alle 2. Schulaufgaben Klasse 5 - mathe

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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.0
Berechne:
1.1
230 √ 1000 <
1.2
4 √ 357 √ 25 <
1.3
∋ 756 , 187 ( ∗ 44  , 163 , ∋190 , 79 ( ∗ 83  <
1.4
123 , ∋123 , 64 ( ∗ 87 , ∋ 234 , 186 (  <
1.5
3408 √ 83 <
2.0
Ergänze die fehlenden Ziffern.
2.1
7
∗
3
5
8
9
6
8
6
1
5
3.0
Schreibe den entsprechenden Term. Keine Berechnung:
3.1
Gegeben sind die Ziffern 0, 8, 5, 2. Addiere zur kleinsten vierstelligen Zahl die Differenz
aus der zweitgrößten dreistelligen Zahl und der kleinsten dreistelligen Zahl.
3.2
Verfünffache das Produkt der Zahlen 17 und 56.
3.3
Subtrahiere die Summe der Zahlen 77 und 88 von der Zahl 165.
Blatt 2 beachten !
RM_A0244 **** Lösungen 1 Seite (RM_L0244)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
4.
Wie ändert sich der Wert einer Differenz, wenn der Minuend und der Subtrahend jeweils
um 9 vergrößert werden?
5.
Das Stadttheater hat am Balkon, in den drei Rängen und im Parkett Sitzplätze. Auf dem
Balkon befinden sich 176 Sitzplätze, im 1. Rang 98 Sitzplätze mehr als am Balkon,
im 2. Rang 38 weniger als am Balkon. Der 3. Rang hat doppelt so viele Sitzplätze wie
der Balkon. Im Parkett befinden sich so viele Sitzplätze wie der 1. und 2. Rang
zusammen haben. Wie viele Sitzplätze hat das Stadttheater?
Balkon:
1. Rang:
2. Rang:
3. Rang:
Parkett:
Gesamt:
6.
Egon trägt eine Wurfsendung aus. Jeweils 60 Blätter werden von einem Gummiband
zusammengehalten. Je acht solcher Packen liegen in einem Karton. Er bekommt drei
Kartons. Wie viel Blätter muss Egon austragen?
7.
Welches Dreieck besitzt drei Symmetrieachsen?
8.
Welche Vierecke besitzen genau zwei Symmetrieachsen?
9.
Wie viele Symmetrieachsen besitzt ein gleichschenkliges Trapez?
RM_A0244 **** Lösungen 1 Seite (RM_L0244)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Berechne den Wert des Terms.
a)
2.1
∋5
2
(∋
(
∗ 25 : 192 , 342 <
Setze eine Ziffer für
∋
(
27808 : 43 , 24 √ 2 , ∋192 , 12 √ 14 ( <
ein, damit die Teilbarkeit erfüllt ist.
6 | 58946
2.2
b)
4 | 58947
9 | 58942
Formuliere die Teilbarkeitsregel durch 9.
Eine Zahl ist durch 9 teilbar, wenn …
2.3
Wie heißt die größte 4 - stellige Zahl, die durch 8 teilbar ist?
2.4
Wie heißt die kleinste 4 - stellige Zahl, die durch 2, 3 und 5 teilbar ist?
3.
Peter kauft neue Schulsachen ein. Folgende Artikel stehen auf der Rechnung:
Rechnung
Grafikrechner
Geodreieck
Buntstifte
Zirkel
Bleistifte
4.1
59,00 €
1,48 €
2,38 €
3,90 €
0,83 €
Wie viel Geld erhält Peter zurück, wenn er mit einem
100-Euro-Schein bezahlt?
Vervollständige die Fahrten eines LKW-Fahrers:
Abfahrt
Ankunft
Zeit
a)
b)
4.40 Uhr
12.25 Uhr
8.35 Uhr
7 h 50 min
4.2
Am 18. Dezember gibt Franzi ihren Mitschülern ein Rätsel auf:
„In 69120 min habe ich Geburtstag“. Wann ist ihr Geburtstag?
