Physik - Max-Ernst
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Fach Unterrichtsvorhaben Physik Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Wirkungen des Elektrischen Stromes Thema 2: Elektrische Ladung Thema 3: Stromstärke und Ladung Thema 4: Die elektrische Quelle Thema 5: Der elektrische Verbraucher Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. E-Lehre Thema 1: JG 7 Thermische Wirkung, Nutzungen, Gefahren, magnetische Wirkung, technische Anwendungen, Beispiele für chemische Wirkungen Schülerexperimente: - Magnetfeld - Feldlinienbilder Eigenschaften von Ladungen, Pole, Kräfte, positive und negative Ladungen, Ladungstrennung, negative Elektronen und positive Atomkerne, Elektronenfluss Schülerexperimente: Definition der Stromstärke und der Ladung, Beschreibung eines experimentellen Zugangs, quantitative Definitionen, Stromstärkenmessung, Drehspulmessintrument Schülerexperimente: Spannung; Reihenschaltung von elektrischen Quellen; Spannungseinheit, Spannungsmessung Schülerexperimente: Das Ohmsche Gesetz, Auswertung von Messungen mit Proportionalität, Definition des elektrischen Widerstandes, Messungen Schülerexperimente: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und quantitative Auswertung mit Rechnungen sowie Umstellungen von physikalischen Formeln - - - Transfer vom Demonstrationsexperiment (Eigenerkenntnis): Bimetallschalter Magnetschalter Glühwendel Explodierendes Lametta Elektrolyse im Chemieunterricht Bau von Gerätschaften im Technikunterricht Elektroskop Glimmlampe Reibungselektrizität Umgang mit Analog- und Digitalmessgeräten Experimente mit Stecksätzen Von Mega bis Milli . . . . Einheiten im Mathematikunterricht Hausaufgabe: - Anwendungsbeispiele aus dem Elternhaus (Alltagsbezug) Zeichnen von Graphen im Mathematikunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Körper in Bewegung Thema 2: Kräfte wirken auf Körper Thema 3: Die Masse Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Mechanik Thema 1: JG 7 Messen und Darstellen von GeschwinSchülerexperimente: digkeiten, Vergleich verschiedener Geschwindigkeiten, Beschleunigung und Einfache Verzögerung. Geschwindigkeitsversuche Wirken bestimmter Kräfte, Hookesches Schülerexperimente: Gesetz, Federkraftmesser, Kraftmesser Kräfteaddition, Kräftezerlegung, Magnetablenkung Drehmoment, einfache Kraftmaschinen. Rückstellkräfte Körper sind träge, Masse und Gewichtskraft, die Waage, der Begriff der Dichte. Schülerexperimente: Dichtebestimmung Gefahren durch Geschwindigkeiten im Straßenverkehr erkennen und richtig einschätzen Graphische Darstellung von Messwerten im Mathematikunterricht Bau der Pyramiden im Geschichtsunterricht Bewegungsabläufe im Biologie/Sportunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Licht an Grenzflächen Thema 2: Optische Linsen Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Optik Thema 1: JG 7 Reflexion am ebenen Spiegel, Reflexionsgesetz, Anwendungen, Siegelbilder, Lichtstrahlen, Zerlegung und Zusammensetzung des weißen Lichtes (Spaktralfarben) Strahlenverlauf bei Sammellinsen, Einfluss auf Lichtbündel, ausgezeichnete Lichtstrahlen, Brennweitenbestimmung; Bilderzeugung durch Sammellinsen, Differenzierung zwischen b, B, g, G und f Thema 3: Der Sehvorgang; optische Bildentstehung im Auge, optische Linsen Funktion, Akkomodation, die Lupe, Funktionsprinzip und Vergrößerung des Sehwinkels Schülerexperimente: - Strahlengangkonstruktionen Strahlenkonstruktion im Mathematikunterricht Schülerexperimente: Strahlengangkonstruktionen Untersuchung Fotoapparat Quantitative Überprüfung einer Formel; Alltagsbezug: Umgang mit dem Fotoapparat