Anlage 2 Briefing-Papier für die Vergabe eines Auftrags zur
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Arbeitsstelle iMOVE (International Marketing of Vocational Education) beim BIBB Anlage 2 Briefing-Papier für die Vergabe eines Auftrags zur Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei 1. Hintergrund Im Juni 2001 wurde als Gemeinschaftsinitiative von Bund, Ländern, Wissenschaft, Wirtschaft und Kommunen die Konzertierte Aktion „Internationales Marketing für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland“ ins Leben gerufen. Sie hat die vorrangige Aufgabe, den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland durch eine Reihe unterschiedlicher Aktivitäten und Maßnahmen international attraktiver zu machen. Neben den Bereichen Hochschule und Forschung bildet die berufliche Weiterbildung die dritte Säule im Konzept der Konzertierten Aktion. Entstehung eines globalen Weiterbildungsmarktes Globalisierung, Strukturwandel und die rasante Entwicklung der modernen Informations- und Kommunikationstechnologien beeinflussen Lebens- und Arbeitswelt jedes einzelnen und führen zu ständig neuen Qualifikationsanforderungen. Damit gewinnt die berufliche Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. Sie wird immer mehr zum Schlüssel für beruflichen und wirtschaftlichen Erfolg. Angebot und Nachfrage in der Weiterbildung werden aufgrund der sich öffnenden Arbeitsmärkte und der Konkurrenz um die „besten Köpfe“ internationaler. Die wachsende Nachfrage hat auf dem nationalen und internationalen Weiterbildungsmarkt zu einer fast unüberschaubaren Vielfalt von Anbietern und Angeboten geführt. Dabei steigt die Bedeutung privater Bildungsanbieter. Diese sicherten sich bisher rund ein Fünftel des globalen Bildungsmarktes. Die ebenfalls im Juni 2001 im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung veröffentlichte „Studie zum europäischen und internationalen Weiterbildungsmarkt“ sowie weitere internationale Prognosen sagen für den bereich der beruflichen Weiterbildung als internationale Dienstleistung einen erheblichen Wachstumsmarkt voraus. Notwendigkeit und Chancen der Internationalisierung Auf dem nationalen Markt sehen die Wachstumsperspektiven für deutsche Weiterbildungsanbieter aufgrund des wachsenden Qualifizierungsbedarfs durchaus positiv aus. Mittel- und langfristig wird die Beschränkung der Aktivitäten auf den heimischen Markt jedoch nicht ausreichen, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Während ausländische Weiterbildungsanbieter zunehmend auf den deutschen Markt drängen, positionieren sich deutsche Weiterbildungsanbieter bislang nicht in ausreichendem Maße im Ausland. Für die Notwendigkeit einer verstärkten Internationalisierung deutscher Weiterbildungsangebote sind stichwortartig folgende Gründen zu nennen: • • • • • • • • • Zunahme ausländischer Weiterbildungsanbieter auf dem deutschen Markt; Zunehmende internationale Aktivitäten der deutschen Kunden; Internationalisierung als zweites Standbein aufgrund zu erwartenden Rückgangs öffentlicher Mittel; Erweiterte Wachstumsperspektiven durch internationale Orientierung; Erhöhung der Attraktivität des eigenen Unternehmens bei Kunden und Mitarbeitern; Bildung internationaler Netzwerke als Wettbewerbsvorteil; Fachliche und kulturelle Bereicherung durch qualifizierte ausländische Teilnehmer; Auf-/Ausbau der beruflichen Bildung in vielen Entwicklungs- und Schwellenländern und damit verbundene Möglichkeit der Nutzung staatliche Fördermittel; Bessere Positionierung Deutschlands auf dem internationalen Markt als fachlich kompetenter Partner und als weltoffenes Land. 1 von 4 Ausschreibung „Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei“ Arbeitsstelle iMOVE (International Marketing of Vocational Education) beim BIBB Anlage 2 Arbeitsstelle iMOVE (International Marketing of Vocational