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Learn to drive, Homepage Janesch Learn to drive, Homepage Janesch Projektbetreuer: MMag. Dr. Mario Kraiger Mag. Melitta Fleck Projektauftraggeber: Ing. Josef Janesch Projektteam: Kathrin Wedenig Philipp Wedenig Gregor Moritz Datum: 03.05.2010 Inhaltsverzeichnis 1 ERGEBNISDOKUMENTATION ........................................................................................... 1 1.1 Gruppenergebnisse ............................................................................................................................. 1 1.2 Materialsammlung ............................................................................................................................. 1 1.3 Layout und Design .............................................................................................................................. 2 1.4 Erstellung der Website ........................................................................................................................ 2 1.4.1 Startseite ................................................................................................................................................... 3 1.4.2 Über uns .................................................................................................................................................... 4 1.4.3 Fahrlehrer ................................................................................................................................................. 5 1.4.4 Übungsparkplatz ....................................................................................................................................... 6 1.4.5 Fahrzeuge .................................................................................................................................................. 7 1.4.6 Kurstermine .............................................................................................................................................. 8 1.4.7 Ausbildung ................................................................................................................................................ 9 1.4.8 Führerscheinklassen ................................................................................................................................ 10 1.4.9 L17 ........................................................................................................................................................... 11 1.4.10 Mopedausbildung ................................................................................................................................... 12 1.4.11 Die Prüfung ............................................................................................................................................. 13 1.4.12 Erste-Hilfekurs ......................................................................................................................................... 14 1.4.13 Kontakt .................................................................................................................................................... 15 1.4.14 Downloads .............................................................................................................................................. 16 1.4.15 Fotos ....................................................................................................................................................... 17 1.5 Unternehmensanalyse des Projektauftraggebers ............................................................................. 18 1.6 Dienstleistungsbetriebe .................................................................................................................... 19 1.7 Marktforschung ................................................................................................................................ 20 1.7.1 Fragebogen ............................................................................................................................................. 24 1.7.2 Fragebogen Auswertung ......................................................................................................................... 27 1.8 Marketing Mix .................................................................................................................................. 28 1.8.1 Marketing-Mix der Fahrschule Janesch .................................................................................................. 30 1.9 Webdesign und Webtechniken ......................................................................................................... 31 1.10 Programmbeschreibung.................................................................................................................... 32 1.10.1 Joomla ..................................................................................................................................................... 32 1.10.2 Photoshop CS3 ........................................................................................................................................ 34 1.10.3 Artisteer .................................................................................................................................................. 36 1.10.4 Excel ........................................................................................................................................................ 38 1.10.5 Power Point ............................................................................................................................................. 40 1.10.6 Word ....................................................................................................................................................... 42 1.10.7 Facebook ................................................................................................................................................. 44 1.11 Homepagebericht ............................................................................................................................. 42 2 PROJEKTPLANUNG ........................................................................................................... 43 2.1 Steckbriefe........................................................................................................................................ 43 2.2 Projektauftrag .................................................................................................................................. 44 2.3 Projektziele ....................................................................................................................................... 45 2.3.1 Oberziel: .................................................................................................................................................. 45 2.3.2 Teilziele: .................................................................................................................................................. 45 2.4 Kontextanalyse ................................................................................................................................. 46 2.5 Sozialer Kontext ................................................................................................................................ 47 2.6 Projektabgrenzung............................................................................................................................ 48 2.7 Strukturplan ..................................................................................................................................... 49 2.8 Arbeitspaket ..................................................................................................................................... 50 2.9 Terminliste........................................................................................................................................ 