Geowissenschaften

Bachelor Geowissenschaften
Module für Nebenfachstudierende Geographie
November 2016
Insgesamt besteht das Angebot des GeoZentrums Nordbayern für Studierende der
Geowissenschaften im Nebenfach aus vier Modulen.
Es ist möglich das Grundmodul 1 mit 10 ECTS zu absolvieren und dieses auf 20
ECTS Punkte zu erweitern, indem die Veranstaltungen von Modul 2, die noch nicht in
Modul 1 belegt wurden, absolviert werden.
Das dritte Modul – mit einer Vertiefung in den angewandten Geowissenschaften –
kann optional absolviert werden und ergibt dann nochmals 10 ECTS.
Das vierte Modul – mit einer Vertiefung in der Tektonik und Stratigraphie – kann
dann nach Abschluss des dritten Moduls ebenfalls optional absolviert werden.
Modul 1: Geo für Geographen (10 ECTS)
System Erde I: Allgemeine
Geologie
Minerale und Gesteine (VÜ)
1. WS
5 ECTS
4 SWS
2. SS
4 ECTS
3 SWS
2. SS
0,5 ECTS
0,5 ECTS
1 SWS
Geländeübung Minerale +
Gesteine (Ü) I + II
10 ECTS
Modul 2: Geo für Geographen (20 ECTS)
System Erde I: Allgemeine
Geologie
1. WS
5 ECTS
4 SWS
2. SS
3 ECTS
2 SWS
Geowissenschaftliche
Arbeitsmethoden (VÜ)
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 1
Minerale und Gesteine (VÜ)
2. SS
4 ECTS
3 SWS
2. SS
0,5 ECTS
0,5 SWS
3. WS
5 ECTS
4 SWS
3. WS
2,5 ECTS
Geländeübung Minerale +
Gesteine (Ü)
System Erde III:
Sedimentologie
Geländekurs: Kartierung
4 SWS
20 ECTS
Optional - Modul 3: Geo für Geographen (Angewandte Geologie)
3.-4. oder 4.-5. Semester
Hydrogeologie
Ingenieurgeologie
3. oder 5.
WS.
4. SS
5 ECTS
4 SWS
5 ECTS
4 SWS
10 ECTS
Optional - Modul 4: Geo für Geographen (Strukturgeologie und Stratigraphie)
4. oder 6. Semester
System Erde II: Plattentektonik
System Erde IV: Stratigraphie
4. oder 6.
SS
4. oder 6.
SS
4 ECTS
4 SWS
6 ECTS
4 SWS
10 ECTS
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 2
Modulbeschreibung
1
Modulbezeichnung
Geo für Geographen – Modul I
10 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
4 ECTS
0,5 ECTS
0,5 ECTS
3
Dozenten
1
Modulverantwortlicher
Inhalt
a) System Erde I: Allgem. Geologie
(4 VÜ)
b) Minerale und Gesteine
(3 VÜ)
c) Gel. Übung Minerale + Gesteine I (0,5 Ü)
d) Gel. Übung Minerale + Gesteine II (0,5 Ü)
a) Prof. Dr. K. Haase, Prof. Dr. H. Stollhofen
b) Prof. Dr. H. Stollhofen, Dr. A. Regelous
c) Prof. Dr. H. Stollhofen, Dr. A. Regelous
d) Prof. Dr. M. Göbbels, Dr. A. Regelous
Dr. A. Regelous
2
a) System Erde I
Zunächst erfolgt eine Einführung in die allgemeine
Geologie unter endogenen, exogenen und erdgeschichtlichen Aspekten. Die Zustandsbedingungen der
Erde und die Dynamik des Erdkörpers als Motor der
endogenen und exogenen Prozesse werden behandelt
sowie das Zusammenwirken von Lithosphäre, Hydrosphäre
und Atmosphäre und ihre Bedeutung für die
Systemkreisläufe auf unserem Planeten.
b) Minerale und Gesteine
Die Vorlesung und Übung gibt einen Überblick über die
gesteinsbildenden Minerale sowie Gesteinsstruktur und –
textur der Plutonischen Gesteine, Ganggesteine,
Vulkanischen
Gesteine,
Pyroklastischen
Gesteine,
Klastischen
Sedimentgesteine,
Chemischen
Sedimentgesteine,
Biogene
Sedimentgesteine,
Kontaktmetamorphen Gesteine, Regionalmetamorphen
Gesteine.
Es
werden
die
Grundlagen
zur
Gesteinsansprache vermittelt, d.h. die Kenntnis der
wichtigsten
gesteinsbildenden
Minerale,
die
Unterscheidungskriterien der Gesteinsgruppen und das
Fachvokabular einer Gesteinsbeschreibung.
3
Lernziele und
Kompetenzen
c) + d) Geländeübung I + II Minerale + Gesteine
Die Geländekurse sind begleitend zu der gleichnamigen
Vorlesung und Übung konzipiert. Ziel der Kurse ist es,
aufbauend
auf
die
während
des
Gesteinsbestimmungskurses erlernte Handstück-beschreibung,
auch die Beschreibung kompletter Geländeaufschlüsse
vornehmen zu können. Ein Schwerpunkt bildet daher die
Ansprache der Geometrie und Gefüge geologischer
Körper.
Die Studierenden können
 Wissenschaftliche Grundlagen (einschließlich
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 3
partieller Vertiefungen erläutern und anwenden)

