Klasse 9 - des Lise-Meitner Gymnasiums Crailsheim

LISE – MEITNER – GYMNASIUM CRAILSHEIM
UE: Unterrichtseinheit
Curriculum Fach Biologie
Klassenstufe 9 / 10
K: Kerncurriculum, S: Schulcurriculum
UE
Inhalte
 Differenzierung
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Sinnesorgane und Nervensystem
K/S Didaktische Überlegungen, Hinweise,
Vorschläge, Querverbindungen,
Bemerkungen
- Aufbau des menschl. Auges und
seine Funktion
- Wirkungsweise von Sinneszellen
Kompetenzen,
Methoden
 Planung, Durchführung und
Auswertung von Experimenten
 Protokollführung
- Nervensystem im Überblick
 Praktikum: Reaktionstests
- Bau einer Nervenzelle und ihre
Funktion
- Reflexe
- Funktion des Gehirns
 Experimente zur
Lernpsychologie
 Konsequenzen f.d.
Lernverhalten
Version: 1.0 (Mai-16)
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Hormonsystem des Menschen
Curriculum Fach Biologie
- Hormondrüsen und Hormone im
Überblick
- Steuerung und Regelung , Beispiel
Klassenstufe 9 / 10
 Regelkreise
 Biologie und Technik im
Vergleich
Schilddrüsenhormone
- Über- und Unterfunktion von
Hormondrüsen
- Regulation des Blutzuckerspiegels,
Diabetes
Version: 1.0 (Mai-16)
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Zellen und Vererbung
Curriculum Fach Biologie
- Regulation des Blutzuckerspiegels,
Diabetes
- Zelltypen, Gewebe , Organe
- Mitose, Chromosomen,
Karyogramme, Meiose
- Mendelsche Gesetze,
Kreuzungsschemata
- Vererbung des Geschlechts
- Zufall und Wahrscheinlichkeit
Klassenstufe 9 / 10
 Herstellung von mikros-
kopischen Präparaten,
Färbetechniken
 Mikroskopieren
 Auswertung von Statistiken
 Simulationstechniken
 Anfertigen von
Kreuzungsschemata
 Arbeit mit Modellen
- Stammbaumanalyse,
- Familienforschung, Erbkrankheiten
- Vererbung der Blutgruppen
- Aufbau der DNA mit einfachem
Modell
- Genetischer Code
- Aufbau der Proteine
Version: 1.0 (Mai-16)
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Ökologie
Curriculum Fach Biologie
-
Wirkung von biotischen und
 Versuchsplanung und Protokoll
abiotischen Faktoren auf Lebewesen:
 Versuche zur Photosynthese
-
 Praktikum: Plasmolyse und
Pflanze und Licht, Photosynthese
im Überblick
-
Klassenstufe 9 / 10
Deplasmolyse
Verwertung der
Photosyntheseprodukte (Dissimilation)
-
Pflanze und Wasser , Osmose
 Untersuchung Gewässern
-
Tiere und Temperatur , Minimum,
 Praktikum in Gruppenarbeit
Maximum, Optimum – Kurve
 Langzeitbeobachtung
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Bergmann´sche und Allen´sche Regel
-
Biotische Faktoren : Räuber-BeuteBeziehungen, Parasitismus, Symbiose
-
Konkurrenzausschlussprinzip
-
Stellenäquivalenz
-
Ökologische Nische , Ökologische
Verdrängung
-
Stoffkreisläufe, Energiefluss,
Energiebilanz
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Version: 1.0 (Mai-16)
Nahrungspyramiden, Nahrungsketten
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Curriculum Fach Biologie
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Version: 1.0 (Mai-16)
Klassenstufe 9 / 10
Ökosystem See :
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Stabilität des Systems
-
Eingriffe des Menschen
-
Eutrophierung
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