55 2.10 Arbeitsprotokolle.............................................................................................................................. 57 2.11 Meilensteinprotokoll ........................................................................................................................ 66 3 ANHANG................................................................................................................................ 67 3.1 Projektantrag .................................................................................................................................... 67 3.2 Machbarkeitsstudie .......................................................................................................................... 68 Vorwort Im 5. Jahrgang der BHAK/BHAS nahmen wir das Angebot der Fahrschule Janesch an, ihre Hompage zu überarbeiten. Dies wurde zu unserem Maturaprojekt. Unsere Aufgabe war es, mit der Fahrschule Kontakt aufzunehmen und auf Ihre Wünsche einzugehen und sie so gut wie möglich umzusetzen. Unser Ziel ist es eine übersichtliche und ansprechende Homepage zu erstellen, die den Kunden die nötigen Informationen bietet. In unserer Projektmappe finden Sie alle Arbeitsschritte, die Teilergebnisse und schließlich das Resultat unserer Arbeit. Ein großes Dankeschön geht an Frau Prof. Mag. Melitta Fleck und Herrn MMag. Dr. Mario Kraiger, die uns tatkräftig während des Projekts zur Seite standen. Außerdem wollen wir uns bei der Direktorin Mag. Dr. Felizitas Wedenig bedanken. Einleitung Unsere Arbeit gliedert sich in vier Teilbereiche: 1. Wir kontaktierten die Fahrschule Janesch und besprachen die ersten Schritte. Wir versuchten auf die Vorstellungen von Herrn Ing. Josef Janesch einzugehen. 2. Wir mussten die alte Homepage überarbeiten, ein neues Design erstellen und die Fotos auf den aktuellsten Stand bringen. Die Hompage sollte übersichtlich und einfach Aufgebaut sein. 3. Wir erstellten auf der Internetplattform Facebook eine Gruppe, um neue Fahrschüler anzuwerben. 4. Am Ende des Intensivkurses mussten wir unseren Fragebogen auswerten um der Fahrschule ein Feedback zu geben und um Daten wie, Alter, Geschlecht der Fahrschüler auszuwerten. Homepage Fahrschule Janesch Seite 1 1 Ergebnisdokumentation 1.1 Gruppenergebnisse Gruppeninterne Besprechung Nach dem Auftrag fand eine gruppeninterne Besprechung bezüglich der Inhalte und Beiträge der Homepage statt. Die wichtigsten Vorschläge und Ideen wurden handschriftlich festgehalten. Sammlung des benötigten Materials Das gesammelte Informationsmaterial (Beiträge, Bilder, Steckbriefe, usw…) wurde sortiert, auf den Schülerordner und auf einen Wechseldatenträger gespeichert. 1.2 Materialsammlung Texte überarbeiten Die von uns gesammelten Beiträge wurden neu formatiert und überarbeitet und neu gestaltet. Die darin enthaltenen Fotos wurden entfernt und durch neue Fotos ersetzt. Fotos bearbeiten Die Fotos, die sich in den Berichten befanden, wurden von uns durch neue Fotos ersetzt und anschließend im Bildbearbeitungsprogramm Adobe Photoshop CS3 bearbeitet und angepasst. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.3 Seite 2 Layout und Design Designvorschläge erstellen Um sich mit dem Programm Joomla vertraut zu machen, wurden zahlreiche Übungen durchgeführt. Zusätzlich wurden verschiedene Designvorschläge produziert, welche mit allen Gruppenmitgliedern besprochen wurden. Design festlegen Das Design wurde mit dem Programm Artisteer erstellt. Das vorläufige Design wurde hochgeladen und mit Herrn Janesch besprochen. Das endgültige Design der Website wurde fixiert. 1.4 Erstellung der Website Inhalte in Vorlage einfügen Das Bildmaterial und die Berichte wurden in die Designvorlage eingefügt. Nach der Erstellung der einzelnen Menüpunkte wurden die Verlinkungen festgelegt. Kontrolle des Programms Die Hyperlinks wurden kontrolliert und das Programm wurde auf Rechtschreibfehler geprüft. Das Ergebnis dieses Arbeitspaketes ist die fehlerfreie Ausführung der Website. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 3 1.4.1 Startseite Die Startseite sollte Aufschlüsse über das Geschehen der Fahrschule geben und das Interesse wecken. Auf der Startseite befinden sich immer die aktuellen Intensivkurstermine. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 4 1.4.2 Über uns Der Inhalt muss noch mit Herrn Janesch abgeklärt werden, da er die Unternehmensgeschichte nicht mehr auf der Homepage haben möchte. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 5 1.4.3 Fahrlehrer Auf dieser Seite findet man genaue Informationen über die Fahrlehrer. Man erhält Informationen darüber welche Führerscheinklassen ein Fahrlehrer unterrichtet und mit welchem Fahrzeug er fährt. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 6 1.4.4 Übungsparkplatz Es werden Fotos vom Übungsparkplatz gemacht und eine genaue Wegbeschreibung hinzugefügt. Zusätzlich werden noch Informationen zum Übungsparkplatz hochgeladen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 7 1.4.5 Fahrzeuge Es werden Steckbriefe mit Fotos von jedem Fahrzeug erstellt. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 8 1.4.6 Kurstermine Auf dieser Seite erhält man genaue Informationen darüber, wann die Intensivkurse beginnen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 9 1.4.7 Ausbildung Auf dieser Seite erhält man genaue Informationen über die Mehrphasenausbildung, welche Phasen nach dem Erhalt des Führerscheins durchlaufen muss. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 10 1.4.8 Führerscheinklassen Hier sieht man eine Übersicht der Führerscheinklassen. Welche Auswahlmöglichkeiten bestehen und welches Mindestalter für die jeweilige Führerscheinklasse erreicht werden muss. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 11 1.4.9 L17 Auf dieser Seite findet man genaue Informationen zur L17 Ausbildung. Es werden auch die sachlichen und persönlichen Voraussetzungen für den Fahrschüler aufgelistet. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 12 1.4.10 Mopedausbildung Auf dieser Seite bekommt man genaue Informationen über die Mopedausbildung. Welche Voraussetzungen gegeben sein müssen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 13 1.4.11 Die Prüfung Hier kann man den genauen Ablauf der Prüfung nachlesen. Diese Seite enthält auch eine Auflistung der Dokumente die für die jeweiligen Prüfungen benötigt werden. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 14 1.4.12 Erste-Hilfekurs Beim Link Erste-Hilfe-Kurs gelangt man direkt auf die Seite des Roten Kreuzes um sich für den Erste-Hilfe-Kurs anzumelden. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 15 1.4.13 Kontakt Hier findet man die Adresse, Telefonnummer und E-Mail Adresse der Fahrschule. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 16 1.4.14 Downloads Hier werden die wichtigsten Informationen zum herunterladen vorhanden sein. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 17 1.4.15 Fotos Hier wird eine Fotogalerie erstellt mit aktuellen Bildern von dem Übungsparkplatz, absolvierten Mopedkursen, Motorradkursen, Prüfungen,…. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.5 Seite 18 Unternehmensanalyse des Projektauftraggebers Die Fahrschule Janesch wurde im März 1961 von Herrn Hans Bornholdt gegründet. 1970 wurde der Firmenstandort in der Völkermarkterstrasse 24 eröffnet. Da Herr Bornholdt schon im Pensionsalter war, verkaufte er seine Fahrschule am 1. Februar 1994 an Herrn Ing. Josef Janesch. Herr Janesch war lange Zeit in Wien und Niederösterreich in Fahrschulen tätig, bis er die Fahrschule in Eberndorf übernahm. Seit 1. 12. 