wintersemester 2016/17
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VORWORT Allgemeine Informationen 1. Diese Inskriptionsbroschüre beinhaltet Lehrveranstaltung des Winter- und Sommersemesters 2. Die Lehrveranstaltungen sind den Unterrichtsfächern entsprechend in alphabetischer Reihenfolge aufgelistet. 3. Aus den aufgelisteten Wahlmodulen und Schlüsselqualifikationen können die Schüler/innen eine Auswahl vornehmen und diese als Unterrichtsgegenstände für die 6.; 7. bzw. 8. Klasse belegen. 4. Veranstaltungen, die bereits inskribiert und positiv abgeschlossen worden sind, dürfen kein zweites Mal belegt werden! 5. Für die Veranstaltungen sind – falls nicht anders angegeben – keine Vorkenntnisse notwendig 6. Etwaige anfallende Kosten sind bei den entsprechenden Veranstaltungen angegeben. 7. Die Beurteilungsmodalitäten sind ebenso angegeben. 8. Inskriptionstermine: von Montag 25. Jänner bis Freitag 12. Februar Inhaltsverzeichnis WINTERSEMESTER 2016/17 .................................................................................................................... 3 WAHLMODULE ZU DEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDEN WS, die ausschließlich für die kommenden 7. Klassen zu wählen sind. ................................................................................................................... 4 SOMMERSEMESTER 2017 ..................................................................................................................... 20 WAHLMODULE ZU DEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDEN im Sommersemester, die ausschließlich für die kommenden 7. Klassen zu wählen sind....................................................................................... 21 SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN ............................................................................................................... 36 WINTERSEMESTER 2016/17 WAHLMODULE ZU DEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDEN WS, die ausschließlich für die kommenden 7. Klassen zu wählen sind. WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung – Fotografie – Wintersemester 2016/17 Thema: Fotografie – Basiswissen und Einsatzbereiche der Fotografie LEHRER: Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Technisches Basiswissen: Blendenweite, Belichtungsdauer, ISO-Zahl, Bildeinteilung, Gegenlichtkorrektur, digitale Bildbearbeitung, … LERNZIEL2 Portraitfotografie, Makrofotografie und besondere Blickwinkel, Lightpainting Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme, Erstellen einer Fotosammlung, Präsentation der Ergebnisse HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 - jahrgansübergreifend ev. Kosten: jede/r MUSS einen eigenen Fotoapparat (egal ob analog, digital, Automatik oder Spiegelreflex) mit der Möglichkeit benutzerdefinierter Einstellungen mitbringen! WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung – Video (ganzjährig!) - Wintersemester Thema: Schauspiel/Film – einen Spielfilm zur Gänze selber erarbeiten LEHRER: Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Auswahl eines Filmgenres, Erstellen eines Drehbuches - angepasst an die Teilnehmerzahl - und eines Storybords unter Berücksichtigung verschiedener Kameraeinstellungen LERNZIEL2 Verteilen der Rollen (Haupt- und Nebenrollen, Statisten, …) und Aufgaben hinter der Kamera (Kamera, Regie, Requisite, Lichttechnik, Spezialeffekte, Maske, …) Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: keine - jahrgangsübergreifend ev. Kosten: - WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung und Sportkunde (ganzjährig!) - Wintersemester