C. Angaben zum Studienverlauf - Georg-August
Werbung
Ergebnisse der Absolventenbefragung zu Studium und Beruf Absolventinnen und Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2007 Fakultät für Chemie Zusammenstellung Georg-August-Universität Göttingen und Internationales Zentrum für Hochschulforschung (INCHER) Kassel, 2009/2010 Kontakt Georg-August-Universität Göttingen Stabsstelle Lehrentwicklung und Lehrqualität Qualitätsmanagement, S. Többe Wilhelmsplatz 2, D-37073 Göttingen Telefon: +49 / (0)551 / 39-9915 E-Mail: [email protected] Einleitung Die erste zentrale Absolventenbefragung der Georg-August-Universität zu Studium und Beruf wurde im Wintersemester 2008/09 durchgeführt. Befragt wurden die Absolventinnen und Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2007 (Wintersemester 2006/2007 und Sommersemester 2007) aller 13 Fakultäten. Zum Befragungszeitpunkt lag der Erwerb des Studienabschlusses etwa anderthalb Jahre zurück. Die Befragung war eingebettet in das bundesweite Kooperationsprojekt „Studienbedingungen und Berufserfolg“ des Internationalen Zentrums für Hochschulforschung (INCHER) Kassel. Erläuterungen zur Durchführung und zum Rücklauf der Absolventenbefragung sowie zur Repräsentativität der erhobenen Daten finden sich im fakultätsübergreifenden Methodenbericht.1 Zentrale Themen: Wie bewerten die Absolventinnen und Absolventen ihr Studium in der Retrospektive? In welchen Berufs- und Tätigkeitsfeldern sind die Absolventinnen und Absolventen tätig? Wie gestaltet sich der Übergang vom Studium in den Beruf? Passt die berufliche Tätigkeit zu den Studieninhalten? Wie beurteilen die Absolventinnen und Absolventen den Kompetenzerwerb durch das Studium und deren Nutzen im Berufsleben? Der vorliegende Bericht dokumentiert die Ergebnisse für die Fakultät für Chemie. Die kleinste Auswertungseinheit stellt die Kombination von Lehreinheit und Abschlussart dar. Voraussetzung für die Darstellung der Ergebnisse auf dieser Ebene ist eine Mindestanzahl von 9 Fällen. Die Abschlüsse Diplom und Promotion der Lehreinheit Chemie erfüllen dieses Kriterium. Die Ergebnisse für die Lehreinheits- und Abschlusskombinationen, die unter der genannten Mindestanzahl liegen, werden nicht separat ausgewiesen. Zur Einordnung der Ergebnisse finden sich als Vergleichswerte (a) das Gesamtergebnis der Fakultät, (b) das Gesamtergebnis der Fächergruppe sowie (c) das Gesamtergebnis der Universität. Für den interfakultativen Vergleich können die Ergebnisse der Tabellenbände der anderen Fakultäten konsultiert werden. Die Befragungsergebnisse können für unterschiedliche Bereiche der Hochschulentwicklung sowie der Angebotsverbesserung der Universität Göttingen und ihrer Serviceeinrichtungen von Nutzen sein. Exemplarisch seien die folgenden Bereiche genannt: 1 Im Bereich Qualitätsmanagement Lehre dient die rückblickende Bewertung der Studienbedingungen und Studienangebote durch die Absolventinnen und Absolventen als Indikator für die Qualität von Studium und Lehre. Die Analyse der Einschätzungen der Absolventinnen und Absolventen ermöglicht die gezielte Weiterentwicklung der Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen. In der Studienberatung und im Career Service können die Ergebnisse über Studien- und Berufsverläufe Impulse für die Weiterentwicklung der Beratung geben. Für die Fakultäten bieten die Ergebnisse die Möglichkeit, die Vorstellungen über Kompetenzerwerb und berufliche Einsatzfelder ihrer Studienangebote mit den praktischen Erfahrungen ihrer Absolventinnen und Absolventen abzugleichen. Vgl. Methodenbericht zur Befragung des Prüfungsjahrgangs 2007, Stabsstelle Lehrentwicklung und Lehrqualität 2009. Legende Abkürzung Bezeichnung Lehreinheit und Abschlussart CheD Chemie und Diplom CheP Chemie und Promotion Abkürzung Bezeichnung Vergleichswerte FAK Fakultät für Chemie NMI Fächergruppe Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik Ges Universität Gesamt Inhalt A. Vor dem Studium....................................................................................................................... 10 Tabelle 1 Tabelle 2 Tabelle 3 Tabelle 4 Tabelle 5 Tabelle 6 Tabelle 7 Land des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent)...................................................................................................... 10 Bundesland des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) .......................................................................................... 10 Region des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) .................................................................................................. 11 Art der Studienberechtigung (Prozent)............................................................................................................................. 11 Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses (Mittelwerte) ........................................................................... 11 Erwerb eines beruflichen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) .................................................................................. 11 Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die vor dem Studium einen beruflichen Abschluss erworben haben) .................................................. 12 B. Angaben zum Studienabschluss .................................................................................................. 13 Tabelle 8 Tabelle 9 Tabelle 10 Tabelle 11 Tabelle 12 Tabelle 13 Tabelle 14 Tabelle 15 Tabelle 16 Tabelle 17 Tabelle 18 Tabelle 19 Tabelle 20 Tabelle 21 Art des Abschlusses an der Universität Göttingen im Prüfungsjahr 2007 (Prozent) ......................................................... 13 Studienfachrichtung (Prozent) .......................................................................................................................................... 14 Studienfachrichtung (Prozent) .......................................................................................................................................... 16 Studienfachrichtung (Prozent) .......................................................................................................................................... 18 Studienfachrichtung (Prozent) .......................................................................................................................................... 19 Zeitpunkt des Studienabschlusses (Prozent) .................................................................................................................... 19 Abschluss- bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte) ...................................................................................... 20 Abschluss- bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte) ...................................................................................... 20 Jahr der Entscheidung zur Promotion (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) .............................................................................................................................................................................. 20 Jahr des Beginns an der Promotion (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die 2006/2007 eine Promotion abgeschlossen haben) ...................................................................................................................................................... 21 Überwiegendes Beschäftigungsverhältnis während der Promotionsphase (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) ............................................................................................................................. 21 Fachlicher Zusammenhang von Beschäftigungsverhältnis und Promotion (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben und während der Promotion überwiegend erwerbstätig waren) ................................................................................................................................... 21 Erhalt eines Promotionsstipendiums (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) .............................................................................................................................................................................. 22 Teilnahme an einem Promotionsprogramm (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) ...................................................................................................................................................... 22 C. Angaben zum Studienverlauf...................................................................................................... 23 Tabelle 22 Tabelle 23 Tabelle 24 Tabelle 25 Tabelle 26 Tabelle 27 Tabelle 28 Tabelle 29 Tabelle 30 Tabelle 31 Tabelle 32 Tabelle 33 Tabelle 34 Tabelle 35 Tabelle 36 Tabelle 37 Anzahl der Fachsemester (Mittelwerte) ........................................................................................................................... 23 Anzahl der Hochschulsemester (Mittelwerte) .................................................................................................................. 23 Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit (Prozent) ............................................................................................... 23 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) ............................. 24 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) ....................... 25 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) ....................... 26 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der Vorlesungszeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) ............... 27 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der vorlesungsfreien Zeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 28 Aktive Mitgliedschaft in einer studentischer Organisation (Prozent; ohne Promovierte) ................................................ 28 Dauer der aktiven Mitgliedschaft in einer studentischer Organisation (Mittelwerte; ohne Promovierte) ....................... 29 Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium (Prozent; ohne Promovierte) ...................................................................... 29 Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) ....................................................................................... 29 Abschlussart des ersten vorherigen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 30 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 31 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 32 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 33 5 Tabelle 38 Tabelle 39 Tabelle 40 Tabelle 41 Tabelle 42 Tabelle 43 Jahr des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 33 Abschlussart des zweiten vorherigen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 34 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 34 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 35 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 35 Jahr des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) .............................................................. 35 D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb .............................................................................. 36 Tabelle 44 Tabelle 45 Tabelle 46 Tabelle 47 Tabelle 48 Tabelle 49 Tabelle 50 Tabelle 51 Tabelle 52 Tabelle 53 Tabelle 54 Tabelle 55 Tabelle 56 Tabelle 57 Tabelle 58 Tabelle 59 Tabelle 60 Tabelle 61 Tabelle 62 Tabelle 63 Tabelle 64 Tabelle 65 Tabelle 66 Tabelle 67 Tabelle 68 Tabelle 69 Tabelle 70 Tabelle 71 Tabelle 72 Tabelle 73 Tabelle 74 Tabelle 75 Tabelle 76 Tabelle 77 Tabelle 78 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) ............................ 36 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 37 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 37 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) .......................... 38 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 38 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 38 Bewertung der Ausstattung (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) .................................................................. 38 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) ................................................. 39 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) ................................................. 39 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) ................................... 39 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) .................. 40 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) .................. 40 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) ....................... 41 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 41 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) .................................................................................................................................................................... 42 Teilnahme an (Berufs-)Praktika im Studium (Prozent; Mehrfachnennungen; ohne Promovierte) ................................... 42 Anzahl der absolvierten (Berufs-)Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs)Praktika absolviert haben; ohne Promovierte) ................................................................................................................ 43 Dauer der Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs-)Praktika absolviert haben; ohne Promovierte) ............................................................................................................................................... 43 Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Prozent; ohne Promovierte) ..................................... 44 Dauer der Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Mittelwerte; ohne Promovierte) ............. 44 Auslandsaufenthalt während des Studiums (Prozent) ...................................................................................................... 44 Dauer des Auslandsaufenthaltes während des Studiums (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) .................................................................................................... 44 Zweck des Auslandaufenthaltes während des Studiums (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) ................................................... 45 Unterstützung des Auslandsaufenthaltes durch ein Förderprogramm (Prozent; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) ..................................................................................... 45 Förderprogramm des Auslandsaufenthalt (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben und deren Auslandsaufenthalt durch ein Förderprogramm unterstützt wurde) ............................................................................................................................... 45 Einstellungen zum Studium (arithmetischer Mittelwert) ................................................................................................. 46 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) ................................................................................. 46 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) ................................................................................. 46 Kompetenzen bei Studienabschluss (arithmetischer Mittelwert) ..................................................................................... 47 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) .................................................................... 48 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) .................................................................... 49 Zufriedenheit mit dem Studium insgesamt (Prozent; arithmetischer Mittelwert) .......................................................... 49 Rückblickende Studienentscheidung (arithmetischer Mittelwert) .................................................................................. 50 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) .................................................................. 50 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) .................................................................. 50 E. Weiteres Studium ...................................................................................................................... 51 6 Tabelle 79 Tabelle 80 Tabelle 81 Tabelle 82 Tabelle 83 Tabelle 84 Tabelle 85 Tabelle 86 Tabelle 87 Tabelle 88 Tabelle 89 Weiterer Studienabschluss (Prozent) ............................................................................................................................... 51 Abschlussart des weiteren Studienabschlusses (Prozent) ................................................................................................ 51 Erstes Studienfach (gegebenenfalls 1. Hauptfach) des weiteren erreichten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben) ........................................ 52 Zweites Studienfach (gegebenenfalls 1. Hauptfach oder 2. Nebenfach) des weiteren erreichten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben)..................................................................................................................................... 53 Jahr des weiteren erreichten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben) ............................................................................................. 53 Derzeit weiteres Studium oder Promotion (Prozent) ....................................................................................................... 53 Abschlussart des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent) ............................................................................. 54 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) ........................................................................................................................................... 55 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) ........................................................................................................................................... 56 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) ........................................................................................................................................... 56 Jahr des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) ........................................................................................................................................................... 57 F. Beschäftigungssuche .................................................................................................................. 58 Tabelle 90 Tabelle 91 Tabelle 92 Tabelle 93 Tabelle 94 Tabelle 95 Tabelle 96 Tabelle 97 Tabelle 98 Tabelle 99 Suche nach einer Beschäftigung (Prozent) ....................................................................................................................... 58 Gründe für das Nicht-Suchen einer Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die keine Beschäftigung gesucht haben) ................................................................................................................................ 58 Beginn der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) ...................... 58 Wege der Beschäftigungssuche (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) ................................................................................................................................................................. 59 Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben) ....................................................................................................................................................... 59 Erfolglose Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) ....................... 60 Anzahl der kontaktierten Arbeitgeber (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) .............................................................................................................................................................................. 60 Anzahl der Einladungen zu Vorstellungsgesprächen (Mittelwerte; Nur Absolventen der Medizinischen Fakultät) ........................................................................................................................................................................... 60 Dauer der Beschäftigungssuche (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben) .............................................................................................................................................................. 61 Noch keine Beschäftigung gefunden (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) ................ 