Curriculum kath. Religion Q1.1 - Gymnasium Nepomucenum Rietberg.
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Jahresplan: kath. Religion 12 Schuljahr: 2010/11 erstes Halbjahr: Das Zeugnis vom Zuspruch und Anspruch Jesu Christi (Zeitvolumen: max. 57 Std. ) Fachlehrer d. parallelen Lerngruppe: Pfeiffer, Kömhoff-Paatz, Lühker Themen Unterrichtsinhalte (Obligatorik des Zentralabiturs und der Richtlinien und Lehrpläne von 1999) Didaktische Hinweise Literatur, Materialien Zeit 1) Reich-GottesVerkündigung Jesu: Gleichnisse und Bergpredigt Als Grundlage für die vorgeschriebenen Schwerpunkte unter Rückgriff auf Sek. I und Jgst. 11 - Jesus als historische Figur und als Sohn Gottes - politische und sozial- gesellschaftliche Situation zur Zeit Jesu und der nachösterlichen, ersten Gemeinden (Mt=> BP) Quiz: Was weißt du über Jesus? 8 Std. - der historische und der kerygmatische Jesus - Jesu Gleichnisse - die Bergpredigt * Verfasser u. Adressat * Kern: die größere Gerechtigkeit * Seligpreisungen Formanalyse: Gleichnisse als literarische Textsorte Inhalt: Rede vom Reich Gottes (Barmherzigkeit und Güte Gottes, mahnender Aufruf zur Umkehr, die „anderen“ Maßstäbe,...) Lernzirkel „Jesus der Nazarener“: Außerbiblische Quellen Zahrnt: „Der biblische Jesus hat ungleich viel mehr gewirkt als der historische Jesus“ Ulrich Luz: Die Botschaft vom Reich Gottes in der Verkündigung Jesu Schillebeeckx: Die Gleichnisse Jesu 8 Std. Kramer: Der ethische Anspruch Jesu Walser: „Gewalt“ ?: „Der Sinn der Antithesen“ Lektüre der BP, Auseinandersetzung mit Kamphaus: „ Auge um Auge – am Ende ist 12 bekannten und irritierenden Passagen, jeder blind“ Std. Frage nach dem Lebensbezug der BP Martin Luther King, Helmut Schmidt heute, politisch-gesellschaftliche Relevanz „Lässt sich mit der Bergpredigt Politik (Gewalt, Gewaltverzicht, Ehebruch, machen?“ (Grundkurs christliche Ethik, S. Feindesliebe) Film: Die Kette 66f) Themen Unterrichtsinhalte Didaktische Hinweise 2) Deutungen des Todes Jesu: zwei kontrastierende theologische Ansätze im Vergleich - der Leidensweg und Tod Jesu - der je nach individueller Neigung s. Script von A. Wendt kreative oder sachorientierte Zugang zur Passionsgeschichte soll die Auseinandersetzung mit diesem berühmten Stück Weltliteratur und zentralem Glaubensdokument fördern und die Erschließung theologischer Texte zur Deutung des Todes Jesu vorbereiten - Deutung des Todes Jesu - der inhaltliche Vergleich verschiedener theologischer Positionen auf der Grundlage von Vergleichskriterien (z.B.: zeitlich weit auseinander liegende Texte oder / und vom Ansatz her differierend (politische Theologie versus psycho-analytischer Zugang oder dogmatisch, ...) - Deutung der Auferstehung Literatur, Materialien z.B.: Moltmann, Dorothee Sölle, Küng, Drewermann, Zahrnt, Pannenberg Datum: 10 Std. 8 Std. Bilder oder Skulpturen (z.B. Jesus auf der Intensivstation, auf der Schlachtbank, ..) ?: Die Auferstehung Jesu Christi: Zugänge und Hintergründe zum zentralen chrl. Glaubensbekenntnis K.H. Ohlig: Auferstehung – was bedeutet das? Nicht Wissen – sondern Hoffnung Unterschrift: Zeitli cher Rah men 8 Std.