5.1
Wandle in die vorgegebene Einheit um:
a) 72 000 m (km)
b) 480 mm (dm)
c) 65,2 cm (mm)
d) 0,5 m (cm)
e) 2,01 km (m)
5.2
Von einem Stoffballen sind Bahnen der folgenden Längen abgeschnitten worden.
2 m 40 cm;
6 dm;
125 cm;
1,80 m;
2,65 m
a) Welche Länge wurde insgesamt abgeschnitten?
b) Auf dem Ballen waren 10 m Stoff. Wie viel Meter sind noch übrig?
RM_A0245 **** Lösungen 1 Seite (RM_L0245)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Berechne und beschrifte die Rechnung und das Ergebnis mit den zugehörigen
mathematischen Fachbegriffen:
700704 √ 74 <
2.
Berechne.
16 9 0013 0 : 13 <
3.
Es gibt vier verschiedene Möglichkeiten, die Zahl 64 als Potenz zu schreiben.
Nenne drei davon.
a)
4.
b)
c)
Bestimme, was für den Platzhalter eingesetzt werden muss – falls möglich.
a)
x 2 < 256
c) 1 5 < Ι
b)
2 n < 32
d) = : 0 < 42
Blatt 2 beachten !
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
5.
Setze Klammern so, dass die Rechnung stimmt.
169 : 23 ∗ 5 ∗ 7 < 20
6.
Berechne den Termwert.
35 √ 112 , 725 ∗ 25 √ ∋ 202 , 198 (  <
7.
Trage im Koordinatensystem die folgenden Punktmengen ein:
A ∋1 1( , B ∋ 9 2 ( , S ∋ 7 5 ( , T ∋ 3 5 ( , mit blauem Stift Ζ SB ∴ , mit grünem Stift Ζ AB .
Zeichne mit orangem Stift die Gerade g durch den Punkt T, so dass gilt: g Ο AB
Zeichne mit braunem Stift durch den Punkt A eine Gerade s, so dass gilt: s ] BT
8.
Gib die folgenden Aussagen in mathematischer Kurzschreibweise wieder.
a) Die Punkte A und B liegen auf einer Strecke, die
senkrecht zur Geraden durch die Punkte C und D ist.
b) Der Punkt E liegt nicht auf der Halbgeraden, die in
Punkt F beginnt und durch den Punkt G verläuft.
c) Der Punkt H liegt auf der kürzesten Verbindung
zwischen den Punkten K und M.
RM_A0313 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0313)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.1
Welche Zahl muss mit 5 potenziert werden, damit man 32 erhält?
1.2
Womit muss man 6 potenzieren, um 216 zu erhalten?
1.3
Berechne:
a) 132 , 43 ∗ 26
b)
∋3 √ 8
2
(∋
, 142 √ 152 , 19
(
2.1
Was ist eine Gerade?
2.2
Was ist eine Halbgerade?
3.
Wie verlaufen die Geraden g und h, wenn gilt:
a)
b)
4.1
g Ο k und k Ο h
g Ο k und k ] h
c)
g ] k und k Ο h
d)
g ] k und k ] h
a) Trage die Punkte A ∋ 5 1( , B ∋ 8 6 ( und C ∋1 5 ( in ein Gitternetz ein.
b) Zeichne die Strecke [AC].
c) Zeichne durch den Punkt P ∋ 7 3 ( eine Gerade g, die zu [AC] parallel ist.
d) Zeichne durch C eine Gerade h, die auf [AC] senkrecht steht.
e) Die Geraden g und h schneiden sich in dem Punkt D. Trage D in die Zeichnung
ein und gib seine Lage an.
f) Zeichne die Halbgerade [BD .