61 G. Beschäftigungssituation nach Studienabschluss .......................................................................... 62 Tabelle 100 Tabelle 101 Tabelle 102 Tabelle 103 Tabelle 104 Tabelle 105 Tabelle 106 Tabelle 107 Tabelle 108 Tabelle 109 Tabelle 110 Tabelle 111 Aufnahme einer Beschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht haben) ................................................................. 62 Tätigkeiten unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht und keine reguläre Beschäftigung oder ein Ausbildung aufgenommen haben) ...................................................................................................................................................... 62 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) ............................................. 63 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) ........................... 63 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) ........................... 64 Mehrere Beschäftigungsverhältnisse unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) .............................................................. 64 Zeitpunkt der Aufnahme der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ....................................................................................................................... 65 Berufliche Stellung in der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ....................................................................................................................... 66 Arbeitsvertragsform der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben) .......................................................................................... 66 Wochenarbeitszeit der ersten Beschäftigung (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben) .......................................................................................... 67 Bezahlung von Überstunden bei der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ................................................ 67 Bruttomonatseinkommen der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ........................................................................................... 68 7 Tabelle 112 Tabelle 113 Tabelle 114 Tabelle 115 Tabelle 116 Region der Beschäftigung während der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ........................................................................................... 68 Bundesland der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ............................................................................................................................... 69 Region der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ............................................................................................................................... 69 Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) ............................................................................ 70 Hauptsächliche Tätigkeit der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) .................................................................................. 72 H. Derzeitige Beschäftigungssituation............................................................................................. 74 Tabelle 117 Tabelle 118 Tabelle 119 Tabelle 120 Tabelle 121 Tabelle 122 Tabelle 123 Tabelle 124 Tabelle 125 Tabelle 126 Tabelle 127 Tabelle 128 Tabelle 129 Tabelle 130 Tabelle 131 Tabelle 132 Tabelle 133 Tabelle 134 Tabelle 135 Tabelle 136 Tabelle 137 Tabelle 138 Tabelle 139 Tabelle 140 Tabelle 141 Tabelle 142 Derzeitige Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige) ................................................................ 74 Gegenwärtige Tätigkeiten (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die derzeit nicht regulär abhängig und / oder selbständig / freiberuflich beschäftigt oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) ............................................................................. 74 Gleichzeitig mehrere Beschäftigungsverhältnisse (Prozent; nur Erwerbstätige) .............................................................. 75 Zeitpunkt der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) .............................................. 76 Berufliche Stellung in der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ......................................................... 77 Arbeitsvertragsform der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige) ............................ 78 Vertragliche festgelegte Wochenarbeitszeit der derzeitigen Beschäftigung (Mittelwerte; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige) ........................................................................................................................................................... 78 Bezahlung von Überstunden bei der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die seit Ihrem Studienabschluss eine Beschäftigung gesucht haben) ...................................................................................................... 78 Bruttomonatseinkommen der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) .................................................. 79 Region der Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ................................................................................................... 79 Bundesland der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ........................................................................ 80 Region der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ................................................................................ 80 Berufsbezeichnung der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Berufsbezeichnung der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ..................................................................................................................... 80 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) .................................................. 81 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ..................................................................................................................... 82 Hauptsächliche Tätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige) .................................................................................................... 83 Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Tätigkeit der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) ............................................................................................................................................ 84 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) .................................................................................................................................................................. 85 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige) .................................................................................................................................................................. 86 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige) .................................................................................................................................................................. 87 Verwendbarkeit der im Studium erworbenen Qualifikationen im Beruf (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) ............................................................................................................................................................ 87 Beziehung zwischen Studienfach und den derzeitigen beruflichen Aufgaben (Prozent; nur Erwerbstätige) .................... 88 Geeignetes Abschlussniveau für gegenwärtige Erwerbstätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige) ....................................... 88 Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) .................................................................................................................................................................. 89 Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige) .................................................................................................................................................................. 89 Entsprechung von Erwartungen bei Studienbeginn und beruflicher Situation (Prozent; arithmetischer Mittelwert) ....................................................................................................................................................................... 90 I. Berufsverlauf .............................................................................................................................. 91 Tabelle 143 Tabelle 144 Tabelle 145 Anzahl der Arbeitgeber seit Studienabschluss (Mittelwerte) ........................................................................................... 91 Seit Studienabschluss noch keine Beschäftigung aufgenommen (Prozent) ...................................................................... 91 Auslandserfahrungen nach dem Studium (Prozent; Mehrfachnennungen) ..................................................................... 91 K. Berufliche Orientierungen und Arbeitszufriedenheit ................................................................... 92 Tabelle 146 Tabelle 147 Tabelle 148 Tabelle 149 Tabelle 150 Berufliche Wertorientierungen (arithmetischer Mittelwert) ............................................................................................ 92 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) ........................................................................... 93 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) ........................................................................... 93 Charakteristika der beruflichen Situation (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) .............................................. 94 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige) ............................. 94 8 Tabelle 151 Tabelle 152 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige) ............................. 95 Berufszufriedenheit (Prozent; arithmetischer Mittelwert) .............................................................................................. 95 L. Angaben zur Person.................................................................................................................... 96 Tabelle 153 Tabelle 154 Tabelle 155 Tabelle 156 Tabelle 157 Tabelle 158 Tabelle 159 Tabelle 160 Tabelle 161 Tabelle 162 Tabelle 163 Tabelle 164 Tabelle 165 Tabelle 166 Geschlecht (Prozent) ........................................................................................................................................................ 96 Geburtsjahr (Mittelwerte) ................................................................................................................................................ 96 Wohnregion (Prozent) ...................................................................................................................................................... 96 Bundesland des Wohnorts (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit in Deutschland wohnen) .................................... 97 Region des Wohnortes außerhalb Deutschlands (Prozent) .............................................................................................. 97 Geburtsland der Eltern (Prozent)...................................................................................................................................... 97 Geburtsland der Eltern (Prozent)...................................................................................................................................... 98 Staatsangehörigkeit (Prozent; Mehrfachnennungen)....................................................................................................... 98 Derzeitige Lebenssituation (Prozent) ................................................................................................................................ 98 Kinder im Haushalt (Prozent) ............................................................................................................................................ 98 Anzahl der Kinder im Haushalt (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die Kinder haben) ................................................... 99 Kinder im Haushalt während des Studiums (Prozent) ...................................................................................................... 99 Höchster beruflicher Abschluss des Vaters (Prozent) ....................................................................................................... 99 Höchster beruflicher Abschluss der Mutter (Prozent) .................................................................................................... 100 M. Kontakt zur Hochschule .......................................................................................................... 101 Tabelle 167 Tabelle 168 Vorhandene Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen) .............................................................. 101 Gewünschte Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen) .............................................................. 101 9 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. A. Vor dem Studium Tabelle 1 Land des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES 94 92 94 93 95 6 8 6 7 5 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 546 1445 CheP FAK NMI GES Land des Erwerbs der Hochschulzugangsberechtigung In Deutschland In einem anderen Land Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? Tabelle 2 Bundesland des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) CheD Region des Erwerbs der Studienberechtigung innerhalb Deutschlands (Bundesland) Baden-Württemberg 0 8 3 2 2 Bayern 0 0 0 3 2 Berlin 7 0 3 2 1 Brandenburg 0 0 0 2 1 Bremen 0 0 0 1 1 Hamburg 0 0 0 1 1 13 17 12 12 11 Hessen Mecklenburg-Vorpommern 0 0 0 0 1 Niedersachsen 60 58 64 50 55 Nordrhein-Westfalen 13 0 6 14 11 Rheinland-Pfalz 0 0 0 1 1 Saarland 0 0 0 0 0 Sachsen 0 0 0 1 1 Sachsen-Anhalt 0 0 3 3 2 Schleswig-Holstein 7 17 9 5 4 Thüringen 0 0 0 3 5 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 12 33 487 1319 Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? 10 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 3 Region des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES 12 Region des Erwerbs der Hochschulzugangsberechtigung (gegliedert) Hochschulstandort 6 8 11 12 Region der Hochschule 0 0 3 2 4 88 85 80 79 79 Ausland 6 8 6 8 5 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 526 1384 CheD CheP FAK NMI GES Deutschland Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? Tabelle 4 Art der Studienberechtigung (Prozent) Art der Studienberechtigung Allgemeine Hochschulreife 94 92 94 93 96 Fachgebundene Hochschulreife 0 0 0 2 1 Fachhochschulreife 0 0 0 1 1 Sonstiges 6 8 6 4 2 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 539 1435 Frage A2: Welche Art der Studienberechtigung hatten Sie bei der Aufnahme Ihres Studiums? Tabelle 5 Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses (Mittelwerte) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 1,9 2,0 1,9 2,2 2,2 Median 2,1 1,8 2,0 2,2 2,2 Standardabw. 0.6 0.9 0.7 0.7 0.7 Minimum 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Maximum 2,6 3,5 3,5 3,8 4,0 Anzahl 16 13 35 524 1395 FAK NMI GES Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses Frage A3: Welche Durchschnittsnote hatten Sie in dem Zeugnis, mit dem Sie Ihre Studienberechtigung erworben haben? Tabelle 6 Erwerb eines beruflichen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) CheD CheP Beruflicher Abschluss vor dem Studium Ja 12 0 8 18 18 Nein 88 100 92 82 82 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 545 1441 Frage A4: Haben Sie vor Ihrem Studium einen beruflichen Abschluss erworben? 11 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 7 Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die vor dem Studium einen beruflichen Abschluss erworben haben) CheD FAK NMI GES Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium 1 In sehr hohem Maße 100 50 50 36 2 0 0 14 27 3 0 50 10 16 4 0 0 9 8 5 Gar nicht 0 0 17 13 100 100 100 100 1 2 96 262 Gesamt Anzahl Zusammengefasste Werte 1,2 100 50 64 63 3 0 50 10 16 4,5 0 0 26 21 1,0 2,0 2,3 2,3 Arithmetischer Mittelwert Frage A5: Inwieweit stand dieser berufliche Abschluss in einem fachlichen Zusammenhang mit Ihrem Studium? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 12 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 B. Angaben zum Studienabschluss Tabelle 8 Art des Abschlusses an der Universität Göttingen im Prüfungsjahr 2007 (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Art des Abschlusses an der Universität Göttingen im Prüfungsjahr 2007 Diplom 100 0 47 38 31 Magister 0 0 0 1 12 Erstes Staatsexamen (ohne Lehramt) 0 0 0 0 5 Drittes Staatsexamen (ohne Lehramt) 0 0 0 0 0 Staatsexamen (ohne Lehramt) 0 0 0 0 9 Kirchlicher Abschluss 0 0 0 0 1 Lehramt Gymnasium (Erstes Staatsexamen) 0 0 17 5 10 Bachelor 0 0 0 18 9 Master 0 0 0 18 8 Promotion 0 100 36 19 13 Diplom-Handels-Lehrer 0 0 0 0 2 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 547 1449 Frage B1: Welchen Abschluss haben Sie im Wintersemester 2006 / 07 oder im Sommersemester 2007 an der Universität Göttingen erworben? 13 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 9 Studienfachrichtung (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Erstes Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Agrarwissenschaften 0 0 0 18 7 Agrarwissenschaften (Aufbaust., M.sc.agr) 0 0 0 5 2 Agrarwissenschaften (Promotion) 0 0 0 3 1 Ägyptologie 0 0 0 0 0 Altiranistik 0 0 0 0 0 Angew. Informatik 0 0 0 2 1 Anthropogeographie 0 0 0 0 0 Arabistik / Islamwissensch. 0 0 0 0 0 Archäologie 0 0 0 0 0 Betriebswirtschaftslehre (BWL) 0 0 0 0 6 Biolog. Diversität u. Ökologie 0 0 0 1 0 Biologie 0 0 0 19 7 Chemie 100 100 100 7 2 Deutsch 0 0 0 0 3 Deutsche Philologie 0 0 0 0 2 Education 0 0 0 0 0 Englisch 0 0 0 0 1 Englische Philologie 0 0 0 0 1 Erdkunde 0 0 0 0 0 Ethnologie 0 0 0 0 0 Evangelische Religion 0 0 0 0 0 Evangelische Theologie 0 0 0 0 1 Finanzen, Rechnungsw. u. Steuern 0 0 0 0 0 Forstwirt. i.d. Trop. u. Subtropen (Aufbaust.) 0 0 0 1 0 Forstwissenschaften u. Waldökol. 0 0 0 10 4 Französisch 0 0 0 0 1 Geographie 0 0 0 3 1 Geologie/ Paläontologie 0 0 0 0 0 Geowissenschaften 0 0 0 5 2 Geschichte 0 0 0 0 0 Geschichte, Alte 0 0 0 0 0 Geschichte, Mittlere und Neuere 0 0 0 0 1 Geschichte, Osteuropäische 0 0 0 0 0 Holzbiol./Holztechnologie 0 0 0 0 0 Informatik 0 0 0 1 0 Information Systems 0 0 0 0 0 Intern. Economics 0 0 0 0 0 Intern. Economics (Alte PO) 0 0 0 0 1 Intern. Program Agric. Science (IPAG) 0 0 0 0 0 Intern./Tropical Agriculture 0 0 0 0 0 Internat. Wirtschaft 0 0 0 0 1 Italienisch/Italianistik 0 0 0 0 0 Japanologie 0 0 0 0 0 Komparatistik 0 0 0 0 0 Kulturanthrop. / Europ. Ethnologie 0 0 0 0 0 Kunstgeschichte 0 0 0 0 0 Latein 0 0 0 0 0 Latein d. Mittelalters 0 0 0 0 0 Lateinische Philologie 0 0 0 0 0 Mathematik 0 0 0 5 2 Medien- u. Kommunikationswiss. 0 0 0 0 2 14 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Medizin 0 0 0 0 9 Molekulare Biologie 0 0 0 1 0 Molekulare Medizin 0 0 0 0 0 Neurowissenschaften 0 0 0 1 0 Niederdeutsche Sprache 0 0 0 0 0 Pädagogik 0 0 0 0 2 Pädagogik - Familienpäd. u. Familienhilfe 0 0 0 0 0 Philosophie 0 0 0 0 0 Physik 0 0 0 10 4 Physik (Aufbaust.) 0 0 0 0 0 Politik 0 0 0 0 0 Politikwissenschaften 0 0 0 0 1 Psychologie 0 0 0 7 3 Rechtsintegration in Europa 0 0 0 0 0 Rechtswissenschaften 0 0 0 0 7 Rechtswissenschaften (Aufbaustud., M.iur.) 0 0 0 0 0 Roman. Philologie 0 0 0 0 0 Skandinav. Philologie 0 0 0 0 0 Slawische Philologie 0 0 0 0 0 Sonstige Fächer 0 0 0 0 0 Sozialpolitik 0 0 0 0 0 Sozialwissenschaft 0 0 0 0 4 Soziologie 0 0 0 0 1 Spanisch 0 0 0 0 0 Sport 0 0 0 0 0 Sportwissenschaften 0 0 0 0 2 Ur- u. Frühgeschichte 0 0 0 0 0 Volkswirtschaftslehre (VWL) 0 0 0 0 3 Werte und Normen 0 0 0 0 0 Wirt.inform. - zu Wipäd II 0 0 0 0 0 Wirtschafts- und Sozialpsychologie 0 0 0 0 0 Wirtschaftsinformatik 0 0 0 0 1 Wirtschaftsmathematik 0 0 0 0 0 Wirtschaftspädagogik I 0 0 0 0 3 Wirtschaftspädagogik II 0 0 0 0 1 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 0 1 Zahnmedizin 0 0 0 0 3 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 547 1451 Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? 15 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 10 Studienfachrichtung (Prozent) CheP FAK NMI GES Zweites Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Accounting 0 0 0 0 Agrarwissenschaften 0 0 1 0 Agrarwissenschaften (Promotion) 0 0 2 0 Ägyptologie 0 0 0 0 Allgem. Sprachwissenschaft 0 0 0 0 Altorientalistik 0 0 0 0 Anthropogeographie 0 0 0 0 Anthropologie 0 0 2 0 Arabistik / Islamwissensch. 