Education) beim BIBB Zentrale Handlungsempfehlung der „Studie zum europäischen und internationalen Weiterbildungsmarkt“ der Firma Arthur Andersen (Juni 2001) ist die Einrichtung einer Informations- und Beratungsstelle für deutsche Weiterbildungsanbieter. Diese wurde zwischenzeitlich beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) eingerichtet und ist Teil des Konzepts der Konzertierten Aktion „Internationales Marketing für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland“. Zentrales Anliegen der Arbeitsstelle iMOVE ist es, durch gezielte Maßnahmen dazu beizutragen, deutsche Anbieter der beruflichen Weiterbildung für den internationalen Wettbewerb fit zu machen und verstärkt auf dem internationalen Weiterbildungsmarkt zu positionieren und zu vermarkten. iMOVE ist dazu auch Anlaufstelle für ausländische Interessenten an beruflicher Aus- und Weiterbildung in/aus Deutschland. Die Aktivitäten der Arbeitstelle iMOVE umfassen im Einzelnen: • Tagungen und Workshops zum Networking Erfolgreich international operierende Weiterbildungsanbieter und interessierte „an der Schwelle Stehende“ sollen zusammen gebracht werden. • Seminarreihe zur Fortbildung von Weiterbildungsanbietern Entscheidungsträgern deutscher Weiterbildungsunternehmen werden Informationen und Lösungsansätze zu zentralen Fragen bei der Erschließung internationaler Bildungsmärkte vermittelt. • Vergabe und Koordination verschiedener Studien und Analysen Ermittlung von good-practice-Beispielen erfolgreich international aktiver Anbieter oder von Weiterbildungsbedarf im Ausland; • Veranstaltungen im Ausland Deutsche Weiterbildungsanbieter bekommen so die Möglichkeit, sich auf internationalem Parkett zu präsentieren. Im Mittelpunkt stehen hier die Planung und Durchführung von Messeauftritten, Roadshows, Delegationsreisen sowie Konferenzen. • Informations- und Kommunikationsplattform www.imove-germany.de Es werden iMOVE-Termine, Veranstaltungshinweise, Aktuelle Meldungen und Neuigkeiten, Marktinformationen, eine Kooperationsbörse, Projekte und Initiativen vorgestellt sowie eine umfangreiche Linksammlung angeboten. • Fremdsprachige Weiterbildungsdatenbank www.imove-germany.org Aufbau und Pflege einer englischsprachigen Website zur Förderung der Transparenz des deutschen Weiterbildungsangebotes im Ausland Zielgruppen Die Arbeitsstelle iMOVE soll schwerpunktmäßig zwei Zielgruppen ansprechen: • Weiterbildungsanbieter in Deutschland, die sich international engagieren möchten (Der Bereich der beruflichen Weiterbildung bezieht sich hier ausschließlich auf Angebote außerhalb der Hochschulen und Forschung. Anbieter von beruflicher Weiterbildung sind in diesem Sinne Kammern, Verbände, Sozialpartner, unternehmensnahe Träger und freie Weiterbildungsanbieter.) 2 von 4 Ausschreibung „Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei“ Arbeitsstelle iMOVE (International Marketing of Vocational Education) beim BIBB Anlage 2 • Ausländische Interessenten an beruflicher Weiterbildung „Made in Germany“ (Sowohl Unternehmen, die nach geeigneten Weiterbildungsmaßnahmen für ihre Angestellten suchen, als auch Einzelinteressenten). Als Sekundärzielgruppe sollen darüber hinaus auch Multiplikatoren aus Politik, Wirtschaft, Verbänden und Gewerkschaften angesprochen werden. 2. Ziel des Auftrags Eine zentrale Serviceleistung der Arbeitsstelle ist die Bereitstellung von Informationen zur Nachfragesituation in den ausländischen Weiterbildungsmärkten. Daher soll nun eine Studie zum Weiterbildungsmarkt in der Türkei erstellt werden, die den Weiterbildungsanbietern einen umfassenden Überblick des Zielmarktes vermittelt. Neben grundlegenden Informationen zu den Rahmenbedingungen und dem Aufbau des Bildungssystems, sollen Art und Umfang des Weiterbildungsbedarfes analysiert und aufbereitet werden. Konkrete Erfolgsbeispiele und strategien von bereits aktiven deutschen Weiterbildungsanbietern sollen anhand von Fallbeispielen dargestellt werden. Wichtige Kontakte im In- und Ausland, Netzwerke, Organisationen, Anlaufstellen und Veranstaltungen sollen angegeben werden. Die Erkenntnisse der Studie sollen darüber hinaus in gezielten Handlungsempfehlungen für deutsche Anbieter münden. Die Studie soll praxisbezogen konzipiert und auch aufbereitet sein, damit sie deutschen Weiterbildungsanbietern Orientierung zum präzisen strategischen Vorgehen bei der Erschließung des türkischen Weiterbildungsmarktes geben. 