4.2
Betrachte die Punktmengen und setze für den Platzhalter das richtige Zeichen ein.
a) Q
g
d)
ΖPQ∴
g)
ζT; P; S|
ΖQS
b)
ΖST
e)
T
g
PS
c) ΖPS
f) g
ΖPQ
ΖPQ∴
g
RM_A0318 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0318)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Übertrage nachfolgende Aufgaben auf dein Blatt und schreibe die fehlenden Ziffern
in die Kästchen:
2
793
51 3
,59 8
∗ 95 7
2 2
12 0 6 2
2.
Ergänze folgende Lücken mit den entsprechenden Fachbegriffen auf deinem Blatt:
a)
19
-
5
=
14
b)
33
3.
:
3
=
11
Erstelle auf deinem Blatt nur den zugehörigen Term. Berechne nichts.
a) Dividiert man die Differenz aus 150 und 30 durch eine natürliche Zahl, so erhält
man 14.
b) Der erste Summand ist 134. Der zweite Summand ist um 88 größer als der erste
Summand, der dritte Summand ist um 32 kleiner als der erste Summand.
c) Dividiere die zweitgrößte dreistellige Zahl durch den Nachfolger der Zahl 17.
4.
Berechne die Termwerte.
a) 735 √ 56 <
b)
280 √ 400 <
c)
34220 : 145 <
d) 1248 : 52 <
Mache nur bei dieser Teilaufgabe auch die Probe.
RM_A0326 **** Lösungen 3 Seiten (RM_L0326)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
13 √ 231 , 231√ 7 <
5.
Berechne mit dem Distributivgesetz:
6.
Berechne den Termwert: 5 √ 182 , 11√ ∋ 221: 13 , 10 (  ∗ 10 2 , 20 <
7.
Setze „<“ oder „>“ oder „=“ ein.
∋
a)
23 _____ 32
b) 18 _____ 8 1
c)
34 _____ 43
d)
(
24 _____ 42
8.
Die Klasse 5C (31 Schüler) fährt für fünf Tage in ein Schullandheim. Die Busfahrt
kostet insgesamt 403,00 € . Zusätzlich zahlt jeder Schüler pro Übernachtung 29,00 €
mit Verpflegung. Außerdem wollen 18 Schüler für jeweils 5,00 € kegeln, während der
Rest der Klasse lieber eine Rodelbahn für 4,00 € ausprobiert.
Wie viel zahlt ein Schüler, der sich für die Rodelbahn entschieden hat, für den
gesamten Aufenthalt im Schullandheim? (Gesamtansatz)
9.
Entscheide, ob folgende Aussagen richtig oder falsch sind und schreibe deine Lösung
auf dein Blatt. Verbessere falsche Aussagen!
a) „Die Hochzahl einer Potenz heißt Exponent.“
b) „Potenzen mit dem Exponenten 3 heißen Quadratzahlen.“
c) Die Addition kann durch eine Spitze-Fuß-Verknüpfung dargestellt werden.
d) Dividieren mit Rest: Der Rest muss immer kleiner sein als der Dividend.
e) Die Division durch Null ist immer erlaubt.
RM_A0326 **** Lösungen 3 Seiten (RM_L0326)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Gib jeweils die zugehörige mathematische Kurzschreibweise an.
1.1
Der Punkt D liegt nicht auf der Geraden h.
1.2
Die Strecke [AB] liegt auf der Geraden g.
1.3
Die Gerade g schneidet die Gerade PQ im Punkt T.
1.4
Die Gerade h steht senkrecht auf der Geraden g.
2.0
Gegeben sind die Punkte
A ∋ 2 1( , B ∋ 6 3 ( , C ∋1 5 ( .
2.1
Zeichne die Punkte in das Koordinatensystem.
2.2
Zeichne AB sowie [BC] ein. Bestimme die
Länge von [BC] und gib diese an:
2.3
Für die Gerade g gilt: g Ο AB und C ⊆ g .
Zeichne die Gerade g ein.
3.0
Die Punkte M ∋1 1( , A ∋ 3 1( , U ∋ 3 5 ( ,
und S ∋ x y ( bilden ein Rechteck.