0 0 0 0 Archäologie 0 0 0 0 Betriebswirtschaftslehre (BWL) 0 0 2 4 Biologie 0 38 8 2 Chemie 0 0 2 1 Deutsch 0 0 5 4 Deutsche Philologie 0 0 0 3 Englisch 0 0 5 3 Englische Philologie 0 0 0 1 Erdkunde 0 0 2 2 Ethnologie 0 0 3 1 Evangelische Religion 0 0 0 1 Evangelische Theologie 0 0 0 0 Finanzen, Rechnungsw. u. Steuern 0 0 0 0 Forstwissenschaften u. Waldökol. 0 0 3 1 Französisch 0 0 2 2 Geographie 0 13 6 1 Geologie/ Paläontologie 0 0 2 0 Geowissenschaften 0 0 7 1 Geschichte 0 0 0 3 Geschichte, Alte 0 0 0 0 Geschichte, Mittlere und Neuere 0 0 0 2 Geschlechterforschung 0 0 0 1 Griechische Philologie 0 0 0 0 Histor. Hilfswiss. 0 0 0 0 Indologie 0 0 0 0 Informatik 0 0 9 2 Internat. Wirtschaft 0 0 0 0 Japanologie 0 0 0 0 Kinder- und Jugendpsychiatrie 0 0 1 0 Komparatistik 0 0 0 1 Kulturanthrop. / Europ. Ethnologie 0 0 0 2 Kunstgeschichte 0 0 0 0 Kunstgeschichte Erw.fach 0 0 0 0 Latein 0 0 0 0 Latein d. Mittelalters 0 0 0 0 Lateinische Philologie 0 0 0 0 Mathematik 0 0 6 2 Medien- u. Kommunikationswiss. 0 0 2 4 Mineralogie 0 0 1 0 Pädagogik 0 0 0 3 Philosophie 0 0 0 1 50 25 7 1 Physik 16 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Physik (Aufbaust.) 0 0 0 0 Politik 0 0 1 2 Politikwissenschaften 0 0 0 4 Psychologie 0 0 2 0 Publizistik 0 0 0 0 Rechtsintegration in Europa 0 0 0 0 Rechtswissenschaften 0 0 1 2 Religionswissenschaft 0 0 0 0 Roman. Philologie 0 0 0 1 Russisch 0 0 0 0 Sinologie 0 0 0 0 Skandinav. Philologie 0 0 0 1 Slawische Philologie 0 0 0 0 Soziologie 0 0 1 4 Spanisch 0 0 1 3 Spanisch/Hispanistik 0 0 0 0 Sport 0 0 2 3 Sportwissenschaften 0 0 1 2 Ur- u. Frühgeschichte 0 0 0 0 50 13 2 3 Werte und Normen 0 13 1 3 Wirtschafts- / Sozialgeschichte 0 0 2 1 Wirtschafts- und Sozialpsychologie 0 0 0 3 Wirtschaftsinformatik 0 0 1 0 Wirtschaftswissenschaften 0 0 1 0 100 100 100 100 2 8 86 403 Volkswirtschaftslehre (VWL) Gesamt Anzahl Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? 17 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 11 Studienfachrichtung (Prozent) CheP FAK NMI GES Drittes Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Agrarwissenschaften 0 0 12 2 Agrarwissenschaften (Promotion) 0 0 4 1 Ägyptologie 0 0 0 1 Arabistik 0 0 0 1 Archäologie 0 0 0 1 Betriebswirtschaftslehre (BWL) 0 0 12 8 Chemie 0 0 8 1 Christl. Archäologie 0 0 0 1 Deutsche Philologie 0 0 0 3 Englisch 0 0 0 1 Englische Philologie 0 0 0 1 Ethnologie 0 0 0 1 Evangelische Religion 0 0 0 1 Geologie/ Paläontologie 0 0 4 1 Geowissenschaften 0 0 4 1 Geschichte, Mittlere und Neuere 0 0 0 1 Geschlechterforschung 0 0 0 4 Histor. Hilfswiss. 0 0 0 1 Intern. Nature Conservation (MINC) 0 0 4 1 Italienisch Erw.fach 0 0 0 1 Italienisch/Italianistik 0 0 0 1 Komparatistik 0 0 0 2 Koptologie 0 0 0 1 Kulturanthrop. / Europ. Ethnologie 0 0 0 1 100 50 4 1 Medien- u. Kommunikationswiss. 0 0 8 5 Medizin 0 0 0 1 Molekulare Biologie 0 0 0 1 Pädagogik 0 0 0 2 Pädagogik - Freizeitpäd. 0 0 0 1 Pädagogik Erw.fach 0 0 0 1 Philosophie 0 0 0 3 Politik 0 0 0 1 Politikwissenschaften 0 0 4 3 Psychologie 0 0 8 3 Rechtswissenschaften 0 0 0 8 Religionswissenschaft 0 0 0 1 Ressourcenanalyse und -management 0 0 4 1 Roman. Philologie 0 0 0 2 Slawische Philologie 0 0 0 1 Sonstige Fächer 0 0 16 4 Sozialpolitik 0 0 0 2 Soziologie 0 0 0 6 Spanisch 0 0 0 1 Spanisch/Hispanistik 0 0 0 1 Sport 0 50 4 1 Sustain. For. and Nat. Management (SuFoNaMa) 0 0 0 1 Tibetologie 0 0 0 1 Turkologie/Zentr.Asienkunde 0 0 0 1 Unternehmensführung 0 0 0 1 Ur- u. Frühgeschichte 0 0 0 1 Mathematik 18 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Volkswirtschaftslehre (VWL) 0 0 0 1 Wirtschafts- / Sozialgeschichte 0 0 0 1 Wirtschafts- und Sozialpsychologie 0 0 4 8 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 2 100 100 100 100 1 2 25 145 NMI GES Gesamt Anzahl Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? Tabelle 12 Studienfachrichtung (Prozent) . . Viertes Studienfach / Studiengang (falls zutreffend: drittes Nebenfach) Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 17 5 Betriebswirtschaftslehre 0 0 0 19 Biologie 0 0 17 5 Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft 0 0 0 5 Rechtswissenschaft 0 0 17 43 Soziologie 0 0 17 5 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 5 Agarwissenschaften (Promotion) 0 0 17 5 Agrarwissenschaften (Aufbaust., M.sc.agr) 0 0 17 5 Sonstiges 0 0 0 5 Gesamt 0 0 100 100 Anzahl 0 0 6 21 FAK NMI GES Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? Tabelle 13 Zeitpunkt des Studienabschlusses (Prozent) CheD CheP Zeitpunkt des Studienabschlusses Oktober 2006 6 0 6 8 8 November 2006 18 31 19 12 10 Dezember 2006 0 8 11 7 9 Januar 2007 0 8 3 7 5 Februar 2007 0 0 0 5 7 März 2007 0 0 0 6 9 April 2007 0 0 0 5 8 Mai 2007 12 15 11 12 11 Juni 2007 6 8 8 6 9 Juli 2007 12 31 19 14 11 August 2007 6 0 3 9 7 41 0 19 9 7 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 547 1451 September 2007 Frage B3: Wann haben Sie diesen Abschluss erworben? (Zeitpunkt der letzten Prüfung) 19 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 14 Abschluss- bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 1,4 1,5 1,5 1,7 1,9 Median 1,5 1,0 1,4 1,7 1,9 Standardabw. 0.3 0.9 0.5 0.5 0.6 Minimum 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Maximum 2,0 2,5 2,7 3,2 4,0 Anzahl 16 3 25 453 1218 . . GES Abschluss- bzw. Durchschnittsnote des Studiums Frage B4: Welche Abschluss- bzw. Durchschnittsnote haben Sie in diesem Studium erhalten? Tabelle 15 Abschluss- bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte) . Abschluss- Punktzahl des Studiums Arithm. Mittelwert - - - Median - - - 13,3 9,7 Standardabw. - - - 16,1 Minimum - - - 4,9 Maximum - - - 94,0 Anzahl 0 0 0 63 Frage B4: Welche Abschluss- bzw. Durchschnittsnote haben Sie in diesem Studium erhalten? Tabelle 16 Jahr der Entscheidung zur Promotion (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) CheP FAK NMI GES Jahr der Entscheidung zur Promotion Arithm. Mittelwert 2001 2001 2002 2002 Median 2002 2002 2003 2002 3 3 2 2 Minimum 1997 1997 1995 1987 Maximum 2004 2004 2004 2004 13 13 96 134 Standardabw. Anzahl Frage B5: Wann haben Sie sich entschieden zu promovieren? 20 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 17 Jahr des Beginns an der Promotion (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die 2006/2007 eine Promotion abgeschlossen haben) CheP FAK NMI GES Jahr des Arbeitsbeginns an der Promotion Arithm. Mittelwert 2004 2004 2003 2003 Median 2003 2003 2003 2003 1 1 1 2 Minimum 2002 2002 1997 1988 Maximum 2006 2006 2006 2006 13 13 96 134 Standardabw. Anzahl Frage B6: Wann haben Sie begonnen, ernsthaft an Ihrer Dissertation zu arbeiten? Tabelle 18 Überwiegendes Beschäftigungsverhältnis während der Promotionsphase (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) CheP FAK NMI GES 77 77 81 70 Überwiegendes Beschäftigungsverhältnis während der Promotionsphase Beschäftigt an einer Hochschule/einem Forschungsinstitut Beschäftigt außerhalb einer Hochschule/eines Forschungsinstituts 0 0 5 8 15 15 10 17 8 8 3 5 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 13 13 96 133 Überwiegend keine Beschäftigung Sonstiges Frage B7: Wenn Sie Ihre Promotionsphase rückblickend betrachten, in welchem Beschäftigungsverhältnis standen Sie überwiegend? Tabelle 19 Fachlicher Zusammenhang von Beschäftigungsverhältnis und Promotion (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben und während der Promotion überwiegend erwerbstätig waren) CheP FAK NMI GES 1 In sehr hohem Maße 50 50 67 63 2 10 10 14 15 3 30 30 9 12 4 10 10 7 7 0 0 2 3 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 10 10 85 110 1,2 60 60 81 78 3 30 30 9 12 Fachlicher Zusammenhang von Beschäftigungsverhältnis und Promotion 5 Gar nicht Zusammengefasste Werte 4,5 10 10 9 10 Arithmetischer Mittelwert 2,0 2,0 1,6 1,7 Frage B8: Inwiefern stand dieses Beschäftigungsverhältnis in einem Zusammenhang mit Ihrer Promotion? Antwortskala von 1='In hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 21 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 20 Erhalt eines Promotionsstipendiums (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) CheP FAK NMI GES Ja 46 46 40 26 Nein 54 54 60 74 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 13 13 95 218 Erhalt eines Promotionsstipendiums Frage B9: Haben Sie ein Promotionsstipendium erhalten? Tabelle 21 Teilnahme an einem Promotionsprogramm (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Promotion abgeschlossen haben) CheP FAK NMI GES Ja 31 31 31 19 Nein 69 69 69 81 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 13 13 97 221 Teilnahme an einem Promotionsprogramm Frage B10: Haben Sie während Ihrer Promotion an einem Promotionsprogramm (z. B. Graduiertenkolleg, graduate school, Promotionsstudiengang) teilgenommen? 22 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 22 Anzahl der Fachsemester (Mittelwerte) CheD FAK NMI GES Anzahl der Fachsemester Arithm. Mittelwert 9,7 10,1 9,5 10,4 10,0 10,0 10,0 10,0 Standardabw. 1,3 1,7 3,4 3,2 Minimum 8,0 8,0 2,0 0.0 Maximum 12,0 15,0 44,0 44,0 15 20 416 1222 Median Anzahl Frage C1: Wie viele Fachsemester haben Sie insgesamt in diesem Studiengang studiert (ohne Urlaubssemester; einschließlich Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule im In- und Ausland)? Tabelle 23 Anzahl der Hochschulsemester (Mittelwerte) CheD FAK NMI GES Anzahl der Hochschulsemester Arithm. Mittelwert 9,9 10,3 10,5 11,5 10,0 10,0 10,0 11,0 Standardabw. 1,4 1,7 3,7 3,5 Minimum 8,0 8,0 3,0 1,0 Maximum 12,0 15,0 44,0 44,0 15 21 411 1212 Median Anzahl Frage C2: Wie viele Hochschulsemester haben Sie insgesamt studiert (einschließlich Urlaubssemester, Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule und Semester in einem anderen Fach an der letzten oder einer anderen Hochschule im In- und Ausland)? Tabelle 24 Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit (Prozent) CheD FAK NMI GES Ja 75 64 48 40 Nein 25 36 52 60 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 16 22 423 1258 Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit Frage C3: Haben Sie Ihr Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen? 23 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 25 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) 5,0 4,7 4,2 4,3 Nicht bestandene Prüfungen 3,7 4,3 4,3 4,4 Änderung/ Umstellung der Prüfungs-, Studienordnung bzw. -struktur (z. B. Bachelor/Master) 5,0 4,7 4,5 4,5 Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) 5,0 5,0 4,9 4,7 Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) 5,0 3,0 3,6 3,6 Fach-/ bzw. Schwerpunktwechsel 5,0 4,5 4,3 4,1 Hochschulwechsel 4,3 4,4 4,6 4,7 Auslandsaufenthalt(e) 1,0 2,7 3,8 3,9 Erwerbstätigkeit(en) 4,0 3,8 3,7 3,7 Zusätzliche Praktika 4,0 4,0 4,0 4,0 Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) 5,0 5,0 4,6 4,5 Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) 3,7 3,4 4,0 3,9 Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) 5,0 4,3 3,8 3,8 Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule 5,0 4,6 4,6 4,7 Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums 3,7 3,7 4,5 4,5 Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) 5,0 5,0 4,2 4,1 Krankheit 5,0 4,3 4,5 4,6 Sonstige Gründe 5,0 5,0 3,8 3,8 3 7 219 754 Anzahl Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 24 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 26 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) CheD Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) FAK NMI GES 0 0 16 14 33 17 12 12 Änderung/ Umstellung der Prüfungs-, Studienordnung bzw. -struktur (z. B. Bachelor/Master) 0 0 10 9 Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) 0 0 1 4 Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) 0 50 29 29 Fach-/ bzw. Schwerpunktwechsel 0 17 15 19 Hochschulwechsel 0 0 8 7 100 50 28 26 Erwerbstätigkeit(en) 33 33 25 26 Zusätzliche Praktika 33 33 22 20 0 0 8 11 Nicht bestandene Prüfungen Auslandsaufenthalt(e) Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) 33 43 19 22 Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) 0 17 22 23 Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule 0 0 7 7 Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums 33 33 10 8 Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) 0 0 12 14 Krankheit 0 17 10 8 Sonstige Gründe 0 0 29 31 Anzahl 3 7 219 754 Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 25 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 27 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES 100 83 75 77 67 83 79 81 Änderung/ Umstellung der Prüfungs-, Studienordnung bzw. -struktur (z. B. Bachelor/Master) 100 83 87 85 Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) 100 100 97 92 Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) 100 50 55 55 Fach-/ bzw. Schwerpunktwechsel 100 83 78 74 67 71 89 90 Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) Nicht bestandene Prüfungen Hochschulwechsel Auslandsaufenthalt(e) 0 33 66 68 Erwerbstätigkeit(en) 67 67 59 59 Zusätzliche Praktika 67 67 70 71 100 100 88 85 Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) 67 57 69 67 Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) 100 83 61 61 Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule 100 86 88 90 Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums 67 67 86 85 Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) 100 100 74 72 Krankheit 100 83 86 87 Sonstige Gründe 100 100 66 66 3 7 219 754 Anzahl Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 26 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 28 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der Vorlesungszeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 46 43 35 34 Median 50 50 35 35 Standardabw. 12 15 15 14 Minimum 20 10 0 0 Maximum 70 70 80 80 Anzahl 16 20 399 1180 Arithm. Mittelwert 3 3 6 7 Median 0 0 5 5 Standardabw. 5 5 7 8 Minimum 0 0 0 0 Maximum 20 20 40 60 Anzahl 15 19 391 1163 Arithm. Mittelwert 2 2 3 4 Median 0 0 0 0 Standardabw. 3 3 7 7 Minimum 0 0 0 0 Maximum 12 12 48 60 Anzahl 15 19 390 1159 Arithm. Mittelwert 0 0 1 1 Median 0 0 0 0 Standardabw. 0 1 4 4 Minimum 0 0 0 0 Maximum 0 4 45 45 15 19 391 1162 Studienaktivitäten insgesamt (Studienaktivitäten in- und außerhalb von Lehrveranstaltungen) Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Familiäre Verpflichtungen Sonstiges Anzahl Frage C5: Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet? Vorlesungszeit. 27 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 29 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der vorlesungsfreien Zeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 30 29 16 17 Median 30 30 11 15 Standardabw. 15 15 15 13 Studienaktivitäten insgesamt (Studienaktivitäten in- und außerhalb von Lehrveranstaltungen) Minimum 6 6 0 0 Maximum 60 60 150 150 Anzahl 16 20 391 1162 Arithm. Mittelwert 8 7 15 14 Median 0 0 10 10 15 Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Standardabw. 16 15 16 Minimum 0 0 0 0 Maximum 60 60 80 80 Anzahl 15 19 382 1144 Arithm. Mittelwert 3 3 6 6 Median 0 0 0 0 Standardabw. 6 5 11 11 Minimum 0 0 0 0 Maximum 20 20 72 80 Anzahl 15 19 381 1141 Arithm. Mittelwert 0 0 2 1 Median 0 0 0 0 Standardabw. 0 1 6 6 Minimum 0 0 0 0 Maximum 0 4 70 70 15 19 383 1144 Familiäre Verpflichtungen Sonstiges Anzahl Frage C5: Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet? Vorlesungsfreie Zeit Tabelle 30 Aktive Mitgliedschaft in einer studentischer Organisation (Prozent; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Ja 24 26 17 15 Nein 76 74 83 85 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 17 23 428 1270 Aktive Mitgliedschaft in einer studentischen Organisation Frage C6: Waren Sie während Ihres Studiums aktives Mitglied in einer studentischen Organisation (z. B. Fachschaftsmitglied, Vereinsvorstand, Gremienmitarbeit etc.)? 28 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 31 Dauer der aktiven Mitgliedschaft in einer studentischer Organisation (Mittelwerte; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 23 20 30 28 Median 18 12 28 24 Standardabw. 16 13 21 20 Minimum 12 12 3 2 Maximum 45 45 120 120 4 6 71 189 Dauer der aktiven Mitgliedschaft in einer studentischen Organisation Anzahl Frage C6: Waren Sie während Ihres Studiums aktives Mitglied in einer studentischen Organisation (z. B. Fachschaftsmitglied, Vereinsvorstand, Gremienmitarbeit etc.)? Tabelle 32 Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium (Prozent; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Unterstützung durch die Eltern und / oder andere Verwandte 50 55 50 52 Unterstützung durch den (Ehe-)Partner / die (Ehe-)Partnerin 0 0 1 1 13 9 19 17 Eigener Verdienst aus Tätigkeiten während der Vorlesungszeit und / oder der vorlesungsfreien Zeit 6 14 19 20 Kredit (z. B. Bildungskredit von der KfW Bankengruppe; Kredit zur Studienfinanzierung von einer Bank/Sparkasse oder von 0 0 0 1 Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium Ausbildungsförderung nach dem BAföG Stipendium 25 18 6 3 Eigene Mittel, die vor dem Studium erworben/angespart wurden 6 5 5 5 Andere Finanzierungsquelle 0 0 1 2 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 16 22 421 1236 Frage C7: Was war die wichtigste Finanzierungsquelle in Ihrem Studium? Bitte nur eine Angabe. Tabelle 33 Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Ja 12 62 28 19 13 Nein 88 38 72 81 87 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 534 1418 Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium Frage C8: Haben Sie vor diesem Studienabschluss bereits einen anderen Studienabschluss oder mehrere andere Studienabschlüsse erreicht? 29 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 34 Abschlussart des ersten vorherigen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Abschlussart des ersten vorherigen Studienabschlusses Diplom - FH 0 0 0 1 1 100 0 13 23 21 Master - Uni 0 14 13 9 6 Magister 0 0 0 2 6 Diplom - Uni 0 86 75 56 45 Lehramt 0 0 0 3 5 Staatsexamen 0 0 0 1 10 Promotion 0 0 0 2 1 Sonstiges 0 0 0 2 4 100 100 100 100 100 1 7 8 96 170 Bachelor - Uni Gesamt Anzahl Frage C9: Welchen anderen ersten Studienabschluss haben Sie erreicht? 30 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 35 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Erstes Studienfach des vorangegangenen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Evangelische Theologie,- Religionslehre 0 0 0 0 2 Philosophie 0 0 0 0 1 Geschichte 0 0 0 0 1 Mittlere und neuere Geschichte 0 0 0 0 1 Germanistik/Deutsch 0 0 0 0 4 Anglistik/Englisch 0 0 0 0 2 Slawistik (Slaw. Phil.) 0 0 0 0 1 Sinologie/Koreanistik 0 0 0 0 1 Psychologie 0 0 0 4 3 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 0 0 1 Sportpädagogik 0 0 0 0 1 Interdisziplin. Studien (Schwerp. Rechts-, Wirtschafts- u. Sozialwiss.) 0 0 0 0 1 Sozialwissenschaft 0 0 0 0 1 Sozialarbeit/-hilfe 0 0 0 0 1 Rechtswissenschaft 0 0 0 0 8 Betriebswirtschaftslehre 0 0 0 1 5 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 0 3 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 0 6 Mathematik 0 0 0 8 4 Informatik 0 0 0 3 3 Wirtschaftsinformatik 0 0 0 0 1 Physik 0 14 13 11 6 Chemie 100 71 75 6 4 Biologie 0 0 0 23 13 Geologie/Paläontologie 0 0 0 1 1 Geowissenschaften 0 0 0 0 1 Geographie/Erdkunde 0 0 0 2 1 Medizin (Allg.-Medizin) 0 0 0 2 3 Zahnmedizin 0 0 0 0 1 Tiermedizin/ Veterinärmedizin 0 14 13 1 1 Naturschutz 0 0 0 1 1 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 0 23 13 Pflanzenproduktion 0 0 0 1 1 Forstwissenschaft, -wirtschaft 0 0 0 12 7 Bauingenieurwesen/ Ingenieurbau 0 0 0 0 1 Sonstiges 0 0 0 1 1 100 100 100 100 100 1 7 8 93 166 Gesamt Anzahl Frage C9: Welchen anderen ersten Studienabschluss haben Sie erreicht? Hier Studienfach des weiteren Studienabschlusses. 31 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 36 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) . . NMI GES Zweites Studienfach des vorangegangen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Geschichte 0 0 0 2 Mittlere und neuere Geschichte 0 0 0 2 Publizistik 0 0 0 2 Latein 0 0 0 2 Germanistik/Deutsch 0 0 0 5 Anglistik/Englisch 0 0 0 2 Iranistik 0 0 0 2 Psychologie 0 0 0 2 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 5 5 Sportpädagogik 0 0 0 5 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 0 9 Sozialwissenschaft 0 0 0 2 Rechtswissenschaft 0 0 0 2 Betriebswirtschaftslehre 0 0 9 9 Wirtschaftswissenschaften 0 0 5 5 Mathematik 0 0 9 5 Informatik 0 0 23 14 Physik 0 0 9 5 Chemie 0 0 5 2 Biologie 0 0 9 5 Geowissenschaften 0 0 5 2 Naturschutz 0 0 5 2 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 14 7 Forstwissenschaft, -wirtschaft 0 0 5 2 Gesamt 0 0 100 100 Anzahl 0 0 22 44 Frage C9: Welchen anderen ersten Studienabschluss haben Sie erreicht? Hier Studienfach des weiteren Studienabschlusses. 