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Jahresplanung
Reihenfolge und Zeitbedarf der Themenblöcke in der Jahresplanung haben
Vorschlagscharakter und müssen an die individuellen Bedürfnisse, die Länge des
Schuljahres, Ferienzeiten und besondere inhaltliche Zielsetzungen angepasst
werden.
Unterrichtswoche
Schuljahr
_____/_____
1
Kapitel
2
1 Statistik
3
4
5
6
7
8
-
1 Statistik
1 Statistik
2 Linien
2 Linien
2 Linien
2 Linien
9
2 Linien
10
3 Natürliche
Zahlen
Seitentitel /
Schularbeit
Wiederholung von Lerninhalten
der Volksschule
Einstieg
Wie viele Geschwister hast du? –
Sammeln von Daten
Wie oft? – Häufigkeit
Bilder sagen mehr –
Informationen aus Diagrammen
So sieht man’s tierisch gut –
Diagramme erstellen
Daten brauchen Ordnung –
Rangliste, Zentralwert,
Spannweite
Schneller, weiter, alter –
Übungen zur Statistik
Basis und Plus – Das kann ich!
Einstieg
Überall Linien – Strecke, Strahl,
Gerade
Die kürzeste Verbindung –
Strecke
Unendlich – Strahl und Gerade
Kreuz und quer – Lage von
Geraden
Mit Geodreieck und Bleistift –
Parallele und Normale zeichnen
Spiegelbilder – Symmetrie
Mit Zirkel und Geodreieck – Kreis
Schone Muster! – Kreisbilder und
Kreisteile
Wie viel Grad? – Winkel
erkennen und messen
Noch mehr Winkel – Winkel
messen, zeichnen und
berechnen
Basis und Plus – Das kann ich!
1.Schularbeit
Einstieg
Auf einen Blick – Bündeln
Bündeln im alten Rom –
Schulbuchseiten
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
11
12
13
14
15
Weihnachtsferien
16
17
18
19
3 Natürliche
Zahlen
3 Natürliche
Zahlen
3 Natürliche
Zahlen
3 Natürliche
Zahlen
3 Natürliche
Zahlen
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
Römische Zahlen
Warum hat ein Tag 24 Stunden?
– Zahlensysteme
Zehn Finger – Dezimalsystem
Wozu die Null? – Übungen zum
dekadischen Zahlensystem
Von links nach rechts –
Zahlenstrahl
Ungefähr oder genau? –
Sinnvolle Genauigkeit von
Zahlen
Auf oder Ab? – Runden von
natürlichen Zahlen
Größer oder kleiner? – Zahlen
vergleichen, Zahlenmengen
Älter oder jünger? – Zeitmaße:
Jahr, Monat, Woche, Tag
In Sekundenschnelle –
Zeitmaße: Stunden, Minuten,
Sekunden
Eine Zahl hat viele Gesichter –
Vielfache und Teiler
Man zählt auch anders – Gerade
und ungerade Zahlen
Basis und Plus – Das kann ich
2.Schularbeit
52
Einstieg
Geschickt rechnen – Addieren
und subtrahieren am
Rechenstrich
Ist das immer so? –
Eigenschaften von Addition und
Subtraktion
Genau und ungefähr – Addition
mit Überschlagsrechnung
Genau und ungefähr –
Subtraktion mit
Überschlagsrechnung
Dazu, weg und vergleichen I –
Addition und Subtraktion
Dazu, weg und vergleichen II –
Addition und Subtraktion
Rechenmeister – Übungen im
Kopf zu Multiplikation und
Division
Mal 10, durch 10 – Einfache
Multiplikationen und Divisionen
Rechenwege – Halbschriftliche
Multiplikation und Division
80
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
74
82
84
86
88
90
92
94
96
98
Semesterferien
20
21
22
23
24
25
26
27
Osterferien
28
29
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
4 Schätzen
und rechnen
5 Körper und
Figuren
5 Körper und
Figuren
5 Körper und
Figuren
5 Körper und
Figuren
Genau und ungefähr –
Multiplikation mit
Überschlagsrechnung
Genau und ungefähr – Division
mit Überschlagsrechnung
Vervielfachen, teilen, messen I –
Sachaufgaben
Vervielfachen, teilen, messen II –
Sachaufgaben
Rechenwege aufschreiben –
Vorrangregeln
Rechenwege aufschreiben –
Rechengesetze und
Rechenvorteile
Plus, minus, mal, dividiert –
Verbindung der vier
Grundrechnungsarten
Symbole für Zahlen – Variablen
Zahlen verpacken – Gleichungen
Sprichst du „mathematisch“? –
Sachaufgaben mit Variablen
Basis und Plus – Das kann ich
3.Schularbeit
Einstieg
Was kippt und was rollt? –
Eigenschaften von Körpern
Eckig und rund – Körper
unterscheiden
Alles flach – Eigenschaften von
Figuren
2D und 3D – Körper und Figuren
unterscheiden
Vier rechte Winkel – Rechteck
und Quadrat
Acht Ecken – Quader und Würfel
3D zeichnen – Schrägriss von
Quader und Würfel
Bausteine – Schrägrisse
zusammengesetzter Körper
Schachteln öffnen – Würfelnetz
Schachteln öffnen – Quadernetz
Basis und Plus – Das kann ich!
