Stoffverteilung Informatik
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Stoffverteilung Informatik Klasse 8H Lernbereich 1 Computer verstehen: Daten und Strukturen Stunden 2 / 13 Begriffe: Prozessor, Bus, Didaktische Funktionen Lern -u. Arbeitsmittel Differenzierung Festigen und Anwenden „enter1“ S. 126/127 „Informatische Grundbildung 2“ Paetec S. 18 Einführung in die Arbeit am neuen Stoff 3 / 13 Gemeinsamkeiten v Unterschiede ROM, RAM Interne und Externe Speicher Maßeinheiten Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „enter1“ S. 129 „Informatische Grundbildung 2“ Paetec S. 32 4 / 13 Blockschaltbild zum Aufbau des Computers Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „Informatische Grundbildung 2“ Paetec S. 18 und S. 33 Festigen und Anwenden 1 / 13 Lernzielbeschreibung v Kompetenzen Kennen des prinzipiellen Aufbaus eines Computers Inhalt Wiederholung EVA-Prinzip, Arbeitsweise des PC - Vergleich mit dem menschlichen Gehirn 5 / 13 Übertragen von Wissen über Informatiksysteme auf ausgewählte Technik Bedienung technischer Geräte (Handy: Verbinden der Komponenten Bluetooth/Infrarot mit dem Computer) 6 / 13 Einblick gewinnen zu Auswirkungen der Rechentechnik aus historischer Sicht Auswirkungen der Rechentechnik aus historischer Sicht Veränderte Berufsbilder und Freizeitverhalten Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „Informatische Grundbildung“ Paetec S. 8-17 7 / 13 Wiederholung, Vorbereitung Klassenarbeit Festigen und Anwenden 8 / 13 Klassenarbeit Kontrolle und Bewertung 9 / 13 Gestalten von Verzeichnisstrukturen auf dem Computer Planen eines Verzeichnisbaums Ordnungsmittel aus dem Alltag, Begriffe: Software, Programm– Daten, Datei – Verzeichnis, Dateityp Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „enter1“ ab S. 52 Methodenkompetenz: Strukturieren 10 / 13 11 / 13 12 / 13 13 / 13 Gemeinsames Erstellen einer MindMap zu Festigen und Anwenden diesen Begriffen „enter2“ ab S. 60 Einführung Explorer, Speicherübungen Einführung in die Arbeit am neuen Stoff Festigen und Anwenden Selbstständig ein Verzeichnis planen und erstellen z. B. Ordnung im Ranzen LK Speichern Festigen und Anwenden Kontrolle und Bewertung Stoffverteilung Informatik Klasse 8H Lernbereich 2 Computer nutzen und anwenden: Objekte – Attribute - Operationen Stunden 1 v 12 2 v 12 3 v 12 Lernzielbeschreibung v Kompetenzen Beherrschen von Programmoberflächen Inhalt Ausgewählte Schaltflächen Umgang mit Menüleisten Anwenden des Wissens zur Briefgestaltung nach DIN 5008 Darstellung von z. B. offizielle Einladung/Brief Informationen bei der Erstellung persönlicher Unterlagen Briefgestaltung nach DIN 5008 z. B. offizielle Einladung/ Brief Lern -u. Arbeitsmittel Differenzierung Festigen und Anwenden Vgl. von Textverarbeitungsprogrammen (Editor, Word, WordPad) Urheberrecht beachten „enter1“ S. 10/11 Einführung in die Arbeit am neuen Stoff Rücksprache mit dem Deutschlehrer erforderlich Festigen und Anwenden 4 v 12 Bewerbungsschreiben Festigen und Anwenden 5 v 12 Bewerbungsschreiben Festigen und Anwenden 6 v 12 Lebenslauf, Wiederholung Tabulator Festigen und Anwenden 7 v 12 Deckblatt zu Bewerbungsunterlagen gestalten Festigen und Anwenden 8 v 12 Bearbeiten von Tabellen Einführung Excel Begriffe: Zeile, Spalte, Zelle, Name der Zelle Bilderübung Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „enter2“ ab S. 66 9 v 12 10 v 12 11 v 12 12 v 12 Kennen grundlegender Datenstrukturen in einer ausgewählten Anwendung AB zur Festigung der Begriffe Automatisches Ausfüllen von Zellen z. B. Wochentage, Monate, Malfolgenquadrat Kontrolle der Begriffe und Auffinden von Zellen Begriffe einführen: Objekte – Attribute – Attributwert – Operation (neu) Festigen und Anwenden Systematisierung Zuordnen und Anwenden der Begriffe Erstellen von MindMaps Festigen und Anwenden Festigen und Anwenden Einführung in die Arbeit am neuen Stoff „Informatische Grundbildung“ Paetec S. 47/48
