Weltladen-Dachverband & ARGE Weltläden - fairfutures
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Weltladen-Dachverband & ARGE Weltläden 2004-2006 Fragebogen zum gemeinsamen Jugendprojekt Vorbemerkung Ende 2006 geht das dreijährige Jugendprojekt vom WL-Dachverband und der ARGE Weltläden zu Ende. Für die begleitende Evaluierung wurden die folgenden 4 Themen als besonders wichtig erachtet: T1: T2: T3: T4: Weltladen als außerschulischer Lernort Schul-Weltläden Praktika im Weltladen Jugendliche als MitarbeiterInnen im Weltladen Mit dem Ausfüllen dieses Fragebogens helfen Sie dem Weltladen-Dachverband und der ARGE Weltläden dabei, Sie in Zukunft bei Ihrer Arbeit im Bereich Jugend noch besser zu unterstützen. Es empfiehlt sich, den Fragebogen in der Ladengruppe bei der nächsten MitarbeiterInnensitzung auszufüllen: so wird Jugend noch stärker zum Thema. Bitte schicken Sie den ausgefüllten Fragebogen bis zum 4. September 2006 an die folgende Adresse: KommEnt , z.H. Jean-Marie Krier, Elisabethstr. 2, 5020 Salzburg / Österreich Weitere Rückfragen sind jederzeit via E-Mail ( [email protected] ) oder Telefon (0043 – 699 – 1005 9097 ) möglich. 0. Statistik 0.1 Angaben zu unserem Weltladen 0.11 Weltladen (Name / Ort) 0.12 Besteht seit 0.13 Anzahl der MitarbeiterInnen ehrenamtlich 0.14 Anzahl der MitarbeiterInnen bezahlt (in Vollzeitstellen umgerechnet) 0.15 Größe der Gemeinde (Anzahl Bewohner) 0.16 Umsatz 2005 (in Euro) 0.2 Kontext Beantwortung: Beantwortung erfolgte durch 0.21 eineN delegierteN MitarbeiterIn des Ladens ( ja / 0.22 eine Gruppe von Mitarbeiterinnen ( ja / nein) nein) 1 Weltladen als außerschulischer Lernort Alle nachfolgenden Fragen beziehen sich ausschließlich auf das Thema „Weltladen als außerschulischer Lernort“ 1.1 Status 1.11 In 2005-2006 hat unser „Weltladen als außerschulischer Lernort“ gedient, indem er Jugendgruppen / Schulklassen empfangen hat ( Ja / Nein): 1.12 Wenn ja, wie viele Gruppen: 1.13 wie viele Personen: Bitte vergleichen Sie den Zeitraum 2005-2006 mit den Jahren 2003-2004 in Bezug auf Aktivitäten des Weltladens in Richtung „Weltladen als außerschulischer Lernort„: in 2005-2006 kam es zur 1.14 Durchführung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 1.15 Planung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 1.16 Diskussion solcher Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 1.2 Erfahrungen Nennen sie maximal 3 positive und 3 negative Erfahrungen, die Sie in diesem Zusammenhang gemacht haben. 1.21 Positiv 1: 1.22 Positiv 2: 1.23 Positiv 3: 1.24 Negativ 1: 1.25 Negativ 2: 1.26 Negativ 3: 1.3 Hilfsmittel Welche Hilfsmittel (Materialien: Modul Weltladen als außerschulischer Lernort, Materialpaket Weltladenerkundungszirkel; Fortbildungen: z.B. Seminare auf der Weltladenkonferenz, regionale Seminare, Fachtagung; eigene Erfahrungen, u.ä.) haben Ihnen bei Ihrer Arbeit in diesem Zusammenhang die besten Dienste geleistet? (maximal 3 Nennungen) 1.31 1.32 1.33 1.4 Erfolgsvoraussetzungen Nennen Sie bitte Bedingungen die für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Zusammenhang gegeben sein müssen: Im Weltladen (maximal 3) 1.41 1.42 1.43 Außerhalb des Weltladens (maximal 3) 1.44 1.45 1.46 1.5 Sonstiges Was wir sonst noch gerne zu „Weltladen als außerschulischer Lernort“ mitteilen möchten: 2 Schul-Weltläden / Fair Trade Points Alle nachfolgenden Fragen beziehen sich ausschließlich auf Schul-Weltläden bzw. Fair Trade Points. Unter diesem Oberbegriff faßt die ARGE Weltläden bzw. der Weltladen-Dachverband Deutschland folgende drei Modelle zusammen: a) Verkauf in einer Schule (z.B. mit Fair Trade Point) b) Schülerfirma