Schülerexperimente: Eigenständige Planung und Durchführung von komplexeren Experimenten Schülerexperimente zu den Themen: Auge, optische Instrumente Das Auge im Biologieunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Schallquellen und Schwingungen Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Schall; Schwingungen und Wellen Thema 1: JG 7 Schallquellen, Frequenz, Periodendauer, Amplitude, Schwingungsbilder, Töne, Klänge und Geräusche, Beispiele Thema 2: Schallempfänger und Resonanz Erzwungene Schwingung, Resonanz, Erregerfrequenz, Eigenfrequenz Thema 3: Schallausbreitung und Wellen Schallausbreitung und Schallgeschwindigkeit, Welle, Reflexion und Beugung, Lärm und gefahren Schülerexperimente: Instrumente mitbringen und bauen. Musikinstrumente im Musikunterricht Demonstrationsexperimente und Schülerexperimente: Freihandversuche Schülerexperimente und Alltagsbezug: Akustische Phänomene Das Ohr im Biologieunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen JG 7 Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Wärmelehre Thema 1: Ein See im Laufe der Jahreszeiten Teilchenmodell, Atombegriff Schülerexperimente: Arbeit mit Modellen Teilbezug auf NaWi; Modellvorstellungen Thema 2: Physik im Kochtopf Aggregatzustände und ihre Änderungen, Schülerexperiment: Unterschied verdunsten/verdampfen, - Herstellung einer Öl-Emulsion Diffusion Funktion der Nase im Biologie/NaWi Unterricht Thema 3: Wie schwimmt ein Fisch? Dichte, hydrostatischer Druck, archimedisches Prinzip, Arten des Wärmetransports, Alltagsbezug: Bewertung von Heizungstypen Schülerexperimente: Ausdehnung von Festkörpern Kalibrierung eines Thermometers Wärmeströmung Wärmetransport auf der Erde im Gesellschaftslehreunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen JG 9 Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Elektrische Energie Thema 1: Elektrische Energie und Leistung; De-finition der Spannung Energieumwandlung, Energiemessung, Proportionalität Energie/Ladung, Definition Spannung, Leistung Thema 2: Ver- und unverzweigte Stromkreise Teilspannungen, Kirchhoffsche Gesetze, Leistung Schülerexperimente mit den Steckkästen Thema 3: Elektromotor und Generator Aufbau Gleichstrommotor, Aufbau Wechselstrommotor, Wechselstrom, Energiewandler, Wirkungsgrad Thema 4: Erzeugung und Verteilung elektrischer Energie Energieumwandlungsprozesse, Kraftwerkstypen, Energieströme, Wirkungsgrad, Umweltbelastung, Verfügbarkeit, Wirtschaftlichkeit, Energieverteilung, Haushaltsnetz, Sicherung, FI-Schalter Schülerexperimente mit den Lybold Versuchsmotoren Schülerreferate zu den verschiedenen Kraftwerkstypen und Stromanbietern, Agenda 2010 und andere Aspekte der Energiepolitik im Gesellschaftslehre- oder Politikunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Mechanische Energie und Arbeit Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Energie, Arbeit, Leistung Thema 1: JG 9 Bewegungsenergie, Lageenergie, elastische Energie, Energieumwandlungen, Definition der Lageenergie, 1J=1Nm, Beschleunigungsarbeit, Hubarbeit, Spannarbeit, Term für Hubarbeit, einfache Maschinen Schülerexperiment mit Alltagsbezug: Bewegungsabläufe beim Sport Bewegungsabläufe im Sport Thema 2: Die mechanische Leistung Definition und Berechnungen Thema 3: Energieerhaltung und innere Energie Schülerversuche zur Wärmeleitfähigkeit Energiewandlung, Energieerhaltung, Alltagsbezug: Wärmedämmung Reibung, Innere Energie, Anwendungen, beim Hausbau, Abwärme beim Teilchenmodell Auto Verkehrserziehung Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Kräfte und ihre Wirkung Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Mechanik