Die Studierenden erwerben fundierte Kenntnisse
über allgemeine geologische, sowie spezielle
petrologische, geochemische, strukturgeologische
Grundlagen, die zum Verständnis der dynamischen
Abläufe in unserem Erdkörper und den endogenen
krustenbildenden Prozessen erforderlich sind. Die
Studierenden verstehen die Bedeutung der
Fachgebiete der Geowissenschaften und können
diese in gesellschafts-politische Zusammenhänge
einordnen. Die Studierenden erwerben zusätzlich
fundierte Kenntnisse

Grundlagen der Forschungsmethodik anwenden,
z.B. relevante Informationen, insbesondere im
eigenen Fach sammeln.

Daten und Informationen interpretieren und
bewerten.

Gestalten eigene Lernprozesse selbstständig.

In Gruppen kooperativ und verantwortlich arbeiten,

kleine Gruppen mit überschaubaren Aufgaben
verantwortlich leiten

Komplexe
fachbezogene
Inhalte
klar
und
zielgruppengerecht präsentieren und argumentativ
vertreten.
4
Voraussetzungen für
die Teilnahme
5
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.+ 2. Semester; Geowissenschaften für Geographen
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung
Modulnote
Turnus des
Angebots
Arbeitsaufwand
11
12
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
2 Klausuren je 60 min (anmeldepflichtig), Geländeübung
mit benoteten Berichten
Die Modulnote errechnet sich aus den ECTS-gewichteten
Einzelnoten der Klausuren und den benoteten Berichten.
System Erde I jeweils im WiSe
sonstige Veranstaltungen jeweils im SoSe
Präsenzzeit:
120 h
Eigenstudium:
180 h
Zusammen:
300 h entsprechend 10 ECTS Punkte
2 Semester
Deutsch
6
7
8
9
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 4
13
Vorbereitende
Literatur
A) BAHLBURG, H. & BREITKREUZ, CHR. (2004):
Grundlagen der Geologie, 2. Auflage.- 403 S., Spektrum
Akademischer Verlag; Heidelberg.
TARBUCK, E.J., LUTGENS, F.K. (2009): Allgemeine
Geologie, Pearson Studium Verlag, München.
PRESS, F., SIEVER, R., GROTZINGER, J., JORDAN, T.H.
(2008): Allgemeine Geologie, Spektrum Verlag, 5. Auflage.
b) Markl, G. (2008): Gesteine und Minerale, Spektrum
Verlag, 2. Auflage.
c+d)
FRY, N. (1991): The field description of Metamorphic
Rocks.-128 S., Wiley; New York.
ROTHE, P. (1994): Gesteine.-Wiss. Verlagsgesellschaft;
Darmstadt.
STOW, D.A.V. (2008): Sedimentgesteine im Gelände. Ein
illustrierter Leitfaden.- 320 S., Spektrum Akademischer
Verlag; Heidelberg.
THORPE, R.S. & BROWN, G.C. (1991): The Field
Description of Igneous Rocks.-160 S., Wiley; New York.
4
Modulbezeichnung
Geo für Geographen – Modul II
20 ECTS
5
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
3 ECTS
4 ECTS
0,5 ECTS
5 ECTS
2,5 ECTS
6
Dozenten
15
Modulverantwortlicher
Inhalt
a) System Erde I: Allgem. Geologie
(4 VÜ)
b) Geowiss. Arbeitsmethoden
(2 VÜ)
c) Minerale und Gesteine
(3 VÜ)
d) Gel. Übung Minerale + Gesteine
(0,5 Ü)
e) System Erde III
(4 VÜ)
f) Geländekurs: Kartierung
a) Prof. Dr. K. Haase, Prof. Dr. H. Stollhofen
b) Dr. A. Baier
c) Prof. Dr. H. Stollhofen, Dr. A. Regelous
d) Prof. Dr. H. Stollhofen, Dr. A. Regelous
e) Prof. Dr. H. Stollhofen, PD Dr. A. Munnecke
f) Dr. R. van Geldern
Dr. A. Regelous
14
16
a) System Erde I
Zunächst erfolgt eine Einführung in die allgemeine
Geologie unter endogenen, exogenen und erdgeschichtlichen Aspekten. Die Zustandsbedingungen der