c) Agentur (= Schul(klass)e erbringt Dienstleistungen für den Weltladen) 2.1 Status 2.11 In 2005-2006 hat unser Weltladen Aktivitäten bzw. Kontakt mit „SchulWeltläden“ gehabt ( Ja / Nein) 2.12 Wenn ja, in wie viel verschiedenen Schulen 2.13 welche Aktivitäten genau, welche Dauer / Regelmäßigkeit (bitte maximal nur für die 3 interessantesten Schulen spezifizieren) In Schule 1: In Schule 2: In Schule 3: Bitte vergleichen Sie den Zeitraum 2005-2006 mit den Jahren 2003-2004 in Bezug auf Aktivitäten des Weltladens in Richtung Fair Trade Point bzw. Schul-Weltläden: in 2005-2006 kam es zur 2.14 Durchführung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 2.15 Planung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 2.16 Diskussion solcher Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 2.2 Erfahrungen Nennen sie maximal 3 positive und 3 negative Erfahrungen, die Sie in diesem Zusammenhang gemacht haben. 2.21 Positiv 1: 2.22 Positiv 2: 2.23 Positiv 3: 2.24 Negativ 1: 2.25 Negativ 2: 2.26 Negativ 3: 2.3 Hilfsmittel Welche Hilfsmittel (Materialien: Modul Schul-Weltladen; Fortbildungen: Fachtagung, regionale Seminare, Seminare auf der Weltladenkonferenz; eigene Erfahrungen, u.ä.) haben Ihnen bei Ihrer Arbeit in diesem Zusammenhang die besten Dienste geleistet? (maximal 3 Nennungen) 2.31 2.32 2.33 2.4 Erfolgsvoraussetzungen Nennen Sie bitte Bedingungen die für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Zusammenhang gegeben sein müssen: Im Weltladen (maximal 3) 2.41 2.42 2.43 Außerhalb des Weltladens (maximal 3) 2.44 2.45 2.46 2.5 Sonstiges Was wir sonst noch gerne zum Fair Trade Point bzw. „Schul-Weltladen“ mitteilen möchten: 3 Praktika im Weltladen Alle nachfolgenden Fragen beziehen sich ausschließlich auf Praktika im Weltladen 3.1 3.11 3.12 3.13 Status In 2005-2006 hat unser Weltladen PraktikantInnen gehabt ( Wenn ja, wie viele: Und für welche Dauer insgesamt (in Monaten): Ja / Nein): Bitte vergleichen Sie den Zeitraum 2005-2006 mit den Jahren 2003-2004 in Bezug auf Aktivitäten des Weltladens in Richtung Praktika: in 2005-2006 kam es zur 3.14 Durchführung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 3.15 Planung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 3.16 Diskussion solcher Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 3.2 Erfahrungen Nennen sie maximal 3 positive und 3 negative Erfahrungen, die Sie in diesem Zusammenhang gemacht haben. 3.21 Positiv 1: 3.22 Positiv 2: 3.23 Positiv 3: 3.24 Negativ 1: 3.25 Negativ 2: 3.26 Negativ 3: 3.3 Werbung Unsere Aktivitäten in diesem Zusammenhang haben wir beworben (Mehrfachnennungen sind möglich): 3.31 Mündlich 3.32 Mit Aushang im Weltladen 3.33 Mit Aushang außerhalb 3.34 In lokalen Medien 3.35 In regionalen / überregionalen Medien 3.36 Im Internet 3.37 sonstige 3.4 Hilfsmittel Welche Hilfsmittel (Materialien: z.B. Kurzleitfaden, Begleitheft Weltladentag; Fortbildungen, eigene Erfahrungen, u.ä.) haben Ihnen bei Ihrer Arbeit in diesem Zusammenhang die besten Dienste geleistet? (maximal 3 Nennungen) 3.41 3.42 3.43 3.5 Erfolgsvoraussetzungen Nennen Sie bitte Bedingungen die für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Zusammenhang gegeben sein müssen: Im Weltladen (maximal 3) 3.51 3.52 3.53 Außerhalb des Weltladens (maximal 3) 3.54 3.55 3.56 3.6 Sonstiges Was wir sonst noch gerne zu „Praktika im Weltladen“ mitteilen möchten: 4 Jugendliche als MitarbeiterInnen im Weltladen Alle nachfolgenden Fragen beziehen sich ausschließlich auf das Thema „Jugendliche als MitarbeiterInnen im Weltladen“. 