Ausbildungsinhalte Ausbildungsinhalte - Kurse 1. Glaube & Gesellschaft 12 Credits Start-up Workshop PLUS 2 Credits Dozenten: Hans-Peter Lang und Philipp Schön Inhalte: Vom Bedenken- zum Hoffnungsträger: Zustand des Sozialstaats im 21. Jahrhundert Kirche in der Postmoderne Gesellschaftsrelevantes Engagement durch den Aufbau sozialer Dienstleistungen Projekt-Initiierung: Vom Sehen der Not zum konkreten Angebot Geistliche Grundlagen für soziales Engagement Berufsbild Sozialmanager, inkl. Erfahrungsbericht einer Absolventin Aufbau und Organisation der Ausbildung, Studienplanung Praxisbeispiele. Zielsetzung: Die Teilnehmenden kennen Möglichkeiten und Grenzen des Sozialstaats im 21. Jahrhunderts, setzen sich mit relevanten gesellschaftlichen Entwicklungen, der Rolle der Kirche und ihrem persönlichen Auftrag im Reich Gottes auseinander. Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis für Gottes Wirken in der Gesellschaft und wie er sie dabei gebrauchen möchte. Gesellschaftliche Trends 1 Credit Dozent: Dr. Markus Müller Inhalte Eigene Vorstellungen der Zukunft reflektieren Zukunft als Ergebnis der Vergangenheit erkennen Europa und seine absehbaren Entwicklungen Hoffnung und Verheissung Gottes für diese Welt Gut mit Trends umgehen - die Chancen nutzen Zielsetzung Im Seminar wird gelernt, wie wir die aktuelle Zeit im Spannungsfeld der vergangenen 60 und der kommenden 60 Jahre verstehen können. Insbesondere wird die Frage der Hoffnung als Motor für alles zeitgemässe Handeln thematisiert. Der Hoffnungspegel soll bei allen Teilnehmenden nach dem Seminar gestiegen sein. Wege zum konkreten Handeln sollen aufgezeigt werden. Schulleitung Seite 1 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Forum / Studientage 1 Credit div. Referenten Inhalte Veranstaltungen zu Zukunftsthemen der sozialen Arbeit mit dem Schwerpunkt auf gesellschaftsrelevante Entwicklungen bzw. spezifisch christliche Fragestellungen. Die Themen werden dabei von verschiedenen Gesichtspunkten beleuchtet und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Zielsetzung Austausch von Know-how, Förderung der Vernetzung der Akteure der sozialdiakonischen Arbeit, ermutigt Entscheider in Kirchen, Politik und der Wirtschaft zu sozialem Engagement und zeigt Trends der sozialen Arbeit aufgrund gesellschaftlicher Entwicklungen auf. Gesellschaftsrelevanter Gemeindebau 1 Credit Dozent: Walter Dürr Inhalte Reflektieren des persönlichen Zugangs zur Gemeinde und zur Gesellschaft Biblische Grundlagen zur Reich Gottes-Theologie, zur Spannung von Sammlung und Sendung sowie zum Ekklesia-Begriff im Neuen Testament Der Umbruch der Moderne in die Postmoderne und seine Bedeutung für Gemeinde und Gesellschaft Zuneigung und Achtsamkeit als Schlüsselbegriffe Zielsetzung Die Studierenden lernen ihre Arbeit als Teil der Mission Gottes für diese Welt zu verstehen. Sie reflektieren ihre Meinungen über Rückzug (Gemeinde) und Sendung (Gesellschaftsauftrag) und vergleichen diese mit den biblischen Grundlagen und den aktuellen Herausforderungen unserer Gesellschaft. Religionskunde 3 Credits Dozenten: Dr. Werner Steube, Dr. Markus Dubach Inhalte Die Weltreligionen im Überblick Judentum und hebräisches Denken Islam Östliche Religionen Dialog zwischen den Religionen Zielsetzung Die Studierenden erwerben Kompetenzen, die notwendig sind für konstruktive Begegnungen mit Menschen anderer Religionsgemeinschaften (Interreligiöse Dialogkompetenz) Vertiefen des Wissens über andere Religionen Kennenlernen der Grundlagen und des Handwerks des interreligiösen Dialogs Der Dialog mit Menschen anderer Weltanschauung oder ohne religiöse Weltanschauung Schulleitung Seite 2 