Erde und die Dynamik des Erdkörpers als Motor der
endogenen und exogenen Prozesse werden behandelt
sowie das Zusammenwirken von Lithosphäre, Hydrosphäre
und Atmosphäre und ihre Bedeutung für die
Systemkreisläufe auf unserem Planeten.
b) Geowissenschaftliche Arbeitsmethoden
Grundlagen topographischer und geologischer Karten,
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 5
Konstruktion von geologischen Profilen, Darstellung und
Deutung von tektonischen Strukturen in der geologischen
Karte, Interpretation von geologischen Karten, Konstruktion
von Strukturlinienkarten, Einführung in die Allgemeine
Gefügekunde, Messung von geologischen Lageparametern
mit Hilfe des Geologenkompasses und Interpretation
geologischer Strukturen.
c) Minerale und Gesteine
Die Vorlesung und Übung gibt einen Überblick über die
gesteinsbildenden Minerale sowie Gesteinsstruktur und –
textur der Plutonischen Gesteine, Ganggesteine,
Vulkanischen
Gesteine,
Pyroklastischen
Gesteine,
Klastischen
Sedimentgesteine,
Chemischen
Sedimentgesteine,
Biogene
Sedimentgesteine,
Kontaktmetamorphen Gesteine, Regionalmetamorphen
Gesteine.
Es
werden
die
Grundlagen
zur
Gesteinsansprache vermittelt, d.h. die Kenntnis der
wichtigsten
gesteinsbildenden
Minerale,
die
Unterscheidungskriterien der Gesteinsgruppen und das
Fachvokabular einer Gesteinsbeschreibung.
d) Geländeübung I Minerale + Gesteine
Die Geländekurse sind begleitend zu der gleichnamigen
Vorlesung und Übung konzipiert. Ziel der Kurse ist es,
aufbauend
auf
die
während
des
Gesteinsbestimmungskurses erlernte Handstück-beschreibung,
auch die Beschreibung kompletter Geländeaufschlüsse
vornehmen zu können. Ein Schwerpunkt bildet daher die
Ansprache der Geometrie und Gefüge geologischer
Körper.
e) System Erde III: Sedimente und Sedimentgesteine
Bildungsräume von Sedimenten und Sedimentgesteinen
und steuernde Prozesse. Vorstellung charakteristischer
sedimentärer Ablagerungsbereiche und ihrer Erkennungsmerkmale
17
Lernziele und
Kompetenzen
f) Geländekurs Kartierung
Ansprache von Gesteinen und Mineralien im Gelände.
Aufnahme des petrologischen und tektonischen Inventars.
Erstellung
geologischer
Karten.
Aufnahme
von
Aufschlüssen. Bestimmung der Lagerungsverhältnisse von
geologischen Körpern. Topographische Orientierung im
Gelände. Eintragung von Geländebefunden in Karten und
Erstellung dreidimensional schlüssiger Kartendarstellung
des Geländebefundes. Konstruktion lithologischer Profile.
Die Studierenden können
 Wissenschaftliche Grundlagen (einschließlich
partieller Vertiefungen erläutern und anwenden)
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 6

Die Studierenden erwerben fundierte Kenntnisse
über allgemeine geologische, sowie spezielle
petrologische, geochemische, strukturgeologische
Grundlagen, die zum Verständnis der dynamischen
Abläufe in unserem Erdkörper und den endogenen
krustenbildenden Prozessen erforderlich sind. Die
Studierenden verstehen die Bedeutung der
Fachgebiete der Geowissenschaften und können
diese in gesellschafts-politische Zusammenhänge
einordnen. Die Studierenden erwerben zusätzlich
fundierte Kenntnisse

Grundlagen der Forschungsmethodik anwenden,
z.B. relevante Informationen, insbesondere im
eigenen Fach sammeln.