2001 befindet sich die Fahrschule im EKZ-Völkermarkt. Die Fahrschule wird von Herrn Ing. Josef Janesch geleitet und seine Frau steht ihm dabei mit Rat und Tat zur Seite. Seine gesammelten Erfahrungen verschiedener pädagogischer Unterrichtsmethoden kommen jetzt seinen Fahrschülern zugute. Herr Ing. Josef Janesch ist noch immer bestrebt mit seinen Mitarbeitern laufend Weiterbildungsseminare zu besuchen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.6 Seite 19 Dienstleistungsbetriebe Die Fahrschule Janesch ist ein Dienstleistungsbetrieb. Dienstleistungsbetriebe, sind Unternehmen, die Dienstleistungen (Güter) erstellen/produzieren und verkaufen. Dienstleistungen charakterisieren sich dadurch, dass ihre Leistungen nicht länger fähig sind und dass zur Leistungserstellung Objektfaktoren1 notwendig sind. Eine Produktion ist ohne Einsatz von Objektfaktoren den Dienstleistungsbetrieben nicht möglich. Dienstleistungsbetriebe gliedern sich in: Handelsunternehmen Verkehrsbetriebe, Telekommunikationsunternehmen Banken Versicherungsgesellschaften sonstige Dienstleistungsunternehmen wie: Gaststätten- und Beherbergungsgewerbe, Schneider, Friseure, Theater, Kinos, Schulen, Krankenhäuser, Wohnungsvermietungen freie Berufe wie: Ärzte, selbstständige Wirtschaftsprüfer, Kommissionäre, Makler, Agenten Dienstleistungsunternehmen bieten Dienstleistungen und Güter an Verkehrsbetriebe Industrieunterneh men Banken Versicherungsges ellschaft Quellen: http://www.wirtschaftslexikon24.net/d/dienstleistungsbetrieb/dienstleistungsbetrieb.ht m http://de.wikipedia.org/wiki/Dienstleistung http://www.wirtschaftslexikon24.net/d/produktionsfaktoren/produktionsfaktoren.htm http://www.wirtschaftslexikon24.net/d/objektfaktor/objektfaktor.htm 1 Objektfaktoren sind Produktionsfaktoren, Produktionsfaktoren sind Güter und Leistungen die zur Herstellung anderer Güter und Leistungen nötig sind. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.7 Seite 20 Marktforschung Was untersucht die Marktforschung? Bei der Marktforschung wird der Markt laufend beobachtet. Arten der Marktforschung Marktdiagnose Marktprognose Erfassung der gegenwärtigen Marktsituation Abschätzung der zukünftigen Marktentwicklung Marktanalyse Analyse des Marktes zu einem bestimmten Zeitpunkt Marktanalyse Beobachtung des Marktes im Zeitablauf Untersucht werden: Merkmale der gegenwärtigen und der zukünftigen Abnehmer Kaufmotive (Warum wird ein Gut gekauft) Reaktion der Abnehmer auf die absatzpolitischen Maßnahmen Marktanteil Art und Ausmaß der Konkurrenz (Zahl der Konkurrenten, Preispolitik, Sortiment, Werbemaßnahmen) 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 21 Methoden der Marktforschung Primärforschung Die Daten werden gesondert für Marktforschungszwecke erhoben. einmalige Erhebung Laufende Erhebung Befragung Panelverfahren Sekundärforschung Bereits vorhandene Daten werden ausgwertet. Auswertung fimeninterner Daten Auswertung externer Daten Beobachtung Experiment 1. Die Primärforschung (1) Einmalige Primärerhebung Die Befragung Die Befragung kann auf unterschiedliche Art erfolgen: * mündlich * schriftlich * telefonisch * über das Internet Jedes Vorgehen hat Vor- und Nachteile. Mündliche Befragung Vorteile: hohe Antwortquote große Zahl von fragen können vorgelegt werden Interviewer kann Beobachtungen anstellen Nachteile: hohe Kosten, da geschulte Interviewer erforderlich sind keine anonyme Befragung Interviewer kann Ergebnis beeinflussen 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 22 Telefonische Befragung Vorteile: rasch und billig Nachteile: können nur Personen befragt werden die im Telefonbuch stehen nur einen beschränkte Zahl von Fragen möglich Schriftliche Befragung Vorteile: kein Interviewer notwendig räumliche Entfernung spielt keine Rolle Nachteile: geringe Rücklaufquote Befragung per E-Mai und Internet Im Wesentlichen gelten dieselben Vor- und Nachteile wie bei der schriftlichen Befragung. Jedoch ergeben sich zusätzliche Vor- und Nachteile: Vorteile: keine Protokosten Antworten können direkt am Bildschirm eingegeben werden Nachteil: bestimmte Bevölkerungsschicht sind über E-Mail nicht zu erreichen Quote der nichtbeantworteten Mails ist sehr hoch Die Beobachtung und das Experiment Bei der Beobachtung wird das Verhalten von Personen in einer Situation festgestellt, die nicht künstlich verändert wurde. Beim Experiment wird die Situation, die beobachtet werden soll, künstlich hergestellt und verändert, um zu sehen, wie sich die Veränderungen auswirken. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch (2) Seite 23 Laufende Primärerhebung (Panelverfahren) Ein Panel ist eine gleichbleibende Gruppe von Unternehmen, denen in regelmäßigen Zeitabständen die gleichen Fragen vorgelegt werden. Aus den Veränderungen der Antworten kann auf die Entwicklung des Marktes geschlossen werden. 2. Die Sekundärforschung Bei der Sekundärforschung werden bereits vorhandene Daten für Zwecke der Markforschung ausgewertet: Interne Daten, wie Umsatzstruktur (welche Produkte werden mehr oder weniger abgesetzt), Preisentwicklung (steigt der mengenmäßige Umsatz oder auch der wertmäßige Umsatz), etc.? Externe Daten, z.B. Entwicklung der Einkommen in einer Region, Änderungen der Berufsstruktur, die Kinderzahl, etc.? 3. Die Konkurrenzerkundung Ein Sonderproblem der Markterkundung stellt die Erforschung des Angebots, der Produktionsgeheimnisse und vor allem der zukünftigen Absichten der Konkurrenz dar. In den Zeitungen können Sie immer wieder über nicht ganz einwandfreie Methoden lesen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 24 1.7.1 Fragebogen Bei unserem Projekt entschieden wir uns eine schriftliche Befragung, in Form eines Fragebogens, durchzuführen die als Marktforschung dienen soll. Die Befragung soll der Fahrschule als Feedback dienen. Fragebogen Fahrschule Janesch Intensivkurs vom (Datum) für Führerscheinklasse B Alter:____ Schüler Arbeitswelt tätig Geschlecht: männlich weiblich 1. Warum haben Sie sich für die „Fahrschule Janesch“ entschieden? Empfehlung von Bekannten/Freunden/Verwandten bestes Preisleistungsverhältnis persönliche Beratung Werbung (Plakate, Zeitung, Flyer, Internet) 2. Warum haben Sie sich für den Intensivkurs entschieden? Ferienkurs geringerer Zeitaufwand (nur eine Woche) 3. Waren die Kurszeiten tragbar für Sie? ja nein Wenn „JA“ warum? auseichende Pausenzeiten optimale Kurszeiten Wenn „NEIN“ warum? zu kurze Pausenzeiten zu lange Kurszeiten 4. Würden Sie sich mehr Pausen während des Theoriekurses wünschen? ja nein 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 25 Wenn „JA“ warum? zu anstrengend zu lange Kurszeiten Wenn „NEIN“ warum? optimale Pausenzeiten schnelleres Kursende 5. Verfügten Sie bereits Vorkenntnisse für den theoretischen Teil des Kurses? bestehender Führerschein? – welchen: __________ Lehrbuch/LehrCD Nein 6. Wie hat Ihnen der allgemeine Ablauf des Theoriekurses gefallen? opitmal/herrausragend sehr gut/gut nicht so gut 7. Was würden Sie am Kurs ändern? (eigene Meinung) ______________________________________________________________ 8. Waren Sie mit der Betreuung des Theorieausbildners zufrieden? ja nein Wenn „NEIN“ warum? zu wenig Informationen unzureichende/komplizierte Erklärungen des Theoriestoffes keine praxisorientierten Beispiele 9. Fühlen Sie sich in der Lage, nach Ablauf der Theoriewoche, die Theorieprüfung abzulegen? ja nein 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 26 Wenn „Nein“ wann wollen Sie zur Theorieprüfung antreten? 1 Woche 3 Wochen 1 Monat später 10. Wie bereiten Sie sich auf die Theorieprüfung vor? Lehrbuch Lehr-CD beides 11. Finden Sie die Mehrphasenausbildung sinnvoll? ja nein 12. Was würden Sie bei der Mehrphasenausbildung weglassen? 1. Perfektionsfahrt Fahrsicherheitstraining 2. Perfektionsfahrt 13. Sind Sie mit dem Preisleistungsverhältnis der Fahrschule zufrieden? sehr zufrieden angemessen zu teuer 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 27 1.7.2 Fragebogen Auswertung Die Befragung wird am 05.01.2011 durchgeführt! 