Thema: Bewegungsanalyse (Akrobatik) mit Fotografie und Video LEHRER: Johann Krojer, Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Erarbeitung akrobatischer Elemente im Turnsaal (Trampolins) und auf der Wasserschanze unter Berücksichtigung einer speziellen Methodik und Bewegungsanalyse LERNZIEL2: Filmen und Fotografieren von Bewegungsabläufen (Akrobatik) unter Berücksichtigung zielgerichteter Aufnahmeeinstellungen Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme, Erweiterung des persönlichen Bewegungsumfanges unter Einbeziehung biometrischer Erkenntnisse und Lernfortschritte, Erstellen einer Sammlung an zielgerichtetem Bild- und Videomaterial HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 12 - jahrgangsübergreifend ev. Kosten: - WAHLMODUL Purin - Biologie und Umweltkunde – 2A Woody Woodpecker – Wirklich Wissenschaft (letztmalig) LEHRER: Mag. Purin Zeit: 2 Wochenstunden Klasse: 7. Klassen Woody Woodpecker ist ein Forschungsprojekt, das unsere Schule in Kooperation mit der Universität Innsbruck betreibt und vom Wissenschaftsministerium unterstützt wird. Weitere Kooperationspartner sind School of Education Innsbruck, Natura 2000 Gebiet Verwall Montafon, WSL Birmensdorf Schweiz und die Universität Wien. Im Laufe des Jahres wird es immer wieder zur Zusammenarbeit zwischen WissenschaftlerInnen und SchülerInnen kommen. Folgende Aktivitäten außerhalb der Schule und teilweise außerhalb der Unterrichtszeiten sind geplant: 1-2 Feldtage im Klostertal bzw. Montafon zur Probennahme Exkursion zum Institut für Botanik der Universität Innsbruck Exkursion zur WSL Birmensdorf, Schweiz (Eidgenössische Forschungsanstalt für Wald, Schnee und Landschaft) 2 Feldtage im Tiroler Sellraintal mit Übernachtung Fallen Exkursionen in unterrichtsfreie Zeiten kommt es zur Kompensierungen durch Stundenentfall. Weitere Informationen finden sich auf unserer Schulhomepage unter Unterricht/ Projekte sowie auf: http://www.sparklingscience.at/de/projekte/834-woodywoodpecker/ http://www.uibk.ac.at/botany/research/other_projects/woodywoodpecker.html.de LERNZIEL1: Wie funktioniert Wissenschaft? Inhalt: Gemeinsam mit den WissenschaftlerInnen durchlaufen wir alle Phasen einer Forschungsarbeit: Von der Planung eines Experiment, über die Messung, Auswertung und Interpretation von Daten. LERNZIEL2: Wie funktionieren Bäume? Inhalt: Holz ist ein wichtiges Naturprodukt für uns Menschen. Für Bäume stellt es ein lebenswichtiges Gewebe dar, das allerlei Funktionen übernimmt. Ziel ist die Bau- und Funktionsweise der größten Lebewesen der Erde besser zu verstehen. Beurteilungskriterien: Mitarbeit, kurze mdl./schriftl. Wiederholungen, Referate, Literaturarbeiten, Teilnahme an den Exkursionen HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 ev. Kosten: Die anfallenden Kosten für Fahrten und Übernachtungen werden vom Bundesministerium übernommen. Es fallen lediglich Verpflegungskosten an. WAHLMODUL – Chemie – 1A Titel: Angewandte Chemie 1 LEHRER: Mag. Wohlgenannt Helga ZEIT: Lernziel 1-3: Salze, Salzanalyse Chemie der Atmosphäre, Luftschadstoffe Wasser, Wasserreinigung Beurteilungskriterien Tests HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 10 WAHLMODUL – Fach: Geographie und Wirtschaftskunde – Klimawandel – Wintersemester 2016/17 Thema: Klimawandel LEHRER: Daniela Deubler ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt Inhalt: „Du denkst Fleisch essen und Klimaschutz vertragen sich? Denk mal genau darüber nach.