Beteiligte Dozenten SCL

Course Manual
FIBS Main Phase Learning Arrangement
Sustainable Innovation
ProgRESS code
:
IM:
Course Coordinator
:
Dr. Ulrich Scholz (IM)
Beteiligte Dozenten
H06MD11F
SCL
Institut
:
Fontys International Business School
Studiengang
:
International Marketing
Studienjahr
:
2012 – 2013
Cohort
:
2012
Studienphase/Niveau
:
Graduation phase/ level 2: graduation competent
Studienbelastung
:
84 hours (3 credits)
Kompetenzen
:
IM
FC 2, DC 1
Kurzdarstellung
Veranstaltungsgegenstand dieses Learning Arrangements (LA) sind Nachhaltigkeit, Innovationen im Bereich
Nachhaltigkeit sowie das Green Marketing der Unternehmen. Der Kurs beginnt mit einer Einführung in die globalen
Nachhaltigkeitsthemen wie Umweltverschmutzung, Wasserverschmutzung, CO2 Probleme, Nord-Süd-Probleme und
nachhaltige Energie. Im zweiten Teil stehen die Zielsetzungen und die Umsetzung dieser Thematik in den
Unternehmen zentral. Der Innovationsprozess innerhalb der Unternehmen wird dabei als Ausgangspunkt für weitere
Entwicklungen gesehen. Innovative Ideen können sich nur durchsetzen, wenn diese vom Markt auch akzeptiert werden.
In dieser Veranstaltung stehen die Herausforderungen einer sich verändernden Umwelt zentral. Die Studierenden
erhalten einen Einblick, wie sich Unternehmen auf eine sich verändernde Umwelt durch die konsequente Anwendung
des nachhaltigen Innovationsprozesses, konsequente Kundenorientierung und der Anwendung des Green Marketing
einstellen können.
Einführung
Die Fontys International Business School in Venlo legt Wert auf eine praxisbezogene Kenntnisvermittlung mit entsprechender
Kompetenzentwicklung. Folglich wird den Studenten ein Lernangebot angeboten, das mit Wissensvermittlung und mit
Kompetenzerwerb einhergeht. Analog werden die theoretisch erworbenen Fachinhalte auf praktische Aufgabenstellungen und
Beispiele übertragen. Hierbei ist eine Transferleistung der Studenten erforderlich.
In dieser Unterrichtseinheit wird der Zusammenhang zwischen Innovationen , Nachhaltigkeit und Marketing dargestellt. Um mehr
Nachhaltigkeit in Unternehmen und Organisationen zu implementieren haben Unternehmen und Organisationen sich zu verändern.
Der Prozess der Veränderung erfolgt nicht automatisch, verschiedene Dinge müssen zusammenkommen:
 die Vision und der Wille des Top Managements zur Veränderung,
 der Glaube der Mitarbeiter an die Umsetzung dieser Vision. Dabei sind technologische, gesetzliche und ökonomische
Umstände zu berücksichtigen.
 die Wahl der Kundenansprache durch ein Nachhaltigkeitsmarketing
Schwerpunkt der Unterrichtseinheit ist die Umweltproblematik und der Prozess, wie Unternehmen als nachhaltige Unternehmen auf
einem sich verändernden Markt sich verändern, agieren und wie sie sich als nachhaltige Unternehmen am Markt präsentieren.
Der Zusammenhang zwischen Nachhaltigkeit und Innovation kann wie folgt dargestellt werden:
Nachhaltigkeit
i.e. C2C
(den eigenen
Innovation
Horizont erweitern
und neue
Lösungsansätze
finden)
Für die Lehrveranstaltung werden folgende Lernziele definiert:







Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit und den daraus erwachsenen Problemen sowie deren
Bedeutung zur Lösung von Umweltproblemen.
Verständnis für die Bedeutung des Begriffs "external Orientation".
Verstehen, wie das Cradle-to-Cradle (C2C)-Konzept genutzt werden kann, um Unternehmen zu helfen
nachhaltige Innovationen umzusetzen.
Entwicklung einer kritischen Haltung (gegenüber einer Kommunikationsstrategie eines Unternehmens,
gegenüber der Konsumgesellschaft, gegenüber moralischer Fragen).
Verstehen, wie Unternehmen sich dem People-Planet-Profit-Paradigma stellen.
Vervollständigung des grundlegenden Theorie über Innovationsmanagement.
„out of the box" Denken, Ansatz des Green Marketing (Nachhaltigkeitsmarketing).
Übersicht der Kompetenzen und der charakteristischen beruflichen Situationen in dieser LA
Studien Programm
IM
KOmpetenz Nr.