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.8 Seite 28 Marketing Mix Marketing-Mix Product Price Place Promotion Im Marketing-Mix werden die 4P’s miteinander Kombiniert. Product (Produktpolitik): versteht man alle Maßnahmen, die mit der Auswahl und Weiterentwicklung eines Produktes und dessen Vermarktung zusammenhängen. Instrumente der Produktpolitik: o Markenpolitik (Kennzeichen) o Programm- und Sortimentspolitik Produktinnovation Produktvariation Produktdifferenzierung Produktdiversifikation o Verpackungspolitik o Servicepolitik (vor und nach dem Kauf) o Leistungspolitik Price (Preispolitik): umfasst alle Maßnahmen zur o Bildung und Veränderung von Preisen o Freistellung und Differenzierung von Preisen o Festlegung von Verkaufskonditionen o Entwicklung von Kundendienstleistungen Außerdem verfolgt sie alle absatzpolitischen Ziele. Wie die Findung der Preisuntergrenze und der Preisobergrenze. o Preisuntergrenze: basiert auf der Teilkosten- oder Volkostenrechnung, o Preisobergrenze: wird durch die Nachfrage festgelegt, sie liegt dort wo der Kunde vom wahrgenommenen Preis mit seiner Wertschätzung des Produktes übereinstimmt. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 29 Place (Distributionspolitik): befasst sich mit der Frage, auf welche Art und Weise sowie auf welchen Wegen die Produkte von den Herstellern zu den Käufern gelangen. o Distributionslogistik o Gestaltung der Vertriebsprozesse o Auswahl und Qualifizierung des Personals für den Vertrieb o Distributionsgrad Promotion (Kommunikationspolitik): versteht man alle Maßnahmen der planmäßigen, bewussten Gestaltung und persönlichen oder unpersönlichen Vermittlung von Informationen zum Zweck der Beeinflussung von Wissen, Einstellung, Erwartung und Verhaltensweisen der Zielgruppe des Unternehmens. Es gibt direkte und indirekte Kommunikationen. Direkte Kommunikation übermittelt der Unternehmer in direkter Beziehung zum Konsumenten. Bei der indirekten Kommunikation vermittelt der Unternehmer mit verschiedenen Elementen. Funktionen der Kommunikationspolitik sind: o Informationsfunktion o Aktualitätsfunktion o Beeinflussungsfunktion o Bestätigungsfunktion Quelle: www.wikipedia.org BW-Buch Band 2 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 30 1.8.1 Marketing-Mix der Fahrschule Janesch Product: Die Fahrschule Janesch ist ein Dienstleistungsbetrieb, welche keine „normalen“ Produkte wie ein Handelsbetrieb anbietet. Die Markenpolitik der Fahrschule Janesch umfasst ausschließlich Autos der Marke VW. Die Programmpolitik der Fahrschule Janesch umfasst die Ausbildung der einzelnen Führerscheinklassen. Die Fahrschule Janesch legt großen Wert auf die persönliche Beratung ihrer Fahrschüler. Price: Es gibt einen vorgeschriebenen Basispreis für jede Führerscheinklasse. Der tatsächliche Preis variiert jedoch von Fahrschüler zu Fahrschüler, da jede zusätzliche Fahrstunde, zu den dreizehn vorgeschriebenen Fahrstunden, extra kostet. Wenn man die Ausbildung mehrerer Führerscheinklassen in Anspruch nimmt, ist der Preis geringer, da es ein Kombipaket ist. Place: Der Weg zum Führerschein beinhaltet eine theoretische und praktische Ausbildung. Promotion Das Marketing der Fahrschule Janesch erfolgt im Internet und in regionalen Zeitungen. Desweiteren wirbt die Fahrschule mit Plakaten in öffentlichen Einrichtungen und Schulen. Im Internet erfolgt das Marketing mit Hilfe der Homepage und der neu erstellten Facebookseite. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 1.9 Seite 31 Webdesign und Webtechniken Webdesign ist die Gestaltung, der Aufbau und die Bearbeitung von Websites. Gestaltung Die visuelle Wahrnehmung von Websites im Internet ist abhängig von den allgemeinen Gesetzmäßigkeiten der visuellen Kommunikation. Der Prozess der Informationsaufnahme durch den Besucher wird durch die grafische Gestaltung der Website gesteuert. Der Unterschied zu Printmedien ist die technische Begrenzung. Neben dem Transport von Information geht es bei der Gestaltung von Websites um die Benutzerfreundlichkeit. Navigation und Aufbau der Websites sollen möglichst einfach sein. Werden in einem Text zu viele Wahlmöglichkeiten durch Links gegeben, kann es zu Verwirrungen beim Nutzer kommen. Die Website sollte Benutzerfreundlich sein. Es sollten außergewöhnliche Techniken vermieden werden, da sie nicht von jedem Browser abrufbar sind. Ein wichtiger Aspekt beim Webdesign ist eine korrekte Rechtschreibung und Kenntnisse in Webtypografie. Aufgrund der schlechteren Auflösungen von Bildschirmen gegenüber Printmedien werden oft spezielle Schriften eingesetzt. Tendenzen und Trends Auch im Webdesign gibt es immer wieder Tendenzen zu speziellen Technologien, oder auch Trends die von den Webdesignern verstärkt verfolgt werden. Dabei finden sowohl proprietäre als auch quelloffene und freie Technologien überzeugte Anhänger. In den letzten Jahren werden verstärkt wieder quelloffene und freie Technologien verwendet. Trends sind jedoch nicht nur bei den verwendeten Technologien zu finden, auch im Bereich der Art und Weise wie Websites und die dazu passenden Logos aussehen sind klare Vorlieben auszumachen. Dabei spielt das beliebte Kunstwort Web 2.0 wichtige Rolle. Quelle: www.wikipedia.org 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 32 1.10 Programmbeschreibung Um unser Projekt verwirklichen zu können, benötigten wir natürlich diverse Programme. Da wir im Gegenstand MKM etwas Erfahrung mit dem ContentManagement-System Joomla! gesammelt hatten entschieden wir uns natürlich für diese Software. 1.10.1 Joomla Joomla! ist ein sogenanntes Content-Management-System (CMS), mit dem sich auf einfache Art und Weise die Inhalte einer Website gestalten lassen. Es eignet sich ausgezeichnet für kleinere und mittlere Websites, aber auch große Portale sind möglich mit diesem System. Joomla! ist sehr einfach zu bedienen und sorgt damit für schnellen Erfolg beim Anwender. Ein weiteres Merkmal ist seine Flexibilität. Mit Hilfe einer Fülle von Erweiterungen lassen sich viele zusätzliche Funktionalitäten in Joomla! integrieren. Das Projekt Joomla! ist eine Fortentwicklung des preisgekrönten CMS Mambo. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 33 Joomla! hat einen Frontend und einen Backend Bereich. Das Frontend ist das Ergebniss bzw. die Website selbst, als Super Administrator kann man auch im Frontend Bereich arbeiten und die Beiträge editieren. Der Backend Bereich ist der Arbeitsbereich des CMS, hier wird die Website administriert. Man kann außerdem diverse Komponenten und Module durch Joomla! installieren. Sie dienen entweder zur Erleichterung, der Arbeiten des Administrators im Backend Bereich, oder sie verbessern den Frontend Bereich der Homepage. Durch die Installation verschiedener Templates, kann man seine Homepage individuell und in kürzester Zeit designen. www.joomlaos.de stellt eine große Auswahl an Templates zur Verfügung. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 34 1.10.2 Photoshop CS3 Photoshop CS3 durfte auch nicht fehlen, da wir einige Bilder der Fahrschule Janesch bearbeiten mussten und Photoshop optimale Voraussetzungen bietet für ein schnelles und effektives Arbeiten mit Bilder und Grafiken. Adobe Photoshop ist ein umfangreiches, professionelles Programm zur Erstellung, Bearbeitung und Manipulation pixelbasierter Bilder. Neben der Anpassung von Kontrast-, Farb- oder Helligkeitswerten lassen sich die Bilder mit diversen Zeichenund Retuschierwerkzeugen sowie unterschiedlichen Filtern auf mehreren Ebenen bearbeiten und mit Effekten oder Schriftzügen ausstatten. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 35 Es unterstützt nahezu alle gängigen Pixel-Bildformate (GIF, JEPG, PNG, usw.) und Farbmodelle (RGB, CMYK, GRAUSTUFEN, usw.) . Funktionen wie Protokoll-Palette (Arbeitsschritte werden gespeichert), Dateibrowser (zum übersichtlicheren Öffnen der Bilder) oder "Für Web speichern" (Bildvorschau, mehrere Formate wählbar) erleichtern die Arbeit erheblich. Ein Bild lässt sich aus mehreren Ebenen zusammensetzen, wobei auf jede dieser Ebenen Effekte angewendet werden können. Außerdem können Ebenen durch verschiedene Techniken miteinander verschmolzen werden. Erstellter Text lässt sich mit Effekten ausstatten, auf Rechtschreibfehler prüfen und kann mittles "Suchen und Ersetzen"-Funktion leichter korrigiert werden. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 36 1.10.3 Artisteer Zufällig fanden wir im Internet den Web-Editor Artisteer der uns bei der Gestaltung unseres Designs sehr geholfen hat. Da die Fahrschule ein paar extravagante Wünsche hatte war es für uns von Vorteil, da die Bedienung sehr einfach aufgebaut ist. Artisteer ist ein Web-Editor, der als einer von sehr wenigen diese Bezeichnung auch tatsächlich 100% verdient hat. Im Gegensatz zu den meisten Web-Editoren mit dieser Bezeichnung, kommen bei Artisteer die Designs, die man baut, auch tatsächlich exakt so raus. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 37 Die Einzigartigkeit dieser Software liegt jedoch in der Tatsache, dass man keinerlei Kenntnisse in HTML, CSS, PHP, usw. braucht. Des Weiteren wird weder Photoshop noch Dreamweaver oder eine andere Zusatzsoftware gebraucht. Das Programm erstellt automatisch alle brauchbaren Dateien, die für einen Webauftritt gebraucht werden. Somit ist sie nicht mehr nur was für eingefleischte Webdesigner, sondern kann auch von Laien und Hobby-Designern bedient und eingesetzt werden. Die Programmoberfläche und die Struktur ist sauber, übersichtlich und intuitiv zu Bedienen. Vom Design her erinnert sie ein wenig an Microsoft Word 2007, was gewisse Vertrautheit weckt und sicherlich beabsichtigt worden ist. Zur Auswahl stehen hunderte von vorgefertigten Designs, Layouts, Menüs, Grafiken, Bildern, Fonts, Farben, usw. Es entsteht dadurch eine unendliche Anzahl von Kombinationsmöglichkeiten. Selbstverständlich kann man auch selbst erstellte Template-Grafiken und Bilder mit einbeziehen und verwenden. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 38 1.10.4 Excel Um den Fragebogen auszuwerten benötigten wir ein Programm, das dies ohne Probleme durchführen kann. Office Excel 2007 ist ein leistungsstarkes Tool zum Analysieren, Freigeben und Verwalten von Informationen. Office Excel 2007 bietet eine neue, ergebnisorientierte Benutzeroberfläche, leicht zu erstellende und zu verwendende PivotTabelleAnsichten, eine erweiterte Formelerstellung, eine funktionsreiche Datenvisualisierung sowie die schnellere Erstellung professioneller Diagramme und Tabellen. Fragebogen noch nicht ausgewertet! Die ergebnisorientierte Benutzeroberfläche von Office Excel 2007 bietet alle gewünschten Tools in einer übersichtlichen Reihenfolge, wie z.B. eine Tabelle erstellen oder eine Formel schreiben. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 39 In Office Excel 2007 kann man nun bedingte Formatierungen leichter auf Informationen anwenden. Es gibt viele bestimmte Muster und Visualisierungsmöglichkeiten wie Gradienten, Schwellenwerte und Leistungsindikatorsymbole. Dadurch ist es möglich Trend hervorzuheben. Mit dem Diagrammerstellungstools auf der neuen Benutzeroberfläche von Office ist es ein leichtes professionelle Diagramme – schnell und mit wenigen Mausklicks zu erstellen. Die umfangreichen visuellen Erweiterungen bei den Diagrammen, wie 3 D Effekten, weiche Schatten und Transparenz verfeinern das Resultat. Mit dem neuen XML-Format von Excel kann man die Informationen effizienter austauschen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 40 1.10.5 Power Point Um eine perfekte Präsentation zu erstellen benötigten wir Power Point. Mit Microsoft Office PowerPoint 2007 können Benutzer schnell wirksame, dynamische Präsentationen erstellen. Integriert sind dabei Workflow und Möglichkeiten, Informationen einfach für andere Benutzer freizugeben. Von der Microsoft Office Fluent-Benutzeroberfläche bis hin zu den neuen Grafik- und Formatierungsfunktionen bietet Office PowerPoint 2007 alle Möglichkeiten, bestechend aussehende Präsentationen zu erstellen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 41 PowerPoint ist ein Präsentationsprogramm mit tollen multimedialen Möglichkeiten. Dabei ergeben einzelne Folien zusammen eine ganze Präsentation. Es besteht die Möglichkeit Folien mit Fotos, Tabellen, Diagrammen und mit Film- und Tondateien ausschmücken bzw. übersichtlicher gestalten. Anschließend kann die Präsentation mit Effekten versehen werden. PowerPoint ist ein Bestandteil der Microsoft Office und heutzutage Standard in den meisten Büros. Selbst die lizenzfreien Schreibprogramme auf dem Computermarkt ähneln in ihrem Aufbau und ihrer Funktionalität stark dem Original. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 42 1.10.6 Word Um die Projektmappe und alle anderen Texte zu erstellen benötigten wir Office Word 2007. Auch alle anderen Texte bearbeiteten wir mit Word Mit Office Word 2007 können Benutzer mithilfe eines umfassenden Satzes von Schreibwerkzeugen auf einer neuen Benutzeroberfläche professionelle Dokumente erstellen. Dank vielfältiger Überarbeitungs-, Kommentar- und Vergleichsfunktionen kann man schnell Feedback von Kollegen sammeln und verwalten. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 43 In Office Word 2007 werden Bausteine eingeführt, mit denen wir Dokumenten häufig verwendete Inhalte hinzufügen können. Die vordefinierten Galerien von Deckblättern, Textzitaten, Kopf- und Fußzeilen erleichtern das Arbeiten, um professionellere Dokumente zu erstellen. Man sogar eigene Bausteine erstellen, um das Hinzufügen von benutzerdefiniertem Text zu vereinfachen, wie z. B. für eine juristische Verzichtserklärung oder anderes häufig verwendetes Material. Neue Diagrammfeatures, darunter dreidimensionale Formen, Transparenz, Schlagschatten und andere Effekte, erleichtern die Erstellung professioneller Grafiken, die zu effektiveren Dokumenten führen. Es ist besteht die Möglichkeit Dokumente blitzschnell zu verändern. Mit Schnellformatvorlagen und Dokumentdesigns kann man das Aussehen von Texten, Tabellen und Grafiken im gesamten Dokument ändern, um es an unser bevorzugtes Format oder Farbschema anzupassen. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 44 1.10.7 Facebook Die Facebook Gruppe sollte der Fahrschule Janesch mehr Popularität und mehr Kunden bringen. Facebook ist ein soziales Netzwerk, das es Mitgliedern ermöglicht, sich untereinander, mit Freunden, Familienangehörigen und Kollegen in Kontakt zu bleiben. Jeder Benutzer verfügt über eine Profilseite, auf der er sich vorstellen und Fotos oder Videos hochladen kann. Auf der Pinnwand des Profils können Besucher öffentlich sichtbare Nachrichten hinterlassen oder Notizen/Blogs veröffentlichen. Alternativ zu öffentlichen Nachrichten können sich Benutzer persönliche Nachrichten schicken oder chatten. Freunde können zu Gruppen und Events eingeladen werden. Facebook verfügt zudem über einen Marktplatz, auf dem Benutzer Kleinanzeigen aufgeben und einsehen können. Durch eine Beobachtungsliste wird man über Neuigkeiten, z. B. neue Pinnwandeinträge auf den Profilseiten von Freunden informiert. Die Benutzer auf Facebook sind in Universitäts-, Schul-, Arbeitsplatz- und Regionsnetzwerke eingeteilt. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 42 1.11 Homepagebericht lern to drive Unser Projektteam erstellt die aktuelle Homepage der Fahrschule Janesch neu. Außerdem wird eine Fanseite auf Facebook eingerichtet, um den Bekanntheitsgrad zu steigern. Für den betriebswirtschaftlichen Teil wird eine Befragung durchgeführt und im Anschluss, gemäß den marketingpolitischen Kriterien, analysiert. Projektteam: Kathrin Wedenig Philipp Wedenig Gregor Moritz 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 43 2 Projektplanung 2.1 Steckbriefe Name: Kathrin Wedenig Wohnort: Kremschitz Geburtsdatum: 19.03.1992 Hobbies: schwimmen, Freunde treffen, Fort gehen, Fußball zusehen Eigenschaften: hilfsbereit, ungeduldig, nett, Lieblingsessen: Pizza, Spaghetti Lieblingsfilm: Herr der Ringe 1-3, Pearl Habor Lieblingsserein: Scrubs, Two and a half man, Gilmore Girls Lieblingsmusik: ACDC, James Blunt Name: Philipp Wedenig Wohnort: Kremschitz Geburtsdatum: 19.03.1992 Hobbies: Fußball, Internet surfen, Musik hören, fernsehen, Eigenschaften: Ruhig, fleißig, ehrgeizig, Lieblingsessen: Pizza Lieblingsfilm: Wir waren Helden, Fluch der Karibik 13, Herr der Ringe 1-3, Illuminati Lieblingsserein: Scrubs, Two and a half man Lieblingsmusik: ACDC Name: Gregor Moritz Wohnort: Gattersdorf Geburtsdatum: 15.07.1991 Hobbies: Pokern, Guitar Hero, Sport, Eigenschaften: nett, höflich, geduldig, ungeduldig Lieblingsessen: Hauptsache Fleisch!!! Lieblingsfilme: Blow, Matrix, Catch me if you can… Lieblingsserien: Scrubs, Two and a half man Lieblingsmusik: Nirvana 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.2 Seite 44 Projektauftrag Projektauftrag Homepage Fahrschule Janesch Kurzbeschreibung des Projekts Verbesserung bzw. Neuerstellung der aktuellen Homepage der Fahrschule Janesch. Erstellung einer Gruppe auf Facebook um den Bekanntheitsgrad zu steigern. Befragung der Kunden und Analyse der erhobenen Daten. Projektziele Hauptziel: Informative Homepage für zukünftige Fahrschüler Facebook-Gruppe erstellen Analyse der Befragung Teilziele: * Brainstorming über die Verbesserungsvorschläge * Layout und Design festlegen * Planung und Organisation der Homepage * Viele Fans bei Facebook * Erstellung des Fragebogens für die Analyse Eingesetzte Software: Facebook, Joomla Content Management System, Adobe Photoshop Risiken / kritische Erfolgsfaktoren: Nutzen: Mehr Fahrschüler für die * Fehlende Teammitglieder Fahrschule durch * Bekanntheitsgrad steigern, informativere Homepage * Schlechte Zusammenarbeit, * Unzufriedenheit mit dem Endresultat * Kommunikationsprobleme mit dem Auftraggeber Projektbudget: Kein Budget vorhanden Projektstart: 20.04.2010 Projektende: Projektauftraggeber: Ende 2010 Ing. Josef Janesch ProjektbetreuerInnen: Prof. MMag. Dr. Mario Kraiger Prof. Mag. Melitta Fleck Projektteam: Kathrin Wedenig Philipp Wedenig Gregor Moritz Datum: 23.04.2010 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.3 Seite 45 Projektziele 2.3.1 Oberziel: Erstellung und Umgestaltung zu einer informativen und kreativen Homepage Facebook-Fanseite erstellen Analyse der Befragung 2.3.2 Teilziele: Brainstorming über die Verbesserungsvorschläge Layout und Design festlegen und definieren Planung und Organisation der Homepage Fotos für die Homepage schießen Viele Mitglieder bei der Facebook-Gruppe Erstellung eines Fragebogens Analyse und Auswertung des Fragebogens 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.4 Seite 46 Kontextanalyse Zeitliche & Sachlicher Kontextanalyse Unser Projekt, welches die Neugestaltung der Homepage beinhaltet, soll einen besseren Einblick über die Fahrschule Janesch Völkermarkt geben und Informationen für zukünftige Fahrschüler liefern. Das Projekt beinhaltet auch, die Erstellung einer Fanseite auf der Internetplattform Facebook um neue Kunden für die Fahrschule zu gewinnen. Vorprojektphase Um mit unserem Projekt beginnen zu können mussten wir Kontakt mit Herrn Ing. Josef Janesch aufnehmen und unsere Aufgaben definieren. Bis zu diesem Zeitpunkt wurde unser Projekt bereits mit Zielformulierungen, einem Strukturplan, einer Projektabgrenzung und einer Terminliste vorbereitet und geplant. Nachprojektphase Herrn Ing. Josef Janesch dem Umgang mit dem Programm Joomla und der Facebook Fanseite zu erklären um seine Website und Fanseite auf dem neuesten Stand zu erhalten. Kompetent – Leistungsstark Vor Beginn unseres Projektes ließ uns unsere Projektauftraggeber Herr Ing. Josef Janesch Information über die Web-Site zukommen. Des weiteren definierte er die jeweiligen Inhalte der Homepage und die Inhalte der Fanseite auf Facebook. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.5 Seite 47 Sozialer Kontext Projektleiter Team Kathrin Wedenig Kathrin Wedenig Philipp Wedenig Gregor Moritz Lern to drive Homepage Fahrschule Janesch Projektauftraggeber Ing. Josef Janesch Messner-Lasnik Projektbetreuer MMag Dr. Mario Kraiger Mag. Melitta Fleck 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.6 Seite 48 Projektabgrenzung Projektzieleplan sachliche Projektabgrenzung Hauptziele Nichtziele Lern to drive Homepage Janesch Informative Homepage für zukünftige Fahrschüler Fanseite erstellen Analyse der Befragung Weiterführung der neuen Homepage nach Fertigstellung Weiterführung der Fanseite nach Fertigstellung keine Werbe-CD Hauptaufgaben Struktur und Design der Homepage festlegen Fanseite erstellen Fragebogen erstellen und auswerten Fotos beschaffen und bearbeiten Informationen beschaffen Überarbeitung bzw. Neuerstellung der Homepage 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.7 Seite 49 Strukturplan Lern to drive Homepage Janesch 1 Ablauf planen und organisieren 2000 Einteilung der Teammitglieder 2100 Verteilung der Aufgaben 2200 Genauen Ablauf festlegen 2300 Struktur der Homepage festlegen 2400 Infomaterial 3000 Erstellung der Homepage/Fanseite 4000 Fragebogen 5000 PRÄSENTATION 6000 Aktuelle Homepage überarbeiten bzw. Neuerstellung 3100 Aufbau festlegen 4100 Brainstorming Fragen 5100 Präsentationsinhalte festlegen 6100 Design erstellen 4200 Erstellung des Fragebogens 5200 Infomaterial für die Homepage zusammenstellen 3200 Fotos beschaffen 3300 Inhalte festlegen 4300 Erstellen der Fanseite 4400 Erstellung einer Fotogalerie 4500 Befragung durchführen 5300 Auswertung der Fragebögen 5400 Präsentation und –ablauf festlegen 6200 Präsentation 6300 Fanseite Facebook festlegen 2500 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 2.8 Seite 50 Arbeitspaket Arbeitspaket – Ablauf Planen und Organisieren Projekt: Lern to drive Homepage Janesch Bearbeiter: AP-Nr.: 2000 Fertigstellungstermin: Inhalt: Einteilung der Teammitglieder Verteilung der Aufgaben Genauen Ablauf planen Struktur der Homepage festlegen Fanseite Facebook festlegen Ergebnisse (exakte, überprüfbare Definitionen): Fertiges Design der Homepage Fanseite _________________ Datum 2010/2011 _____________________ Bearbeiter ___________________ Projektleiter Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 51 Arbeitspaket – Ablauf Planen und Organisieren Projekt: Lern to drive Homepage Janesch Bearbeiter: AP-Nr.: 3000 Fertigstellungstermin: Inhalt: Aktuelle Homepage überarbeiten bzw. Neuerstellung Infomaterial für die Homepage zusammenstellen Fotos beschaffen Ergebnisse (exakte, überprüfbare Definitionen): Neue Homepage _________________ Datum 2010/2011 _____________________ Bearbeiter ___________________ Projektleiter Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 52 Arbeitspaket – Ablauf Planen und Organisieren Projekt: Lern to drive Homepage Janesch Bearbeiter: AP-Nr.: 4000 Fertigstellungstermin: Inhalt: Aufbau festlegen Design erstellen Inhalte festlegen Erstellen der Fanseite Erstellung einer Fotogalerie Ergebnisse (exakte, überprüfbare Definitionen): Struktur und Design der Homepage Fanseite _________________ Datum 2010/2011 _____________________ Bearbeiter ___________________ Projektleiter Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 53 Arbeitspaket – Ablauf Planen und Organisieren Projekt: Lern to drive Homepage Janesch Bearbeiter: AP-Nr.: 5000 Fertigstellungstermin: Inhalt: Brainstorming Fragen Erstellung des Fragebogens Befragung Durchführen Auswertung der Fragebögen Ergebnisse (exakte, überprüfbare Definitionen): Fragebogen Auswertung der Fragebögen _________________ Datum 2010/2011 _____________________ Bearbeiter ___________________ Projektleiter Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 54 Arbeitspaket – Ablauf Planen und Organisieren Projekt: Lern to drive Homepage Janesch Bearbeiter: AP-Nr.: 6000 Fertigstellungstermin: Inhalt: Präsentationsinhalte festlegen Präsentation und –ablauf festlegen Präsentation Ergebnisse (exakte, überprüfbare Definitionen): Präsentation _________________ Datum 2010/2011 _____________________ Bearbeiter ___________________ Projektleiter Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch 2.9 Seite 55 Terminliste TERMINLISTE – Lern to drive Homepage Janesch Arbeitspaket Inhalt Geplanter Zeitraum Tatsächlicher Zeitraum 2000 2100 2200 2300 2400 2500 3000 Einteilung der Teammitglieder Verteilung der Aufgaben Genauen Ablauf festlegen Struktur der Homepage festlegen Fanseite Facebook festlegen 6.4.2010 23.4.2010 23.4.2010 4.6.2010 4.6.2010 3100 3200 3300 Aktuelle Homepage überarbeiten bzw. Neuerstellung Infomaterial für die Homepage zusammenstellen Fotos beschaffen 9.6.2010 9.6.2010 9.6.2010-30.7.2010 4100 4200 Aufbau festlegen Design erstellen 4.6.2010 4.6.2010 4300 4400 Inhalte festlegen Erstellen der Fanseite 9.6.2010 9.6.2010 4500 Erstellung einer Fotogalerie 9.6.2010-30.7.2010 Brainstorming Fragen Erstellung des Fragebogens Befragung Durchführen Auswertung der Fragebögen 15.10.2010-15.11.2010 15.10.2010-15.11.2010 15.10.2010-15.11.2010 15.10.2010-15.11.2010 20.4.2010 23.4.2010 23.4.2010 4000 5000 5100 5200 5300 5400 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch 6100 6200 6300 Seite 56 Präsentationsinhalte festlegen Präsentation und –ablauf festlegen Präsentation 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK Homepage Fahrschule Janesch Seite 57 2.10 Arbeitsprotokolle Mitarbeiter-Arbeitsbericht Gruppe: Lern to drive Homepage Janesch Mitarbeiter: Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Datum Dauer Ort 21.4.2010 2 Std. DV1 23.4.2010 1 Std. DV1 28.4. 