32 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 37 Studienfächer des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) . . NMI GES Drittes Studienfach des vorangegangen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Evangelische Theologie,- Religionslehre 0 0 0 7 Geschichte 0 0 14 7 Mittlere und neuere Geschichte 0 0 0 13 Publizistik 0 0 0 7 Germanistik/Deutsch 0 0 0 7 Anglistik/Englisch 0 0 14 7 Italienisch 0 0 14 7 Ägyptologie 0 0 0 7 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 0 7 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 14 7 Touristik 0 0 0 7 Chemie 0 0 14 7 Biologie 0 0 14 7 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 14 7 Gesamt 0 0 100 100 Anzahl 0 0 7 15 Frage C9: Welchen anderen ersten Studienabschluss haben Sie erreicht? Hier Studienfach des weiteren Studienabschlusses. Tabelle 38 Jahr des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 2004 Median 2004 2002 2002 2002 2001 2003 2003 2003 2003 - 2 2 3 6 Minimum 2004 1999 1999 1992 1963 Maximum 2004 2004 2004 2007 2009 1 5 6 87 156 Jahr des (ersten) vorangegangen Studienabschlusses Standardabw. Anzahl Frage C9: Welchen anderen ersten Studienabschluss haben Sie erreicht? Jahr des Abschlusses. 33 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 39 Abschlussart des zweiten vorherigen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Abschlussart des zweiten vorherigen Studienabschlusses Bachelor - Uni 100 50 67 18 13 Master - Uni 0 50 33 47 28 Magister 0 0 0 24 25 Diplom - Uni 0 0 0 6 13 Staatsexamen 0 0 0 0 13 Promotion 0 0 0 6 3 Sonstiges 0 0 0 0 6 100 100 100 100 100 1 2 3 17 32 Gesamt Anzahl Frage C10: Welchen anderen zweiten Studienabschluss haben Sie erreicht? Tabelle 40 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Erstes Studienfach des zweiten vorangegangenen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Evangelische Theologie,- Religionslehre 0 0 0 0 3 Mittlere und neuere Geschichte 0 0 0 6 3 Latein 0 0 0 0 3 Anglistik/Englisch 0 0 0 6 3 Islamwissenschaft 0 0 0 0 3 Interdisziplin. Studien (Schwerp. Rechts-, Wirtschafts- u. Sozialwiss.) 0 0 0 0 3 Rechtswissenschaft 0 0 0 0 20 Betriebswirtschaftslehre 0 0 0 0 3 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 0 3 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 0 3 Mathematik 0 50 33 6 3 Wirtschaftsinformatik 0 0 0 0 3 Chemie 0 50 33 6 3 Biologie 0 0 0 13 7 Geowissenschaften 0 0 0 6 3 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 0 25 13 Pflanzenproduktion 0 0 0 6 3 Forstwissenschaft, -wirtschaft 0 0 0 19 10 Chemie-Ingenieurwesen/ Chemietechnik 100 0 33 6 3 Gesamt 100 100 100 100 100 1 2 3 16 30 Anzahl Frage C10: Falls zutreffend: welchen anderen zweiten Studienabschluss haben Sie erreicht? Studienfach. 34 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 41 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) . . NMI GES Zweites Studienfach des zweiten vorangegangen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Geschichte 0 0 0 14 Alte Geschichte 0 0 25 14 Deutsch für Ausländer 0 0 0 14 Biologie 0 0 50 29 Geologie/Paläontologie 0 0 0 14 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 25 14 Gesamt 0 0 100 100 Anzahl 0 0 4 7 Frage C10: Falls zutreffend: welchen anderen zweiten Studienabschluss haben Sie erreicht? Studienfach. Tabelle 42 Studienfächer des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) . . NMI GES Drittes Studienfach des zweiten vorangegangen Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 25 40 Mathematik 0 0 25 20 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 50 40 Gesamt 0 0 100 100 Anzahl 0 0 4 5 Frage C10: Falls zutreffend: welchen anderen zweiten Studienabschluss haben Sie erreicht? Studienfach. Tabelle 43 Jahr des zweiten vorangegangen Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die vor dem Studienabschluss 2006/2007 einen anderen Studienabschluss erreicht haben) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 2005 Median 2005 1999 2001 2001 2002 1999 2000 2002 2002 - 1 4 2 3 Minimum 2005 1998 1998 1997 1990 Maximum 2005 2000 2005 2006 2007 1 2 3 17 32 Jahr des zweiten vorangegangen Studienabschlusses Standardabw. Anzahl Frage C10: Falls zutreffend: welchen anderen zweiten Studienabschluss haben Sie erreicht? Jahr des Abschlusses. 35 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb Tabelle 44 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen 2,3 2,8 2,5 2,7 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) 1,7 2,1 2,1 2,4 Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen 2,5 2,8 2,4 2,6 System und Organisation von Prüfungen 2,7 2,6 2,6 2,7 Aufbau und Struktur des Studiums 2,3 2,5 2,6 2,7 Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur 3,2 3,6 3,7 3,8 Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation 3,8 4,0 3,9 4,1 Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen 2,1 2,3 2,6 2,8 Training von mündlicher Präsentation 2,3 2,6 2,8 3,2 Verfassen von wissenschaftlichen Texten 3,2 3,3 3,0 3,1 Aktualität der vermittelten Methoden 2,0 2,3 2,4 2,7 Didaktische Qualität der Lehre 3,1 3,2 2,9 3,0 Fachliche Qualität der Lehre 1,5 1,7 2,0 2,1 Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten 1,9 2,0 2,3 2,5 Forschungsbezug von Lehre und Lernen 2,3 2,1 2,4 2,8 Kontakte zu Lehrenden 2,3 2,1 2,1 2,6 Kontakte zu Mitstudierenden 1,6 1,7 1,6 1,8 Anzahl 15 21 419 1220 Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und -bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 36 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 45 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen 67 48 54 43 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) 93 76 72 59 Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen 60 48 61 56 System und Organisation von Prüfungen 27 38 52 46 Aufbau und Struktur des Studiums 53 52 54 43 Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur 27 19 17 13 Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation 20 14 14 10 Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen 73 67 50 44 Training von mündlicher Präsentation 60 48 43 30 Verfassen von wissenschaftlichen Texten 27 24 36 36 Aktualität der vermittelten Methoden 80 67 61 47 Didaktische Qualität der Lehre 33 24 35 29 Fachliche Qualität der Lehre 93 86 79 73 Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten 73 71 61 52 Forschungsbezug von Lehre und Lernen 60 67 54 38 Kontakte zu Lehrenden 73 81 69 48 Kontakte zu Mitstudierenden 87 86 92 86 Anzahl 15 21 419 1220 Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und -bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 46 Bewertung der Studienangebote und -bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES 13 33 15 18 7 14 9 14 Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen 20 29 18 20 System und Organisation von Prüfungen 13 10 16 20 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) Aufbau und Struktur des Studiums 0 10 14 19 Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur 53 62 64 68 Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation 67 71 71 75 Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen 13 19 20 25 Training von mündlicher Präsentation 13 29 30 46 Verfassen von wissenschaftlichen Texten 47 52 37 38 Aktualität der vermittelten Methoden 0 10 10 17 33 38 20 26 Fachliche Qualität der Lehre 0 0 3 4 Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten 0 0 11 15 Forschungsbezug von Lehre und Lernen 20 14 13 22 Kontakte zu Lehrenden 27 19 10 24 0 5 2 3 15 21 419 1220 Didaktische Qualität der Lehre Kontakte zu Mitstudierenden Anzahl Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und -bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 37 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 47 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende 2,5 2,4 2,4 2,7 Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä. 2,4 2,6 3,1 3,2 Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach 4,1 4,1 3,8 3,9 Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach 3,8 3,7 3,4 3,4 Anzahl 15 21 417 1216 Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs- und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 48 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende 47 52 55 44 Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä. 60 48 31 28 Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach 0 0 10 9 Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach 8 5 19 19 15 21 417 1216 Anzahl Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs- und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 49 Bewertung der Beratungs- und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES 20 14 11 20 7 14 36 39 Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach 62 63 64 69 Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach 54 53 47 47 Anzahl 15 21 417 1216 Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä. Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs- und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 50 Bewertung der Ausstattung (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online-Ressourcen) 2,7 2,7 2,3 2,4 Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 3,0 2,9 2,4 2,4 Laborausstattung, Laborplätze (falls zutreffend) 3,2 3,0 2,5 2,6 Anzahl 16 22 425 1230 Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 38 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 51 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online-Ressourcen) 60 57 61 60 Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 33 38 61 58 Laborausstattung, Laborplätze (falls zutreffend) 19 27 50 46 Anzahl 16 22 425 1230 Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 52 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online-Ressourcen) 20 24 14 15 Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 40 33 17 18 Laborausstattung, Laborplätze (falls zutreffend) 38 36 15 17 Anzahl 16 22 425 1230 Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 53 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Bereitgestellte Studieninformationen im Internet 2,8 2,7 2,4 2,4 Verfügbarkeit notwendiger Literatur (inkl. Online-Ressourcen) in der Zentralen Universitätsbibliothek 2,7 2,6 2,2 2,2 Zugang zu EDV-Diensten außerhalb der Fakultät (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 3,1 3,0 2,5 2,5 Angebote des Hochschulrechenzentrums 2,9 2,9 2,5 2,4 Allgemeine Studienberatung 3,5 3,5 3,0 3,0 Studienberatungsangebot der Fakultäten 3,5 3,4 3,1 3,1 Angebote zum Erlernen von Fremdsprachen 3,0 3,0 2,5 2,6 Akademisches Auslandsamt 3,1 3,2 2,6 2,8 Zentraler Studienservice 3,4 3,3 2,8 2,8 Firmenkontaktmesse an der Hochschule 3,1 3,1 3,0 3,0 Angebote des Hochschulsports 1,7 1,6 1,7 1,7 - - 3,2 3,1 16 22 424 1255 Sonstiges Anzahl Frage D4: Wie bewerten Sie die folgenden zentralen Angebote der Hochschule? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 39 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 54 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Bereitgestellte Studieninformationen im Internet 31 36 61 60 Verfügbarkeit notwendiger Literatur (inkl. Online-Ressourcen) in der Zentralen Universitätsbibliothek 47 52 68 69 Zugang zu EDV-Diensten außerhalb der Fakultät (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 21 25 55 55 Angebote des Hochschulrechenzentrums 27 33 47 53 Allgemeine Studienberatung 25 22 28 29 Studienberatungsangebot der Fakultäten 23 22 23 22 Angebote zum Erlernen von Fremdsprachen 40 40 52 49 Akademisches Auslandsamt 25 21 41 37 Zentraler Studienservice 29 35 40 40 Firmenkontaktmesse an der Hochschule 15 20 24 27 Angebote des Hochschulsports 87 90 86 87 0 0 30 40 16 22 424 1255 Sonstiges Anzahl Frage D4: Wie bewerten Sie die folgenden zentralen Angebote der Hochschule? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 55 Bewertung zentraler Angebote der Hochschule (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Bereitgestellte Studieninformationen im Internet 19 14 8 8 Verfügbarkeit notwendiger Literatur (inkl. Online-Ressourcen) in der Zentralen Universitätsbibliothek 13 14 8 8 Zugang zu EDV-Diensten außerhalb der Fakultät (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 36 30 13 11 Angebote des Hochschulrechenzentrums 27 33 10 8 Allgemeine Studienberatung 50 44 23 24 Studienberatungsangebot der Fakultäten 46 39 29 31 Angebote zum Erlernen von Fremdsprachen 47 50 17 21 Akademisches Auslandsamt 25 29 11 16 Zentraler Studienservice 50 50 20 18 Firmenkontaktmesse an der Hochschule 25 23 27 25 Angebote des Hochschulsports 0 0 1 2 Sonstiges 0 0 48 44 16 22 424 1255 Anzahl Frage D4: Wie bewerten Sie die folgenden zentralen Angebote der Hochschule? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 40 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 56 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen 2,6 2,8 2,7 3,0 Verknüpfung von Theorie und Praxis 2,4 2,5 2,9 3,3 Vorbereitung auf den Beruf 3,4 3,6 3,5 3,7 Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur 3,1 3,6 3,4 3,6 Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation 3,5 3,9 3,6 3,9 Unterstützung bei der Stellensuche 3,9 4,0 4,0 4,2 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen 3,2 3,4 3,6 3,8 Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze 3,8 3,8 3,5 3,8 Lehrende aus der Praxis 3,7 3,8 3,4 3,5 Praxisbezogene Lehrinhalte 3,1 3,4 3,1 3,4 Projekte im Studium/ Studienprojekte/ Projektstudium 3,1 3,4 3,1 3,4 Pflichtpraktika/Praxissemester 3,3 3,2 2,7 3,3 Lehrangebote zu technischen, umweltbezogenen, ökonomischen, sozialen, kulturellen und / oder psychischen Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. Technikfolgenabschätzung) 4,2 3,9 3,5 3,7 Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen 3,9 3,7 3,5 3,6 Anzahl 15 21 418 1214 Frage D5: Wie beurteilen Sie die folgenden praxis- und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 57 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen 40 33 48 35 Verknüpfung von Theorie und Praxis 60 57 41 25 Vorbereitung auf den Beruf 21 20 18 13 Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur 29 20 25 16 Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation 13 10 17 10 Unterstützung bei der Stellensuche 8 6 9 5 23 22 15 10 Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze 8 12 20 14 Lehrende aus der Praxis 7 10 19 19 Praxisbezogene Lehrinhalte 21 21 27 18 Projekte im Studium/ Studienprojekte/ Projektstudium 38 28 31 21 Pflichtpraktika/Praxissemester 25 28 49 31 Lehrangebote zu technischen, umweltbezogenen, ökonomischen, sozialen, kulturellen und / oder psychischen Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. Technikfolgenabschätzung) 0 13 18 11 Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen 8 11 15 12 15 21 418 1214 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen Anzahl Frage D5: Wie beurteilen Sie die folgenden praxis- und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 41 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 58 Bewertung der praxis- und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen 13 19 21 30 Verknüpfung von Theorie und Praxis 13 24 30 45 Vorbereitung auf den Beruf 64 65 51 60 Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur 50 60 52 62 Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation 60 70 61 71 Unterstützung bei der Stellensuche 62 61 70 79 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen 38 50 56 64 Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze 58 65 55 65 Lehrende aus der Praxis 57 60 49 51 Praxisbezogene Lehrinhalte 36 47 35 44 Projekte im Studium/ Studienprojekte/ Projektstudium 46 56 35 48 Pflichtpraktika/Praxissemester 25 28 20 40 Lehrangebote zu technischen, umweltbezogenen, ökonomischen, sozialen, kulturellen und / oder psychischen Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. Technikfolgenabschätzung) 73 69 48 56 Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen 77 68 50 52 Anzahl 15 21 418 1214 Frage D5: Wie beurteilen Sie die folgenden praxis- und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 59 Teilnahme an (Berufs-)Praktika im Studium (Prozent; Mehrfachnennungen; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Teilnahme an (Berufs-)Praktika im Studium Ja, Pflichtpraktika/um 0 24 56 49 Ja, freiwillige/s Praktika/um 33 38 43 54 Nein, kein Praktikum 67 52 28 20 Gesamt 100 114 127 123 Anzahl 15 21 420 1082 Frage D6: Haben Sie während Ihres Studiums (Berufs-)Praktika absolviert (nicht gemeint sind Laborpraktika, praktische Lehrveranstaltungen u. Ä.)? Mehrfachnennungen möglich. 42 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 60 Anzahl der absolvierten (Berufs-)Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs-)Praktika absolviert haben; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Anzahl der absolvierten Pflichtpraktika Arithm. Mittelwert - 3 2 3 Median - 3 2 2 Standardabw. - 1 1 4 Minimum - 2 1 1 Maximum - 4 14 83 Anzahl 0 5 234 530 Arithm. Mittelwert 1 1 2 2 Median 1 1 2 2 Standardabw. 0 0 1 1 Minimum 1 1 1 1 Maximum 2 2 8 10 Anzahl 5 8 180 572 Anzahl der absolvierten freiwilligen Praktika Frage D7: Wie viele (Berufs-)Praktika haben Sie insgesamt absolviert? Tabelle 61 Dauer der Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs-)Praktika absolviert haben; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Dauer der Pflichtpraktika in Wochen Arithm. Mittelwert - 14 17 14 Median - 14 14 12 Standardabw. - 4 11 10 Minimum - 10 2 2 Maximum - 18 68 68 Anzahl 0 5 227 517 12 9 17 19 9 4 12 12 10 9 16 16 Minimum 4 4 1 1 Maximum 27 27 90 104 4 7 176 566 Dauer der freiwilligen Praktika in Wochen Arithm. Mittelwert Median Standardabw. Anzahl Frage D8: Wie viele Wochen haben die (Berufs-)Praktika insgesamt gedauert? 43 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 62 Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Prozent; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Ja 80 86 59 46 Nein 20 14 41 54 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 15 21 418 1218 Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft Frage D9: Waren Sie während Ihres Studiums als Tutor, studentische Hilfskraft und / oder wissenschaftliche Hilfskraft tätig? Tabelle 63 Dauer der Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Mittelwerte; ohne Promovierte) CheD FAK NMI GES Dauer der Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft in Monaten Arithm. Mittelwert 10 16 20 21 Median 8 12 15 18 Standardabw. 7 10 20 17 Minimum 3 3 1 1 Maximum 26 36 162 162 Anzahl 11 17 237 547 Frage D9: Waren Sie während Ihres Studiums als Tutor, studentische Hilfskraft und / oder wissenschaftliche Hilfskraft tätig? Tabelle 64 Auslandsaufenthalt während des Studiums (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Ja 60 62 53 44 43 Nein 40 38 47 56 57 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 13 34 525 1399 Auslandsaufenthalt während des Studiums Frage D10: Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Tabelle 65 Dauer des Auslandsaufenthaltes während des Studiums (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 20 13 19 28 30 Median 15 15 15 23 25 Standardabw. 12 6 12 25 22 Minimum 12 6 6 1 1 Maximum 44 20 44 258 258 9 7 17 227 596 Dauer des Auslandsaufenthaltes während des Studiums in Wochen Anzahl Frage D11: Wie viele Wochen waren Sie insgesamt während Ihres Studiums im Ausland? 44 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 66 Zweck des Auslandaufenthaltes während des Studiums (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) CheD CheP FAK NMI GES Auslandssemester 56 50 56 45 56 Studienprojekt 22 25 22 20 10 Praktikum 11 38 22 38 35 0 0 0 6 8 Zweck des Auslandaufenthaltes während des Studiums Erwerbstätigkeit Sprachkurs 0 38 22 15 20 Längere Reise 11 0 6 13 15 Sonstiges 44 13 28 20 14 144 163 156 157 158 9 8 18 230 560 Gesamt Anzahl Frage D12: Welchen Zweck hatte Ihr Auslandsaufenthalt? Mehrfachnennungen möglich. Tabelle 67 Unterstützung des Auslandsaufenthaltes durch ein Förderprogramm (Prozent; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben) CheD CheP FAK NMI GES Ja 78 88 83 65 62 Nein 22 13 17 35 38 100 100 100 100 100 9 8 18 230 604 Unterstützung des Auslandsaufenthaltes durch ein Förderprogramm Gesamt Anzahl Frage D13: Wurde Ihr Auslandsaufenthalt im Rahmen eines Förderprogramms unterstützt? Tabelle 68 Förderprogramm des Auslandsaufenthalt (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben und deren Auslandsaufenthalt durch ein Förderprogramm unterstützt wurde) CheD CheP FAK NMI GES Förderprogramm des Auslandsaufenthalt DAAD-Stipendium 0 0 0 20 13 Stipendium einer Hochschule in Deutschland 0 14 7 6 5 Andere Studienförderung aus Deutschland 29 43 33 18 13 Socrates/Erasmus 71 71 73 51 61 LEONARDO DA VINCI II Stipendium 0 0 0 1 2 Stipendium der gastgebenden Hochschule (im Ausland) 0 0 0 6 6 Andere Förderung aus dem Ausland 0 0 0 6 4 Sonstiges 0 0 0 9 12 100 129 113 117 117 7 7 15 148 369 Gesamt Anzahl Frage D14: Durch welche Förderprogramme wurde Ihr Auslandsaufenthalt unterstützt? 45 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 69 Einstellungen zum Studium (arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES Mein Studium war mir nicht so wichtig wie andere Lebensbereiche. 