Klassenarbeit (Word)

Klassenarbeitsvorschlag zum Kapitel
SB-Seiten 107–116
Geheimnisvolles Lingualalien – Die Vielfalt der Sprache(n)
1.
Nenne – außer Deutsch und Englisch – zehn weitere Sprachen, die in Europa gesprochen
werden.
a) Nenne zwei Sprachen, die in Deutschland von mindestens 100.000 Menschen als
Muttersprache gesprochen werden.
b) Nenne – außer Englisch – zwei europäische Sprachen, die auch außerhalb von Europa
gesprochen werden. Gib jeweils auch mindestens ein Land an.
2.
Ordne die folgenden Lebensmittelbezeichnungen ihrer Herkunftssprache zu. Achte dabei auf die
für die Sprachen typischen Buchstabenkombinationen.
Englisch
Französisch
Italienisch
Spaghetti – Steak – Frikassee – Pudding – Roulade – Ciabatta – Cappuccino – Whiskey – Chips
3.
Nenne sechs weitere Lebensmittelbezeichnungen nicht deutschen Ursprungs (Lehn- oder
Fremdwörter). Achte dabei auf die richtige Schreibung.
4.
Bestimme die Wortart aller in den beiden folgenden Sätzen vorkommenden Wörter:
a) Das Mädchen wohnt in einem kleinen Haus.
b) Er war in England und kommt jetzt nach Hause.
5.
Bestimme in den folgenden drei Sätzen die Satzglieder:
a) Das Mädchen wohnt in einem kleinen Haus.
b) Er war in England und kommt jetzt nach Hause.
c) Er bringt seiner Freundin aus England ein kleines Geschenk mit.
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007. | www.klett.de |
Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den
eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Extra-Link: 313964-0009
zu deutsch.punkt 4, Lehrerband
ISBN: 978-3-12-313964-2
1
Erwartungshorizont zum Klassenarbeitsvorschlag
SB-Seiten 107–116
Geheimnisvolles Lingualalien – Die Vielfalt der Sprache(n)
Aufgabe 1
Sprachen
z. B. Spanisch, Kroatisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch, Estnisch, Niederländisch, Portugiesisch,
Rätoromanisch, Finnisch, Schwedisch, Lettisch …
a)
Türkisch (ca. 2 Mio.), Serbisch bzw. Kroatisch (ca. 1 Mio.), Italienisch (ca. 500.000)
b)
z. B. Portugiesisch in Brasilien, Spanisch in Argentinien oder Französisch in Kanada
Aufgabe 2
Lebensmittel
Englisch: Steak, Pudding, Whiskey, Chips – Französisch: Frikassee, Roulade – Italienisch: Spaghetti,
Ciabatta, Cappuccino
Aufgabe 3
weitere
Lebensmittel
z. B. Soße, Camembert, Biskuits, Mortadella, Orange, Püree, Pasta, Kaffee, Mayonnaise, Gulasch,
Grapefruit, Linguine …
Aufgabe 4
a)
Das (Artikel) Mädchen (Nomen) wohnt (Verb) in (Präposition) einem (Artikel) kleinen (Adjektiv) Haus
(Nomen).
b)
Er (Pronomen) war (Verb) in (Präposition) England (Nomen) und (Konjunktion) kommt (Verb) jetzt
(Adverb) nach (Präposition) Hause (Nomen).
Aufgabe 5
a)
Das Mädchen (Subjekt) wohnt (Prädikat) in einem kleinen Haus (adverbiale Bestimmung).
b)
Er (Subjekt) war (Prädikat) in England (adverbiale Bestimmung) und kommt (Prädikat) jetzt (adverbiale
Bestimmung) nach Hause (adverbiale Bestimmung).
c)
Er (Subjekt) bringt (Prädikat) seiner Freundin (Dativ-Objekt) aus England (adverbiale Bestimmung) ein
kleines Geschenk (Akkusativ-Objekt) mit.
Punkte
Aufgabe 1
a), b)
Punkte
Aufgabe 2
Punkte
Aufgabe 3
Punkte
Aufgabe 4
a), b)
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Punkte
Aufgabe 5
a), b), c)
sprachl.
Richtigkeit/
Grammatik
Gesamtpunkte/
Note
Extra-Link: 313964-0009
zu deutsch.punkt 4, Lehrerband
ISBN: 978-3-12-313964-2
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