Voransicht
Werbung
RAAbits Hauptschule 5/6 · Deutsch 83 M1 3 von 12 Wie gesprochen, so geschrieben? Eulen-eu oder Räuber-äu? – Suche verwandte Wörter! Im Deutschen gibt es zwei Möglichkeiten, um den Laut „oi“ zu schreiben. Du kannst bestimmt einen Tipp dafür geben. Aufgabe 1 Sprich die folgenden Wörter mit dem oi-Laut. Prüfe, ob es ein verwandtes Wort mit „au“ gibt oder nicht. Beispiel: Räuber ð rauben Verbinde die Wörter dann mit der passenden Gruppe (Eule oder Räuber). die Freude die S re s bern das Geb de T H C I S N A R O V die Z ne die B aufr te meine Tr me das M schen die K men le Aufgabe 2 Schreibe alle äu-Wörter aus Aufgabe 1 auf. Tipp Es sind 7 Wörter! Aufgabe 3 Stelle die passenden Wortpaare zusammen. Färbe au/äu. läuten Mäuerchen Käuzchen Verkäu fe r er Träum Läufer Räum e Mäuerchen/Mauer, Kauz Raum Traum ??? laut r Maue kauf en RAAbits Hauptschule 5/6 · Deutsch 83 M4 9 von 12 Wie gesprochen, so geschrieben? Zweimal geschrieben, einmal gehört – bei Verben Nicht jedes Wort schreibt man genau so, wie man es hört. Dies gilt zum Beispiel für Wörter mit zwei gleichen Konsonanten (Mitlauten) nebeneinander. Aufgabe 1 a) Finde zuerst heraus, was du „überhörst“. Das Wort „abbrechen“ wird mit zwei b geschrieben. Wie sprichst du an der Stelle? Trage in die Sprechblase ein. abbrechen b) Sprich auch diese Wörter und fülle die Sprechblasen. mitteilen enttäuschen aussehen T H C zerreißen auffahren Warum schreibst du das Wort „abbrechen“ mit zwei b, aber hörst nur ein „b“? Das liegt daran, dass zwei Wortteile beim Sprechen miteinander verschmelzen. Beim Schreiben sieht man noch, woher die Wortteile stammen. „abbrechen“ ð „ab“ und „brechen“ I S N A R O Vorbaustein Verb V Aufgabe 2 Sprich dir die folgenden Wörter leise vor. Zerlege sie anschließend in zwei sinnvolle Wortteile. Trenne diese durch einen senkrechten Strich. weggehen Merke aussuchen annehmen auffangen Manchmal endet ein Vorbaustein zufällig mit dem gleichen Buchstaben wie der, mit dem das Verb beginnt. Dann schreibt man den Buchstaben zwar zweimal, hört aber nur einen Laut. Aufgabe 3 Kannst du diese Wörter in einen Vorbaustein und ein Verb teilen? Ergänze zwei gleiche Buchstaben nur dann, wenn eine solche Zufallsdoppelung vorliegt. a gesprochen: ilden b au agen s Schreibe die Wörter in deinem Heft auf. au angen f en gehen t unte ichten r RAAbits Hauptschule 5/6 · Deutsch 83 M5 Wie gesprochen, so geschrieben? 11 von 12 Zweimal geschrieben, einmal gehört – bei Nomen Du hast einiges über Doppelbuchstaben in Verben erfahren. Doch wie sieht das bei Nomen aus? Hier lernst du zwei einfache Tricks kennen, um zu überprüfen, ob man ein Nomen mit Doppelbuchstaben schreibt oder nicht. Kann man das Nomen in zwei sinnvolle Wortteile trennen? Dann wird es mit Doppelbuchstaben geschrieben. Beispiel: Fahrrad (Fahr–rad) Kann man das Nomen nicht in zwei sinn- volle Wortteile trennen? Dann hilft die Sprechprobe: Vor einem Doppelbuchstaben steht immer ein kurzer Vokal. Beispiel: billig kurzer Vokal Dies nennt man echte Doppelung. Man nennt dies auch Zufallsdoppelung. T H C Aufgabe 1 I S N Suche die doppelten Buchstaben. Unterstreiche dann die Zufallsdoppelungen und zerteile sie durch einen Strich. Umkringle am Ende die echten Doppelungen nach kurzem Vokal. A R O a) Im Schul landheim war die Unterkunft billig, aber die Aussicht schlecht. b) Bei der Planung von Auslügen hatten die Kosten Vorrang. V c) Am Tag vor der Bergtour erhielten wir die Mitteilung, dass das Wetter sich bessern würde. d) Wir erreichten den Berggipfel nach einigen unnötigen Umwegen. e) Den nächsten Auslug wollen wir mit dem Fahrrad unternehmen. Aufgabe 2 Notiere alle Wörter mit Zufallsdoppelung aus Aufgabe 1. Aufgabe 3 Setze bei den restlichen Doppelungen in Aufgabe 1 unter alle Buchstaben für Kurzvokale einen Punkt.
