Ich habe - Edinburgh Modern Languages
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Heute ist Dienstag, der 22. Januar Es ist kalt Der Plan! 1. Einführung 2. Hören 3. Sprechen 4. Schreiben 5. Spielen Das Ziel! Das Verb ‘haben’ und Beschreibungen Aims • to learn the verb ‘haben’ • to learn facial descriptions (hair, eyes, nose and mouth) • to practise descriptions using ‘ich habe’, ‘er hat’ and ‘sie hat’ haben – to have ich habe du hast er hat sie hat es hat man hat wir haben ihr habt Sie haben sie haben haben – to have ich habe I have wir haben we have du hast you (FRAC singular) have ihr habt you (FRAC plural) have er hat he has Sie haben you (polite form, singular & plural) have sie hat she has es hat it has sie haben they have man hat one has FRAC = friend, relative, animal, child = familiar form (informal) Note that there are three ways of saying you in German: du = FRAC singular (familiar) ihr = FRAC plural (familiar) Sie = you (polite form, singular and plural) Don’t confuse ‘Sie’ (you, polite form, sg & pl) with ‘sie’ (they). Unless ‘sie’ is at the start of a sentence (and therefore has a capital letter), ‘Sie’ with a capital ‘S’ always means ‘you’ in the polite form. Welche Augenfarbe hast du? braune blaue Ich habe ______ Augen grüne graue schwarze hellblaue Klassenumfrage! Wieviele Personen in der Klasse . . . . . . . . haben blaue Augen? . . . . . haben graue Augen? . . . . . haben braune Augen? . . . . . haben grüne Augen? Schreibt die Ergebnisse: z.B. Sechs Personen in der Klasse haben braune Augen . . . Wie sind deine Haare? Ich habe lange, blonde, wellige Haare. Wie sind deine Haare? Ich habe mittellange, blonde, glatte Haare. Wie sind deine Haare? Ich habe kurze, braune, glatte Haare. Wie sind deine Haare? Ich habe mittellange, schwarze, lockige Haare. Wie sind deine Haare? Ich habe lange, rote, glatte Haare. Wie sind deine Haare? Ich habe mittellange, rote Haare. Ich habe eine Igelfrisur. Wie sind deine Haare? Ich habe schwarze Haare. Ich trage Dreadlocks. Wie sind deine Haare? Ich habe keine Haare! eine Igelfrisur kurze braune schwarze rote mittellange wellige lange blonde Seite 16-17 in der Broschüre! Frage: ‘Wie sind deine Haare?’ Antwort: ‘Ich habe ____e, _____e, ______e Haare.’ Fragt eure Klassenkameraden. Seite 16-17 in der Broschüre! Frage: ‘Wie sind deine Augen?’ Antwort: ‘Ich habe _____e Augen.’ Fragt eure Klassenkameraden. Trägst du eine Brille? Ich trage eine Brille. Trägst du eine Brille? Ich trage keine Brille. Trägst du eine Brille? Ich trage Kontaktlinsen. eine Brille oder keine Brille? Brad Pitt Er trägt eine Brille. Simon Cowell Er trägt keine Brille. Nicole Kidman Sie trägt eine Brille. Kate Middleton Sie trägt keine Brille. Findet einen Partner! 1. Stellt die Frage . . . 2. Dein Partner antwortet . . . 3. Denkt darüber nach . . . ‘Wie heiβt er oder sie?’ . . . mit der Name einer Berühmtheit z.B. Johnny Depp eine Brille oder keine Brille? 4. Antwortet: ‘Er/Sie trägt eine/keine Brille.’ 1. Findet einen neuen Partner! 2. Macht Seite 16-17 in der Broschüre auf! 3. Schreibt eine Beschreibungen über deinen Partner (Haare und Augen). z.B. Er hat kurze, braune Haare. Er hat blaue Augen. Er trägt keine Brille. Ich habe eine groβe Nase. Ich habe eine kleine Nase. Ich habe einen groβen Mund Ich habe einen kleinen Mund Listen and Draw! Draw 10 oval circles in your jotter and number them 1-10. For each circle, draw in the hair, eyes, nose and mouth as you hear them described. Listen and Draw! Vocabulary learned so far: Haare: hair Augen: eyes Nase: nose Mund: mouth groβ: big klein: small eine Brille: glasses keine Brille: no glasses Ohrringe: earrings Nasenpiercing: nose piercing Augenbrauenpiercing: eyebrow piercing Zähne: teeth eine Glatze: bald head Bart: beard Pickel: spots Schnurrbart: moustache Sommersprossen: freckles
