber- Beute Modells auf natürliche Lebensräume werten grafische Darstellungen zur Populationsdynamik aus beschreiben die Regulation der Populationsdichte durch dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren diskutieren Schädlingsbekämpfungsmaßnahmen unter den Aspekt der Umweltverträglichkeit 10 5. Aufbau eines Ökosystems Strukturelle Gliederung Strukturierung von Ökosystemen Funktionelle Gliederung Zusammenhang von Strukturen und Funktionsabläufen in einem Ökosystem, trophische und energetische Beziehungen im Ökosystem, Energiebilanz in ausgewählten Ökosystemen Stabilität und Dynamik zeitliche Gliederung Ökosysteme als relativ abgegrenzte Räume mit einer räumlichen und zeitlichen Gliederung, Reaktionsfähigkeit von Ökosystemen auf externe und interne Zustandsveränderungen Belastung und Schutz natürlicher Ressourcen, Verantwortung des Menschen für den Erhalt von Ökosystemen, Natur- und Artenschutz. Struktur und Funktion, Geschichte und Verwandtschaft Stoff- und Energieumwandlung Information und Kommunikation Schülerinnen und Schüler: beschreiben die strukturelle und funktionelle Gliederung des Ökosystems See Schülerinnen und Schüler: Reflexion Reflexion 15 stellen Nahrungsbeziehungen schematisch dar vergleichen die Aussagen von Nahrungsketten und Nahrungsnetzen und Nahrungspyramiden erklären das Zusammenwirken und die Bedeutung von Produzenten, Konsumenten und Destruenten erläutern mithilfe schematischer Darstellungen den Energiefluss in den einzelnen Trophiestufen beschreiben den Kohlenstoffkreislauf in der Natur Schülerinnen und Schüler: vergleichen die jahreszeitliche Veränderung in einem See erörtern Sukzession und Klimax eines See - interpretieren graphische und schematische Darstellungen zur Veränderung von Ökosystemen beschreiben den Prozess der Eutrophierung beurteilen Ursachen und Folgen der anthropogen verursachten Eutrophierung Schülerinnen und Schüler: bewerten die Nachhaltigkeit eines regionalen Entwicklungskonzeptes recherchieren nationale und internationale Vereinbarungen zum Schutz aquatischer Ökosysteme unter ethischen, ästhetischen, ökologischen, ökonomischen und globalen Gesichtspunkten Hinweis auf eiszeitliche Entstehung 5 6. Untersuchung eines aquatischen Lebensraums Natur- und Artenschutz unter ethischen, ästhetischen, ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten Kursiv: Verbindliche Inhalte Rahmenplan Schülerinnen und Schüler: untersuchen in einem regionalen aquatischen Ökosystem abiotische und biotische Faktoren beobachten und bestimmen Pflanzen und Tieren planen selbständig Freilanduntersuchungen und führen sie durch präsentieren die Untersuchungsergebnisse mithilfe verschiedener Techniken und Methoden bewerten dabei die Ergebnisse der Analyse 10