Daten und Informationen interpretieren und
bewerten.

Gestalten eigene Lernprozesse selbstständig.

In Gruppen kooperativ und verantwortlich arbeiten,

kleine Gruppen mit überschaubaren Aufgaben
verantwortlich leiten
Komplexe
fachbezogene
Inhalte
zielgruppengerecht
präsentieren
und
vertreten.
klar
und
argumentativ
18
Voraussetzungen für
die Teilnahme
19
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.+ 2.+3. Semester; Geowissenschaften für Geographen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung
Modulnote
Turnus des
Angebots
Arbeitsaufwand
4 Klausuren je 60 min (anmeldepflichtig), Geländeübung
mit benotetem Bericht, benoteter Kartierbericht
Die Modulnote errechnet sich aus den ECTS-gewichteten
Einzelnoten der Klausuren und Berichten.
System Erde I und III jeweils im WiSe
sonstige Veranstaltungen jeweils im SoSe
Präsenzzeit:
240 h
Eigenstudium:
360 h
Zusammen:
600 h entsprechend 20 ECTS Punkte
3 Semester
Deutsch
A) BAHLBURG, H. & BREITKREUZ, CHR. (2004):
Grundlagen der Geologie, 2. Auflage.- 403 S., Spektrum
Akademischer Verlag; Heidelberg.
20
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23
24
25
26
27
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende
Literatur
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 7
TARBUCK, E.J., LUTGENS, F.K. (2009): Allgemeine
Geologie, Pearson Studium Verlag, München.
PRESS, F., SIEVER, R., GROTZINGER, J., JORDAN, T.H.
(2008): Allgemeine Geologie, Spektrum Verlag, 5. Auflage.
b) POWELL, D. (1995) Interpretation geologischer
Strukturen durch Karten, Springer Verlag, Berlin/Heidelberg
c+d) Markl, G. (2008): Gesteine und Minerale, Spektrum
Verlag, 2. Auflage.
FRY, N. (1991): The field description of Metamorphic
Rocks.-128 S., Wiley; New York.
ROTHE, P. (1994): Gesteine.-Wiss. Verlagsgesellschaft;
Darmstadt.
STOW, D.A.V. (2008): Sedimentgesteine im Gelände. Ein
illustrierter Leitfaden.- 320 S., Spektrum Akademischer
Verlag; Heidelberg.
THORPE, R.S. & BROWN, G.C. (1991): The Field
Description of Igneous Rocks.-160 S., Wiley; New York.
e) SCHÄFER, A. (2004): Klastische Sedimente – Fazies
und Sequenzstratigraphie, Spektrum Akademischer Verlag,
414 S.
Weitere Literaturhinweise werden durch die jeweiligen
Dozenten ausgegeben.
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 8
Modulbeschreibung
1 Modulbezeichnung
2 Lehrveranstaltungen
3 Dozenten
4 Modulverantwortlicher
5 Inhalt
Geo für Geographen – Modul III
Angewandte Geologie
a) Hydrogeologie
b) Ingenieurgeologie
a) Prof. Dr. J. Barth, Dr. Alfons Baier
b) Prof. Dr. J. Rohn
10 ECTS
(4 V/UE)
(4 V/UE)
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Dr. Joachim Rohn
a) Hydrogeologie
Der Kurs beinhaltet eine Einführung in Grundbegriffe der
Hydrogeologie mit typischen Aquiferkenngrößen wie
Speicherkoeffizient, Leitfähigkeitsbeiwert, Transmissivität.
Darüber hinaus werden globale und lokale Wasserhaushalte
und deren Bestimmung behandelt (mit Niederschlag,
Verdunstung und Abfluss und Grundwasser-Neubildung).
Der Kurs behandelt auch grundlegende Gesetze der
Grundwasser-Dynamik (z.B. das Darcy Gesetz). Vor diesem
Hintergrund
werden
verschiedene
Grundwasser
Erkundungsmethoden zur Grundwassererschließung wie
beispielsweise
Stromlinienanalyse,
Grundwassergleichenpläne und Pumpversuche und Brunnenausbauten
angesprochen.
Der Kurs beinhaltet aber auch Methoden zur Bestimmung der
Grundwasser-Beschaffenheit und geht auf Aspekte des
Grundwasser-Schutzes
und
rechtliche
Grundlagen
(Wasserrecht) ein. Neben Übungen werden Mitglieder des
Kurses
angewiesen
eigene
Literaturrecherchen
zu
verschiedenen hydrogeologischen Themen durchzuführen.
b) Ingenieurgeologie
Einführung in die Ingenieurgeologie der Locker- und
Festgesteine;
Ingenieurgeologische
Klassifikation
und
Beschreibung von Locker- und Festgesteinen; Ermittlung von
charakteristischen Kennwerten (Korngröße, Kornverteilung,
Dichte, Konsistenz, Verformung); Erkundungsmethoden
(Indirekte und direkte Methoden, Bohrungen, Sondierungen,
etc.),
Rutschungen
und
ihre
Klassifikation
mit
Standsicherheitsermittlung für Böschungen; Einführung in
den Tunnelbau, Talsperrengeologie, Erdwärmenutzung.
6 Lernziele und
Die Studierenden erhalten eine Einführung in die Fachgebiete
Kompetenzen
der Angewandten Geowissenschaften und ihrer Bedeutung für
die Gesellschaft.
Es werden ingenieurgeologische und hydrogeologische
Grundlagen erworben, die für ein erfolgreiches Bestehen im
Berufsleben (Ingenieurbüro, Gutachter) Voraussetzung sind.
7 Voraussetzungen für Modul II Geo für Geographen
die Teilnahme
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
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8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10Studien- und
Prüfungsleistungen
11Berechnung
Modulnote
12Turnus des
Angebots
13Arbeitsaufwand
14Dauer des Moduls
15Unterrichtssprache
16Vorbereitende
Literatur
Studierende Bachelor Geowissenschaften im Nebenfach