4.1 Status 4.11 In 2005-2006 haben Jugendliche in unserm Weltladen mitgearbeitet (punktuell, zeitlich befristet oder längerfristig ( Ja / Nein) 4.12 Wenn ja, wie viele insgesamt: 4.13 In welchen Positionen / Funktionen, mit welcher Regelmäßigkeit: Bitte vergleichen Sie den Zeitraum 2005-2006 mit den Jahren 2003-2004 in Bezug auf Aktivitäten des Weltladens in Richtung Mitarbeit von Jugendlichen in und rund um den Weltladen : in 2005-2006 kam es zur 4.14 Durchführung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 4.15 Planung von Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 4.16 Diskussion solcher Aktivitäten weniger häufig gleich häufig häufiger 4.2 Erfahrungen Nennen sie maximal 3 positive und 3 negative Erfahrungen, die Sie in diesem Zusammenhang gemacht haben. 4.21 Positiv 1: 4.22 Positiv 2: 4.23 Positiv 3: 4.24 Negativ 1: 4.25 Negativ 2: 4.26 Negativ 3: 4.3 Werbung Unsere Aktivitäten in diesem Zusammenhang haben wir beworben (Mehrfachnennungen sind möglich): 4.31 Mündlich 4.32 Mit Aushang im Weltladen 4.33 Mit Aushang außerhalb 4.34 In lokalen Medien 4.35 In regionalen / überregionalen Medien 4.36 Im Internet 4.37 sonstige 4.4 Hilfsmittel Welche Hilfsmittel (Materialien: z.B. Modul „Jugendliche für die Mitarbeit im Weltladen gewinnen“, Fortbildungen, eigene Erfahrungen, u.ä.) haben Ihnen bei Ihrer Arbeit in diesem Zusammenhang die besten Dienste geleistet? (maximal 3 Nennungen) 4.41 4.42 4.43 4.5 Erfolgsvoraussetzungen Nennen Sie bitte Bedingungen die für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Zusammenhang gegeben sein müssen: Im Weltladen (maximal 3) 4.51 4.52 4.53 Außerhalb des Weltladens (maximal 3) 4.54 4.55 4.56 4.6 Sonstiges Was wir sonst noch gerne zu „Jugendliche als MitarbeiterInnen in und rund um den Weltladen“ mitteilen möchten: 5 Gesamteinschätzung 5.1 Wichtigkeit jetzt Die verschiedenen Aktivitäten sind für unseren Weltladen im Moment (bitte Zutreffendes ankreuzen) 5.11 „Lernort Weltladen“ (Schulklassen, Jugendgruppen im WL): völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig sehr wichtig 5.12 Fair Trade Points und Schul-Weltläden: völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig sehr wichtig 5.13 Praktika im Weltladen: völlig unwichtig nicht wichtig wichtig sehr wichtig unentschieden 5.14 Jugendliche als MitarbeiterInnen in und rund um den Weltladen: völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig sehr wichtig 5.2 Wichtigkeit in Zukunft (Potenzial) Für unsere zukünftigen Entwicklungsmöglichkeiten schätzen wir die verschiedenen Aktivitäten wie folgt ein (bitte Zutreffendes ankreuzen): 5.21 Lernort Weltladen (Schulklassen, Jugendgruppen im WL): völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig sehr wichtig 5.22 Fair Trade Point und Schul-Weltläden: völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig sehr wichtig 5.23 Praktika/Volontariat im Weltladen: völlig unwichtig nicht wichtig wichtig sehr wichtig unentschieden 5.24 Jugendliche als MitarbeiterInnen in und rund um den Weltladen: völlig unwichtig nicht wichtig unentschieden wichtig 5.3 sehr wichtig Angebote der ARGE Weltläden (Ö) und des WL-Dachverbandes (D) 5.31 Die Angebote des WL-Dachverbandes im Bereich Jugend sind für unseren Weltladen (bitte Zutreffendes ankreuzen) Sehr gut gut befriedigend genügend Nicht ausreichend Von diesen Angeboten haben wir bisher die folgenden in Anspruch genommen: 5.4 Sonstiges Was wir sonst noch gerne zum Thema „Jugend“ mitteilen möchten: -------------------------Geschaftt!!! Herzlichen Dank für’s Mitmachen. Die zusammengefassten Ergebnisse werden ab November 2006 in Form eines Schlußberichts zur Verfügung stehen Jean-Marie Krier Salzburg, im Juli 2006