3.1
Zeichne das Rechteck ein und gib die
Koordinaten des Punktes S an:
3.2
Zeichne die Diagonalen des Rechtecks
mit blauer Farbe ein. Benenne die Eigenschaften der Diagonalen eines Rechtecks:
3.3
Spiegele das Rechteck an der Symmetrieachse AU.
Wie heißt die nun entstandene Gesamtfigur?
RM_A0343 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0343)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
4.0
Berechne mit Zwischenschritten.
4.1
148 , 14 √ ∋ 25 , 17 ( ∗ 12 √ ∋ 24 , 3 √ 4 (
4.2
252 , 142 , 152 , 43
5.
Gib einen passenden Term an und berechne seinen Wert.
∋
(
4.3
1, 2 ∗ 3 , 4 ∗ 5 , 6 ∗ 7 , 8 ∗ 9
Subtrahiere vom Quotienten aus 726 und 6 die Summe aus 28 und 7.
6.
Berechne unter Verwendung des Distributivgesetzes möglichst geschickt.
6.1
7 √ 198
RM_A0343 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0343)
6.2
57 √ 76 ∗ 43 √ 76
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Berechne den Termwert.
a) 58 , 4 √ 16 ∗ 27 <
b)
2.
∋12 ∗ 17 √ 9 ( : 5 , 3 √ 11 <
Erstelle einen passenden Term. Berechne den Termwert nicht.
a) Subtrahiere vom Produkt der Zahlen 17 und 24 den Quotienten der Zahlen
3582 und 9.
b) Multipliziere die Summe der Zahlen 1 und 38 mit der Differenz der Zahlen
316 und 92.
3.
Löse folgende Aufgaben schriftlich.
a)
4.
4 949 604 : 87 <
b)
3609 √ 187
Wende zur Berechnung des Ergebnisses das Distributivgesetz an. Notiere deinen
Rechenweg ausführlich.
165 √ 5 , 15 √ 5 <
5.
Setze die fehlenden Zeichen <, > oder = ein:
a)
6 2 ___ 2 6
RM_A0346 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0346)
b) 112 ___12
c)
1 (2)
3 √ 2 ___ 3 2
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
6.
Ergänze die fehlenden Ziffern sinnvoll.
_19 √ 90 _
37 _10
1_ 57
3 _ 83 _ 7
7.
Gib dein Ergebnis in EURO an und verwende dazu das Komma.
a) Wie viel fehlt noch auf 20 €?
12 € 58 ct
657 ct
b) Berechne:
346 ct ∗ 185 ct <
14,65 € , 189 ct <
8.
Max kauft im Baumarkt ein. In seinem Einkaufswagen liegen bereits zwei Eimer Wandfarbe für jeweils 37,89 €, ein Pinsel für 3,98 €, zwei Beutel Spachtelmasse für je 2,95 €
und eine große Box mit Schrauben für 17,95 €.
Max zahlt bar und hat dafür 120 € in seinem Geldbeutel dabei. Er möchte noch drei
Energiesparlampen für jeweils 4,99 € mitnehmen und sich an der Kasse ein Eis für
1,50 € kaufen. Reicht dafür das mitgenommene Geld?
9.
Im Obstladen kann man unter zwei Sorten Birnen wählen.
Von der ersten Sorte kosten 4 Kilogramm 7,96 €.
Von der zweiten Sorte kosten 5 Kilogramm 9,75 €.
Welche Sorte ist billiger?
RM_A0346 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0346)
2 (2)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.1
Was ist eine Quadratzahl?
1.2
Ergänze die Lücken so, dass Quadratzahlen entstehen.
6
2.
3.
,
1
6
5
Ergänze mit den jeweiligen Fachbegriffen.
35
∗
15
<
50
24
φ
3
<
72
55
:
5
<
11
43
,
13
<
30
Berechne:
4320 : 9 <
4.
4,
8638 : 7 <
64 √ 987 <
555 √ 666 <
27 <
22 1 <
Berechne folgende Potenzwerte:
108 <
16 2 <
5.