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Einführung in die Ethik 2 Credits Dozent: Christian Frei Inhalte Reflektieren des persönlichen Zugangs zur Ethik Was ist Ethik? was ist der Unterscheid zwischen Ethik und Moral? Was ist biblische Ethik und was heisst das heute? Was heisst biblisch-ethisch argumentieren? Zielsetzung Die Studierenden bekommen eine Einführung in die Ethik und in die biblische Ethik. Die TeilnehmerInnen reflektieren ihren eigenen Zugang zur Ethik. Diakonie: Geschichte und Zukunft 2 Credits Dozent: Dr. Markus Müller Inhalte Reflektieren des persönlichen Zugangs zur Diakonie Geschichtliche Entwicklung der Diakonie Biblische Grundlagen der Diakonie Zentrale Persönlichkeiten in der Diakoniegeschichte Was ist zeitgemässes, diakonisches Handeln? Ausblick in die Zukunft Zielsetzung Die Studierenden lernen die geschichtlichen, biblischen, theologischen und gesellschaftlichen Aspekte der Diakonie kennen. Sie reflektieren ihren eigenen Zugang zur Diakonie und lernen aus der Geschichte, wie eine Diakonie des 21. Jahrhunderts aussehen könnte. Schulleitung Seite 3 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte 2. Fachbereich Management 15 Credits Einführung Management: Unternehmerisch denken und handeln 2 Credits Dozent: Dr. Thomas Giudici Inhalte Ökonomische Modelle: die allgemein gültigen Grundlagen des unternehmerischen Denkens und Handelns Wirtschaftsordnungen und Wirtschaftsethik: das wirtschaftliche Umfeld mit seinen Werten und Normen, in dem wir uns bewegen und das uns prägt Rechtsformen: rechtliche Gestaltung einer Organisation Unternehmerische Prozesse: Gründung und Führung einer Organisation Business Plan: Von der Idee bis zur Realisierung Zielsetzung Im Management-Einführungskurs «Unternehmerisch denken und handeln» erlangen die Kursteilnehmenden primär ein Verständnis davon, was es heisst ökonomisch zu denken und zu handeln. Die Kursteilnehmenden lernen die wichtigsten Elemente der Betriebswirtschaft und Volkswirtschaft und insbesondere des «Social Business» kennen entwickeln ein ganzheitliches Verständnis der Unternehmensführung und ihrer wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen lernen die wichtigsten Methoden kennen, um ihre Ressourcen (Arbeit, Güter, Geld, Informationen, Zeit) optimal einzusetzen werden befähigt ein Projekt von der Idee bis zur Umsetzung mit Hilfe eines professionellen Business Plans zu realisieren sind in der Lage, das aktuelle wirtschaftliche Umfeld und das Unternehmertum aus einer biblischen Perspektive zu beurteilen. Strategisches Sozialmanagement 3 Credits Dozenten: Hans-Peter Lang und Sarah Renker-Trachsel Inhalte Strategisch denken und führen Thesen zum gesellschaftlichen, politischen und ökonomischen Umfeld Gesellschaftliche und wirtschaftliche Entwicklungen und ihre Auswirkungen Zusammenarbeit 1. und 2. Arbeitsmarkt SWOT Analyse, Risikomanagement Beitragsgesuch, Konzept, Budget Stellenvermittlung und Verleih Marktleistungen von Sozialunternehmen Netzwerk und Öffentlichkeitsarbeit Zielsetzung Die Studierenden kennen die Grundlagen des Sozialstaates mit den verschiedenen Sozialversicherungen und der Sozialhilfe. Sie sind in der Lage spezifische Angebote auszuarbeiten und Arbeitsbereiche zu ermitteln, welche sowohl auf die Anforderungen der Behörden als auch auf das regionale Marktumfeld abgestimmt sind. Schulleitung Seite 4 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Projektmanagement 3 Credits Dozent: Georg Schubert Inhalte Grundsätze des Arbeitens in Projekten Initiierung von Projekten Definition von Projektzielen und der Organisation Planung von Aufgaben und Ressourcen Realisierung, Kontrolle und Steuerung Systematischer Projekt-Abschluss