DC 1
FC 2
Kompetenz Name
Bemerkungen
Product development
Dealing with sustainability
FIHE competence
Beziehung zum Kompetenzprofil und-level
Nachhaltigkeit ist eine FIBS Kompetenz. FIBS ist sich der Tatsache bewusst, dass Nachhaltigkeit ein wichtiger Wirtschaftsfaktor
in der Zukunft sein wird. Die folgenden Fragen dienen als Beispiele:
IM: Was brauchen unsere (potentiellen) Kunden wirklich, wie denken sie über Nachhaltigkeit?
Sind sie bereit, dafür zu bezahlen? Wie verändert dieser Ansatz das Marketing der Unternehmen?
Beziehung zum HBO-Bachelor-Niveau
Nach dem Kurs können die Studenten (besser) einschätzen, wie nachhaltige Themen untersucht werden. Die Studenten sind sich
der Verantwortung bewusst, wie Organisationen mit nachhaltigen Themen umgehen müssen und wie Unternehmen diese Themen
zu ihren Anspruchsgruppen (Kunden, Lieferanten, Staat) kommunizieren. Um eine Organisation an die sich ändernden
Anforderungen des Marktes anzupassen, bedarf es einer strukturellen Methode: nachhaltige Innovation und eines nachhaltigen
Marketings.
didaktischen Methoden
Der Kurs wird von Dozenten der FIBS angeboten, die sich mit dem Thema „Nachhaltigkeit“, „Innovation“, „Green Marketing
auseinandersetzen. Neben den Dozenten-Vorlesungen werden auch die Studenten aufgefordert auf Basis eigener Forschungen
Präsentationen zum Thema Nachhaltigkeit in Form von Gruppenpräsentationen zu halten. Das Ziel besteht darin, dass nicht nur
Fakten präsentiert werden, sondern auch Interpretationen und Meinungen zu dieser Thematik diskutiert werden. Also nicht nur die
Fragen, was und wo, sondern auch die Warum-Fragen stehen in dieser Veranstaltung zentral. Während der Präsentationen lernen die
Studenten, miteinander zu diskutieren und zu versuchen, die anderen beteiligten Studenten und Dozenten einen Standpunkt näher zu
bringen.
Schwerpunkte / Themen:
- Globale Probleme und Lösungen
- Externe Orientierung
- Moralische Aspekte
- Kreative Problemlösung
- Customer Insight
- Nachhaltigkeitsstrategien von Unternehmen
- Green Marketing
Studienbelastung
(3 credits: 3 x 28 = 84 SBU)
Die Studienbelastung in Zeitstunden (60 Minuten) beträgt pro Student wie folgt in dieser LA:
Art der Studienbelastung
Vorlesungen1 (28 x 45 Minuten)
Sprechstunden2 (auf Anfrage)
Vorbereitung
Lesen relevanter Literatur/ Vorbereitung auf Klausur
Klausur
Total
Anzahl der Stunden
21,00
1,00
21,00
20,00
1,00
63,00
Beurteilulung
Die Endnote setzt sich wie folgt zusammen:
15% * Note 1. Präsentation (Woche 4 und 5)
25% * Note 2. Präsentation über Nachhaltigkeisthemen in Unternehmen (Woche 12, 13 und 14)
60% * Note Klausur. (Klausurwoche)
Während des Kurses halten die Studenten zwei Präsentationen. Diese Präsentationen werden bewertet und gehen mit einem
entsprechendem Gewichtungsfaktor in die Endnote ein.
Die Studenten arbeiten in Gruppen von 5 Studenten (mindestens 3, max. 5 Studenten).
Der Vortrag der Studenten (nur ein oder zwei Schüler pro Gruppe präsentieren), wird durch folgende Kriterien beurteilt: Inhalt,
überzeugend, Argumentation, Kreativität. Details sind auf der Website www.sustainableinnovation.pbworks.com zu finden. Die
Studenten der anderen Gruppen sind während der Präsentationen anwesend, Gruppenmitglieder die nicht präsentieren spielen in der
anschließenden Diskussion eine aktive Rolle.. Die Präsentationen werden beurteilt und fließen in die Endnote ein.
Die schriftliche Prüfung ist eine einstündige Klausur. Fragen können aus der verpflichtenden Literatur, den Präsentationen und den
Diskussionen stammen. Im letzteren Fall können die Studenten nur Fragen erwarten, die auch in der eigenen Klasse diskutiert
wurden.
1
2
Tutorials are lectures for a group of maximum 30 students.
Consultation hours are individual meeting hours with a tutor.
