Klasse 5 - des Lise-Meitner Gymnasiums Crailsheim

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LISE – MEITNER – GYMNASIUM CRAILSHEIM
UE: Unterrichtseinheit
Curriculum Fach Biologie
Klassenstufe 5 / 6
K: Kerncurriculum, S: Schulcurriculum
UE
Inhalte
 Differenzierung
K/S Didaktische Überlegungen, Hinweise,
Vorschläge, Querverbindungen,
Bemerkungen
0
Einführung : Grundprinzipien des Lebens
K
1
Wirbeltiere sind ihrem Lebensraum
Durchgehend : Grundbaupläne,
Leitideen: Struktur und Form,
angepasst
Grundtyp Wirbeltier – Fortpflanzung
Wechselwirkung, Angepasst-
Raubtiere : Hund/Katze (Vergleich)
heit, Kommunikation
o Säugetiere
K
Pflanzenfresser Rind/Kaninchen
Kompetenzen,
Methoden

Insektenfresser : Maulwurf
o Vögel
sinnvolle Verwendung
( techn. Verständnis : Gebisstypen)

Praktikum / Protokoll
Schädel- und Gebissvergleiche

Filmauswertung
Huhn / Amsel

Beobachtung
Technik des Vogelflugs

Planung und Ausführung
Aufbau der Feder (Untersuchung mit
der Lupe)
o Reptilien
Arbeitsblätter und ihre
von Experimenten

Wechselwarme Tiere
Schlangen
Gruppenpuzzle oder
Lernzirkel

Referate
Zauneidechse
Version: 1.0 (Mai-16)
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Curriculum Fach Biologie
o Amphibien
Klassenstufe 5 / 6
Frosch
Fortpflanzung / Metamorphose
o Fische
Karpfen
Fortbewegung , Atmung im Wasser
Prinzip der Oberflächenvergrößerung
(Kiemen)
Körperformen im Wasser
o Anpassung an verschiedene
Formenvielfalt z.B. bei Vögeln
Lebensräume
Regulierung
Maulwurf , Fledermaus, Specht, Pinguin,
Regulierung: gleichwarm/
Greifvögel, Lachs
wechselwarm
Verschiedene Amphibien
Kommunikation und Verhalten
o Nutztiere
Rind / Schwein / Huhn
Version: 1.0 (Mai-16)
Artgerechte Tierhaltung
Vgl. Nutztier Wildtier
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Curriculum Fach Biologie
Wirbellose Tiere in ihrem Lebensraum
Klassenstufe 5 / 6
Leitideen: Struktur und Form,
Wechselwirkung, Angepasst-
o Grundtyp Insekt
K
Honigbiene , Staatenbildung
Käfer
heit, Kommunikation

Langzeitbeobachtung
mit Protokoll
o Fortpflanzung und Entwicklung bei
Insekten
z.B. Mehlwurm (Mehlkäfer) –

Entwicklung
Gruppenpuzzle

o Ökologische Bedeutung der Insekten
o Weitere Wirbellose im Vergleich
Version: 1.0 (Mai-16)
Referate,
Recherche in Lexika,
Nützlinge / Schädlinge
Internet und anderen
Schädlingsbekämpfung
Quellen
Weichtiere, Spinnen, Krebse
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Curriculum Fach Biologie
Klassenstufe 5 / 6
Pflanzen: Baupläne und Anpassung an den
Leitideen: Struktur und Form,
Lebensraum
Wechselwirkung, Angepasstheit
o Pflanzen wachsen
K
Experimente mit Bohnen

Keimung und Wachstum unter
Langzeitbeobachtung
mit Protokoll
verschiedenen Bedingungen
o Von der Blüte zur Frucht
Aufbau einer Blüte

Kirsche / Weide / Gras
Bestäubung / Befruchtung
Untersuchung mit Lupe/
Binokular

Typen von Früchten
Praktikum: Untersuchung von Pflanzen
und Früchten
o Bäume und Sträucher
o Kulturpflanzen
Buche, Hasel ,Kiefer

Praktikum

Mikroskopische
Aufbau von Holz
Untersuchung mit
Blattsammlung
Protokollzeichnung
Getreide

Holzuntersuchung

Praktikum Untersuchung
von Getreidearten
Version: 1.0 (Mai-16)
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Curriculum Fach Biologie
Verwandtschaft von Pflanzen und Tieren
Klassenstufe 5 / 6
Leitideen: Struktur und Form,
Wechselwirkung, Angepasstheit
o Das System von Pflanzen- und Tierreich
K
Einfache Bestimmungsübungen

Pflanzenfamilien
Ordnungen bei Tieren
Untersuchung mit Lupe/
Freilanduntersuchungen

Erstellung von
systematischen
Ordnungskriterien
o Gefährdung und Schutz bedrohter Arten
Einzelbeispiele
Presserecherche zu Tier- und Pflan-

Recherche in Presse
und Internet
zenschutz
Bewertung und Interessenabwägung
Version: 1.0 (Mai-16)
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Curriculum Fach Biologie
Der Mensch im Vergleich zu anderen
Klassenstufe 5 / 6
Leitideen: Struktur und Form
Wirbeltieren
o Bauplanvergleich
K
Ähnlichkeiten / Besonderheiten

Gruppenarbeit,Skelettvergleich
o Fortpflanzung beim Menschen
Zeugung , Schwangerschaft / Geburt
Eizelle , Spermazelle
Veränderungen in der Pubertät
Version: 1.0 (Mai-16)
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