Zielsetzung Die Studierenden lernen Projekte zu planen und sie effektiv, mitarbeiterorientiert, unter Einsatz definierter Mittel zum vereinbarten Ziel zu führen Marketingmanagement 2 Credits Dozent: Philipp Schön Inhalte Marktanalyse, Wettbewerbsanalyse Marketingziele Marketing-Strategie: Positionierung des eigenen Angebots auf dem Markt Marketinginstrumente: Produkt-, Preis-, Distributions- und Kommunikationspolitik Umsetzung der Marketinginstrumente nach Prioritäten und Terminen (inkl. Erfolgskontrolle) Kundenakquisition und Kundenbindung Zielsetzung Die Studierenden kennen die Grundlagen des Marketings für eine soziale Institution. Sie sind in der Lage, Märkte zu analysieren und zu segmentieren sowie sich mit ihren Produkten und Dienstleistungen strategisch zu positionieren. Sie wissen Bescheid über die wichtigen Marketing-Instrumente und können diese auf ihre Produkte und Dienstleistungen anwenden. Sie sind in der Lage, Marketing-Massnahmen zu definieren und deren Erfolg zu überprüfen. Sie kennen die wichtigsten Ansätze zur Akquisition und Bindung von Kunde. Schulleitung Seite 5 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Personalmanagement 3 Credits Dozenten: Michael Hein und Peter Ellenberger Inhalte Personalführung: Führen mit Werten Führungsmodelle Führungsverhalten, Führungsstil Zielsetzung, Zielvereinbarung Auftrag, Delegation, Kontrolle Arbeitsmotivation Personalführungsinstrumente: Stellenbeschreibung, Inserat, Interview, Einführung neue Mitarbeitende, Mitarbeitergespräch, Mitarbeiterqualifikation, Kommunikation in Mitarbeitergesprächen, Feedbackregeln Arbeitsrecht: Arbeitsgesetzgebung, Rechtsquellen, Aufbau Handbuch Schweizerisches Arbeitsrecht Arbeitsvertrag, Pflichten und Rechte Arbeitnehmer, Arbeitgeber Probezeit, Kündigung, Lohnfortzahlung Gerichtliche Praxis bei der Rechtssprechung Arbeitszeugnis Zielsetzung Die Studierenden setzen sich mit der Mitarbeiterführung auseinander. Sie lernen Führungsmodelle kennen und reflektieren den eigenen Führungsstil. Sie lernen praxiserprobte Mitarbeiterführungsinstrumente kennen und diese anzuwenden. Sie lernen Rechte und Pflichten von Arbeitnehmenden und Arbeitgebenden anhand des Arbeitsrechts kennen und können Arbeitsrechtsfragen mit dem Arbeitsrechthandbuch lösen. Finanzmanagement 2 Credits Dozent: Dr. Thomas Giudici Inhalte Geld und Geist: Umgang mit Geld und Besitz im Alten und Neuen Testament Finanzbeschaffung: Finanzierungsarten und -Instrumente; Vertiefung: Fundraising und Sponsoring Finanzielle Führung: finanzielle Ziele, Planung, Kontrolle, Organisation und Information; Buchhaltung, Rechnungswesen; Vertiefung: Budget und Liquiditäts- bzw. Kapitalflussrechnungen Finanzverwendung: Ausgeben, Investieren, Anlegen; Vertiefung: Bilanzanalyse und Kennzahlen Zielsetzung Finanzmanagement ist ein wichtiges Thema, sowohl in der Bibel als auch in jeder Organisation - ob Profit oder Nonprofit - und selbst im privaten Haushalt. Finanzmanagement ist auch ein sehr breites Thema, da es von geistlicher (Mammon) über strategische (Finanzplanung) bis hin zu operativ-technischen (Buchhaltung) Dimensionen alles umfasst. Die Studierenden kennen die wichtigsten Methoden und Instrumente der Beschaffung, Verwaltung und Verwendung von Finanzen kennen die wichtigsten Aussagen der Bibel zum Umgang mit Geld und Besitz Schulleitung Seite 6 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte 3. Fachbereich Soziale Arbeit 13 Credits Einführung in die Soziale Arbeit 1 Credit Dozent: Markus Stutz Inhalte Verständnis und Haltungen der Sozialen Arbeit in der Geschichte Helfermotivation Aufgaben und Praxisfelder der Sozialen Arbeit Soziale Arbeit als Profession: Mehrfaches Mandat, Rollen Zielsetzung Die Studierenden gewinnen ein Bild über die verschiedensten Haltungen in der Sozialen Arbeit, reflektieren ihre eigene Helfermotivation und sind sich deren Gewinn und Gefahren bewusst wissen, was ein soziales Problem ist und kennen die verschiedenen Praxisfelder der Sozialen Arbeit kennen die typischen Merkmale der Sozialen Arbeit als Profession und ihre Rollenkonflikte in der Praxis ________________________________________________________________________________________ Methoden der Sozialen Arbeit 2 Credits Dozent: Markus Stutz Inhalte Ausgewählte Methoden der Sozialen Arbeit Fallprozessgestaltung Zielsetzung Die Studierenden erhalten eine Übersicht über verschiedene Methoden der Sozialen Arbeit wie Arbeit mit Gruppen, Familien, Gemeinwesenarbeit, Case Management u.a. kennen eine praxisnahe Methode der Fallprozessgestaltung detailliert und üben sie anhand von Beispielen ein Soziale Sicherheit und Recht 2 Credits Dozent: Jürg Maron Inhalte Die soziale Sicherheit in der Schweiz Das 3-Säulen-Prinzip Die Grundlagen der Schweizer Sozialversicherungen (insbesondere der Leistungsbereich) und die soziale Hilfe Zielsetzung Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse des sozialen Sicherungssystems und der Rechtsordnung der Schweiz. Sie kennen die Grundlagen des Sozialversicherungs- und Sozialhilferechts und können sie auf einfache Praxisbeispiele anwenden, um eine qualifizierte Triage vorzunehmen und die Ratsuchenden an die spezialisierten Stellen weiterzuleiten. Schulleitung Seite 7 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit 1 Credit Dozent: Harald Meder Inhalte Drei theorieorientierte Blöcke zu "Lösungsorientierter Beratung", "Empowerment" und "Casemanagement" durchsetzt mit praktischen Beratungsübungen Zielsetzung Den Studierenden wird ein Überblick über drei im sozialen Bereich gängigen "Methoden" im Beratungsbereich gegeben - mit dem Ziel, die grossen Linien und Hintergrundsfragen zu kennen. Ebenso wird in einigen Sequenzen das Beratungsgespräch praktisch geübt. Einführung in psychische Störungen 2 Credits Dozentin: Andrea Signer-Plüss Inhalte Einführung psychisches Geschehen Überblick psychische Störungsbilder (Essstörungen, Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen (Depressionen, bipolare Störungen), Suizidalität und Suizid, schizophrene Psychosen Überblick Behandlungsmöglichkeiten (Psychotherapie, Psychopharmaka Zielsetzung Die Studierenden sind vertraut mit den häufigsten psychischen Störungsbildern sowie deren Entstehungsbedingungen und Behandlungsansätzen. Weil sie Symptome besser einzuordnen vermögen, können sie Vorurteile und Überforderungsgefühle Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen gegenüber abbauen und mehr Verständnis für Betroffene aufbringen. Zugleich sind die Studierenden sensibilisiert für ihre eigenen Grenzen und erkennen die Notwendigkeit, rechtzeitig Fachhilfe beizuziehen. Suchtmittelmissbrauch und Abhängigkeit 1 Credit Dozent: Martin Schelker Inhalte Definition Suchtbegriff Suchtmittel Suchtgenese und - Dynamik Angehörige Komorbidität / Doppeldiagnosen Suchttherapie Zielsetzung Die Studierenden kennen die Dynamik des Suchtmittelmissbrauchs. Sie verfügen über Grundlagen, um Suchtmittelabhängigkeit bei Klienten erkennen und im Sinne einer Grobtriage einschätzen zu können. Sie kennen verschiedene Therapieformen und konkrete Beratungsangebote und können den Klienten zur Inanspruchnahme beratend begleiten. Schulleitung Seite 8 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Selbst- und Stressmanagement 2 Credits Dozent: Stefan Hauri Zielsetzung Stressmanagement: Die Teilnehmenden… kennen verschiedene