SchulcurriculumE3_4
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Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln Aussprache und Intonation • vertraute Wörter und Redewendungen zunehmend korrekt aussprechen • vertraute Klang- und Betonungsmuster auf unbekannte Wörter und Sätze übertragen • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln Wortschatz und Redemittel: • Beteiligung am Unterricht mit wachsendem und vernetztem Vorrat an Wörter und Strukturen • mit formelhaften Wendungen Aussagen treffen • Vorlieben und Abneigungen äußern, Vorschläge machen • Wortfelder und Wortfamilien erarbeiten • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln Grammatik • einfache Sätze bilden können: nouns, pronouns, determiners, adjectives, adverbs, prepositions • über gegenwärtige und vergangene Ereignisse erzählen und berichten: verbs, gerund, simple past, modals • Entscheidungs- und Ergänzungsfragen • einfache Satzverbindungen herstellen • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln Orthographie • Sätze und Texte nach Vorlage richtig schreiben • kurze Wörter aus dem mündlichen Wortschatz „phonetisch“ einigermaßen korrekt schriftlich wiedergeben • erste Einsichten in Beziehungen zwischen Lauten und Buchstaben • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Hör- Sehverstehen • dem classroom discourse folgen • kindgemäße fiktionale Texte verstehen und wesentliche Informationen entnehmen • kindgemäße Sachtexte verstehen und relevante Aussagen entnehmen Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Tiere • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Sprechen • An Gesprächen teilnehmen: An Unterrichtsgesprächen beteiligen, Kontakt aufnehmen, in Rollenspielen agieren •Zusammenhängendes Sprechen: einfache Texte auswendig vortragen, formelhafte Wendungen gebrauchen, über Ereignisse bzw. Erlebnisse erzählen und berichten • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Leseverstehen • schriftliche Aussagen und kurze Erklärungen verstehen • kurze Texte verstehen und die wesentlichen Handlungselemente entnehmen • Kommunikativen Kurztexten wesentliche Informationen entnehmen Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Tiere • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Schreiben • Bilder beschriften • Lösen bzw. Erstellen von word grids oder einfachen Rätseln • kurze Texte verfassen und einfache Notizen anfertigen Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Tiere • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Sprachmittlung • Einzelheiten von Gelesenem auf deutsch wiedergeben • anderen global verstandenes Gehörtes oder Gelesenes auf deutsch erklären Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Tiere • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere Interkulturelles Lernen • Dokumentation von Materialien erweitern • Überschriften und Kommentare entwickeln • Differenziertere Betrachtung von Familie und Schule • englischsprachige Kinderbücher und Texte • Vergleich der unterschiedlichen Sprache und Kulturen • Englisch als Weltsprache • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Kompetenzerwartungen Welcome back • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Tiere • Familie, Haustiere, Farben Methoden Lernstrategien und Arbeitstechniken: • Gestik und Mimik nutzen • Chunks und Textpassagen aus dem Zusammenhang erschließen • Notizen und Bilder nutzen • eigene Texte überarbeiten • Dokumentieren und Reflektieren von Lernfortschritten • Hilfsmittel nutzen, Medien zu Selbstkontrolle verwenden Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada Welcome back Kompetenzerwartungen • Reaktivierung bekannten Wortschatzes • Ferien, Wochentage: Von den Ferien erzählen Methoden Reflexion über Sprache: • sprachliches Vorwissen aktivieren • sprachliche Phänomene vergleichen • Experimentieren mit Sprache, Regelhaftigkeiten erschließen Meine Familie, Freunde und ich • emails, letters, Videoconferenzen, Projekte • Berufe, Freizeitaktivitäten (z.B. keeping fit) • simple present, present progressive, simple past Tiere • Familie, Haustiere, Farben Erfahrungsfelder Unsere Klasse • Schule, Aktivitäten in der Schule, Schulgegenstände • Timetable • Vergleich der Schulsysteme • Zahlen bis 100 Lebensmittel • Food and drinks • At the restaurant • At the supermarket • Verkaufsgespräche • Zuhause hier und dort • Jeden Tag und jedes Jahr • Lernen, arbeiten, freie Zeit • Eine Welt für alle • Auf den Flügeln der Fantasie Storybook / fairy tales • Picture book, fairy tales • comic • theatre plays • simple past Haus und Kleidung • Räume im Haus • Freizeitaktivitäten Jahreszeiten / Wetter / spezial days • Wetter, Monate, Jahreszeiten • Special days: birthday, Halloween, Easter, Bonfire Night, Christmas, Valentine, St. Patrick`s day • Seasonal acitivities Landeskunde • Trip to London • Scottland, Northern Ireland, Wales • Australia, USA, Canada