“ Was hat dieser Slogan mit Klimawandel zu tun? Wer oder was sind eigentlich die Ursachen der herannahenden Bedrohung? Welche konkreten Auswirkungen hat die weltweite Erwärmung global und in Vorarlberg? Können wir etwas unternehmen und uns eventuell darauf vorbereiten? LERNZIEL1: Ursachen und Auswirkungen der globalen Erwärmung im Alpenraum, Vorarlberg und auf der ganzen Welt kennenlernen, Handlungsmöglichkeiten erarbeiten LERNZIEL2: Auswertung von Film-, Bild- und Textmaterialien Beurteilungskriterien Aktive Mitarbeit, Präsentation, kurze mdl./schriftl. Wiederholungen HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 - jahrgansübergreifend ev. Kosten: < 20 Euro für etwaige Exkursion/Vortrag WAHLMODUL – Geschichte und politische Bildung – 1A Mittelalter LEHRER: Mag. Natter Andreas ZEIT: 2 Wochstunden Lernziel 1 Die mittelalterliche Stadt am Beispiel Feldkirch Lernziel 2 Hexenverbrennungen, Häresie,… in Vorarlberg Beurteilungskriterien: Tests, Mitarbeit, Portfolio HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: keine ev. Kosten: keine WAHLMODUL – Italienisch – 2A Titel Kurzform Italienisch 2a Mag. Dorner Martina ZEIT: 2 Wochstunden Ziele und Inhalte: Erreichen des Kompetenzniveaus A1; Erwerb der Grundfertigkeiten Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben (GERS Kompetenzniveau A2) Lernziel 1: Alltagsthemen, Dialoge, Rollenspiele (zB In città, Fare un viaggio,) Lernziel 2: Alltagsthemen, Dialoge, Rollenspiele (In Italia, Tagesablauf, Al mercato) Beurteilungskriterien Mitarbeit (Rollenspiele, Kurzpräsentationen, mündliche/schriftliche Hausübungen, laufende Mitarbeitsüberprüfungen, …) Höchstteilnehmerzahl: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – katholische Religion – 1A Ökologie und christliche Schöpfungsverantwortung LEHRER: Mag. Schönmetzler Zeit: 2 Wochenstunden Lernziele 1. Erfahrungen mit der Natur zur Sprache bringen Die positiven und negativen Seiten des Fortschritts bewerten 2. Das Verhältnis Mensch und Natur aus biblischer und theologischer Sicht darstellen Beurteilungskriterien: Portfolio, Referat HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 16 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – Latein – 7. Jahrgangsklasse –o1-o2-o3 – 1A das kleine Latinum LEHRER: Mag. Markus Miglitsch ZEIT: INHALT: Einführung in die lateinische Sprache für Schüler/innen, die Französisch als zweite lebende Fremdsprache gewählt haben. Ziel des Kurses ist es, den Schülern/innen im Hinblick auf ein mögliches Studium, welches Latein als Voraussetzung hat (z.b.: Medizin, Jus und alle Humanstudien), eben auf diese Externisten Prüfung vorzubereiten. LERNZIEL1: Kurze Wiederholung der deutschen Satzgrammatik, Zeiten- und Fallbildung, Terminologien, Römischer Alltag, - Medias in res Lectiones 1-4 LERNZIEL2: Die römische Frühzeit Medias in res Lectiones 5-9 Beurteilungskriterien Dieses Wahlmodul ist ein Modul mit immanentem Prüfungscharakter, d. h. Anwesenheitspflicht, ständige Wiederholung des Stoffes auf schriftlicher und mündlicher Basis und keine Möglichkeit einer Feststellungs- und Wiederholungsprüfung HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – Psychologie und Philosophie – 1A Titel: Liebe in der Psychologie und Philosophie LEHRER: Mag. Wehinger Bianca ZEIT: 2 Wochenstunden Inhalt: Was ist Liebe? Eine Frage, die sich bereits jeder von uns gestellt hat. Viele Jugendliche haben schon den Satz gehört: Du weißt doch gar nicht, was Liebe ist!! Aber wer weiß es? Was genau ist nun Liebe? Mit dieser Frage hat sich zum Beispiel der Philosoph Georg W. F. Hegel lange Zeit beschäftigt. In Verbindung zur Philosophie steht die Psychologie. Warum verliebt sich jemand gerade in diese eine Person und nicht in eine andere? Welche Faktoren spielen hier eine Rolle? Im Rahmen des Moduls soll eine interdisziplinäre Verbindung