Stressformen verstehen ihre spezifischen Stressoren erstellen ihr persönliches Stressprofil erkennen die Ursachen von ihrem Stressverhalten erleben ihre stressbedingten Wahrnehmungsprozesse gehen mir ihrer Gesundheit bewusster um definieren den Alltagsbezug und nachhaltige Massnahmen zur Stressprävention Zielsetzung Selbstmanagement (Selbstführung): Die Teilnehmenden… wissen, was Selbstführung bedeutet und wie sie gelebt wird kennen ihr Selbstführungs-Profil verstehend die Zusammenhänge von kognitiver, emotionaler, physischer und verhaltensbezogener Selbstführung Erleben und erarbeiten 7 Strategien der Selbstführung Wissen um die Macht der Gedanken definieren den Alltagsbezug können Massnahmen zur Verbesserung ihres Selbstmanagements definieren und umsetzen Inhalte: Die Studierenden setzten sich theoretisch und praktisch/persönlich mit ihrem Stress- und Selbstmanagement auseinander. Durch Referate, praktische Problemlösungsaufgaben (Interaktionen), Gruppen- und Einzelarbeiten, Hot-Shot-Coachings und themenspezifischen Reflexionen werden die genannten Zielsetzungen erreicht. Kommunikation und Interaktion 1 Credit Dozent: Philipp Schön Inhalte Kommunikations-Situation: was passiert beim Kommunizieren? Sender – Nachricht –Empfänger, Bedeutung von Code und Kontext Mit anderen sprechen: gewaltfreie Kommunikation Vor anderen sprechen: Vortrag, Präsentation, Storytelling Über andere sprechen: Feedback Zielsetzung Die Studierenden können die Unterschiedlichkeit der Persönlichkeit und ihrer Prägung, das gesellschaftliche Umfeld, die persönliche Haltung, das Rollenverständnis, gruppendynamische Prozesse und Kommunikationsregeln miteinander in Beziehung bringen und erklären. Schulleitung Seite 9 von 10 04.06.2015 Ausbildungsinhalte Praxis der Sozialen Arbeit 1 Credit Dozent: Markus Stutz Inhalte Interdisziplinäre Zusammenarbeit: u.a. Case Management Qualität, Wirkung und Wirkungsmessung in der Sozialen Arbeit Berufscodex, Richtlinien Sozialadministration, Datenschutz Umgang mit Klientenrisiken Zielsetzung Die Studierenden verstehen sich als Teil des Sozialnetzes und kennen wichtige Fachstellen im Netzwerk erhalten Inputs zu wichtigen Fragen der sozialarbeiterischen Tätigkeit klären Praxis und Umsetzungsfragen ihres Projekts resp. ihrer Tätigkeit 4. Projektarbeit 7 Credits Einführung in die Projektarbeit 1 Credit Dozent: Philipp Schön Inhalte Kollegiale Beratung der Projektideen Konzept: Erstellung und Eingabe Grobkonzept Realisierung: Meilensteine und Umsetzung Lehrinhalte zum Aufbau einer sozialen Dienstleistung Dokumentation: formale und inhaltliche Anforderungen an die Projektarbeit Zielsetzung Die Studierenden erhalten Entscheidungshilfe bei der Auswahl ihres Projekts. Die Studierenden wissen, wie sie ein Grobkonzept erstellen und was die Projekteingabe beinhaltet. Sie kennen die inhaltlichen und formalen Anforderungen für die Erstellung der Projektarbeit Projektarbeit 6 Credits Inhalte Die Projektarbeit besteht in der Planung, Realisierung und Dokumentation eines eigenen Projekts oder eines Projekts als Auftragsarbeit für eine bestehende Sozialinstitution. Die Dokumentation besteht aus drei unterschiedlichen Prüfungsteilen, die gleichzeitig die Diplomprüfung bilden: schriftliche Dokumentation der Planung, Umsetzung und Reflexion des Projekts (schriftliche Arbeit) Praxisprüfung des Projekts vor Ort mit allen relevanten Unterlagen öffentliche mündliche Präsentation vor einem Expertengremium Zielsetzung In der Projektarbeit werden Inhalte aus allen obligatorischen Kursen geprüft. Die Projektarbeit soll zeigen, dass die Studierenden in der Lage sind, ihr Wissen praktisch anzuwenden. Schulleitung Seite 10 von 10 04.06.2015