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Jahresplanung Reihenfolge und Zeitbedarf der Themenblöcke in der Jahresplanung haben Vorschlagscharakter und müssen an die individuellen Bedürfnisse, die Länge des Schuljahres, Ferienzeiten und besondere inhaltliche Zielsetzungen angepasst werden. Unterrichtswoche Schuljahr _____/_____ 1 Kapitel 2 1 Statistik 3 4 5 6 7 8 - 1 Statistik 1 Statistik 2 Linien 2 Linien 2 Linien 2 Linien 9 2 Linien 10 3 Natürliche Zahlen Seitentitel / Schularbeit Wiederholung von Lerninhalten der Volksschule Einstieg Wie viele Geschwister hast du? – Sammeln von Daten Wie oft? – Häufigkeit Bilder sagen mehr – Informationen aus Diagrammen So sieht man’s tierisch gut – Diagramme erstellen Daten brauchen Ordnung – Rangliste, Zentralwert, Spannweite Schneller, weiter, alter – Übungen zur Statistik Basis und Plus – Das kann ich! Einstieg Überall Linien – Strecke, Strahl, Gerade Die kürzeste Verbindung – Strecke Unendlich – Strahl und Gerade Kreuz und quer – Lage von Geraden Mit Geodreieck und Bleistift – Parallele und Normale zeichnen Spiegelbilder – Symmetrie Mit Zirkel und Geodreieck – Kreis Schone Muster! – Kreisbilder und Kreisteile Wie viel Grad? – Winkel erkennen und messen Noch mehr Winkel – Winkel messen, zeichnen und berechnen Basis und Plus – Das kann ich! 1.Schularbeit Einstieg Auf einen Blick – Bündeln Bündeln im alten Rom – Schulbuchseiten 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 11 12 13 14 15 Weihnachtsferien 16 17 18 19 3 Natürliche Zahlen 3 Natürliche Zahlen 3 Natürliche Zahlen 3 Natürliche Zahlen 3 Natürliche Zahlen 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen Römische Zahlen Warum hat ein Tag 24 Stunden? – Zahlensysteme Zehn Finger – Dezimalsystem Wozu die Null? – Übungen zum dekadischen Zahlensystem Von links nach rechts – Zahlenstrahl Ungefähr oder genau? – Sinnvolle Genauigkeit von Zahlen Auf oder Ab? – Runden von natürlichen Zahlen Größer oder kleiner? – Zahlen vergleichen, Zahlenmengen Älter oder jünger? – Zeitmaße: Jahr, Monat, Woche, Tag In Sekundenschnelle – Zeitmaße: Stunden, Minuten, Sekunden Eine Zahl hat viele Gesichter – Vielfache und Teiler Man zählt auch anders – Gerade und ungerade Zahlen Basis und Plus – Das kann ich 2.Schularbeit 52 Einstieg Geschickt rechnen – Addieren und subtrahieren am Rechenstrich Ist das immer so? – Eigenschaften von Addition und Subtraktion Genau und ungefähr – Addition mit Überschlagsrechnung Genau und ungefähr – Subtraktion mit Überschlagsrechnung Dazu, weg und vergleichen I – Addition und Subtraktion Dazu, weg und vergleichen II – Addition und Subtraktion Rechenmeister – Übungen im Kopf zu Multiplikation und Division Mal 10, durch 10 – Einfache Multiplikationen und Divisionen Rechenwege – Halbschriftliche Multiplikation und Division 80 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 82 84 86 88 90 92 94 96 98 Semesterferien 20 21 22 23 24 25 26 27 Osterferien 28 29 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen 4 Schätzen und rechnen 5 Körper und Figuren 5 Körper und Figuren 5 Körper und Figuren 5 Körper und Figuren Genau und ungefähr – Multiplikation mit Überschlagsrechnung Genau und ungefähr – Division mit Überschlagsrechnung Vervielfachen, teilen, messen I – Sachaufgaben Vervielfachen, teilen, messen II – Sachaufgaben Rechenwege aufschreiben – Vorrangregeln Rechenwege aufschreiben – Rechengesetze und Rechenvorteile Plus, minus, mal, dividiert – Verbindung der vier