hergestellt werden, um dem Begriff Liebe auf den Grund zu gehen. LERNZIEL1: Begriff Liebe in der Philosophie z.B. bei Georg W.F: Hegel oder Erich Fromm LERNZIEL2 Grundvoraussetzungen, Faktoren, Entwicklung von Liebesbeziehungen, Liebeswahn Beurteilungskriterien Referat und Präsentation Mitarbeit im Unterricht Schriftl. Überprüfung HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: keine ev. Kosten: keine WAHLMODUL - 7. Jahrgangsklasse – Spanisch – 2A Titel: Kurzform Spanisch 2a Lehrer: Mag. Andrea Gangl-Krojer Zeit: 2 Wochstunden Ziele und Inhalte: Erwerb der dem Niveau entsprechenden Fertigkeiten in den Bereichen Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen (GERS Kompetenzniveau A1-A2) Lernziel 1: De viaje - Urlaub und Reisen, Hotelzimmer buchen, etwas reklamieren, eine Reise planen, Landeskunde: Palma de Mallorca - A comer Lebensmittel, Restaurant, Tapas, Speisekarte - Buch Perspectivas A1-A2 Lernziel 2: Tiempo libre - Freizeit, Hobbys, Verabredungen treffen, Sport, Wochenende Beurteilungskriterien Kurzpräsentationen, mündliche/schriftliche Hausübungen, laufende Mitarbeitsüberprüfungen, zwei bis drei Tests, Heftführung Höchstteilnehmerzahl: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL - Sportkunde: Erste Hilfe LEHRER: Mag. Reiter Herwig Zeit: 2 Wochenstunden – geblockt (nur 1 semestrig) LERNZIEL1: Erste Hilfe Praxis Im Wahlmodul werden die Inhalte eines 16stündigen Erste Hilfe Kurses nach den Richtlinien des Österreichischen Jugendrotkreuzes erworben. Inhalt: Herz - Kreislaufsystem des Menschen, Reanimation, Gifte im Alltag und in der Natur; Gefährliche Stoffe, Anatomie und Physiologie des Menschen Wunden, Wundversorgung, Nervensystem und Gehirn, Unfallverhütung, Erste Hilfe bei Notfällen, Haut, Basismaßnahmen der Ersten Hilfe LERNZIEL2: Erste Hilfe Theorie Inhalt: Im Rahmen der „Erste Hilfe“ Maßnahmen erarbeiten wir Hintergrundwissen zur Funktionsweise eines gesunden menschlichen Körpers. Wir erkennen was passiert, wenn unser Organismus durch akute Notfälle oder Krankheiten nicht mehr optimal funktioniert und welche Therapiemöglichkeiten existieren. Beurteilungskriterien: Mitarbeit, kurze mdl./schriftl. Wiederholungen, Referate, Literaturarbeiten HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 ev. Kosten: Wenn das Zertifikat über einen 16stüdigen Erste Hilfe Schein erworben wird, entstehen Kosten von rund 28.- Euro. Das Zertifikat ist u.a. für den Führerschein gültig. WAHLMODUL - Sportkunde: vertiefend – 1A Titel: Sportkunde vertiefend 1 Lehrer: Mag. Kainrath/Mag. Miglitsch Zeit: 2 Wochenstunden Lernziel 1: Organisation, Durchführung und Interpretation leistungsdiagnostischer Testverfahren Inhalt: Theorie: Was soll ein Test messen? Vorteile/Nachteile solcher Tests? Testgütekriterien (Reliabilität, Validität und Objekt) Unterschiedliche Testverfahren in der Leistungsdiagnostik, Auswertung Lernziel 2: Immun- und Hormonsystem und sportliches Training Inhalt: Aufbau und Funktion des Immunsystems Immunsystem und sportliches Training Aufbau und Funktion des Hormonsystems und seine Anpassung an sportliche Belastung Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Portfolio, Test Teilnehmeranzahl: max. 12 SOMMERSEMESTER 2017 WAHLMODULE ZU DEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDEN im Sommersemester, die ausschließlich für die kommenden 7. Klassen zu wählen sind. WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung – Fotografie Sommersemester Thema: Fotografie – Basiswissen und Einsatzbereiche der Fotografie LEHRER: Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Technisches Basiswissen: Blendenweite, Belichtungsdauer, ISO-Zahl, Bildeinteilung, Gegenlichtkorrektur, digitale Bildbearbeitung, … LERNZIEL2 Landschaftsfotografie (Natur und Stadt), Projektfotografie (Nachstellen klassischer Kunstwerke), Produktfotografie (z. B. Lebensmittel, Schmuck, Geschirr, Sportsachen, …) Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme, Erstellen einer Fotosammlung, Präsentation der Ergebnisse HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 - jahrgangsübergreifend ev. Kosten: jede/r MUSS einen eigenen Fotoapparat (egal ob analog, digital, Automatik oder Spiegelreflex) mit der Möglichkeit benutzerdefinierter Einstellungen mitbringen! WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung – Video (ganzjährig!) - Sommersemester Thema: Schauspiel/Film – einen Spielfilm zur Gänze selber erarbeiten LEHRER: Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Beschaffung der Requisiten und Kostüme, Festlegen der Drehorte, Filmarbeiten LERNZIEL2 Filmschnitt, Planung und Organisation einer Filmpräsentation Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme, Filmpräsentation (Film, Planung und Organisation der Präsentation) HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: keine - jahrgangsübergreifend ev. Kosten: - WAHLMODUL – Fach: Bildnerische Erziehung und Sportkunde (ganzjährig!) - Sommersemester Thema: Bewegungsanalyse (Akrobatik) mit Fotografie und Video LEHRER: Johann Krojer, Heike Höfle ZEIT: 2 Wochenstunden - geblockt LERNZIEL1: Umsetzung der akrobatischen Elemente im Schnee unter Verwendung von Videoanalysen und diametrischem Grundverständnis LERNZIEL2 Erstellen einer Diashow und einem Lehrfilm zur Bewegungsanalyse (Akrobatik) Beurteilungskriterien Aktive Teilnahme, Erweiterung des persönlichen Bewegungsumfanges unter Einbeziehung biometrischer Erkenntnisse und Lernfortschritte, Erstellen einer Diashow und eines Lehrfilmes, Organisation einer Präsentation der Ergebnisse HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 12 - jahrgangsübergreifend ev. Kosten: - WAHLMODUL Purin - Biologie und Umweltkunde – 2B Woody Woodpecker – Wirklich Wissenschaft (letztmalig) LEHRER: Mag. Purin Zeit: 2 Wochenstunden Klasse: 7. Klassen Woody Woodpecker ist ein Forschungsprojekt, das unsere Schule in Kooperation mit der Universität Innsbruck betreibt und vom Wissenschaftsministerium unterstützt wird. Weitere Kooperationspartner sind School of Education Innsbruck, Natura 2000 Gebiet Verwall Montafon, WSL Birmensdorf Schweiz und die Universität Wien. Im Laufe des Jahres wird es immer wieder zur Zusammenarbeit zwischen WissenschaftlerInnen und SchülerInnen kommen. Folgende Aktivitäten außerhalb der Schule und teilweise außerhalb der Unterrichtszeiten sind geplant: 1-2 Feldtage im Klostertal bzw. Montafon zur Probennahme Exkursion zum Institut für Botanik der Universität Innsbruck Exkursion zur WSL Birmensdorf, Schweiz (Eidgenössische Forschungsanstalt für Wald, Schnee und Landschaft) 2 Feldtage im Tiroler Sellraintal mit Übernachtung Fallen Exkursionen in unterrichtsfreie Zeiten kommt es zur Kompensierungen durch Stundenentfall. Weitere Informationen finden sich auf unserer Schulhomepage unter Unterricht/ Projekte sowie auf: http://www.sparklingscience.at/de/projekte/834-woodywoodpecker/ http://www.uibk.ac.at/botany/research/other_projects/woodywoodpecker.html.de LERNZIEL1: Wie funktioniert Wissenschaft? Inhalt: Gemeinsam mit den WissenschaftlerInnen durchlaufen wir alle Phasen einer Forschungsarbeit: Von der Planung eines Experiment, über die Messung, Auswertung und Interpretation von Daten. LERNZIEL2: Wie funktionieren Bäume? Inhalt: Holz ist ein wichtiges Naturprodukt für uns Menschen. Für