Das 828 m hohe Burj Khalifa in Dubai ist 2011 das höchste Bauwerk der Welt.
Wie viele übereinander gestellte, einstöckige Häuser von 9 m Höhe erreichen
die gleiche Höhe wie das Burj Khalifa?
6.
Im Training schwimmt Jara die 25m-Bahn 40mal in Rückenlage und 60mal im
Kraulstil. Berechne die gesamte Schwimmstrecke.
7.
Auf einer 14tägigen Italienreise mit dem Wohnmobil fährt Familie Müller insgesamt
2980 km. Wie viele Kilometer legten sie im Durchschnitt pro Tag zurück?
8.
Der Radprofi Riccardo testet ein neues Rennrad. In Augsburg fährt er um 9:00 Uhr
los, macht um 10:00 Uhr eine Pause von 15 Minuten und kommt in Ulm um Punkt
11:45 Uhr an. Die gefahrene Strecke ist 85 km lang.
a) Wie viele Kilometer ist Riccardo in einer Stunde gefahren (reine Fahrzeit
ohne Berücksichtigung der Pause)?
b) Wie viele Stunden würde Riccardo für die 408 km lange Strecke München –
Gardasee brauchen (reine Fahrtzeit ohne Pausen)?
RM_A0347 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0347)
1 (1)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Schreibe in die Kästchen die richtigen mathematischen Begriffe.
03132
18
2.
:
6
<
9
Das Klammergesetz der Multiplikation
heißt:
Fachbegriff:
Das Verteilungsgesetz
heißt:
3.
Fachbegriff:
Schreibe nur den Rechenausdruck auf (keine Rechnung):
Dividiere die Differenz aus 67 und 9 durch 2.
Subtrahiere den Quotienten aus 33 und 11 von dem Produkt aus 22 und 4.
4.
Nicole kauft sich 6 Schreibhefte für insgesamt 2,34 €.
Wie viel kosten 11 dieser Hefte insgesamt? Stelle eine Rechnung auf.
5.
Schreibe die Zahlen als Potenzen. (Verwende nicht die Hochzahl 1)
32 <
6.
81 <
125 <
100000 <
Berechne mit Zwischenschritten:
∋
(
17 2 ∗ 96 : 408 : 17 , 2 4  √ 3 <


RM_A0348 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0348)
1 (2)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
7.
Fülle die Lücken, so dass die Rechnung stimmt.
√ 17 ∗
a)
b) 8 √
√ 3 < 240
, 8 √ 21 < 56
6 √ 42 ∗ 6 √
c)
Gleiche Zahl in beide Kästchen.
< 600
d)
4 0 5
6 < 1
:
1 4
1
0
0
8.
Folgende Mengen sind gegeben:
A < ζ 2, 4, 6, 8, 10, 12 | ; B < ζ 3, 6, 9, 12 | ; C < ζ 5, 10, 15 | ; D < ζ 1, 5, 7, 11| ; E < ζ 2, 6, 12 |
Setze für die Platzhalter Zahlen, oder die Buchstaben A bis E oder die Zeichen
⊆; ∈; ⊄ ; ⊇ ; ∅ ; ∩ ein.
15
⁄0
0
⁄
A
⁄
D
A
ζ1; 12|
A∅
D
< ζ2; 6; 12|
C∅D <ζ
|
RM_A0348 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0348)
2 (2)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
a) Gib die Mengen T12 und T30 in aufzählender Form an.
T12 <
T30 <
b) Bestimme: T12 ∅ T30 <
c) Bestimme: T12 \ T30 <
d) Welche Zahlen fehlen hier? Ergänze die Teilermenge.
T <
2.
ζ
; 5; 11;
|
T <
ζ
; 19
|
a) Gib die Menge V15 in aufzählender Form an (6 Glieder).
V15 <
b) Ergänze sinnvoll:
V5 ∅ IU <
ζ 20; 30; 50 |
3.
50
T100
26 < ____
b)
63 < ____
c)
132 < ____
c)
x 5 < 100000
Finde die passende Zahl für x.
a)
5.