4,2 4,3 4,3 4,0 4,0 Ich habe für mein Studium immer mehr getan, als von mir verlangt wurde. 2,6 2,6 2,5 2,7 2,7 Ich habe mich in meinem Studium auf bestimmte, mich interessierende Bereiche konzentriert. 2,6 2,4 2,5 2,1 2,2 Ich habe mich in der Gestaltung meines Studiums auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes konzentriert 3,9 3,8 3,7 3,4 3,4 Anzahl 16 13 35 524 1396 Frage D15: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Ihr Studium zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 70 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) CheD CheP FAK NMI GES Mein Studium war mir nicht so wichtig wie andere Lebensbereiche. 13 0 6 8 8 Ich habe für mein Studium immer mehr getan, als von mir verlangt wurde. 31 50 44 45 45 Ich habe mich in meinem Studium auf bestimmte, mich interessierende Bereiche konzentriert. 56 62 60 75 70 Ich habe mich in der Gestaltung meines Studiums auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes konzentriert 13 17 18 24 23 Anzahl 16 13 35 524 1396 Frage D15: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Ihr Studium zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 71 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) CheD CheP FAK NMI GES 75 92 85 75 74 6 17 12 23 23 Ich habe mich in meinem Studium auf bestimmte, mich interessierende Bereiche konzentriert. 19 15 17 9 10 Ich habe mich in der Gestaltung meines Studiums auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes konzentriert 69 67 62 47 47 Anzahl 16 13 35 524 1396 Mein Studium war mir nicht so wichtig wie andere Lebensbereiche. Ich habe für mein Studium immer mehr getan, als von mir verlangt wurde. Frage D15: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Ihr Studium zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 46 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 72 Kompetenzen bei Studienabschluss (arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 1,7 1,5 1,6 2,1 2,3 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 1,8 1,5 1,7 2,0 2,1 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 2,2 2,5 2,2 2,4 2,5 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 1,9 2,0 1,9 2,0 2,0 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 1,7 1,8 1,7 2,0 2,0 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 1,4 1,2 1,4 2,0 2,2 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 2,2 3,2 2,7 2,6 2,6 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 2,8 2,5 2,7 2,7 2,7 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 1,9 2,4 2,1 2,2 2,2 Analytische Fähigkeiten 1,6 1,5 1,7 1,9 2,1 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 2,5 1,8 2,4 2,5 2,7 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 1,9 1,9 2,0 2,1 2,1 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 2,1 1,9 2,0 2,0 1,9 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 1,9 2,2 2,0 2,0 1,9 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 2,3 2,2 2,1 2,2 2,1 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 2,2 2,0 2,1 2,1 2,0 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 1,6 1,9 1,7 2,0 2,0 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 2,6 2,4 2,6 2,6 2,6 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 2,5 1,6 2,1 2,2 2,4 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 2,9 2,9 2,8 2,5 2,7 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 3,1 2,9 3,0 2,5 2,6 Anzahl 16 13 35 519 1389 Frage D16: In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 47 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 73 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) CheD CheP FAK NMI GES Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 88 100 94 74 66 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 94 100 91 79 73 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 63 46 63 56 56 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 88 69 83 80 80 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 94 92 91 78 75 100 100 97 76 67 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 69 15 46 50 51 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 40 54 41 40 41 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 81 54 71 69 67 Analytische Fähigkeiten 88 92 89 78 73 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 60 69 62 54 47 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 81 83 76 72 72 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 75 69 74 76 79 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 75 69 74 80 82 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 63 54 63 67 73 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 75 77 74 74 76 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 81 85 83 77 78 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 47 62 50 47 49 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 56 100 74 64 56 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 33 33 39 56 46 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 36 33 35 50 46 Anzahl 16 13 35 519 1389 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden Frage D16: In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 48 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 74 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) CheD CheP FAK NMI GES 6 Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 0 0 0 2 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 0 0 0 2 4 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 6 15 9 12 12 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 6 0 3 3 3 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 0 8 3 6 8 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 0 0 0 6 11 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 13 46 29 22 22 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 27 31 24 18 17 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 0 8 6 7 8 Analytische Fähigkeiten 0 8 3 3 6 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 20 0 18 22 31 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 0 0 0 4 5 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 6 0 6 5 4 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 0 8 3 2 2 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 6 0 3 8 6 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 6 0 3 4 4 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 6 15 9 5 5 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 13 15 24 22 21 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 19 0 11 10 16 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 33 17 24 13 20 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 29 25 29 12 15 Anzahl 16 13 35 519 1389 Frage D16: In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 75 Zufriedenheit mit dem Studium insgesamt (Prozent; arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES 1 Sehr zufrieden 25 15 17 16 13 2 44 77 63 53 48 3 25 8 17 24 29 4 6 0 3 6 8 5 Sehr unzufrieden 0 0 0 1 1 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 522 1391 1,2 69 92 80 69 61 3 25 8 17 24 29 6 0 3 7 10 2,1 1,9 2,1 2,2 2,4 Zufriedenheit mit dem Studium insgesamt Zusammengefasste Werte 4,5 Arithmetischer Mittelwert Frage D17: Wie zufrieden sind Sie aus heutiger Sicht mit Ihrem Studium insgesamt? Antwortskala von 1='sehr zufrieden' bis 5='sehr unzufrieden'. 49 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 76 Rückblickende Studienentscheidung (arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES denselben Studiengang wählen 1,9 2,0 1,9 2,0 2,0 dieselbe Hochschule wählen 2,0 1,9 2,0 2,0 2,1 nicht wieder studieren 4,1 4,8 4,4 4,7 4,7 Anzahl 16 13 35 523 1394 Frage D18: Wenn Sie -rückblickend- noch einmal die freie Wahl hätten, würden Sie… Antwortskala von 1='sehr wahrscheinlich' bis 5='sehr unwahrscheinlich'. Tabelle 77 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) CheD CheP FAK NMI GES denselben Studiengang wählen 69 69 74 72 72 dieselbe Hochschule wählen 75 77 74 73 70 nicht wieder studieren 13 8 12 4 3 Anzahl 16 13 35 523 1394 Frage D18: Wenn Sie -rückblickend- noch einmal die freie Wahl hätten, würden Sie… Antwortskala von 1='sehr wahrscheinlich' bis 5='sehr unwahrscheinlich'. Tabelle 78 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) CheD denselben Studiengang wählen CheP FAK NMI GES 13 8 9 16 16 6 0 6 10 12 nicht wieder studieren 73 92 82 90 93 Anzahl 16 13 35 523 1394 dieselbe Hochschule wählen Frage D18: Wenn Sie -rückblickend- noch einmal die freie Wahl hätten, würden Sie… Antwortskala von 1='sehr wahrscheinlich' bis 5='sehr unwahrscheinlich'. 50 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 E. Weiteres Studium Tabelle 79 Weiterer Studienabschluss (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Weiterer Studienabschluss Ja 0 0 3 4 5 Nein 100 100 97 96 95 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 525 1388 Frage E1: Haben Sie nach Ihrem Studium, das Sie im Wintersemester 2006 / 07 oder im Sommersemester 2007 abgeschlossen haben, einen weiteren Studienabschluss erreicht? Tabelle 80 Abschlussart des weiteren Studienabschlusses (Prozent) . FAK NMI GES Abschlussart des weiteren Studienabschlusses Bachelor - Uni 0 0 5 3 Master - Uni 0 0 45 36 Magister 0 0 0 7 Diplom - Uni 0 0 23 18 Lehramt 0 0 9 5 Staatsexamen 0 0 0 8 Promotion 0 100 9 7 Sonstiges 0 0 9 16 Gesamt 0 100 100 100 Anzahl 0 1 22 61 Frage E2: Welchen weiteren Studienabschluss haben Sie erreicht? 51 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 81 Erstes Studienfach (gegebenenfalls 1. Hauptfach) des weiteren erreichten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben) . FAK NMI GES Erstes Studienfach des weiteren erreichten Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Lernbereich Sprach- und Kulturwissenschaften 0 0 0 2 Evangelische Theologie,- Religionslehre 0 0 0 4 Philosophie 0 0 0 2 Anglistik/Englisch 0 0 0 2 Italienisch 0 0 0 2 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 0 2 Rechtswissenschaft 0 0 0 18 Betriebswirtschaftslehre 0 0 0 6 Intern. Betriebswirtschaft/Management 0 0 0 2 WirtschaftsPädagogik 0 0 0 2 Wirtschaftswissenschaften 0 0 6 6 Wirtschaftsingenieurwesen 0 0 0 2 Mathematik 0 0 6 4 Informatik 0 0 22 8 Biochemie 0 0 6 2 Chemie 0 100 6 2 Anthropologie (Humanbiologie) 0 0 0 2 Biologie 0 0 11 4 Geowissenschaften 0 0 6 2 Medizin (Allg.-Medizin) 0 0 0 6 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 28 14 Forstwissenschaft, -wirtschaft 0 0 11 4 Gesamt 0 100 100 100 Anzahl 0 1 18 49 Frage E2: Welchen weiteren Studienabschluss haben Sie erreicht? Studienfach. 52 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 82 Zweites Studienfach (gegebenenfalls 1. Hauptfach oder 2. Nebenfach) des weiteren erreichten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben) . FAK NMI GES Zweites Studienfach des weiteren erreichten Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Archäologie 0 0 20 9 Romanistik (Romanische Philologie, Einzelsprachen a.n.g.) 0 0 0 9 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 0 9 Rechtswissenschaft 0 0 0 9 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 9 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 9 Physik 0 100 40 18 Chemie 0 0 20 18 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 20 9 Gesamt 0 100 100 100 Anzahl 0 1 5 11 Frage E2: Welchen weiteren Studienabschluss haben Sie erreicht? Studienfach. Tabelle 83 Jahr des weiteren erreichten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben) . FAK NMI GES Jahr des weiteren erreichten Studienabschlusses Arithm. Mittelwert - 2009 2008 2008 Median - 2009 2008 2008 Standardabw. - - 1 1 Minimum - 2009 2003 2003 Maximum - 2009 2009 2009 Anzahl 0 1 16 50 FAK NMI GES Frage E2: Welchen weiteren Studienabschluss haben Sie erreicht? Jahr des Studienabschlusses. Tabelle 84 Derzeit weiteres Studium oder Promotion (Prozent) CheD CheP Derzeit weiteres Studium oder Promotion Ja 94 0 51 50 33 6 100 49 50 67 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 521 1386 Nein Frage E3: Studieren oder promovieren Sie derzeit? 53 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 85 Abschlussart des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent) CheD FAK NMI GES Abschlussart des derzeit angestrebten Studienabschlusses Bachelor - Uni 0 0 1 2 Master - Uni 0 0 26 21 Magister 0 0 1 2 Diplom - Uni 7 6 10 7 Lehramt 0 0 1 1 Staatsexamen 0 0 2 7 Promotion 93 94 56 57 Sonstiges 0 0 3 4 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 15 18 252 445 Frage E4: In welchem Studiengang studieren / promovieren Sie derzeit? 54 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 86 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) CheD FAK NMI GES Erstes Studienfach des derzeit angestrebten Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Lernbereich Sprach- und Kulturwissenschaften 0 0 0 0 Evangelische Theologie,- Religionslehre 0 0 0 1 Archäologie 0 0 0 0 Wirtschafts-/Sozialgeschichte 0 0 0 0 Medienkunde/Kommunikations-/Informationswissenschaft 0 0 0 0 Allgemeine Literaturwissenschaft 0 0 0 0 Latein 0 0 0 1 Germanistik/Deutsch 0 0 0 3 Nordistik/Skandinavist. (Nord. Philologie, Einzelsprachen a.n.g.) 0 0 0 0 Anglistik/Englisch 0 0 0 1 Französisch 0 0 0 0 Romanistik (Romanische Philologie, Einzelsprachen a.n.g.) 0 0 0 0 Slawistik (Slaw. Phil.) 0 0 0 0 südslawisch (Bulgarisch, Serbokroatisch, Slowenisch usw.) 0 0 0 0 Ägyptologie 0 0 0 0 Psychologie 0 0 8 5 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 0 0 Sportpädagogik 0 0 0 1 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 0 1 Sozialwissenschaft 0 0 0 1 Soziologie 0 0 0 1 Rechtswissenschaft 0 0 1 6 Betriebswirtschaftslehre 0 0 0 4 Intern. Betriebswirtschaft/Management 0 0 0 0 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 2 WirtschaftsPädagogik 0 0 0 0 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 5 Mathematik 0 0 3 2 Statistik 0 0 0 1 Informatik 0 0 4 3 Wirtschaftsinformatik 0 0 0 1 Physik 7 6 13 8 Chemie 93 89 7 4 Anthropologie (Humanbiologie) 0 0 0 0 Biologie 0 0 20 13 Geowissenschaften 0 0 9 6 Geographie/Erdkunde 0 0 0 0 GeoÖkologie/ Biogeographie 0 0 0 0 Gesundheitswissenschaften/ -management 0 0 0 0 Medizin (Allg.-Medizin) 0 6 2 8 Zahnmedizin 0 0 0 2 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 24 15 Forstwissenschaft, -wirtschaft 0 0 5 3 Holzwirtschaft 0 0 1 1 Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft 0 0 0 1 Sonstiges 0 0 0 1 Gesamt 100 100 100 100 Anzahl 15 18 240 399 Frage E4: In welchem Studiengang studieren/promovieren Sie derzeit? Studienfach. 55 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 87 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) CheD FAK NMI GES Zweites Studienfach des derzeit angestrebten Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Philosophie 0 33 15 8 Mittlere und neuere Geschichte 0 0 0 4 Germanistik/Deutsch 0 0 0 4 Arabisch/Arabistik 0 0 0 4 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) 0 0 8 4 Politikwissenschaft/ Politologie 0 0 0 4 Sozialwissenschaft 0 0 0 4 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 4 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 8 Statistik 0 0 0 4 Informatik 0 0 0 4 Physik 50 33 8 4 Chemie 0 0 15 8 Biologie 0 0 8 4 Geologie/Paläontologie 0 0 8 4 Geophysik 0 0 0 4 Geowissenschaften 0 0 15 8 Agrarwissenschaft/ Landwirtschaft 0 0 8 4 50 33 15 8 100 100 100 100 2 3 13 24 Forstwissenschaft, -wirtschaft Gesamt Anzahl Frage E4: In welchem Studiengang studieren/promovieren Sie derzeit? Studienfach. Tabelle 88 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) CheD FAK NMI GES 0 0 14 Drittes Studienfach des derzeit angestrebten Studienabschlusses nach Studienfachgliederung des statistischen Bundesamtes (sortiert nach Fächergruppe) Philosophie 0 Germanistik/Deutsch 0 0 0 14 Rechtswissenschaft 0 50 33 14 Volkswirtschaftslehre 0 0 0 14 Wirtschaftswissenschaften 0 0 0 14 100 50 33 14 0 0 33 14 100 100 100 100 1 2 3 7 Biologie Geophysik Gesamt Anzahl Frage E4: In welchem Studiengang studieren/promovieren Sie derzeit? Studienfach. 56 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 89 Jahr des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren) CheD FAK NMI GES Jahr des derzeit angestrebten Studienabschlusses Arithm. Mittelwert 2010 2010 2010 2010 Median 2010 2010 2010 2010 0 1 1 1 Minimum 2010 2009 2008 2008 Maximum 2011 2011 2013 2015 14 17 240 396 Standardabw. Anzahl Frage E4: In welchem Studiengang studieren/promovieren Sie derzeit? Jahr des Studienabschlusses. 57 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. F. Beschäftigungssuche Tabelle 90 Suche nach einer Beschäftigung (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Ja 25 100 60 61 77 Nein 75 0 40 39 23 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 520 1384 Suche nach einer Beschäftigung Frage F1: Haben Sie eine Beschäftigung (einschl. Referendariat o. Ä.) gesucht? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d.h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. Tabelle 91 Gründe für das Nicht-Suchen einer Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die keine Beschäftigung gesucht haben) CheD FAK NMI GES Gründe für das Nicht-Suchen einer Beschäftigung Ich habe weiter studiert/promoviert 100 100 81 73 Ich habe nach dem Studienabschluss eine berufliche Tätigkeit fortgeführt, die ich vorher hatte 0 0 8 11 Ich habe eine Beschäftigung gefunden, ohne zu suchen 0 0 9 13 Ich habe eine selbständige/freiberufliche Tätigkeit aufgenommen 0 0 5 4 Sonstiges 0 0 5 8 Gesamt 100 100 107 109 Anzahl 12 14 197 309 Frage F2: Warum haben Sie keine Beschäftigung gesucht? Mehrfachnennungen möglich. Tabelle 92 Beginn der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES 75 25 45 45 43 0 42 30 31 32 25 33 25 24 25 100 100 100 100 100 4 12 20 319 1067 Beginn der Beschäftigungssuche Vor Studienabschluss Ungefähr zur Zeit des Studienabschlusses Nach Studienabschluss Gesamt Anzahl Frage F3: Wann haben Sie begonnen, eine Beschäftigung zu suchen? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d.h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. 58 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 93 Wege der Beschäftigungssuche (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen 25 77 71 75 73 Eigenständiger Kontakt zu Arbeitgebern (Blindbewerbung / Initiativbewerbung) 25 62 48 49 50 Firmenkontaktmesse 25 23 19 11 9 Ein Arbeitgeber ist an mich herangetreten 25 8 10 20 15 Durch Praktika während des Studiums 0 23 14 21 24 Durch Praktika nach dem Studium 0 0 0 9 9 Durch das Arbeitsamt/die Bundesagentur für Arbeit 0 15 10 21 17 Durch private Vermittlungsagenturen 0 0 0 7 6 Mit Hilfe der Hochschule 0 8 5 7 4 Wege der Beschäftigungssuche Durch Studien- oder Abschlussarbeit Mit Hilfe von Freunden, Bekannten oder Kommilitonen Mit Hilfe von Eltern oder Verwandten Sonstiges Gesamt Anzahl 25 0 5 10 6 0 54 33 25 21 0 8 5 9 8 50 0 10 9 13 175 277 229 274 257 4 13 21 318 1069 Frage F4: Wie haben Sie versucht, eine Beschäftigung nach dem Studienabschluss zu finden? Tabelle 94 Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben) CheD CheP FAK NMI GES Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen 0 38 43 44 44 Eigenständiger Kontakt zu Arbeitgebern (Blindbewerbung / Initiativbewerbung) 25 23 19 15 18 Firmenkontaktmesse 25 0 5 1 1 Ein Arbeitgeber ist an mich herangetreten 0 0 0 10 8 Durch Praktika während des Studiums 0 0 0 4 6 Durch Praktika nach dem Studium 0 0 0 2 2 Durch das Arbeitsamt/die Bundesagentur für Arbeit 0 0 0 0 0 Durch private Vermittlungsagenturen 0 0 0 1 2 Mit Hilfe der Hochschule 0 0 0 1 1 25 0 5 5 2 Mit Hilfe von Freunden, Bekannten oder Kommilitonen 0 38 24 9 5 Mit Hilfe von Eltern oder Verwandten 0 0 0 1 1 25 0 5 6 9 100 100 100 100 100 4 13 21 296 1010 Durch Studien- oder Abschlussarbeit Sonstiges Gesamt Anzahl Frage F5: Welche Vorgehensweise führte zu Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Bitte tragen Sie die entsprechende Antwortnummer aus der Frage F4 ein. 59 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 95 Erfolglose Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Noch keine Beschäftigung gefunden Ja 0 0 0 6 4 Nein 100 100 100 94 96 Gesamt 100 100 100 100 100 4 13 21 314 1052 Anzahl Frage F5: Welche Vorgehensweise führte zu Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Bitte tragen Sie die entsprechende Antwortnummer aus der Frage F4 ein. Tabelle 96 Anzahl der kontaktierten Arbeitgeber (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Anzahl der kontaktierten Arbeitgeber Arithm. Mittelwert 4 19 13 11 13 Median 2 10 5 5 5 Standardabw. 4 21 18 17 20 Minimum 1 2 1 0 0 Maximum 9 65 65 120 250 Anzahl 4 12 20 310 1030 Frage F6: Mit wie vielen Arbeitgebern haben Sie Kontakt aufgenommen (Bewerbungen o. Ä.)? Tabelle 97 Anzahl der Einladungen zu Vorstellungsgesprächen (Mittelwerte; Nur Absolventen der Medizinischen Fakultät) . . . GES Anzahl der Einladungen zu Vorstellungsgesprächen Arithm. Mittelwert - - - 3 Median - - - 3 Standardabw. - - - 2 Minimum - - - 0 Maximum - - - 15 Anzahl 0 0 0 145 Frage F6b: Zu wie vielen Vorstellungsgesprächen wurden Sie eingeladen? 