W-Seminar - Staatliches Schulamt Tirschenreuth

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Das
Wissenschaftspropädeutische
Seminar
(W-Seminar)
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Ziel: Wissenschaftliches
Arbeiten erlernen
WISSENSCHAFTLICH ARBEITEN
• Formalia und Zeitrahmen beachten
WAHRHAFTIGKEIT
PRÄZISION
• Informationen
- recherchieren
- auswerten und abstrahieren
- auf Wesentliches reduzieren
- strukturieren und argumentieren
- kreative Wege und Lösungen finden
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Konzeption des W-Seminars
Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten
• Leitfach
• Rahmenthema
• Halbjahresleistungen in 11/1
und 11/2
• betreute Seminararbeit x 3
(10 - 15 Seiten Text)
+ :2
• Abschlusspräsentation x 1
max. 15 Punkte
max. 15 Punkte
max. 30 Punkte
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Beispiel für ein W-Seminar
Leitfach Chemie:
Arzneimittel – Chemie, die gesund macht
Mögliche Themen für die Seminararbeiten:
• Der „global player“ Aspirin® – Isolierung und Herstellung von
Acetylsalicylsäure
• „Renni® räumt nicht nur den Magen auf“ – Analyse von
Inhaltsstoffen der Antazida
• Wirkung von Arzneistoffen im Experiment: Vitamin C,
Schleimlöser, Entschäumer
• Wechselwirkungen von Arzneistoffen: Tetracycline und Milch,
Eisenpräparate und Tee
• Der Placeboeffekt
• usw.
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Ablauf des W-Seminars
• 10-2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot
der Schule
• 11-1: Input, Einführung ins wissenschaftliche
Arbeiten, Themenfindung, erste Recherchen
• 11-2: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von
Zwischenergebnissen u. Bespr. i.d. Gruppe
Beratung durch die Lehrkraft
• 12-1: Anfang Nov.: Abgabe der Seminararbeiten
Nov., Dez. und Jan.: Präsentationen
• Korrektur der Arbeiten
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Wahlprozess und
Qualitätssicherung
Jahrgangsstufe 10:
• Festlegungen durch Fachschaften bzw. Lehrerkonferenz
• Erarbeitung von Seminarkonzepten durch interessierte
Lehrkräfte
• Überprüfung der Seminarkonzepte durch die SL, OK, FB
( Sicherstellung der Einhaltung von Standards)
• Entscheidung über das Angebot an Seminaren (SL, OK)
• Aushang und Vorstellung der Kurz-Konzepte für die Schüler
• Wahl der Schüler mit Erst- und Zweitwunsch
• Auswahl der durchzuführenden Seminare und Einteilung
der Schüler
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