V10
Gib jeweils den Potenzwert an.
a)
4.
(IU ist die Menge aller ungeraden Zahlen)
x 4 < 16
b) 3 x < 81
x < ____
x < ____
x < ____
denn:
denn:
denn:
Scheibe als Potenz. (Verwende nicht die Hochzahl 1)
a) 125 < ____
b) 81 < _____
RM_A0385 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0385)
c)
1 (2)
1Million < ____
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
6.
Berechne die Werte folgender Terme schrittweise.
a)
4 √ 103 , 3 √ 103 , 15 2 <
b)
2012 : 43 , 63 <
c)
202 ∗ 24 , 4 √ ∋12 , 7 ( ∗ 7 √ 5 <
∋
(
d) 300 , 5 √  27 ∗ 13 √ 3 , ∋ 55 ∗ 85 :17 (  <
7.
Bestimme die Lösungsmenge.
x ∗ 123 ; 999; G < V2
b)
x , 99 = 1;
c) 12 √ x = 91: 7 ∗ 35; G < ⁄
d)
x √ 4 ; ∋136 , 116 ( √ 3; G < V5
a)
RM_A0385 **** Lösungen 2 Seiten (RM_L0385)
2 (2)
G < V100
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
1.
Bestimme mit Hilfe der Primfaktorzerlegung den ggT.
ggT ∋ 54; 90 ( <
2.
Bestimme mit Hilfe der Primfaktorzerlegung das kgV.
kgV ∋12; 45 ( <
3.
ggT ∋ 45; 63; 144 ( <
kgV ∋ 48; 64; 72 ( <
Welche Zahl enthält nur den Primfaktor 3 einmal, den Primfaktor 7 dreimal und
den Primfaktor 9 einmal? Gib den Rechenweg an.
RM_A0386 **** Lösungen 3 Seiten (RM_L0386)
1 (3)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
4.
Ermittle das kgV der Zahlen 5, 7 und 35. Gib dazu alle Vielfachmengen an und
achte auf die richtige mathematische Schreibweise (keine Primfaktorzerlegung).
5.
Nenne vier Primzahlen zwischen 50 und 100.
6.
Bestimme alle Zahlen bis 50, deren Primfaktorzerlegung nur den
Primfaktor 3 enthält.
7.
Fülle mit Hilfe der Teilbarkeitsregeln die Tabelle aus.
Verwende dazu die Zeichen I und I (Beispiel: 7 I 80 )
( a I b bedeutet: a ist Teiler von b, a I b bedeutet: a ist nicht Teiler von b)
Teilbar durch
3
5
8
9
120
8.
Gib die mathematische Kurzschreibweise an.
a) Der Punkt P liegt auf der Strecke mit den Endpunkten C und D.
b) Die Strecke mit den Endpunkten A und B hat die Länge 5 cm.
c) Die Halbgerade hat den Anfangspunkt R und den Endpunkt S.
RM_A0386 **** Lösungen 3 Seiten (RM_L0386)
2 (3)
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2. Mathematikschulaufgabe
Klasse 5
9.
Vervollständige den Text, indem du die einzelnen Lücken ausfüllst. Verwende dazu
folgende Begriffe: g Ο h , parallel, rechten Winkel, senkrecht.
Zwei Geraden g und h, die zu einer dritten Geraden _______________
stehen, nennt man ___________________ .
Die Kurzschreibweise lautet: ________________
Wenn die Geraden g und h senkrecht zueinander stehen, dann bilden
sie einen ________________________________ .
10.
Zeichne die folgenden
Aufgaben in ein Gitternetz.
Längeneinheit 1 cm.
a) Zeichne die Geraden
g1 < AB
g 2 < BC
g 3 < AC
mit
A ∋ 2 1( , B ∋ 7 2 ( , C ∋ 3 6 (
b) Welche Figur ist
entstanden?
RM_A0386 **** Lösungen 3 Seiten (RM_L0386)
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