60 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 98 Dauer der Beschäftigungssuche (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben) CheD CheP FAK NMI GES Dauer der Beschäftigungssuche in Monaten Arithm. Mittelwert 2 5 4 4 3 Median 1 5 4 3 3 Standardabw. 2 3 3 4 3 Minimum 0 1 0 0 0 Maximum 5 10 10 24 24 Anzahl 4 12 20 287 982 Frage F7: Wie viele Monate hat Ihre Suche nach einer ersten Beschäftigung insgesamt gedauert? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d.h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. Tabelle 99 Noch keine Beschäftigung gefunden (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Noch keine Beschäftigung gefunden Ja 0 0 0 6 4 Nein 100 100 100 94 96 Gesamt 100 100 100 100 100 4 12 20 304 1023 Anzahl Frage F7: Wie viele Monate hat Ihre Suche nach einer ersten Beschäftigung insgesamt gedauert? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d.h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. 61 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. G. Beschäftigungssituation nach Studienabschluss Tabelle 100 Aufnahme einer Beschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Aufnahme einer Beschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss Ja, eine reguläre (d.h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige Beschäftigung 0 38 15 28 34 Ja, das Referendariat 0 0 9 6 14 Ja, den Vorbereitungsdienst 0 0 0 1 4 Ja, das Berufsanerkennungsjahr 0 0 0 0 0 Ja, eine selbstständige/freiberufliche Beschäftigung 0 0 0 3 3 Ja, eine andere Beschäftigung 33 38 32 22 15 Nein 67 23 47 42 33 Gesamt 100 100 103 103 103 Anzahl 15 13 34 479 1307 Frage G1: Haben Sie unmittelbar nach Ihrem Studienabschluss im Wintersemester 2006/07 oder im Sommersemester 2007 eine Beschäftigung aufgenommen? Mehrfachnennungen möglich. Tabelle 101 Tätigkeiten unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht und keine reguläre Beschäftigung oder ein Ausbildung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Tätigkeiten unmittelbar nach Studienabschluss Jobben 7 13 11 20 25 Fort- und Weiterbildung, Umschulung 0 13 4 5 6 Zweitstudium 0 0 0 3 4 Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion) 0 0 0 24 16 Promotion 80 0 56 33 29 Elternzeit, Erziehungsurlaub 0 0 0 0 1 Hausfrau, Hausmann, Familienarbeit 0 0 0 2 4 Nicht erwerbstätig, aber eine Beschäftigung suchend 7 38 15 16 21 Wehr- oder Zivildienst 0 0 0 0 0 Längere Reise 0 0 0 7 9 Sonstiges 7 38 15 15 18 Gesamt 100 100 100 126 136 Anzahl 15 8 27 323 673 Frage G2: Was traf auf Ihre Situation unmittelbar nach Studienabschluss zu? Mehrfachnennungen möglich. 62 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 102 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) CheD CheP FAK NMI GES Studienfach(kombination)/Studiengang 1,5 1,8 1,7 1,8 1,9 Fachliche Spezialisierung 1,7 2,1 2,1 2,0 2,4 Abschlussarbeit 2,0 2,5 2,3 2,8 3,2 Abschlussniveau (z. B. Diplom, Bachelor, Master, Staatsexamen, Promotion) 1,5 1,2 1,3 2,0 2,3 Examensnoten 1,8 2,3 2,1 2,6 2,6 Praktische/berufliche Erfahrungen 1,8 1,9 1,8 2,2 2,2 Ruf der Hochschule 3,8 2,8 3,2 3,4 3,5 Ruf des Fachbereichs/des Studiengangs 2,8 2,5 2,7 3,3 3,5 Auslandserfahrungen 3,8 2,7 3,1 3,2 3,3 Fremdsprachenkenntnisse 4,0 1,7 2,5 2,6 2,8 Computer-Kenntnisse 4,0 2,6 2,9 2,5 2,6 Empfehlungen/Referenzen von Dritten 4,3 2,1 2,9 3,0 3,1 Persönlichkeit 1,8 1,7 1,7 1,7 1,7 Bereitschaft zu finanziellen Abstrichen 3,0 3,7 3,6 3,4 3,4 Sonstiges - 3,0 3,0 1,5 1,7 Anzahl 4 11 16 268 742 Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. Tabelle 103 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) CheD CheP FAK NMI GES Studienfach(kombination)/Studiengang 100 80 87 84 77 Fachliche Spezialisierung 100 73 73 74 63 Abschlussarbeit 75 45 56 43 34 Abschlussniveau (z. B. Diplom, Bachelor, Master, Staatsexamen, Promotion) 75 100 94 71 63 Examensnoten 75 60 67 49 53 Praktische/berufliche Erfahrungen 75 73 75 65 66 Ruf der Hochschule 25 55 44 22 20 Ruf des Fachbereichs/des Studiengangs 50 60 53 28 22 Auslandserfahrungen 25 45 38 37 33 Fremdsprachenkenntnisse 25 80 60 55 47 0 60 47 59 56 Empfehlungen/Referenzen von Dritten 25 67 50 40 40 Persönlichkeit 75 73 75 86 89 Bereitschaft zu finanziellen Abstrichen 67 11 23 25 25 Sonstiges 0 0 0 80 78 Anzahl 4 11 16 268 742 Computer-Kenntnisse Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. 63 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 104 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) CheD CheP FAK NMI GES Studienfach(kombination)/Studiengang 0 10 7 6 11 Fachliche Spezialisierung 0 18 13 12 19 Abschlussarbeit 0 27 19 35 43 Abschlussniveau (z. B. Diplom, Bachelor, Master, Staatsexamen, Promotion) 0 0 0 14 19 Examensnoten 25 10 13 22 24 Praktische/berufliche Erfahrungen 25 0 6 14 16 Ruf der Hochschule 50 27 38 46 51 Ruf des Fachbereichs/des Studiengangs 25 20 27 42 51 Auslandserfahrungen 50 27 38 45 49 Fremdsprachenkenntnisse 75 0 27 27 32 Computer-Kenntnisse 50 30 33 20 22 Empfehlungen/Referenzen von Dritten 75 22 43 41 42 0 9 6 3 3 33 56 54 46 51 Sonstiges 0 0 0 4 10 Anzahl 4 11 16 268 742 Persönlichkeit Bereitschaft zu finanziellen Abstrichen Frage G3: Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. Tabelle 105 Mehrere Beschäftigungsverhältnisse unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES 0 30 21 11 12 Nein 100 70 79 89 88 Gesamt 100 100 100 100 100 5 10 19 330 1010 Parallelbeschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss Ja Anzahl Frage G4: Hatten Sie unmittelbar nach Studienabschluss mehrere Beschäftigungsverhältnisse? 64 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 106 Zeitpunkt der Aufnahme der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Zeitpunkt des Beginns der ersten Beschäftigung Februar 1997 0 0 0 0 0 September 1997 0 0 0 0 0 Juli 1998 0 0 0 0 0 Januar 2001 0 0 0 0 0 April 2003 0 0 0 0 0 Juli 2003 0 0 0 0 0 September 2003 0 0 0 0 0 Dezember 2003 0 0 0 0 0 Januar 2004 0 0 0 0 0 April 2004 0 0 0 0 0 Mai 2004 0 0 0 0 0 Juli 2004 0 0 0 0 0 August 2004 0 0 0 0 0 Dezember 2004 0 0 0 0 0 März 2005 0 0 0 0 0 April 2005 0 0 0 0 0 Juni 2005 0 0 0 0 0 Juli 2005 0 0 0 0 0 August 2005 0 0 0 0 0 Oktober 2005 0 0 0 0 0 November 2005 0 0 0 0 0 Dezember 2005 0 0 0 0 0 Januar 2006 0 0 0 0 1 Februar 2006 0 0 0 0 0 April 2006 0 0 0 0 0 Juni 2006 0 0 0 0 0 Juli 2006 0 0 0 1 0 August 2006 0 0 0 1 1 September 2006 0 0 0 0 1 Oktober 2006 0 0 0 3 2 November 2006 17 11 16 2 2 Dezember 2006 0 0 0 2 2 Januar 2007 0 11 11 7 7 Februar 2007 0 0 0 5 5 März 2007 0 0 0 6 6 April 2007 0 0 0 9 7 Mai 2007 0 0 0 6 10 Juni 2007 0 22 11 6 6 Juli 2007 0 0 0 6 5 August 2007 0 0 5 5 6 September 2007 0 0 0 7 8 50 11 21 11 8 November 2007 0 0 0 5 8 Dezember 2007 17 22 16 2 2 Januar 2008 17 0 5 4 3 Februar 2008 0 11 11 2 2 März 2008 0 0 0 1 1 April 2008 0 11 5 1 1 Mai 2008 0 0 0 1 2 Juni 2008 0 0 0 1 1 Juli 2008 0 0 0 1 0 Oktober 2007 65 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. August 2008 0 0 0 1 1 September 2008 0 0 0 1 0 Oktober 2008 0 0 0 0 0 November 2008 0 0 0 1 0 Dezember 2008 0 0 0 0 0 Oktober 2009 0 0 0 0 0 100 100 100 100 100 6 9 19 310 955 Gesamt Anzahl Frage G5: Wann haben Sie Ihre erste Beschäftigung nach Studienabschluss aufgenommen? Tabelle 107 Berufliche Stellung in der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Berufliche Stellung in der ersten Beschäftigung Leitende/r Angestellte/r 0 0 0 4 3 Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Projekt-, Gruppenleiter/in) 0 10 5 8 5 Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion 80 80 68 40 31 Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 0 0 0 6 9 Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 0 0 0 2 3 Selbständige/r in freien Berufen 0 0 0 2 2 Selbständige/r Unternehmer/in 0 0 0 2 1 Selbständige/r mit Werk-/ Honorarvertrag 0 0 0 1 1 Beamte/r im höheren Dienst 0 0 0 2 1 Beamte/r im gehobenen Dienst 0 0 0 1 0 Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 0 0 16 8 18 Wissenschaftliche Hilfskraft 20 0 5 8 5 Trainee 0 0 0 3 3 Volontär/in 0 0 0 1 3 Auszubildende/r 0 0 0 1 1 Praktikant/in 0 0 0 5 5 Arbeiter/in 0 0 0 0 1 Sonstiges 0 10 5 6 8 100 100 100 100 100 5 10 19 312 968 Gesamt Anzahl Frage G6: Welche berufliche Stellung hatten Sie bei Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Tabelle 108 Arbeitsvertragsform der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES 0 45 24 20 24 Befristet 100 55 76 80 76 Gesamt 100 100 100 100 100 6 11 21 308 964 Arbeitsvertragsform der ersten Beschäftigung Unbefristet Anzahl Frage G7: Waren Sie in Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss unbefristet oder befristet beschäftigt? 66 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 109 Wochenarbeitszeit der ersten Beschäftigung (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 20 39 27 31 33 Median 20 40 20 38 39 11 Vertragliche festgelegte Wochenarbeitszeit erste Beschäftigung in Stunden pro Woche Standardabw. 0 4 11 11 Minimum 19 30 10 5 5 Maximum 20 40 40 50 90 6 8 17 268 823 Arithm. Mittelwert 56 44 46 44 44 Median 60 45 45 45 45 5 1 13 12 14 Minimum 50 42 10 7 5 Maximum 60 45 60 80 80 5 6 12 156 462 Anzahl Tatsächliche Wochenarbeitszeit erste Beschäftigung in Stunden pro Woche Standardabw. Anzahl Frage G8: Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich in Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Tabelle 110 Bezahlung von Überstunden bei der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Bezahlung von Überstunden bei der ersten Beschäftigung Ja 0 0 0 12 16 Nein 100 100 100 88 84 Gesamt 100 100 100 100 100 6 10 19 296 922 Anzahl Frage G9: Wurden Überstunden bezahlt? 67 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 111 Bruttomonatseinkommen der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Bruttomonatseinkommen der ersten Beschäftigung unter 250 € 0 0 0 3 2 251 - 500 € 0 10 10 5 4 501 - 750 € 0 0 0 4 4 751 - 1.000 € 17 0 10 8 13 1.001 - 1.500 € 83 0 35 32 30 1.501 - 2.000 € 0 0 0 12 10 2.001 - 2.500 € 0 20 10 8 7 2.501 - 3.000 € 0 10 5 10 10 3.001 - 3.500 € 0 10 5 8 9 3.501 - 4.000 € 0 20 10 5 6 4.001 - 4.500 € 0 20 10 3 3 4.501 - 5.000 € 0 0 0 1 1 5.001 - 5.500 € 0 10 5 1 1 5.501 - 6.000 € 0 0 0 0 0 Über 6.500 € 0 0 0 1 1 100 100 100 100 100 6 10 20 317 986 Gesamt Anzahl Frage G10: Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen bei Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (inkl. Sonderzahlungen und Überstunden)? Tabelle 112 Region der Beschäftigung während der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES 100 64 80 87 93 0 36 20 13 7 100 100 100 100 100 6 11 20 299 904 Land der Beschäftigung während der ersten Beschäftigung In Deutschland In einem anderen Land Gesamt Anzahl Frage G11: In welcher Region waren Sie unmittelbar nach Studienabschluss beschäftigt? 68 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 113 Bundesland der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Region der Beschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss innerhalb Deutschlands (Bundesland) Baden-Württemberg 0 0 0 4 3 Bayern 0 13 6 4 4 Berlin 0 0 0 1 3 Brandenburg 0 0 0 0 0 Bremen 0 0 0 2 2 Hamburg 0 13 6 3 5 Hessen 0 13 11 10 12 Mecklenburg-Vorpommern 0 0 0 1 1 100 50 67 53 48 Nordrhein-Westfalen 0 13 11 11 11 Rheinland-Pfalz 0 0 0 2 1 Saarland 0 0 0 0 0 Sachsen 0 0 0 1 1 Sachsen-Anhalt 0 0 0 1 1 Schleswig-Holstein 0 0 0 6 3 Thüringen 0 0 0 1 3 100 100 100 100 100 6 8 18 284 922 Niedersachsen Gesamt Anzahl Frage G11: In welcher Region waren Sie unmittelbar nach Studienabschluss beschäftigt? Tabelle 114 Region der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Region der ersten Beschäftigung (gegliedert) Hochschulstandort 100 27 48 32 24 Region der Hochschule 0 0 5 1 1 Deutschland 0 36 29 55 69 Ausland 0 36 19 12 7 Gesamt 100 100 100 100 100 6 11 21 323 988 Anzahl Frage G11: In welcher Region waren Sie unmittelbar nach Studienabschluss beschäftigt? 69 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 115 Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss Wirtschafts- und Arbeitgeberverbände, Berufsverbände 0 0 0 1 1 Kirchliche und sonstige religiöse Vereinigungen 0 0 0 0 1 Politische Parteien und Vereinigungen 0 0 0 0 0 Exterritoriale Organisationen und Körperschaften (internationale Organisationen z. B. UNO) 0 0 0 0 1 17 0 5 1 1 Land- und Forstwirtschaft 0 0 0 16 5 Fischerei und Fischzucht 0 0 0 0 0 Bergbau und Gewinnung von Steinen und Erden 0 0 0 1 0 Ernährungsgewerbe und Tabakverarbeitung 0 0 0 2 1 Herstellung von Druckerzeugnissen 0 0 0 1 1 Herstellung von chemischen Erzeugnissen 0 18 10 3 1 Metallerzeugung und -bearbeitung, Herstellung von Metallerzeugnissen 0 0 0 0 1 Maschinenbau 0 0 0 1 1 Elektrotechnik, Feinmechanik und Optik, Herstellung von Büromaschinen, Datenverarbeitungsgeräten und -einrichtungen 0 0 0 2 1 Fahrzeugbau 0 0 0 0 1 Energie- und Wasserversorgung 0 0 0 1 1 Abwasser-, Abfallentsorgung, Recycling 0 0 0 0 0 Baugewerbe 0 0 0 0 0 Handelsvermittlung und Großhandel 0 0 0 1 1 Einzelhandel, Reparatur von Gebrauchsgütern 0 0 0 1 1 Apotheken 0 0 0 0 0 Verkehr und Transport (Land / Luft / Wasser) 0 0 0 0 0 Kreditinstitute, Banken 0 0 0 1 3 (Rück-)Versicherungen und Pensionskassen (ohne Sozialversicherung) 0 0 0 0 1 Fondmanagement 0 0 0 0 0 Grundstücks- und Wohnungswesen 0 0 0 0 0 Rechtsberatung 0 9 5 1 1 Wirtschaftsprüfung und Steuerberatung; Buchführung 0 0 0 1 3 Unternehmensberatung 0 9 5 4 3 Public Relations Beratung 0 0 0 0 2 Verwaltung und Führung von Unternehmen und Betrieben/ Managementtätigkeiten von Holdinggesellschaften 0 0 0 0 1 Vermietung 0 0 0 0 0 Architekturbüros 0 0 0 0 0 Ingenieurbüros 0 0 0 1 0 Garten- und Landschaftsbau, Gärtnerei 0 0 0 0 0 Werbung 0 0 0 0 0 Markt- und Meinungsforschung 0 0 0 0 1 Messe-, Ausstellungs- und Kongressveranstalter 0 0 0 0 0 Touristik, Fremdenverkehr, Reisebüros und Reiseveranstalter 0 0 0 1 1 Personal- und Stellenvermittlung, Überlassung von Arbeitskräften 0 0 0 1 1 Sekretariats- und Schreibdienste, Copy Shops 0 0 0 0 0 Forschung und Entwicklung 0 45 29 24 9 Übersetzen und Dolmetschen 0 0 0 0 0 Fotografie und Fotolabors 0 0 0 0 0 Verlegen von Büchern und Zeitschriften 0 0 0 1 2 Verlegen von Software 0 0 0 0 0 Rundfunkveranstalter (Hörfunk und Fernsehen) 0 0 0 0 1 Telekommunikation 0 0 0 0 0 Sonstiges 70 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Programmierungstätigkeiten 0 0 0 1 0 Beratung / Betrieb auf dem Gebiet der Informations-technologie bzw. Datenverarbeitungseinrichtungen 0 0 0 1 1 Datenverarbeitung, Hosting u. Ä..; Webportale 0 0 0 0 0 Korrespondenz- und Nachrichtenbüros 0 0 0 0 0 Selbständige Schriftsteller 0 0 0 0 0 Selbständige Journalisten und Pressefotografen 0 0 0 0 1 Bibliotheken und Archive 0 0 0 0 0 Museen 0 0 0 1 1 Sport 0 0 0 0 1 Krankenhäuser 0 0 0 6 12 Arztpraxen (ohne Zahnarztpraxen) 0 0 0 0 0 Zahnarztpraxen 0 0 0 0 3 Veterinärwesen 0 0 0 0 0 Sozialwesen nicht seniorenbezogen 0 0 0 0 2 (Schul-)Kindergärten, Kinderhorte, Vorklassen 0 0 0 0 0 Grundschulen 0 0 0 0 0 Weiterführende Schulen 0 0 14 8 14 83 18 33 13 9 Erwachsenenbildung und sonstiger Unterricht 0 0 0 1 1 Öffentliche Verwaltung 0 0 0 2 2 Auswärtige Angelegenheiten, Verteidigung, Rechtspflege, öffentliche Sicherheit und Ordnung 0 0 0 0 3 Sozialversicherung und Arbeitsförderung 0 0 0 0 0 100 100 100 100 100 6 11 21 311 983 Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen des Tertiärbereiches Gesamt Anzahl Frage G13: In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss tätig? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 2 auf Seite 19 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung, o. Ä. 71 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 116 Hauptsächliche Tätigkeit der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben) CheD CheP FAK NMI GES Hauptsächliche Tätigkeit der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss Lehre (Hochschule) 50 0 19 7 5 Unterricht (Schule) 0 0 14 8 16 Ausbildung / Training - außerschulische 0 0 0 1 1 33 27 24 29 13 Forschung und Entwicklung 0 36 19 9 3 Psychologische / pädagogische / soziale Beratung 0 0 0 1 1 Psychotherapie 0 0 0 4 1 Steuerberatung 0 0 0 0 1 Wirtschaftsprüfung 0 0 0 0 2 Unternehmensberatung, -personal 0 0 0 1 1 Unternehmensberatung betriebswirtschaftlich, Unternehmensanalyse 0 9 5 4 3 Rechtsprechung 0 0 0 0 3 Rechtsanwalt-tätigkeit 0 0 0 0 1 Rechtsberatung 0 9 5 0 1 Mediation 0 0 0 0 0 Polizei, Sicherheitsdienste privat, Verteidigung 0 0 0 0 0 Kinderbetreuung 0 0 0 0 1 Erwachsenenbetreuung (Eingliederung ins Arbeitsleben, Behindertenbetreuung) 0 0 0 0 0 Kirchliche Dienste, Seelsorge 0 0 0 0 1 Med. Versorgung, Heilen, Behandeln 0 0 0 0 9 Patientenbetreuung 0 0 0 0 1 Pflege / Therapie (medizinisch) 0 0 0 0 0 Zahnärztliche Tätigkeit 0 0 0 0 3 Geschäftsleitung / Betriebsleitung 0 0 0 3 1 Assistenz der Geschäftsführung 0 0 0 3 2 Personalverwaltung, -betreuung 0 0 0 1 1 Personalentwicklung 0 0 0 1 1 Qualitätsmanagement 0 0 0 1 1 Projektmanagement 0 0 0 3 3 Kommunikationsmanagement 0 0 0 0 0 Controlling 0 0 0 0 2 Datenverarbeitung 0 0 0 1 0 Finanzen / Budget 0 0 0 0 1 Verkauf 0 0 0 3 2 Einkauf 0 0 0 0 0 Werbung / Marketing 0 0 0 1 2 Meinungsforschung 0 0 0 0 0 Öffentlichkeitsarbeit 0 0 0 0 1 Lobbying 0 0 0 0 0 Rechtsbelange 0 0 0 0 0 Steuerbelange 0 0 0 0 0 Organisation 0 0 0 0 1 Administration, Verwaltung 0 0 0 1 2 Koordination 0 0 0 1 0 Disposition 0 0 0 0 0 17 9 10 3 1 Projektplanung, Projektabwicklung (technisch) 0 0 0 1 0 Fertigungsvorbereitung / Fertigungssteuerung 0 0 0 0 0 Projektsteuerung 0 0 0 0 0 Kalkulation 0 0 0 1 0 Forschung Planen / Entwickeln / Forschung und Entwicklung ohne nähere Angabe 72 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Softwareentwicklung 0 0 0 1 1 Systembetreuung 0 0 0 0 0 Datenbanken entwickeln und betreuen 0 0 0 0 0 Technische Ausführung 0 0 0 1 0 Systemanalyse 0 0 0 0 0 Umwelttechnik 0 0 0 0 0 Beratung / Consulting im Technischen Bereich 0 0 0 1 0 Erstellung von Gutachten 0 0 0 0 0 Journalismus 0 0 0 1 2 Schreiben 0 0 0 0 1 Lektorat 0 0 0 0 1 Beitragsgestaltung 0 0 0 0 0 Übersetzen 0 0 0 0 0 Konzeption 0 0 0 0 0 Projektkoordination 0 0 0 0 0 Texten 0 0 0 0 0 Öffentlichkeitsarbeit 0 0 0 0 1 Film / Videoproduktion 0 0 0 0 0 Sekretariatsarbeit 0 0 0 0 0 Sonstige 0 9 5 3 2 Gesamt 100 100 100 100 100 6 11 21 313 972 Anzahl Frage G14: Was war Ihre hauptsächliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 3 auf Seite 20 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Beratung von Jugendlichen, Unterricht, Forschung und Entwicklung. 73 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. H. Derzeitige Beschäftigungssituation Tabelle 117 Derzeitige Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Derzeitige Beschäftigung Im Rahmen einer regulären (d.h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängigen Beschäftigung 20 77 41 42 50 Im Rahmen des Referendariats 0 0 6 6 15 Im Rahmen des Vorbereitungsdienstes 0 0 0 1 4 Im Rahmen des Berufsanerkennungsjahres 0 0 0 0 0 Im Rahmen einer selbstständigen/freiberuflichen Beschäftigung 0 0 0 5 4 Eine andere Beschäftigung 53 23 38 22 14 Nein 27 0 15 26 17 Gesamt 100 100 100 102 103 Anzahl 15 13 34 512 1370 Frage H1: Sind Sie derzeit beschäftigt? Mehrfachnennungen möglich. Tabelle 118 Gegenwärtige Tätigkeiten (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die derzeit nicht regulär abhängig und / oder selbständig / freiberuflich beschäftigt oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) CheD CheP FAK NMI GES Gegenwärtige Tätigkeiten Jobben 0 0 0 11 15 Fort- und Weiterbildung, Umschulung 0 33 5 5 10 Zweitstudium 0 0 0 5 5 Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion) 0 0 5 29 22 Promotion 100 0 79 47 41 Elternzeit, Erziehungsurlaub 0 0 0 3 5 Hausfrau, Hausmann, Familienarbeit 0 0 0 4 5 Nicht erwerbstätig, aber eine Beschäftigung suchend 0 0 0 6 8 Wehr- oder Zivildienst 0 0 0 0 0 Längere Reise 0 0 0 1 1 Sonstiges 0 67 16 7 13 Gesamt 100 100 105 118 126 Anzahl 13 3 19 257 459 Frage H2: Was trifft auf Ihre gegenwärtige Situation zu? Mehrfachnennungen möglich. 74 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 119 Gleichzeitig mehrere Beschäftigungsverhältnisse (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Derzeit parallel beschäftigt Ja 0 0 0 10 8 Nein 100 100 100 90 92 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 12 10 27 374 1122 Frage H3: Stehen Sie derzeit gleichzeitig in mehreren Beschäftigungsverhältnissen? 