Hydrogeologie: regelmäßige Teilnahme und 1 Klausur
von 60 min
 Ingenieurgeologie: regelmäßige Teilnahme und 1
Klausur von 60 min
Die Modulnote errechnet sich aus den ECTS-gewichteten
Einzelnoten der Klausuren der Veranstaltungen.
1 x jährlich jeweils im WiSe bzw. SoSe
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
Zusammen 300 h oder 10 ECTS Punkte
2 Semester
Deutsch
PRINZ H., STRAUß, R., 2006, Abriss der Ingenieurgeologie,
Spektrum Akademischer Verlag, 674 S.
HÖLTING, B., COLDEWEY, W.G., 2005, Hydrogeologie
Einführung in die allgemeine und angewandte Hydrogeologie.
Elsevier Spektrum Akademischer Verlag, München, 326 S.
LANGGUTH, H.-R., VOIGT, R., 1980. Hydrogeologische
Methoden. Springer-Verlag, Berlin 486 S.
DOMENICO, P.A., SCHWARTZ, F.W., 1998, Physical and
chemical hydrogeology. Wiley, New York;Chichester, 506 S.
FREEZE, R.A., CHERRY, J.A., 1979, Groundwater. PrenticeHall, Englewood Cliffs, N.J, xvi, 604 S.
Weitere Literaturhinweise werden durch die jeweiligen
Dozentinnen und Dozenten ausgegeben.
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 10
1 Modulbezeichnung
2 Lehrveranstaltungen
3 Dozenten
1 Modulverantwortlicher
2 Inhalt
Geo für Geographen – Modul IV
Tektonik und Stratigraphie
System Erde II (SoSe)
System Erde IV (SoSe)
Prof. Dr. Karsten Haase
Prof. Dr. W. Kießling
Prof. Dr. E. Schmädicke
Prof. Dr. H. de Wall
10 ECTS
(4 V)
(4 V)
4 ECTS
6 ECTS
Prof. Dr. Karsten Haase
System Erde II:
Die Plattentektonik und ihre krustenbildenden und
krustenformenden Prozesse werden vorgestellt, wobei
petrologische,
geochemische,
tektonische
und
geophysikalische Aspekte behandelt und verknüpft werden.
Modellvorstellungen der Abläufe an konvergierenden,
divergierenden und transformen Plattengrenzen werden
anhand von Beispielen eingeführt. Die Bedeutung
geophysikalischer
Untersuchungsmethoden
für
plattentektonische
Rekonstruktionen
und
ihre
Modellvorstellungen werden aufgezeigt.
System Erde IV:
Methoden der Stratigraphie: Chronostratigraphie; Absolute
Altersdatierungen;
Lithostratigraphie;
Leithorizonte;
Synchronie-Diachronie; Biostratigraphie, Typen von Biozonen,
Merkmale guter Leitfossilien, wichtige Leitfossilgruppen;
Chemostratigraphie, Eventstratigraphie, Magnetostratigraphie,
Sequenzstratigraphie, Zyklostratigraphie. Methoden der
Korrelation (Graphische Korrelation).
Erd- und Lebensgeschichte: Entstehung des Weltalls, des
Sonnensystems
und
der
Planeten;
Krustenbildung;
Entwicklung der Hydro- und Atmosphäre; Entstehung des
Lebens. Integrierte Betrachtung der einzelnen Zeitabschnitte
(Archäikum-Känozoikum) unter Einbeziehung des Klima, der
Plattentektonik, Gebirgsbildungen, Meeresspiegelentwicklung,
Paläo-Ozeanographie, Paläogeographie; Faziesabfolgen in
wichtigen Sedimentationräumen; Entwicklung der Lebewelt;
Massenaussterben-Phasen,
Übungen zur Stratigraphie und Erdgeschichte:
Profilkorrelation; Vorstellung wichtiger Leitfossilien und
charakteristischer Faziestypen der einzelnen Zeitabschnitte;
Projektarbeit:
Beckenentwicklung
mittels
lithound
biostratigraphischer Daten.
3 Lernziele und
Kompetenzen
Es werden geologische, sowie spezielle strukturgeologische
Grundlagen erworben, die zum Verständnis der dynamischen
Abläufe in unserem Erdkörper und den endogenen
krustenbildenden Prozessen erforderlich sind.
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 11
4 Voraussetzungen für Module I, II und III Geo für Geographen
die Teilnahme
5 Einpassung in
Musterstudienplan
6 Verwendbarkeit des
Moduls
7 Studien- und
Prüfungsleistungen
8 Berechnung
Modulnote
9 Turnus des
Angebots
10 Arbeitsaufwand
11 Dauer des Moduls
12 Unterrichtssprache
13 Vorbereitende
Literatur
Studierende Bachelor Geowissenschaften im Nebenfach