I - Kraft - Thema 1: JG 9 Art und Wirkung, Bewegungsänderung, Verformung, Betrag, Richtung, Angriffspunkt, Kraftpfeile, Kraftmessung, Hooksches Gesetz Schülerexperiment: Experiment zum Hookschen Gesetz; Ableitung einer Gesetzmäßigkeit, induktives Vorgehen Thema 2: Gewichtskraft und Masse Anziehungskräfte, Abhängigkeit der Gewichtskraft von Masse und Ort, Ortsfaktor Thema 3: Zusammenwirken von Kräften Ersatzkraft, Kräfteparallelogramm, Kräftegleichgewicht Demonstrationsexperiment: Schülerexperiment zur schiefen Ebene; Umgang mit „Kraftpfeilen“ Thema 4: Anwendung von Kräften Eine der folgenden Anwendungen: Hebel Wellrad Getriebe (einfach) Demonstrationsexperiment: Schülerexperiment zum Hebelgesetz Alltagsbezug: Fahrradschaltung, Zange Muskulatur, Biomechanik im Biologieunterricht Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen Der Kolbendruck Thema 2: Der Schweredruck Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Mechanik II - Druck - Thema 1: JG 9 Proportionalität von Begrenzungsfläche und Kraft, Quotient, Einheit Pascal, Teilchenmodel, Boyle-Mariotte-Gesetz experimentell, Beispiele, Berechnungen Schülerexperiment: Demonstrationsgesetz Experimentelle Bestätigung, Luftdruck, Beispiele für Wirkungen des Schweredrucks Schülerexperimente mit Ableitung von Gesetzmäßigkeiten, deduktives Vorgehen Alltagsbezug: Tauchen Thema 3: Auftrieb in Flüssigkeiten Archimedisches Prinzip deduktiv und experimentell, Sinken, Schweben, Steigen, Schwimmen erklären können Alltagsbezug: Tauchen Blutkreislauf im Fach Biologie Fach Physik Unterrichtsvorhaben Inhaltsbezogene und sachbezogene Kompetenzen JG 9 Methodenbezogene Kompetenzen (prozessbezogene) Sozial- und Selbstkompetenz Fächerübergreifende Aspekte Schülerexperimente allgemein: Anfertigung von Messprotokollen und Diagrammen und deren quantitative Auswertung mit Rechnungen unter Berücksichtigung der Umstellung physikalischer Formeln. Förderung der Sozialkompetenz durch gemeinschaftliches Arbeiten und Anwenden der Regeln für die Durchführung von Experimenten im Fachraum. Radioaktivität und Kernenergie Thema 1: Der Aufbau der Atomkerne Thema 2: Ionisierende Strahlung Thema 3: Medizinische AnwendungenStrahlenschäden, Strahlenschutz Thema 4: Energie aus Kernkraftwerken Kern, Elektronenhülle, Protonen und Neutronen Natürliche Radioaktivität, Registrierung ionisierender Strahlung, Strahlungsarten, Entstehung von Strahlung, Zerfallsreihen, Aktivität, Zerfallskurven, Halbwertszeit Beispiele, Auswirkungen, biologische Wirkung, Strahlenschutz Kernspaltung, Kettenreaktion, Kernreaktor, Steuer- und Regeleinrichtungen, Kernenergie, Nutzen und Risiken, Gefahren der Kernenergie/Entsorgung Einsatz von Filmmaterial, Multimedia, Modellen Atommodelle in der Chemie Demonstrationsexperimente Schülerreferate Strahlenschäden im Biologieunterricht Schülerreferate Energiepolitik im Fach Gesellschaftslehre Leistungsüberprüfung Schriftliche Leistungsüberprüfungen in Form von Tests. Die Anzahl der Tests im Halbjahr orientiert sich an der Wochenstundenzahl des Faches. Schriftliche Leistungsüberprüfungen in Form von Hausaufgabenüberprüfungen. Diese können sowohl angekündigt als auch unangekündigt erfolgen. Referate: Dabei wird neben der schriftlichen Ausarbeitung auch der Vortrag bewertet. Experimente: Wichtig sind eine saubere, konzentrierte Durchführung sowie eine gewissenhafte Dokumentation und Auswertung. Mündliche Mitarbeit: Kontinuierliche Mitarbeit im Unterricht; nicht nur quantitativ sondern auch qualitativ. Heftführung: Die Hefte werden kontrolliert auf Vollständigkeit, Sauberkeit und Ordentlichkeit.