Bäume stellt es ein lebenswichtiges Gewebe dar, das allerlei Funktionen übernimmt. Ziel ist die Bau- und Funktionsweise der größten Lebewesen der Erde besser zu verstehen. Beurteilungskriterien: Mitarbeit, kurze mdl./schriftl. Wiederholungen, Referate, Literaturarbeiten, Teilnahme an den Exkursionen HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 ev. Kosten: Die anfallenden Kosten für Fahrten und Übernachtungen werden vom Bundesministerium übernommen. Es fallen lediglich Verpflegungskosten an. WAHLMODUL – Chemie – 1B Titel: Angewandte Chemie 2 LEHRER: Mag. Wohlgenannt Helga ZEIT: Lernziel 1-3: Metalle, Metallgewinnung Baustoffe, Keramik Kunststoffe Beurteilungskriterien Tests HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 10 WAHLMODUL – Geschichte und politische Bildung 1B Jüdische Geschichte und Demokratisierungsbewegungen des 20. Jh. LEHRER: Mag. Natter Andreas ZEIT: 2 Wochstunden INHALT: Judentum in Vorarlberg/Besuch jüdisches Museum; Rassenlösung und Dachau; Fall der Mauer, Ende des europäischen Kommunismus; Arabischer Frühling LERNZIEL1: Kennenlernen des Nationalsozialistischen Rassenwahns, Kennenlernen von Gedenkstätten LERNZIEL2: Erklären und Bennen von Demokratiestrategien Beurteilungskriterien: Portfolio HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 WAHLMODUL – Italienisch – 2B Titel Kurzform Italienisch 2b Mag. Dorner Martina ZEIT: 2 Wochstunden Ziele und Inhalte: Festigung der Grundfertigkeiten Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben (GERS Kompetenzniveau A2) Lernziel 1: Alltagsthemen, Dialoge, Rollenspiele (Mode, Sport, Gesundheit) Lernziel 2: Alltagsthemen, Dialoge, Rollenspiele (Wohnen, Al ristorante) Beurteilungskriterien Mitarbeit (Rollenspiele, Kurzpräsentationen, mündliche/schriftliche Hausübungen, laufende Mitarbeitsüberprüfungen, …) Höchstteilnehmerzahl: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – katholische Religion - B Titel: Christliche Kultur und Kunstgeschichte LEHRER: Mag. Schönmetzler Zeit: 2 Wochenstunden Lernziele 1. Baustile - Kirchen 2. Jesusbilder in der darstellenden Kunst 3. Jesusfilme Beurteilungskriterien: Portfolio, Referat HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 16 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – 7. Jahrgangsklasse –o1-o2-o3 – 1B Titel: das kleine Latinum LEHRER: Mag. Miglitsch Markus ZEIT: INHALT: Einführung in die lateinische Sprache für Schüler/innen, die Französisch als zweite lebende Fremdsprache gewählt haben. Ziel des Kurses ist es, den Schülern/innen im Hinblick auf ein mögliches Studium, welches Latein als Voraussetzung hat (z.b.: Medizin, Jus und alle Humanstudien), eben auf diese Externisten Prüfung vorzubereiten. LERNZIEL1: Römischer Alltag, römische Mythologie I - Medias in res Lectiones 10-13 LERNZIEL2: römische Mythologie I - Medias in res Lectiones 14-16 Beurteilungskriterien Dieses Wahlmodul ist ein Modul mit immanentem Prüfungscharakter, d. h. Anwesenheitspflicht, ständige Wiederholung des Stoffes auf schriftlicher und mündlicher Basis und keine Möglichkeit einer Feststellungs- und Wiederholungsprüfung HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL – Psychologie und Philosophie – 2B Titel: Psychische Erkrankungen und grundlegende Therapieformen - mit Exkursion LEHRER: Mag. Wehinger Bianca ZEIT: 2 Wochenstunden; teilweise geblockt Inhalt: Hat ein Mensch, der an Schizophrenie erkrankt ist, mehrere Persönlichkeiten in sich vereint? Welche Symptome stehen hinter der Volkskrankheit Depression? Warum muss ich mich bei einer Psychoanalyse auf die Couch legen? Solche und ähnliche Fragestellungen werden in diesem Kurs