3. Zu erbringende Leistungen Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei. Die Studie soll folgende Inhalte abdecken: 1. Wirtschaftliche und politische Rahmenbedingungen/Arbeitsmarkt und Arbeitsmarktpolitik. 2. Kultur und Sprache und daraus resultierende Konsequenzen für deutsche Weiterbildungsanbieter. 3. Überblick über das Bildungssystem und dessen Strukturen/Spezifische Charakteristika und Konsequenzen für deutsche Weiterbildungsanbieter. 4. System und Strukturen der Berufsbildung. Unterschiede zum deutschen Berufsbildungssystem. Konsequenzen für deutsche Weiterbildungsanbieter. 5. Analyse des Weiterbildungsmarktes: Marktentwicklung, Bedarfslage, potentielle Kunden (z.B. Unternehmen, staatliche Stellen), Marktchancen für deutsche Weiterbildungsanbieter, Hürden und Risiken, Konkurrenzsituation (lokale/ausländische Anbieter), potentielle Kooperationspartner, Themen/Fachbereiche, in denen die Nachfrage besonders groß ist, bzw. zu erwarten ist, Anforderungen an deutsche Weiterbildungsanbieter. 6. Rechtliche Rahmenbedingungen für Aktivitäten deutscher Weiterbildungsanbieter. 7. Finanzierungsmöglichkeiten: Gibt es Finanzierungshilfen für deutsche Weiterbildungsanbieter aus Deutschland (Bund, Länder, sonstiges), dem Zielland oder internationalen Organisationen? 8. Handlungsempfehlungen für deutsche Weiterbildungsanbieter. 9. Nützliche Adressen/Ansprechpartner vor Ort und in Deutschland. 10. Links, Literaturhinweise. 3 von 4 Ausschreibung „Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei“ Arbeitsstelle iMOVE (International Marketing of Vocational Education) beim BIBB Anlage 2 Methodik: Der Auftragnehmer schildert in seinem Angebot die Vorgehensweise zur Erstellung der Studie Sprache: Die Studie soll in deutscher Sprache verfasst sein Format: Word und pdf. Datei, ca. 50 Seiten Kosten: Bei der Berechnung der Kosten muss das Bundesreisekostengesetz eingehalten werden. Koordination: Zu Beginn findet ein ausführliches Briefing zwischen Auftraggeber und Auftragnehmer statt. Während der Realisierung sind mehrere Abstimmungsgespräche zwischen Auftraggeber und dem Auftragnehmer durchzuführen. Zeitabfolge: Ablieferung der Studie ca. 3 Monate nach Auftragserteilung; Zwischenergebnisse nach ca. 5 Wochen Zeitlicher Ablauf: Beginn der Arbeiten 21.03.2006 (KW 12) Zwischentermin 28.04.2006 (KW 17) Abgabetermin 30.06.2006 (KW 25) 4. Auswahlkriterien Die Auswahl des Auftragnehmers wird nach folgenden Auftragskriterien erfolgen: - Fachliche Qualifikation: o Erfahrungen mit vergleichbaren Aufträgen o Sehr gute Kenntnisse der beruflichen Aus- und Weiterbildung in der Türkei. o Langjährige Praxiserfahrung im türkischen Bildungsmarkt o Sehr gute Kenntnisse der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland o Erfahrung in der Zusammenarbeit mit öffentlichen Auftraggebern - Zuverlässigkeit/Termintreue o Angabe von Referenzprojekten des Anbieters o Angabe von Ansprechpartnern zu Referenzprojekten des Anbieters (unter Angabe von Kontaktdaten der Referenzen) - Qualifikation und fachliche Eignung der Mitarbeiterinnen o Angabe von Qualifikation/Ausbildung/Referenzprojekten der voraussichtlich mit den Aufgaben betrauten MitarbeiterInnen. - Gesamtpreis 4 von 4 Ausschreibung „Erstellung einer Studie zum Weiterbildungsbedarf in der Türkei“