2010 2 Std. DV1 30.4.2010 1 Std. DV1 5.4.2010 2 Std. DV1 7.5.2010 1 Std. DV1 12.5.2010 2 Std. DV1 19.5.2010 2 Std. DV1 20.5.2010 2 Std. Fahrschule Janesch 21.5.2010 1 Std. DV1 26.5.2010 2 Std. DV1 28.5.2010 1 Std. DV1 7.6.2010 2 Std. DV2/DV3 2010/2011 Tätigkeit Findung des Maturaprojektes, anschließende Besprechung über die Tätigkeiten. Beginn mit der Ausarbeitung der Vorstudie (Gruppeneinteilung, Projekttitel, Kurzbeschreibung, Betriebswirtschaftlicher Schwerpunkt. Programmfindung und anschließende Besprechung der einzelnen Instrumente. Weiterführung Vorstudie (Projektauftrag, Informationen zum Auftraggeber, Projektantrag, Machbarkeitsstudie) anschließende Abgabe Ideenfindung zur Umgestaltung der Homepage Janesch Besprechung der Vorstudie und Beginn Projekthandbuch. Weiterführung Projekthandbuch (Steckbriefe, Projektauftrag, Projektziele) Besprechung Maturaprojekt, Weiterführung Projekthandbuch (Kontextanalyse, Zeitliche & Sachliche Kontextanalyse, Sozialer Kontext) Besprechung Homepage bezüglich Layout, Design, Fotos, Farben, Gliederung der Homepage, Gruppe Facebook und Zugriffscode. Weiterleitung des Logos an Frau Prof. Fleck. Weiterführung Projekthandbuch (Verbesserung Projektauftrag, Projektziele und Zeitliche & Sachlicher Kontextanalyse Zugriff auf die Homepage, Weiterführung Projekthandbuch (Terminliste, Arbeitspakete, Unternehmensanalyse des Projektauftraggebers und Strukturplan) Fertigstellung Projekthandbuch (Projektabgrenzung, Meilensteinprotokoll und Anhang) Zugriff Homepage Janesch, Vorbereitung Meilensteinpräsentation (18.6.2010) Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 58 11.6.2010 1 Std. DV1 Erstellung der Meilensteinpräsentation 18.6.2010 1 Std. DV1 Vorbereitung auf die Meilensteinpräsentation 25.6.2010 2 Std. DV1 01.9.2010 3 Std. Ferien 08.9.2010 3 Std. Ferien 18.9.2010 3 Std. Ferien 20.9.2010 2 Std. DV2/Üfa 21.9.2010 1 Std. Janesch Homepage-Design, Aufbau der Homepage festlegen Einarbeitung in das Programm Artisteer, Design für die Homepage festlegen und bearbeiten. Änderung des Logos für die Homepage, Design auf das Logo abstimmen Feinarbeit beim Design, anschließen probieren wir das Design auf die Homepage zu laden. Projekthandbuch bearbeiten, Bearbeitung der Homepage Struktur Besprechung Logo, Design, Facebook-Fan-Seite 29.9.2010 2 Std. DV1 05.10.2010 1 Std. DV2 Struktur der Homepage festlegen und verlinken auf die Homepage, Artisteer für den Gebrauch in der Schule einrichten. Brainstorming über Fragebogen 12.10.2010 1 Std. DV2 Struktur für Fragebogen festgelegt. 19.10.2010 1 Std. DV2 Projektmappe fortgeführt 02.11.2010 1 Std. DV2 Fragebogen verbessern und überarbeiten 09.11.2010 1 Std. DV2 Screenshots für Projektmappe 16.11.2010 1 Std. DV2 Betriebswirtschaftlicher Teil für Projektmappe 19.11.2010 2 Std. Janesch 23.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung Design, Fragebogen, Facebook, allgemeinen Aufbau der Homepage Programmbeschreibungen Projektmappe 24.11.2010 2 Std. DV1 Homepagestruktur bearbeitet 26.11.2010 1 Std. Janesch 30.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung bezüglich Designveränderung, Steckbriefe weitergeleitet Fertigstellung der Projektmappe 01.12.2010 1 Std. DV1 Bearbeitung des Designs 02.12.2010 1 Std. Janesch 07.12.2010 1 Std. DV2 Besprechung Fragebogen bezüglich Veränderungen und Befragung, Designbesprechung Bearbeitung der Projektmappe 08.12.2010 2 Std. DV1 Bearbeitung Projektmappe, Homepagebeiträge 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 59 bearbeitet 14.12.2010 1 Std. DV2 15.12.2010 2 Std. DV1 16.12.2010 1 Std. Janesch 20.12.2010 1 Std. Janesch 22.12.2010 2 Std. DV1 2010/2011 Projektmappe bearbeitet, Ergebnisdokumentation Homepagestruktur bearbeitet, Design bearbeitet, Fotogalerie erstellt Festplatte für Fotos weitergeleitet, weiteren Ablauf besprochen Ablauf der Befragung besprochen, Fotos erhalten, Fanseite erstellt, Bearbeitung Projektmappe, Fotogalerie bearbeiten Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 60 Mitarbeiter-Arbeitsbericht Gruppe: Lern to drive Homepage Janesch Mitarbeiter: Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Datum Dauer Ort 21.4.2010 2 Std. DV1 23.4.2010 1 Std. DV1 28.4. 2010 2 Std. DV1 30.4.2010 1 Std. DV1 5.4.2010 2 Std. DV1 7.5.2010 1 Std. DV1 12.5.2010 2 Std. DV1 19.5.2010 2 Std. DV1 20.5.2010 2 Std. Fahrschule Janesch 21.5.2010 1 Std. DV1 26.5.2010 2 Std. DV1 28.5.2010 1 Std. DV1 7.6.2010 2 Std. DV2/DV3 11.6.2010 1 Std. DV1 2010/2011 Tätigkeit Findung des Maturaprojektes, anschließende Besprechung über die Tätigkeiten. Beginn mit der Ausarbeitung der Vorstudie (Gruppeneinteilung, Projekttitel, Kurzbeschreibung, Betriebswirtschaftlicher Schwerpunkt. Programmfindung und anschließende Besprechung der einzelnen Instrumente. Weiterführung Vorstudie (Projektauftrag, Informationen zum Auftraggeber, Projektantrag, Machbarkeitsstudie) anschließende Abgabe Ideenfindung zur Umgestaltung der Homepage Janesch Besprechung der Vorstudie und Beginn Projekthandbuch. Weiterführung Projekthandbuch (Steckbriefe, Projektauftrag, Projektziele) Besprechung Maturaprojekt, Weiterführung Projekthandbuch (Kontextanalyse, Zeitliche & Sachliche Kontextanalyse, Sozialer Kontext) Besprechung Homepage bezüglich Layout, Design, Fotos, Farben, Gliederung der Homepage, Gruppe Facebook und Zugriffscode. Weiterleitung des Logos an Frau Prof. Fleck. Weiterführung Projekthandbuch (Verbesserung Projektauftrag, Projektziele und Zeitliche & Sachlicher Kontextanalyse Zugriff auf die Homepage, Weiterführung Projekthandbuch (Terminliste, Arbeitspakete, Unternehmensanalyse des Projektauftraggebers und Strukturplan) Fertigstellung Projekthandbuch (Projektabgrenzung, Meilensteinprotokoll und Anhang) Zugriff Homepage Janesch, Vorbereitung Meilensteinpräsentation (18.6.2010) Erstellung der Meilensteinpräsentation Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 61 18.6.2010 1 Std. DV1 Vorbereitung auf die Meilensteinpräsentation 25.6.2010 2 Std. DV1 01.9.2010 3 Std. Ferien 08.9.2010 3 Std. Ferien 18.9.2010 3 Std. Ferien 20.9.2010 2 Std. DV2/Üfa 21.9.2010 1 Std. Janesch Homepage-Design, Aufbau der Homepage festlegen Einarbeitung in das Programm Artisteer, Design für die Homepage festlegen und bearbeiten. Änderung des Logos für die Homepage, Design auf das Logo abstimmen Feinarbeit beim Design, anschließen probieren wir das Design auf die Homepage zu laden. Projekthandbuch bearbeiten, Bearbeitung der Homepage Struktur Besprechung Logo, Design, Facebook-Fan-Seite 29.9.2010 2 Std. DV1 05.10.2010 1 Std. DV2 Struktur der Homepage festlegen und verlinken auf die Homepage, Artisteer für den Gebrauch in der Schule einrichten. Brainstorming über Fragebogen 12.10.2010 1 Std. DV2 Struktur für Fragebogen festgelegt. 