75 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 120 Zeitpunkt der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Zeitpunkt des Beginns der gegenwärtigen Beschäftigung Dezember 1988 0 0 0 0 0 Juni 1994 0 0 0 0 0 Februar 1996 0 0 0 0 0 Januar 1997 0 0 0 0 0 April 1997 0 0 0 0 0 August 1997 0 0 0 0 0 November 1998 0 0 0 1 0 Juli 1999 0 0 0 0 0 Dezember 1999 0 0 0 0 0 Februar 2000 0 0 0 0 0 August 2000 0 0 0 0 0 November 2000 0 0 0 0 0 Januar 2001 0 0 0 0 0 April 2001 0 0 0 0 0 Mai 2001 0 0 0 0 0 Januar 2002 0 0 0 0 0 März 2003 0 0 0 0 0 November 2003 0 0 0 0 0 Dezember 2003 0 0 0 0 0 Mai 2004 0 0 0 0 0 Juni 2004 0 0 0 0 0 Dezember 2004 0 0 0 0 0 März 2005 0 0 0 0 0 Mai 2005 0 0 0 0 0 Juni 2005 0 0 0 0 0 Oktober 2005 0 0 0 0 0 November 2005 0 0 0 0 0 Dezember 2005 0 0 0 0 0 Januar 2006 0 0 0 1 1 März 2006 0 0 0 0 0 April 2006 0 0 0 0 0 Mai 2006 0 0 0 0 0 Juni 2006 0 0 0 0 0 Juli 2006 0 0 0 0 0 August 2006 0 0 0 1 1 September 2006 0 0 0 1 0 Oktober 2006 0 0 0 1 1 November 2006 9 0 4 1 1 Dezember 2006 0 0 0 1 1 Januar 2007 0 8 7 3 3 Februar 2007 0 0 0 4 3 März 2007 0 0 0 4 3 April 2007 0 0 0 4 3 Mai 2007 9 0 4 6 7 Juni 2007 0 8 4 4 3 Juli 2007 9 0 4 5 4 August 2007 0 0 4 4 5 September 2007 0 0 0 4 5 36 8 18 11 8 November 2007 9 0 4 8 9 Dezember 2007 9 8 7 1 2 Oktober 2007 76 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Januar 2008 9 0 4 6 5 Februar 2008 0 17 11 3 3 März 2008 9 17 11 4 4 April 2008 0 17 7 3 4 Mai 2008 0 0 0 3 3 Juni 2008 0 0 0 2 2 Juli 2008 0 0 0 1 2 August 2008 0 8 7 2 3 September 2008 0 0 0 3 3 Oktober 2008 0 8 4 5 4 November 2008 0 0 4 2 2 Dezember 2008 0 0 0 0 0 Januar 2009 0 0 0 0 0 Februar 2009 0 0 0 0 0 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 12 28 365 1099 FAK NMI GES 5 Frage H4: Wann haben Sie Ihre gegenwärtige Beschäftigung nach Studienabschluss aufgenommen? Tabelle 121 Berufliche Stellung in der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP Berufliche Stellung in der derzeitigen Beschäftigung Leitende/r Angestellte/r Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Projekt-, Gruppenleiter/in) 0 8 4 5 0 25 11 12 9 45 58 46 45 33 Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 0 0 0 6 11 Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 9 0 4 1 2 Selbständige/r in freien Berufen 0 0 0 2 2 Selbständige/r Unternehmer/in 0 0 0 2 1 Selbständige/r mit Werk-/ Honorarvertrag 0 0 0 1 1 Beamte/r im höheren Dienst 0 0 0 1 1 Beamte/r im gehobenen Dienst 0 0 0 1 0 Beamte/r im einfachen/ mittleren Dienst 0 0 4 0 0 Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 0 0 7 8 18 Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion Wissenschaftliche Hilfskraft 27 0 14 5 3 Trainee 0 0 0 2 2 Volontär/in 0 0 0 1 3 Auszubildende/r 0 0 0 1 1 Praktikant/in 0 0 0 0 1 18 8 11 8 8 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 12 28 362 1094 Sonstiges Frage H5: Welche berufliche Stellung haben Sie derzeit? 77 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 122 Arbeitsvertragsform der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige) CheD CheP FAK NMI GES Arbeitsvertragsform der derzeitigen Beschäftigung Unbefristet 0 33 17 29 31 Befristet 100 67 83 71 69 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 12 12 29 344 1054 Frage H6: Sind Sie derzeit unbefristet oder befristet beschäftigt? Tabelle 123 Vertragliche festgelegte Wochenarbeitszeit der derzeitigen Beschäftigung (Mittelwerte; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige) CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 23 40 28 31 33 Median 20 40 20 38 39 11 Vertragliche festgelegte Wochenarbeitszeit derzeitige Beschäftigung in Stunden pro Woche Standardabw. 8 1 12 11 Minimum 19 38 5 5 2 Maximum 40 40 40 50 80 Anzahl 12 9 25 303 924 Arithm. Mittelwert 56 45 48 45 45 Median 50 45 48 45 45 Standardabw. 12 6 15 13 13 Minimum 45 39 8 5 2 Maximum 90 60 90 99 99 Anzahl 12 11 28 317 974 Tatsächliche Wochenarbeitszeit derzeitige Beschäftigung in Stunden pro Woche Frage H7: Wie viele Stunden arbeiten Sie durchschnittlich pro Woche? Vertragswochenarbeitszeit. Tabelle 124 Bezahlung von Überstunden bei der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die seit Ihrem Studienabschluss eine Beschäftigung gesucht haben) CheD CheP FAK NMI GES Bezahlung von Überstunden bei der derzeitigen Beschäftigung Ja 0 9 4 11 16 Nein 100 91 96 89 84 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 13 11 28 338 1019 Frage H8: Werden Ihre Überstunden bezahlt? 78 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 125 Bruttomonatseinkommen der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Bruttomonatseinkommen der derzeitigen Beschäftigung unter 250 € 0 0 0 4 2 251 - 500 € 0 0 7 3 2 501 - 750 € 0 0 0 1 2 751 - 1.000 € 8 0 3 5 8 1.001 - 1.500 € 83 0 41 33 29 1.501 - 2.000 € 0 0 0 12 10 2.001 - 2.500 € 8 25 14 8 9 2.501 - 3.000 € 0 17 7 11 10 3.001 - 3.500 € 0 8 7 11 9 3.501 - 4.000 € 0 25 10 6 9 4.001 - 4.500 € 0 8 3 3 5 4.501 - 5.000 € 0 8 3 2 2 5.001 - 5.500 € 0 0 0 1 1 5.501 - 6.000 € 0 0 0 0 0 6.001 - 6.500 € 0 8 3 0 0 Über 6.500 € 0 0 0 1 1 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 12 12 29 360 1090 Frage H9: Wie hoch ist derzeit Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Überstunden)? Tabelle 126 Region der Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES 83 58 76 89 93 17 42 24 11 7 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 12 12 29 366 1109 Land der Beschäftigung der derzeitigen Beschäftigung In Deutschland In einem anderen Land Frage H10: In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? 79 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 127 Bundesland der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Region der derzeitigen Beschäftigung innerhalb Deutschlands (Bundesland) Baden-Württemberg 0 20 5 4 4 Bayern 0 20 5 5 5 Berlin 0 0 0 3 4 Brandenburg 0 0 0 0 0 Bremen 0 0 0 2 2 Hamburg 0 0 0 2 5 Hessen 0 20 11 9 11 Mecklenburg-Vorpommern 0 0 0 1 0 100 20 68 51 47 Nordrhein-Westfalen 0 20 11 12 11 Rheinland-Pfalz 0 0 0 2 1 Saarland 0 0 0 0 0 Sachsen 0 0 0 1 1 Sachsen-Anhalt 0 0 0 2 1 Schleswig-Holstein 0 0 0 5 3 Thüringen 0 0 0 1 3 100 100 100 100 100 9 5 19 313 1005 FAK NMI GES Niedersachsen Gesamt Anzahl Frage H10: In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? Tabelle 128 Region der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP Region der derzeitigen Beschäftigung (gegliedert) Hochschulstandort Region der Hochschule Deutschland 82 0 42 30 20 0 0 4 1 1 0 50 27 58 72 Ausland 18 50 27 12 7 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 10 26 355 1081 Frage H10: In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? Tabelle 129 Berufsbezeichnung der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Berufsbezeichnung der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Ja 64 54 55 55 58 Nein 36 46 45 45 42 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 13 29 383 1143 Berufsbezeichnung der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Berufsbezeichnung der ersten Beschäftigung Frage H11: Welchen Beruf üben Sie gegenwärtig aus? Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung Ihrer gegenwärtigen beruflichen Tätigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung, o. Ä. 80 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 130 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung Wirtschafts- und Arbeitgeberverbände, Berufsverbände 0 0 0 0 0 Kirchliche und sonstige religiöse Vereinigungen 0 0 0 0 1 Politische Parteien und Vereinigungen 0 0 0 0 0 Exterritoriale Organisationen und Körperschaften (internationale Organisationen z. B. UNO) 0 0 0 0 1 Sonstiges 0 0 0 1 1 Land- und Forstwirtschaft 0 0 0 18 6 Bergbau und Gewinnung von Steinen und Erden 0 0 0 0 0 Ernährungsgewerbe und Tabakverarbeitung 0 0 0 1 1 Textil-, Bekleidungs- und Ledergewerbe 0 0 0 0 0 Herstellung von Druckerzeugnissen 0 0 0 0 0 Herstellung von chemischen Erzeugnissen 0 9 4 2 1 Metallerzeugung und -bearbeitung, Herstellung von Metallerzeugnissen 0 0 0 0 0 Maschinenbau 0 0 0 1 1 Elektrotechnik, Feinmechanik und Optik, Herstellung von Büromaschinen, Datenverarbeitungsgeräten und -einrichtungen 0 0 0 2 1 Fahrzeugbau 0 0 0 0 1 Energie- und Wasserversorgung 0 0 0 1 1 Abwasser-, Abfallentsorgung, Recycling 0 0 0 0 0 Baugewerbe 0 0 0 0 0 Handelsvermittlung und Großhandel 0 0 0 1 1 Einzelhandel, Reparatur von Gebrauchsgütern 0 0 0 1 1 Verkehr und Transport (Land / Luft / Wasser) 0 0 0 1 1 Kreditinstitute, Banken 0 0 0 1 2 (Rück-)Versicherungen und Pensionskassen (ohne Sozialversicherung) 0 0 0 0 0 Fondmanagement 0 0 0 0 0 Grundstücks- und Wohnungswesen 0 0 0 0 0 14 9 9 1 2 Wirtschaftsprüfung und Steuerberatung; Buchführung 0 0 0 1 3 Unternehmensberatung 0 9 4 3 3 Public Relations Beratung 0 0 0 0 2 Verwaltung und Führung von Unternehmen und Betrieben/ Managementtätigkeiten von Holdinggesellschaften 0 0 0 0 0 Vermietung 0 0 0 0 0 Architekturbüros 0 0 0 0 0 Ingenieurbüros 0 0 0 1 0 Garten- und Landschaftsbau, Gärtnerei 0 0 0 0 0 Werbung 0 0 0 0 1 Markt- und Meinungsforschung 0 0 0 0 0 Touristik, Fremdenverkehr, Reisebüros und Reiseveranstalter 0 0 0 1 0 Personal- und Stellenvermittlung, Überlassung von Arbeitskräften 0 0 0 1 1 Sekretariats- und Schreibdienste, Copy Shops 0 0 0 0 0 Forschung und Entwicklung 0 55 30 29 11 Übersetzen und Dolmetschen 0 0 0 0 0 Verlegen von Büchern und Zeitschriften 0 0 0 1 2 Herstellung, Verleih und Vertrieb von Filmen, Fernsehprogrammen; Kinos 0 0 0 0 0 Rundfunkveranstalter (Hörfunk und Fernsehen) 0 0 0 0 0 Telekommunikation 0 0 0 0 0 Programmierungstätigkeiten 0 0 0 1 0 Beratung / Betrieb auf dem Gebiet der Informations-technologie bzw. Datenverarbeitungseinrichtungen 0 0 0 1 1 Datenverarbeitung, Hosting u. Ä..; Webportale 0 0 0 0 0 Rechtsberatung 81 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Korrespondenz- und Nachrichtenbüros 0 0 0 0 0 Selbständige Journalisten und Pressefotografen 0 0 0 0 1 Betrieb von Kultur- und Unterhaltungseinrichtungen 0 0 0 0 0 Bibliotheken und Archive 0 0 0 0 0 Botanische und zoologische Gärten, Naturparks 0 0 0 0 0 Museen 0 0 0 1 0 Sport 0 0 0 0 1 Krankenhäuser 0 0 0 5 12 Arztpraxen (ohne Zahnarztpraxen) 0 0 0 1 0 Zahnarztpraxen 0 0 0 0 3 Veterinärwesen 0 0 0 1 0 Sozialwesen nicht seniorenbezogen 0 0 0 0 1 Sozialwesen seniorenbezogen (Heime, Pflege, Beratung, ambulante soziale Dienste u.a.) 0 0 0 0 0 (Schul-)Kindergärten, Kinderhorte, Vorklassen 0 0 0 0 0 Grundschulen 0 0 0 0 0 Weiterführende Schulen 0 0 13 9 16 86 18 39 11 9 Erwachsenenbildung und sonstiger Unterricht 0 0 0 0 1 Öffentliche Verwaltung 0 0 0 1 2 Auswärtige Angelegenheiten, Verteidigung, Rechtspflege, öffentliche Sicherheit und Ordnung 0 0 0 0 3 Sozialversicherung und Arbeitsförderung 0 0 0 0 0 100 100 100 100 100 7 11 23 335 1037 Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen des Tertiärbereiches Gesamt Anzahl Frage H12: In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich sind Sie gegenwärtig tätig? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 2 auf Seite 19 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung, o. Ä. Tabelle 131 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Ja 86 100 91 81 80 Nein 14 0 9 19 20 100 100 100 100 100 7 11 23 339 1044 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung entspricht dem Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung Gesamt Anzahl Frage H12: In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich sind Sie gegenwärtig tätig? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 2 auf Seite 19 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung, o. Ä. 82 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 132 Hauptsächliche Tätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung Lehre (Hochschule) 38 0 17 7 5 Unterricht (Schule) 13 0 17 9 16 Ausbildung / Training - außerschulische 0 0 0 1 1 Forschung 13 20 17 33 14 Forschung und Entwicklung 13 40 22 9 3 Psychologische / pädagogische / soziale Beratung 0 0 0 1 1 Psychotherapie 0 0 0 3 1 Steuerberatung 0 0 0 0 1 Wirtschaftsprüfung 0 0 0 0 1 Unternehmensberatung, -personal 0 0 0 1 1 Unternehmensberatung betriebswirtschaftlich, Unternehmensanalyse 0 10 4 3 2 Rechtsprechung 0 0 0 0 2 13 0 4 0 2 Rechtsberatung 0 10 4 1 1 Mediation 0 0 0 0 0 Polizei, Sicherheitsdienste privat, Verteidigung 0 0 0 0 0 Kinderbetreuung 0 0 0 0 0 Altenbetreuung 0 0 0 0 0 Erwachsenenbetreuung (Eingliederung ins Arbeitsleben, Behindertenbetreuung) 0 0 0 0 0 Kirchliche Dienste, Seelsorge 0 0 0 0 1 Med. Versorgung, Heilen, Behandeln 0 0 0 0 8 Patientenbetreuung 0 0 0 0 1 Pflege / Therapie (medizinisch) 0 0 0 0 0 Zahnärztliche Tätigkeit 0 0 0 0 3 Geschäftsleitung / Betriebsleitung 0 0 0 4 2 Assistenz der Geschäftsführung 0 0 0 1 2 Personalverwaltung, -betreuung 0 0 0 1 1 Personalentwicklung 0 0 0 1 1 Qualitätsmanagement 0 0 0 1 1 Projektmanagement 0 0 0 1 3 Kommunikationsmanagement 0 0 0 0 1 Controlling 0 0 0 1 3 Datenverarbeitung 0 0 0 1 0 Finanzen / Budget 0 0 0 0 1 Verkauf 0 0 0 3 2 Einkauf 0 0 0 0 0 Werbung / Marketing 0 0 0 2 2 Meinungsforschung 0 0 0 1 0 Öffentlichkeitsarbeit 0 0 0 0 1 Lobbying 0 0 0 0 0 Rechtsbelange 0 0 0 0 0 Steuerbelange 0 0 0 0 0 Organisation 0 0 0 0 0 Administration, Verwaltung 0 0 0 1 1 Koordination 0 0 0 1 0 Disposition 0 0 0 0 0 Planen / Entwickeln / Forschung und Entwicklung ohne nähere Angabe 0 20 9 3 1 Projektplanung, Projektabwicklung (technisch) 0 0 0 1 1 Fertigungsvorbereitung / Fertigungssteuerung 0 0 0 0 0 Projektsteuerung 0 0 0 0 0 Kalkulation 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 Rechtsanwalt-tätigkeit Softwareentwicklung 83 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Systembetreuung 0 0 0 0 0 Messen und Prüfen 0 0 0 0 0 Technische Ausführung 0 0 0 1 0 Systemanalyse 0 0 0 0 0 Beratung / Consulting im Technischen Bereich 0 0 0 1 1 Erstellung von Gutachten 0 0 0 1 0 Journalismus 0 0 0 1 2 Schreiben 0 0 0 0 1 Lektorat 0 0 0 0 0 Übersetzen 0 0 0 0 0 Konzeption 0 0 0 0 0 Projektkoordination 0 0 0 0 0 Layout 0 0 0 0 0 Texten 0 0 0 0 0 Öffentlichkeitsarbeit 0 0 0 0 1 Sekretariatsarbeit 0 0 0 0 0 Sonstige 13 0 4 3 2 Gesamt 100 100 100 100 100 8 10 23 338 1033 Anzahl Frage H13: Welche hauptsächliche Tätigkeit (hauptsächliche Arbeitsaufgabe) haben Sie derzeit? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 3 auf Seite 20 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Beratung von Jugendlichen, Unterricht, Forschung und Entwicklung Tabelle 133 Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Tätigkeit der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Ja 78 90 79 75 76 Nein 22 10 21 25 24 100 100 100 100 100 9 10 24 345 1058 Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Tätigkeit der ersten Beschäftigung Gesamt Anzahl Frage H13: Welche hauptsächliche Tätigkeit (hauptsächliche Arbeitsaufgabe) haben Sie derzeit? Wählen Sie nach Möglichkeit aus der Liste 3 auf Seite 20 die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Beratung von Jugendlichen, Unterricht, Forschung und Entwicklung 84 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 134 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 1,3 1,6 1,5 1,7 1,8 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 2,3 2,3 2,1 2,1 2,0 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 1,7 1,8 1,7 1,8 1,7 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 2,1 1,5 1,9 2,0 2,1 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 1,1 1,6 1,6 2,2 2,6 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 2,9 2,0 2,6 2,4 2,4 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 2,9 1,9 2,1 2,3 2,3 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 2,5 2,2 2,1 2,1 2,1 Analytische Fähigkeiten 1,5 1,5 1,6 1,8 2,0 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 1,7 1,3 2,0 2,4 2,9 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 1,8 2,0 1,9 2,1 2,2 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 1,4 1,3 1,4 1,5 1,5 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 1,9 1,8 1,8 1,8 1,9 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 1,6 1,7 1,6 1,5 1,5 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 2,0 1,8 1,9 1,8 1,8 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 1,5 2,3 1,9 1,8 1,6 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 3,1 2,8 2,9 3,0 3,0 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 2,5 2,2 2,3 2,1 2,3 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 3,9 3,2 3,3 3,0 3,2 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 4,0 3,5 3,5 3,2 3,2 Anzahl 11 12 28 349 1078 Frage H14: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 85 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 135 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES 100 83 89 84 81 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 91 92 89 90 86 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 64 58 68 67 75 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 91 83 89 86 88 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 73 100 82 75 71 100 92 86 64 48 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 45 67 50 55 59 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 30 75 63 61 62 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 64 58 68 73 69 Analytische Fähigkeiten 91 92 89 83 75 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 91 100 79 63 45 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 91 83 89 74 66 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 91 100 93 93 92 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 73 92 86 83 82 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 73 92 82 90 93 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 64 75 75 80 83 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 82 58 71 81 86 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 18 42 32 36 37 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 45 58 57 71 65 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 9 45 37 37 32 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 0 27 19 27 29 11 12 28 349 1078 Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden Anzahl Frage H14: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 86 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 136 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 0 17 7 7 8 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 0 0 4 3 4 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 9 17 11 9 7 Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 9 8 7 5 4 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 9 0 11 10 11 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 0 8 11 22 28 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 36 25 36 21 19 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 10 8 7 16 15 Fähigkeit, Fächerübergreifend zu denken 27 0 11 9 10 Analytische Fähigkeiten 0 0 0 5 8 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 0 0 14 28 42 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 0 0 0 6 9 Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 0 0 4 2 2 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 0 0 0 6 5 Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 0 0 4 2 1 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 0 8 4 3 3 Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 0 25 14 5 3 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 27 25 32 38 37 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 27 8 18 12 16 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis meines Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen 73 36 44 34 40 Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 55 55 50 39 39 Anzahl 11 12 28 349 1078 Frage H14: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten / Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 137 Verwendbarkeit der im Studium erworbenen Qualifikationen im Beruf (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES 1 In sehr hohem Maße 50 42 38 23 18 2 33 42 41 42 37 3 17 17 21 25 32 4 0 0 0 9 11 5 Gar nicht 0 0 0 1 2 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 12 12 29 363 1108 1,2 83 83 79 65 55 3 17 17 21 25 32 0 0 0 10 13 1,7 1,8 1,8 2,2 2,4 Qualifikationsverwendung Zusammengefasste Werte 4,5 Arithmetischer Mittelwert Frage H15: Wenn Sie Ihre heutigen beruflichen Aufgaben insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwenden Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 87 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 138 Beziehung zwischen Studienfach und den derzeitigen beruflichen Aufgaben (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Meine Fachrichtung ist die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine derzeitigen beruflichen Aufgaben 55 33 50 48 54 Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 45 50 43 42 34 Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine derzeitigen beruflichen Aufgaben 0 17 7 5 7 In meinem derzeitigen beruflichen Aufgabenfeld kommt es gar nicht auf die Fachrichtung an 0 0 0 4 5 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 12 28 359 1100 Beziehung zwischen Studienfach und den derzeitigen beruflichen Aufgaben Frage H16: Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem derzeitigen beruflichen Aufgabenfeld charakterisieren? Bitte nur eine Angabe. Tabelle 139 Geeignetes Abschlussniveau für gegenwärtige Erwerbstätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Geeignetes Abschlussniveau Ein höheres Hochschul-Abschlussniveau 9 8 11 11 8 91 83 86 77 80 Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 0 8 4 9 8 Kein Hochschulabschluss erforderlich 0 0 0 3 4 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 12 28 361 1106 Mein Hochschul-Abschlussniveau Frage H17: Welches Abschlussniveau ist Ihrer Meinung nach am besten geeignet für Ihre gegenwärtige Erwerbstätigkeit? 