Grundrechnungsarten Symbole für Zahlen – Variablen Zahlen verpacken – Gleichungen Sprichst du „mathematisch“? – Sachaufgaben mit Variablen Basis und Plus – Das kann ich 3.Schularbeit Einstieg Was kippt und was rollt? – Eigenschaften von Körpern Eckig und rund – Körper unterscheiden Alles flach – Eigenschaften von Figuren 2D und 3D – Körper und Figuren unterscheiden Vier rechte Winkel – Rechteck und Quadrat Acht Ecken – Quader und Würfel 3D zeichnen – Schrägriss von Quader und Würfel Bausteine – Schrägrisse zusammengesetzter Körper Schachteln öffnen – Würfelnetz Schachteln öffnen – Quadernetz Basis und Plus – Das kann ich! 6 Brüche und Einstieg Dezimalzahlen Wie teile ich gerecht? – Bruche als Teile des Ganzen Welcher Bruch ist das? – Bruche erkennen und darstellen Viele Bruche – Brucharten 6 Brüche und Größer, kleiner, gleich groß – 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 124 126 128 130 132 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 30 31 32 33 34 35 Dezimalzahlen Bruche vergleichen Gute Argumente – Argumentieren beim Vergleichen von Brüchen Brüche brauchen Ordnung – Brüche auf dem Zahlenstrahl Drei Stück plus zwei Stück – Brüche addieren und subtrahieren 6 Brüche und Fünfmal ein Stück – Brüche Dezimalzahlen multiplizieren und dividieren Brüche im Alltag – Sachaufgaben mit Brüchen Brüche einmal anders – Dezimalschreibweise, Stellenwerttafel 6 Brüche und Jede Zahl hat ihren Platz – Dezimalzahlen Dezimalzahlen am Zahlenstrahl Wie genau? – Runden von Dezimalzahlen Basis und Plus – Das kann ich! 7 Rechnen mit Einstieg Dezimalzahlen Mit Komma im Kopf – Dezimalzahlen addieren und subtrahieren Genau und ungefähr – Dezimalzahlen addieren und subtrahieren Mal zehn – Dezimalzahlen multiplizieren und dividieren Ungewöhnlich! – Dezimalzahlen multiplizieren und dividieren 7 Rechnen mit Genau und ungefähr – Dezimalzahlen Dezimalzahlen multiplizieren Genau und ungefähr – Dezimalzahlen dividieren Punkt vor Strich – Grundrechnungsarten mit Dezimalzahlen Schwerer, leichter – Massenmaße 7 Rechnen mit Euro und Cent – Geld Dezimalzahlen Rechengeschichten – Sachaufgaben mit Dezimalzahlen Gut geschätzt – Fermi-Fragen und Spiele Basis und Plus – Das kann ich! 4.Schularbeit 8 Messen und Einstieg 206 berechnen Länger, kürzer, höher, niedriger – 156 158 160 162 164 166 168 170 172 174 178 180 182 184 186 188 190 192 194 196 198 200 202 36 37 38 39 Schuljahresende 8 Messen und berechnen 8 Messen und berechnen 8 Messen und berechnen 8 Messen und berechnen Langen vergleichen Bilder im Kopf – Mit Längenmaßen schätzen und messen Wozu werden Längen bestimmt? – Sachaufgaben Gleiche Länge, verschiedene Namen – Längenmaße umwandeln Kleiner machen, größer machen – Maßstab Modelle, Plane, Landkarten – Anwendungen zum Maßstab Welcher Garten ist größer? – Flächeninhalte vergleichen Bilder im Kopf – Mit Flächenmaßen schätzen und messen Gleiche Fläche, verschiedene Namen – Flächenmaße umwandeln Wozu braucht man den Flächeninhalt? – Sachaufgaben Rechnen! – Flächeninhalt und Umfang von Rechteck und Quadrat Zerlegen und ergänzen – Aufgaben zum Flächeninhalt Wo passt mehr hinein? – Rauminhalte vergleichen und messen Gleiches Volumen, verschiedene Namen – Raummaße umwandeln Rechnen! – Rauminhalt von Quader und Würfel Nachdenken und forschen – Aufgaben zum Rauminhalt Wie viel Material? – Oberflächeninhalt von Quader und Würfel Basis und Plus – Das kann ich! 208 210 212 214 216 218 220 222 224 226 228 230 232 234 236 238 240 242