19.10.2010 1 Std. DV2 Projektmappe fortgeführt 02.11.2010 1 Std. DV2 Fragebogen verbessern und überarbeiten 09.11.2010 1 Std. DV2 Screenshots für Projektmappe 16.11.2010 1 Std. DV2 Betriebswirtschaftlicher Teil für Projektmappe 19.11.2010 2 Std. Janesch 23.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung Design, Fragebogen, Facebook, allgemeinen Aufbau der Homepage Programmbeschreibungen Projektmappe 24.11.2010 2 Std. DV1 Homepagestruktur bearbeitet 26.11.2010 1 Std. Janesch 30.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung bezüglich Designveränderung, Steckbriefe weitergeleitet Fertigstellung der Projektmappe 01.12.2010 1 Std. DV1 Bearbeitung des Designs 02.12.2010 1 Std. Janesch 07.12.2010 1 Std. DV2 Besprechung Fragebogen bezüglich Veränderungen und Befragung, Designbesprechung Bearbeitung der Projektmappe 08.12.2010 2 Std. DV1 2010/2011 Bearbeitung Projektmappe, Homepagebeiträge bearbeitet Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch 14.12.2010 1 Std. DV2 15.12.2010 2 Std. DV1 16.12.2010 1 Std. Janesch 20.12.2010 1 Std. Janesch 22.12.2010 2 Std. DV1 2010/2011 Seite 62 Projektmappe bearbeitet, Ergebnisdokumentation Homepagestruktur bearbeitet, Design bearbeitet, Fotogalerie erstellt Festplatte für Fotos weitergeleitet, weiteren Ablauf besprochen Ablauf der Befragung besprochen, Fotos erhalten, Fanseite erstellt, Bearbeitung Projektmappe, Fotogalerie bearbeiten Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 63 Mitarbeiter-Arbeitsbericht Gruppe: Lern to drive Homepage Janesch Mitarbeiter: Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Datum Dauer Ort 21.4.2010 2 Std. DV1 23.4.2010 1 Std. DV1 28.4. 2010 2 Std. DV1 30.4.2010 1 Std. DV1 5.4.2010 2 Std. DV1 7.5.2010 1 Std. DV1 12.5.2010 2 Std. DV1 19.5.2010 2 Std. DV1 20.5.2010 2 Std. Fahrschule Janesch 21.5.2010 1 Std. DV1 26.5.2010 2 Std. DV1 28.5.2010 1 Std. DV1 7.6.2010 2 Std. DV2/DV3 11.6.2010 1 Std. DV1 2010/2011 Tätigkeit Findung des Maturaprojektes, anschließende Besprechung über die Tätigkeiten. Beginn mit der Ausarbeitung der Vorstudie (Gruppeneinteilung, Projekttitel, Kurzbeschreibung, Betriebswirtschaftlicher Schwerpunkt. Programmfindung und anschließende Besprechung der einzelnen Instrumente. Weiterführung Vorstudie (Projektauftrag, Informationen zum Auftraggeber, Projektantrag, Machbarkeitsstudie) anschließende Abgabe Ideenfindung zur Umgestaltung der Homepage Janesch Besprechung der Vorstudie und Beginn Projekthandbuch. Weiterführung Projekthandbuch (Steckbriefe, Projektauftrag, Projektziele) Besprechung Maturaprojekt, Weiterführung Projekthandbuch (Kontextanalyse, Zeitliche & Sachliche Kontextanalyse, Sozialer Kontext) Besprechung Homepage bezüglich Layout, Design, Fotos, Farben, Gliederung der Homepage, Gruppe Facebook und Zugriffscode. Weiterleitung des Logos an Frau Prof. Fleck. Weiterführung Projekthandbuch (Verbesserung Projektauftrag, Projektziele und Zeitliche & Sachlicher Kontextanalyse Zugriff auf die Homepage, Weiterführung Projekthandbuch (Terminliste, Arbeitspakete, Unternehmensanalyse des Projektauftraggebers und Strukturplan) Fertigstellung Projekthandbuch (Projektabgrenzung, Meilensteinprotokoll und Anhang) Zugriff Homepage Janesch, Vorbereitung Meilensteinpräsentation (18.6.2010) Erstellung der Meilensteinpräsentation Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 64 18.6.2010 1 Std. DV1 Vorbereitung auf die Meilensteinpräsentation 25.6.2010 2 Std. DV1 01.9.2010 3 Std. Ferien 08.9.2010 3 Std. Ferien 18.9.2010 3 Std. Ferien 20.9.2010 2 Std. DV2/Üfa 21.9.2010 1 Std. Janesch Homepage-Design, Aufbau der Homepage festlegen Einarbeitung in das Programm Artisteer, Design für die Homepage festlegen und bearbeiten. Änderung des Logos für die Homepage, Design auf das Logo abstimmen Feinarbeit beim Design, anschließen probieren wir das Design auf die Homepage zu laden. Projekthandbuch bearbeiten, Bearbeitung der Homepage Struktur Besprechung Logo, Design, Facebook-Fan-Seite 29.9.2010 2 Std. DV1 05.10.2010 1 Std. DV2 Struktur der Homepage festlegen und verlinken auf die Homepage, Artisteer für den Gebrauch in der Schule einrichten. Brainstorming über Fragebogen 12.10.2010 1 Std. DV2 Struktur für Fragebogen festgelegt. 19.10.2010 1 Std. DV2 Projektmappe fortgeführt 02.11.2010 1 Std. DV2 Fragebogen verbessern und überarbeiten 09.11.2010 1 Std. DV2 Screenshots für Projektmappe 16.11.2010 1 Std. DV2 Betriebswirtschaftlicher Teil für Projektmappe 19.11.2010 2 Std. Janesch 23.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung Design, Fragebogen, Facebook, allgemeinen Aufbau der Homepage Programmbeschreibungen Projektmappe 24.11.2010 2 Std. DV1 Homepagestruktur bearbeitet 26.11.2010 1 Std. Janesch 30.11.2010 1 Std. DV2 Besprechung bezüglich Designveränderung, Steckbriefe weitergeleitet Fertigstellung der Projektmappe 01.12.2010 1 Std. DV1 Bearbeitung des Designs 02.12.2010 1 Std. Janesch 07.12.2010 1 Std. DV2 Besprechung Fragebogen bezüglich Veränderungen und Befragung, Designbesprechung Bearbeitung der Projektmappe 08.12.2010 2 Std. DV1 2010/2011 Bearbeitung Projektmappe, Homepagebeiträge bearbeitet Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch 14.12.2010 1 Std. DV2 15.12.2010 2 Std. DV1 16.12.2010 1 Std. Janesch 20.12.2010 1 Std. Janesch 22.12.2010 2 Std. DV1 2010/2011 Seite 65 Projektmappe bearbeitet, Ergebnisdokumentation Homepagestruktur bearbeitet, Design bearbeitet, Fotogalerie erstellt Festplatte für Fotos weitergeleitet, weiteren Ablauf besprochen Ablauf der Befragung besprochen, Fotos erhalten, Fanseite erstellt, Bearbeitung Projektmappe, Fotogalerie bearbeiten Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 66 2.11 Meilensteinprotokoll Gruppe: Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Datum: 28.5.2010 Ort: DV1 Mitarbeitertätigkeiten: Besprechung Gruppenintern Besprechung mit Fahrschule Janesch Struktur für Homepage definieren Design festlegen Fotos beschaffen Fotos bearbeiten Fanseite erstellen Brainstorming Fragen Fragenkatalog erstellen Durchführung der Befragung Auswertung und Analyse der Fragebögen Bisherige Arbeiten: (welche Arbeiten allgemein am Projekt wurden durchgeführt – siehe Terminliste, Projektstrukturplan und Arbeitspakete – fürs gesamte Projekt kurz zusammenfassen) Bisher wurden noch keine Arbeiten an der Homepage durchgeführt, da wir die Zugriffscodes bis dato noch nicht erhalten haben. Jedoch fand bereits schon eine Besprechung mit der Fahrschule statt, um den Wünschen und Vorstellungen der Fahrschule gerecht zu werden. Weiteres Vorgehen: (weitere Arbeiten am Projekt bis zur nächsten Meilensteinsitzung am ......., - wieder laut Terminliste, PSP, Arbeitspakete Zugriffcodes beschaffen Erstellung der Homepage Erstellung der Fanseite Erstellung Fragebogen Erstellung Projektmappe 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch Seite 67 3 Anhang 3.1 Projektantrag Projekt: Homepage Fahrschule Janesch Die wichtigsten Aufgaben: Ideenfindung die Planung der neuen Homepage die Umsetzung unserer Ideen die Umsetzung der Ideen von Herrn Ing. Josef Janesch Erstellung der neuen Homepage Fragenkatalog erarbeiten Gestaltung eines Fragebogens Befragung durchführen Analyse und Auswertung der Befragung Der Nutzen: Steigerung des Bekanntheitsgrades der Fahrschule bessere Homepage mit mehr Informationen und Bildern aktueller Berichte über das Geschehen in der Fahrschule neue Kunden gewinnen Verbesserungsvorschläge Kundenzufriedenheit 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz Homepage Fahrschule Janesch 3.2 Seite 68 Machbarkeitsstudie Für das Projekt Homepage Fahrschule Janesch 1. Rechtlich möglich? Ja es ist möglich, aber es muss auf Musikrechte aufgepasst werden und auf Fotos. 2. finanziell möglich? Es fallen keine Kosten an, da Herr Janesch bereits einen Server besitzt und die Homepage mit einem gratis Programm (Joomla) erstellt wird. 3. Know-How und technische Ausstattung? Wir benutzen das Content-Management-System (Joomla), mit dem wir uns bereits in den Gegenstand MKM ausführlich beschäftigt haben. 2010/2011 Kathrin Wedenig, Philipp Wedenig, Gregor Moritz 5BK