behandelt. LERNZIEL1: Kennenlernen verschiedener psychischer Erkrankungen: Symptome, Häufigkeit etc. LERNZIEL2: Kennenlernen einer psychiatrischen Einrichtung und deren Therapieformen Beurteilungskriterien Referat und Präsentation Mitarbeit im Unterricht Schriftl. Überprüfung HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: keine ev. Kosten: keine WAHLMODUL 7. Jahrgangsklasse – Spanisch – 2B Titel: Kurzform Spanisch 2b Lehrer: Mag. Gangl-Krojer Andrea Zeit: 2 Wochstunden Ziele und Inhalte: Erwerb der dem Niveau entsprechenden Fertigkeiten in den Bereichen Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen (GERS Kompetenzniveau A1) Lernziel 1: Familia y amigos - Personen und Familie beschreiben Berufe der Eltern, Geburtstag und Alter angeben, Kurzbiografie Landeskunde: Familie in Spanien Día a día - Tätigkeiten im Alltag, Uhrzeit/Tageszeit Landeskunde: Alltagsleben in Spanien, siesta Lernziel 2: En la ciudad - -Orientierung in der Stadt, Verkehrsmittel, Nach dem Weg fragen, Weg erklären, Städte und Orte beschreiben, Stadtplan Landeskunde: Madrid, Sevilla Beurteilungskriterien Kurzpräsentationen, mündliche/schriftliche Hausübungen, laufende Mitarbeitsüberprüfungen, zwei bis drei Tests, Heftführung Höchstteilnehmerzahl: 12 ev. Kosten: keine WAHLMODUL - Sportkunde: Erste Hilfe LEHRER: Mag. Reiter Herwig Zeit: 2 Wochenstunden – geblockt (nur 1 semestrig) LERNZIEL1: Erste Hilfe Praxis Im Wahlmodul werden die Inhalte eines 16stündigen Erste Hilfe Kurses nach den Richtlinien des Österreichischen Jugendrotkreuzes erworben. Inhalt: Herz - Kreislaufsystem des Menschen, Reanimation, Gifte im Alltag und in der Natur; Gefährliche Stoffe, Anatomie und Physiologie des Menschen Wunden, Wundversorgung, Nervensystem und Gehirn, Unfallverhütung, Erste Hilfe bei Notfällen, Haut, Basismaßnahmen der Ersten Hilfe LERNZIEL2: Erste Hilfe Theorie Inhalt: Im Rahmen der „Erste Hilfe“ Maßnahmen erarbeiten wir Hintergrundwissen zur Funktionsweise eines gesunden menschlichen Körpers. Wir erkennen was passiert, wenn unser Organismus durch akute Notfälle oder Krankheiten nicht mehr optimal funktioniert und welche Therapiemöglichkeiten existieren. Beurteilungskriterien: Mitarbeit, kurze mdl./schriftl. Wiederholungen, Referate, Literaturarbeiten HÖCHSTTEILNEHMERZAHL: 15 ev. Kosten: Wenn das Zertifikat über einen 16stüdigen Erste Hilfe Schein erworben wird, entstehen Kosten von rund 28.- Euro. Das Zertifikat ist u.a. für den Führerschein gültig. WAHLMODUL - Sportkunde: vertiefend – 1B Titel: Sportkunde vertiefend 2 Lehrer: Mag. Kainrath/Mag. Miglitsch Markus Zeit: 2 Wochenstunden Lernziel 1: Sport und Gesundheit: Inhalt: Allgemeine Grundlagen zum Thema Sport und Gesundheit. Das Risikofaktorenmodell Das Sautogenesemodell Gesundheitstraining Lernziel 2: Ernährung – Substitution - Doping Inhalt: Grundlagen der Ernährung Energie- und Nährstoffbedarf eines Sportlers Bedarfsadaptierte Ernährung Was ist Substitution? Doping – Dopingmittel - Dopingkontrollen Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Portfolio, Test Teilnehmeranzahl: max. 12 SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN Schlüsselqualifikationsmodul – VWA Titel: Einführung in die vorwissenschaftliche Arbeit LEHRER: Mag. Berchtold Wolfgang/ Mag. Wehinger Bianca ZEIT: 2 Wochstunden Zielgruppe: verpflichtend für alle 6. Jahrgangsklassen!!! Ziele und Inhalte: Vermittlung der Grundkenntnisse zur Erstellung der vorwissenschaftlichen Arbeit. Zitierfähigkeit, Quellensuche, Besuch der Landesschulbibliothek etc. Erarbeitung einer „Zeitschiene“ und Festlegung der Ziele innerhalb dieser Zeit. Beginn der Findung und Ausformulierung des Themas