88 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 140 Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung 1 In sehr hohem Maße 9 25 14 19 16 2 18 42 39 42 40 3 45 17 25 21 26 4 9 17 14 14 13 18 0 7 4 4 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 11 12 28 363 1109 1,2 27 67 54 61 57 3 45 17 25 21 26 5 Gar nicht Zusammengefasste Werte 4,5 27 17 21 18 17 Arithmetischer Mittelwert 3,1 2,3 2,6 2,4 2,5 Frage H18: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf Ihre derzeitige Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße ist Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 141 Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation steht in engem Zusammenhang zum Studium 70 63 68 64 61 Meine gegenwärtige Beschäftigung ist für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientiere 30 25 27 22 24 Ich habe (noch) keine angemessene Beschäftigung gefunden 0 25 9 9 9 Ich erhalte in meiner gegenwärtigen Tätigkeit ein höheres Einkommen 0 0 0 5 4 Meine gegenwärtige Beschäftigung bietet mir mehr Sicherheit 10 0 5 6 8 Meine Interessen haben sich verändert 10 0 5 7 6 Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir eine zeitlich flexible Tätigkeit 10 0 5 11 8 Meine gegenwärtige Beschäftigung ermöglicht mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten 10 13 9 15 13 Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie/Kinder 0 0 0 9 6 10 13 9 9 12 Gesamt 150 138 136 157 151 Anzahl 10 8 22 295 916 Sonstiges Frage H19: Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder inhaltlich wenig mit Ihrem Studium verbunden sehen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen? Mehrfachnennungen möglich. 89 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 142 Entsprechung von Erwartungen bei Studienbeginn und beruflicher Situation (Prozent; arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES Entsprechung von Erwartungen bei Studienbeginn und beruflicher Situation 1 Viel besser als erwartet 8 20 15 7 6 2 23 20 19 30 31 3 54 40 52 46 43 4 15 20 15 11 14 0 0 0 6 6 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 13 10 27 387 1152 1,2 31 40 33 37 37 3 54 40 52 46 43 4,5 15 20 15 17 20 Arithmetischer Mittelwert 2,8 2,6 2,7 2,8 2,8 5 Viel schlechter als erwartet Zusammengefasste Werte Frage H20: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: Inwieweit entspricht Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten? Antwortskala von 1='viel besser als erwartet' bis 5='viel schlechter als erwartet.' 90 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 I. Berufsverlauf Tabelle 143 Anzahl der Arbeitgeber seit Studienabschluss (Mittelwerte) CheD CheP FAK NMI GES Anzahl der Arbeitgeber seit Studienabschluss Arithm. Mittelwert 1 2 1 1 1 Median 1 2 1 1 1 Standardabw. 0 1 1 1 1 Minimum 1 1 1 0 0 Maximum 2 3 3 10 11 10 12 27 386 1167 Anzahl Frage I1: Bei wie vielen Arbeitgebern waren Sie seit Studienabschluss beschäftigt? (einschließlich der derzeitigen Beschäftigung) Tabelle 144 Seit Studienabschluss noch keine Beschäftigung aufgenommen (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Seit Studienabschluss noch keine Beschäftigung aufgenommen Ja 33 0 18 21 12 Nein 67 100 82 79 88 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 12 33 489 1327 Frage I1: Bei wie vielen Arbeitgebern waren Sie seit Studienabschluss beschäftigt? (einschließlich der derzeitigen Beschäftigung) Tabelle 145 Auslandserfahrungen nach dem Studium (Prozent; Mehrfachnennungen) CheD CheP FAK NMI GES 5 Auslandserfahrungen nach dem Studium außerhalb Deutschlands studiert 8 9 7 5 außerhalb Deutschlands ein Praktikum absolviert 0 0 0 7 9 sich um eine Beschäftigung außerhalb Deutschlands bemüht 0 55 24 18 16 eine reguläre Beschäftigung außerhalb Deutschlands gehabt 8 55 24 7 6 einige Zeit außerhalb Deutschlands auf Veranlassung Ihres Arbeitgebers gearbeitet 8 0 3 8 6 83 18 59 64 69 Gesamt 108 136 117 110 111 Anzahl 12 11 29 481 1304 Nichts davon Frage I3: Haben Sie jemals seit Ihrem Studienende …? Mehrfachnennungen möglich. 91 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. K. Berufliche Orientierungen und Arbeitszufriedenheit Tabelle 146 Berufliche Wertorientierungen (arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 2,1 1,8 1,9 1,9 1,9 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 1,9 1,7 2,0 2,4 2,8 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben 2,5 3,3 2,8 2,6 2,6 Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen 2,5 2,1 2,2 1,9 1,9 Arbeitsplatzsicherheit 2,1 2,7 2,2 1,9 1,8 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 2,6 2,8 2,6 2,5 2,4 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 1,7 1,6 1,7 1,7 1,8 Gutes Betriebsklima 1,4 1,2 1,3 1,4 1,4 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung 1,5 1,3 1,5 1,7 1,7 Hohes Einkommen 2,5 2,5 2,6 2,4 2,3 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 2,9 3,2 2,8 2,8 2,8 Eine Arbeit zu haben, die mich fordert 1,7 1,4 1,6 1,8 1,8 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 2,1 2,1 2,2 2,3 2,2 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 1,9 2,2 2,1 2,3 2,3 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 2,5 2,4 2,3 2,5 2,5 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 2,6 2,7 2,5 2,2 2,2 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 2,8 2,4 2,6 2,4 2,4 Interessante Arbeitsinhalte 1,7 1,5 1,6 1,5 1,5 Anzahl 15 13 34 489 1326 Frage K1: Wie wichtig sind Ihnen persönlich die folgenden Aspekte des Berufs? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. 92 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 147 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2) CheD CheP FAK NMI GES Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 60 100 82 83 82 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 80 83 76 57 42 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben 53 8 36 48 50 Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen 53 75 70 82 84 Arbeitsplatzsicherheit 73 33 64 78 80 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 53 25 45 53 59 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 93 83 88 85 83 Gutes Betriebsklima 93 100 97 96 96 100 100 97 87 87 Hohes Einkommen 60 54 50 55 61 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 33 17 33 35 41 Eine Arbeit zu haben, die mich fordert 93 100 94 87 85 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 67 67 64 59 64 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 80 58 67 60 59 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 47 62 59 56 56 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 60 58 64 71 69 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 47 67 55 59 58 Interessante Arbeitsinhalte 93 92 94 96 96 Anzahl 15 13 34 489 1326 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung Frage K1: Wie wichtig sind Ihnen persönlich die folgenden Aspekte des Berufs? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. Tabelle 148 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5) CheD CheP FAK NMI GES 0 3 3 3 Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 7 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 13 8 18 22 31 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben 20 33 21 17 17 7 0 3 2 2 Arbeitsplatzsicherheit 13 17 12 5 4 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 20 17 15 16 13 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 0 0 0 2 2 Gutes Betriebsklima 7 0 3 1 1 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung 0 0 0 2 2 Hohes Einkommen 20 23 24 10 9 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 20 25 18 25 24 0 0 0 2 2 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 20 0 12 9 9 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 13 0 9 11 12 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 20 23 21 19 18 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 27 33 24 14 14 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 40 17 27 14 12 0 0 0 1 1 15 13 34 489 1326 Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen Eine Arbeit zu haben, die mich fordert Interessante Arbeitsinhalte Anzahl Frage K1: Wie wichtig sind Ihnen persönlich die folgenden Aspekte des Berufs? Antwortskala von 1='sehr wichtig' bis 5='Gar nicht wichtig'. 93 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 149 Charakteristika der beruflichen Situation (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 1,5 2,1 1,9 1,9 2,1 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 1,1 1,8 1,8 2,5 3,0 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben 3,2 3,1 2,9 2,8 2,8 Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen 1,9 2,0 1,9 2,0 2,2 Arbeitsplatzsicherheit 2,5 2,7 2,6 2,7 2,5 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 3,0 2,3 2,6 2,7 2,8 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 2,0 2,4 2,1 2,2 2,4 Gutes Betriebsklima 1,5 1,4 1,6 2,0 2,0 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung 2,0 1,7 2,0 2,1 2,4 Hohes Einkommen 4,4 3,3 3,8 3,6 3,5 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 4,1 3,8 3,6 3,5 3,4 Eine Arbeit zu haben, die mich fordert 1,7 1,9 1,9 2,0 2,0 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 4,0 2,7 3,3 3,1 3,1 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 2,6 3,2 3,0 2,9 3,1 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 3,9 3,4 3,3 3,1 3,0 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 3,7 3,2 3,4 3,0 3,1 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 3,2 3,2 3,3 3,1 3,3 Interessante Arbeitsinhalte 1,9 2,0 2,0 1,9 2,0 Anzahl 11 12 28 363 1098 Frage K2: In welchem Maße treffen die folgenden Aspekte auf Ihre gegenwärtige berufliche Situation zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 150 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 100 67 82 79 69 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 100 75 79 58 39 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben 18 33 39 38 41 Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen 73 75 79 74 69 Arbeitsplatzsicherheit 45 58 50 51 56 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 36 50 43 43 42 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 80 50 67 70 60 Gutes Betriebsklima 91 100 93 76 74 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung 73 83 71 69 60 Hohes Einkommen 18 25 21 23 23 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 9 0 14 19 22 Eine Arbeit zu haben, die mich fordert 91 92 86 77 75 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 18 42 32 31 32 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 36 42 39 40 36 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 10 17 26 31 36 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 30 18 23 37 36 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 27 42 36 31 28 Interessante Arbeitsinhalte 82 67 71 78 75 Anzahl 11 12 28 363 1098 Frage K2: In welchem Maße treffen die folgenden Aspekte auf Ihre gegenwärtige berufliche Situation zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 94 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 151 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige) CheD CheP FAK NMI GES Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung 0 8 7 6 10 Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit 0 17 18 32 41 45 42 36 22 24 9 8 7 7 8 Arbeitsplatzsicherheit 27 25 21 26 23 Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung 36 8 21 19 22 Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen 20 8 11 11 15 Gutes Betriebsklima 0 0 0 8 8 Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung 9 0 11 13 18 Hohes Einkommen 82 42 61 57 54 Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme 73 75 61 56 52 9 8 7 7 7 Gute Aufstiegsmöglichkeiten 64 17 39 37 34 Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben 18 50 39 34 38 Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun 70 58 52 39 38 Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren 60 27 42 35 37 Genug Zeit für Freizeitaktivitäten 45 42 46 41 44 9 0 7 4 5 11 12 28 363 1098 Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen Eine Arbeit zu haben, die mich fordert Interessante Arbeitsinhalte Anzahl Frage K2: In welchem Maße treffen die folgenden Aspekte auf Ihre gegenwärtige berufliche Situation zu? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 152 Berufszufriedenheit (Prozent; arithmetischer Mittelwert) CheD CheP FAK NMI GES 1 Sehr zufrieden 20 38 32 15 13 2 53 38 44 47 48 3 27 23 24 25 26 4 0 0 0 9 10 5 Sehr unzufrieden 0 0 0 3 4 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 13 34 470 1298 1,2 73 77 76 62 60 3 27 23 24 25 26 0 0 0 13 14 2,1 1,8 1,9 2,4 2,5 Berufszufriedenheit Zusammengefasste Werte 4,5 Arithmetischer Mittelwert Frage K3: Inwieweit sind Sie mit Ihrer beruflichen Situation insgesamt zufrieden? Antwortskala von 1='sehr zufrieden' bis 5='sehr unzufrieden'. 95 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. L. Angaben zur Person Tabelle 153 Geschlecht (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Männlich 59 69 61 52 45 Weiblich 41 31 39 48 55 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 17 13 36 545 1449 CheD CheP FAK NMI GES Arithm. Mittelwert 1981 1977 1980 1979 1979 Median 1981 1978 1980 1980 1980 1 1 2 4 4 Minimum 1978 1974 1974 1954 1937 Maximum 1984 1979 1984 1985 1986 15 13 34 504 1353 CheD CheP FAK NMI GES In Deutschland 88 62 80 90 93 In einem anderen Land 13 38 20 10 7 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 506 1356 Geschlecht Frage L1: Was ist Ihr Geschlecht? Tabelle 154 Geburtsjahr (Mittelwerte) Geburtsjahr Standardabw. Anzahl Frage L2: In welchem Jahr sind Sie geboren? Tabelle 155 Wohnregion (Prozent) Derzeitiger Wohnort Frage L3: Wo wohnen Sie derzeit? 96 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 156 Bundesland des Wohnorts (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit in Deutschland wohnen) CheD CheP FAK NMI GES Region des derzeitigen Wohnsitzes innerhalb Deutschlands (Bundesland) Baden-Württemberg 0 17 4 4 4 Bayern 0 17 4 4 5 Berlin 0 0 0 3 4 Brandenburg 0 0 0 1 0 Bremen 0 0 0 1 2 Hamburg 0 17 4 2 5 Hessen 0 0 4 7 9 Mecklenburg-Vorpommern 0 0 0 0 0 100 33 76 58 52 Nordrhein-Westfalen 0 17 8 10 10 Rheinland-Pfalz 0 0 0 1 1 Saarland 0 0 0 0 0 Sachsen 0 0 0 1 1 Sachsen-Anhalt 0 0 0 2 1 Schleswig-Holstein 0 0 0 4 3 Thüringen 0 0 0 0 3 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 13 6 25 443 1224 FAK NMI GES 29 Niedersachsen Frage L3: Wo wohnen Sie derzeit? Tabelle 157 Region des Wohnortes außerhalb Deutschlands (Prozent) CheD CheP Wohnort (gegliedert) Hochschulstandort 87 9 56 39 Region der Hochschule 0 0 0 1 1 Deutschland 0 45 22 50 63 Ausland 13 45 22 10 7 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 11 32 492 1312 CheD CheP FAK NMI GES In Deutschland 88 85 89 90 90 In einem anderen Land 13 15 11 10 10 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 501 1342 Frage L3: Wo wohnen Sie derzeit? Tabelle 158 Geburtsland der Eltern (Prozent) Geburtsland der Mutter Frage L4_M: Wo sind Ihre Eltern geboren? Mutter 97 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 159 Geburtsland der Eltern (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES 94 85 91 89 89 6 15 9 11 11 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 506 1350 CheD CheP FAK NMI GES Die deutsche Staatsangehörigkeit 94 92 94 93 96 Eine andere Staatsangehörigkeit 6 15 9 7 5 Gesamt 100 108 103 101 101 Anzahl 16 13 35 505 1355 CheD CheP FAK NMI GES Ledig, ohne Partner/in 27 38 35 32 28 Ledig, mit Partner/in 67 38 53 52 54 Verheiratet 7 23 12 16 16 Sonstiges 0 0 0 0 1 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 13 34 505 1353 CheD CheP FAK NMI GES Geburtsland des Vaters In Deutschland In einem anderen Land Frage L4_V: Wo sind Ihre Eltern geboren? Vater Tabelle 160 Staatsangehörigkeit (Prozent; Mehrfachnennungen) Staatsangehörigkeit Frage L5: Welche Staatsangehörigkeit(en) haben Sie? Tabelle 161 Derzeitige Lebenssituation (Prozent) Lebenssituation Frage L6: Wie ist Ihre derzeitige Lebenssituation? Tabelle 162 Kinder im Haushalt (Prozent) Kinder im Haushalt Ja 0 0 0 10 10 Nein 100 100 100 90 90 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 13 34 502 1345 Frage L7: Haben Sie Kinder, die mit Ihnen in einem Haushalt leben? 98 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 Tabelle 163 Anzahl der Kinder im Haushalt (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die Kinder haben) . . NMI GES Anzahl der Kinder im Haushalt Arithm. Mittelwert - - 1 1 Median - - 1 1 Standardabw. - - 1 1 Minimum - - 1 1 Maximum - - 3 4 Anzahl 0 0 48 128 FAK NMI GES Frage L7: Haben Sie Kinder, die mit Ihnen in einem Haushalt leben? Tabelle 164 Kinder im Haushalt während des Studiums (Prozent) CheD CheP Kinder im Haushalt während des Studiums Ja 0 0 0 5 5 Nein 100 100 100 95 95 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 16 13 35 502 1345 CheP FAK NMI GES 21 22 23 Frage L8: Hatten Sie während des Studiums Kinder, die mit Ihnen in einem Haushalt lebten? Tabelle 165 Höchster beruflicher Abschluss des Vaters (Prozent) CheD Höchster beruflicher Abschluss des Vaters Lehre oder Facharbeiterabschluss 21 8 Berufsfach- oder Handelsschulabschluss 7 8 6 10 11 Meisterprüfung oder staatlich geprüfter Techniker 7 15 12 13 10 Abschluss an einer Fachschule (DDR) 0 0 0 1 1 14 0 9 11 13 0 0 0 0 0 Abschluss an einer Universität 36 23 27 26 27 Promotion 14 15 12 9 9 Habilitation 0 15 6 2 2 Keinen beruflichen Abschluss 0 8 3 2 2 Nicht bekannt 0 8 3 2 1 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 14 13 33 496 1324 Abschluss an einer Fachhoch-/Ingenieurschule, Handelsakademie Abschluss an einer Kunst- oder Musikhochschule Frage L9: Welchen höchsten beruflichen Abschluss haben Ihre Eltern? 99 Error! Use the Home tab to apply Überschrift 1;MOMO Überschrift 1 to the text that you want to appear here. Tabelle 166 Höchster beruflicher Abschluss der Mutter (Prozent) CheD CheP FAK NMI GES Höchster beruflicher Abschluss der Mutter Lehre oder Facharbeiterabschluss 20 8 15 32 33 Berufsfach- oder Handelsschulabschluss 33 15 24 19 21 Meisterprüfung oder staatlich geprüfter Techniker 0 0 0 4 3 Abschluss an einer Fachschule (DDR) 0 0 0 2 3 Abschluss an einer Fachhoch-/Ingenieurschule, Handelsakademie 7 8 9 7 7 Abschluss an einer Kunst- oder Musikhochschule 0 0 0 0 0 Abschluss an einer Universität 33 38 35 25 26 Promotion 0 0 0 2 2 Habilitation 0 0 0 0 0 Keinen beruflichen Abschluss 7 23 15 6 5 Nicht bekannt 0 8 3 2 1 Gesamt 100 100 100 100 100 Anzahl 15 13 34 501 1343 Frage L9: Welchen höchsten beruflichen Abschluss haben Ihre Eltern? 100 Fakultät für Chemie: Prüfungsjahrgang 2007 M. Kontakt zur Hochschule Tabelle 167 Vorhandene Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen) CheD CheP FAK NMI GES Newsletter oder ähnliche Informationen aus dem Fachbereich/Fakultät/Institut vorhanden 67 10 44 35 24 Newsletter oder ähnliche Informationen aus der Hochschule vorhanden 33 10 26 17 16 Einladung zu Festlichkeiten und Events der Hochschule vorhanden 17 10 15 23 23 Einladung zu Abschlussfeiern des Fachbereichs/der Fakultät/des Instituts vorhanden 33 40 33 26 19 Beruflicher/wissenschaftlicher Kontakt zur Hochschule vorhanden 50 50 48 32 23 0 10 4 10 14 Information über Weiterbildungsangebote der Hochschule vorhanden 17 0 11 10 7 Kontakte zu Lehrenden vorhanden 50 50 56 46 37 Kontakte zu anderen Absolvent/innen vorhanden Vorhandene Kontaktformen zur Hochschule Teilnahme an dem Absolventennetzwerk der Hochschule vorhanden 58 90 74 66 67 Keinen Kontakt zur Hochschule vorhanden 8 0 4 6 8 Sonstiges 0 0 0 1 1 Gesamt 333 270 315 274 240 Anzahl 12 10 27 389 972 Frage M1: Welche Kontakte zur Universität Göttingen haben Sie und welche wünschen Sie sich? Mehrfachnennungen möglich. Tabelle 168 Gewünschte Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen) CheD CheP FAK NMI GES Newsletter oder ähnliche Informationen aus dem Fachbereich/Fakultät/Institut gewünscht 20 29 17 36 37 Newsletter oder ähnliche Informationen aus der Hochschule gewünscht 10 29 13 18 22 Einladung zu Festlichkeiten und Events der Hochschule gewünscht 40 43 43 30 34 Einladung zu Abschlussfeiern des Fachbereichs/der Fakultät/des Instituts gewünscht 20 29 35 24 20 Beruflicher/wissenschaftlicher Kontakt zur Hochschule gewünscht 20 86 48 51 48 Teilnahme an dem Absolventennetzwerk der Hochschule gewünscht 40 43 48 32 32 Information über Weiterbildungsangebote der Hochschule gewünscht 40 29 43 42 45 Kontakte zu Lehrenden gewünscht 20 43 26 27 28 Kontakte zu anderen Absolvent/innen gewünscht 20 43 30 32 32 Keinen Kontakt zur Hochschule gewünscht 0 0 0 6 5 Sonstiges 0 0 0 1 1 Gesamt 230 371 304 301 303 Anzahl 10 7 23 368 967 Gewünschte Kontaktformen zur Hochschule Frage M1: Welche Kontakte zur Universität Göttingen haben Sie und welche wünschen Sie sich? Mehrfachnennungen möglich. 101