Wiederholungsklausur
Die Noten für die Gruppe Präsentationen bleiben erhalten und können nicht durch eine weitere Präsentation verbessert werden. Falls
ein Student nichts zum Gruppenergebnis beiträgt, wird eine individuelle Lösung mit dem Dozenten und Koordinator des Kurses
besprochen. Die schriftliche Prüfung kann wiederholt werden (Wiederholungsklausur) und der Student kann seine Gesamtnote
verbessern.
Plagiat und Betrug
Im Hochschulbereich werden Plagiate (ethisch) nicht akzeptiert.. Es gilt als Betrug. FIHE nutzt Software-Programme um Plagiate zu
erkennen. Für weitere Informationen siehe Informationen gemäß Artikel 13 und 38 des OER 2009-2010, die Broschüre "Hoofdlijnen
Auteursrecht" sowie der Hinweis auf Plagiat (http://www.fontys.nl/FacilitairBedrijf/auteursrecht.en.plagiaat.43612 . htm).
Anmeldung Prüfungen
Studenten sind verpflichtet sich zu Klausuren einer LA anzumelden, sofern sie an der Klausur teilnehmen wollen. Studenten müssen
sich auch anmelden, wenn eine LA nicht mit einer schriftlichen Prüfung abschließt, oder, wenn die Studenten von der Klausur befreit
sind. Studierende, die sich nicht zur Klausur anmelden erhalten keine Noten im PROGRESS System.
Qualitätssicherung
Dieses LA wird am Ende des Semesters evaluiert.. Zu diesem Zeitpunkt wird eine E-Mail an Sie gesendet. Durch einen Klick auf den
Hyperlink enthalten Sie Zugriff auf den Bewertungsbogen. Bitte geben Sie Ihre Anmerkungen oder Verbesserungsvorschläge zu
dieser LA innerhalb dieses Web-basierender Auswertung Formulars ein. Der „Quality Coordinator“ analysiert dann die
Bewertungsbögen. Auf der Grundlage dieser Analysen werden Annahmen gemacht, um die LA zu verbessern.
Literatur
• Obligatorische Literatur wird während der Veranstaltung verteilt und auf der Website zur Verfügung gestellt. Für die
abschließenden Präsentationen und die anschließende Diskussionen soll dieses Material von den Studenten bearbeitet werden.
Sämtliche Informationen stehen auf einer PBworks Website. Diese Seite ist auch über die Intranet-Seite der FIBS für diese HLA
aufrufbar.
• Sekundärquellen: Es werden Webseiten im Internet zur Verfügung gestellt. Während der Veranstaltung werden Sie über
interessante Seiten informiert. Die Idee ist, dass die Studenten auch selbst auf interessante Websites oder Bücher hinweisen. Der
Koordinator stellt diese Literatur im Internet zur Verfügung.
Programm
Diese Semester besteht aus 21 Unterrichtswochen.
Wochenübersicht
SW3
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
L10
L11
L12
L13
L14
E
E
PR
L155
RE
RE
RE
L1
KW4
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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26
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28
29
6
Inhalt
Einführung: Nachhaltigkeit und Innovation
Ferien
Film: The age of stupid
Diskussion über den Film und “ecological
footprint”
1. Studentenpräsentation Nachhaltigkeit
1. Studentenpräsentation Nachhaltigkeit
Cradle to Cradle eine neue Philosophie?
Der Innovationsprozess
Umweltmanagement
Customer Insights - Kenne deinen Kunden
Green Marketing
Gastvorlesung
Ferien
2. Studentenpräsentation
2. Studentenpräsentation
Absschluss
Klausurwoche
Klausurwoche
Projektwoche
Kontakt Stunden
1.5
1.5
1.5
Selbst-Studium
Literatur auf PBWorks
3
Literatur auf PBWorks
3
3
1.5
1.5
1.5
Selbststudium
Selbststudium
Literatur auf PBWorks
Literatur auf PBWorks
Literatur auf PBWorks
Literatur auf PBWorks
Literatur auf PBWorks
Literatur auf PBWorks
3
3
3
3
3
3
3
3
1.5
1.5
1.5
Selbststudium
Selbststudium
Selbststudium
3
3
3
1.5
1.5
1.5
1.5
Wiederholungsklausuren
Wiederholungsklausuren
Wiederholungsklausuren
Beginn Sommerferien
Start semester 4
Bemerkungen: Die Studenten bilden Gruppen mit einer Größe von 5 (mindestens 3, maximal 5) Studenten. Alle Materialien (Theorie,
Aufgaben und weitere Anweisungen) sind digital erhältlich auf PBworks
3
LW = lesson week.
CW = calendar week.
5 In this week, education related activities such as presentations, oral exams, SCM talks, can take place. It is not a holiday week.
4