System Erde II: regelmäßige Teilnahme und 1 Klausur
von 60 min.
 System Erde IV: regelmäßige Teilnahme und 1 Klausur
von 60 min.
Die Modulnote errechnet sich aus den ECTS-gewichteten
Einzelnoten der Klausuren der Veranstaltungen.
1 x jährlich jeweils SoSe
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
Zusammen 300 h entsprechend 10 ECTS Punkte
2 Semester
Deutsch
FRISCH & MESCHEDE: „Plattentektonik“,
EISBACHER: „Einführung in die Tektonik”
MOORES&TWISS: “Tectonics”
MUSSET & AFTAB KHAN: “Looking into the Earth, an
introduction into Geological Geophysics“
DOYLE, P. & BENNETT, M.R. (Eds.) 1998. Unlocking the
stratigraphical record. Advances in modern stratigraphy. 532
S., Cichester (John Wiley & Sons)
DOYLE, P., BENNETT, M.R. & BAXTER, A.N. 2001. The key
to earth history. An introduction to stratigraphy. 2. Aufl., 293
S., Chichester (John Wiley & Sons)
REY, J. 1991. Geologische Altersbestimmung.
Biostratigraphie, Lithostratigraphie und absolute Datierung.
195 S., Stuttgart (Enke)
STANLEy, S.M. 2001. Historische Geologie. 2. deutsche Aufl.,
710 S., Heidelberg (Spektrum)
WALTER, R. 2003. Erdgeschichte. 5. Aufl., 325 S., Berlin (de
Gruyter)
bzw. wird durch die jeweiligen Dozenten ausgegeben.
Nebenfach Bachelor Geowissenschaften
Seite 12