6 Brüche und Einstieg
Dezimalzahlen Wie teile ich gerecht? – Bruche
als Teile des Ganzen
Welcher Bruch ist das? – Bruche
erkennen und darstellen
Viele Bruche – Brucharten
6 Brüche und Größer, kleiner, gleich groß –
100
102
104
106
108
110
112
114
116
118
124
126
128
130
132
134
136
138
140
142
144
146
148
150
152
154
30
31
32
33
34
35
Dezimalzahlen Bruche vergleichen
Gute Argumente –
Argumentieren beim Vergleichen
von Brüchen
Brüche brauchen Ordnung –
Brüche auf dem Zahlenstrahl
Drei Stück plus zwei Stück –
Brüche addieren und
subtrahieren
6 Brüche und Fünfmal ein Stück – Brüche
Dezimalzahlen multiplizieren und dividieren
Brüche im Alltag – Sachaufgaben
mit Brüchen
Brüche einmal anders –
Dezimalschreibweise,
Stellenwerttafel
6 Brüche und Jede Zahl hat ihren Platz –
Dezimalzahlen Dezimalzahlen am Zahlenstrahl
Wie genau? – Runden von
Dezimalzahlen
Basis und Plus – Das kann ich!
7 Rechnen mit Einstieg
Dezimalzahlen Mit Komma im Kopf –
Dezimalzahlen addieren und
subtrahieren
Genau und ungefähr –
Dezimalzahlen addieren und
subtrahieren
Mal zehn – Dezimalzahlen
multiplizieren und dividieren
Ungewöhnlich! – Dezimalzahlen
multiplizieren und dividieren
7 Rechnen mit Genau und ungefähr –
Dezimalzahlen Dezimalzahlen multiplizieren
Genau und ungefähr –
Dezimalzahlen dividieren
Punkt vor Strich –
Grundrechnungsarten mit
Dezimalzahlen
Schwerer, leichter –
Massenmaße
7 Rechnen mit Euro und Cent – Geld
Dezimalzahlen Rechengeschichten –
Sachaufgaben mit
Dezimalzahlen
Gut geschätzt – Fermi-Fragen
und Spiele
Basis und Plus – Das kann ich!
4.Schularbeit
8 Messen und Einstieg
206
berechnen
Länger, kürzer, höher, niedriger –
156
158
160
162
164
166
168
170
172
174
178
180
182
184
186
188
190
192
194
196
198
200
202
36
37
38
39
Schuljahresende
8 Messen und
berechnen
8 Messen und
berechnen
8 Messen und
berechnen
8 Messen und
berechnen
Langen vergleichen
Bilder im Kopf – Mit
Längenmaßen schätzen und
messen
Wozu werden Längen bestimmt?
– Sachaufgaben
Gleiche Länge, verschiedene
Namen – Längenmaße
umwandeln
Kleiner machen, größer machen
– Maßstab
Modelle, Plane, Landkarten –
Anwendungen zum Maßstab
Welcher Garten ist größer? –
Flächeninhalte vergleichen
Bilder im Kopf – Mit
Flächenmaßen schätzen und
messen
Gleiche Fläche, verschiedene
Namen – Flächenmaße
umwandeln
Wozu braucht man den
Flächeninhalt? – Sachaufgaben
Rechnen! – Flächeninhalt und
Umfang von Rechteck und
Quadrat
Zerlegen und ergänzen –
Aufgaben zum Flächeninhalt
Wo passt mehr hinein? –
Rauminhalte vergleichen und
messen
Gleiches Volumen, verschiedene
Namen – Raummaße
umwandeln
Rechnen! – Rauminhalt von
Quader und Würfel
Nachdenken und forschen –
Aufgaben zum Rauminhalt
Wie viel Material? –
Oberflächeninhalt von Quader
und Würfel
Basis und Plus – Das kann ich!
208
210
212
214
216
218
220
222
224
226
228
230
232
234
236
238
240
242