P - White Plains Public Schools

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DEUTSCH [email protected] KLICK, KAPITEL 2
KURSBUCH-ARBEITSBLÄTTER
DATUM_____________
AUFGABE 1a: Listen to the CD. Write down words that you understand.
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AUFGABE 1b: Read the text and match the names with the correct pictures.
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
a
b
c
d
e
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
AUFGABE 2: Listen to the CD and match what you hear with the correct pictures.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
die Schule
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AUFGABE 3a: Listen to the CD and read the texts on p. 16. Write down any words
or phrases you understand in the texts.
Mario: ________________________________________________________
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Eva: __________________________________________________________
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Jennifer: ______________________________________________________
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AUFGABE 3b: Read the texts one more time and then write the phrases in 3b
under the right name in the following table.
Mario Neumann
Ich mag…
Eva Schmidt
Ich spiele…
Jennifer Fischer
Ich bin die Technikerin.
AUFGABE 4: What do these questions and answers mean?
Wie heißt du?
Ich heiße…
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__________________________________
Wo wohnst du?
Ich wohne in…
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__________________________________
Was magst du?
Ich mag…
__________________________________
__________________________________
Magst du Sport?
Ja. / Nein!
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Woher kommst du? _________________________________
Ich komme aus… __________________________________
Was spielst du?
Ich spiele…
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Fill in the blanks with either “ich” or “du”.
_________ heiße Peter. Wohnst ___________ in Deutschland?
Wo wohnst __________? _________ spiele Gitarre.
AUFGABE 5: Projekt: “Ich-Texte”. Make a poster like the one in the example - a
picture or drawing of you in the middle and the word “ich”. One sentence each with
heiße, wohne, komme, spiele and two sentences with mag. Illustrate each sentence
with a picture, a drawing, or clip art. You will be graded on how well you follow
directions, your sentences, neatness, attractiveness, and effort.
AUFGABE 6a: Read the two texts in this exercise, compare the verbs, and
complete the following rule.
Regel: Bei “ich” kommt ________, bei “er/sie/es” kommt ________. Bei
“du” kommt –st.
AUFGABE 6b: Complete the following chart with the correct verb endings.
Infinitiv
ich (I)
du (you)
er/sie/es
(he/she/it)
wohnen
wohne
wohnst
wohn___
kommen
komm___
komm___
kommt
spielen
spiel___
spiel___
spiel___
heißen
heiß___
heißt
heiß___
mögen
mag
magst
mag
sein
bin
bist
ist
AUFGABE 6c: Use the rules to complete the verb endings in the dialogues.
1.
Wohnst du in Berlin?
Nein, ich wohne___ in Bern.
Aha, wohn___ Sabrina auch in Bern?
Nein, sie wohn___ in Zürich.
2.
Spielst du Gitarre oder Klavier?
Ich spiel___ Klavier. Aber der Musiklehrer spiel___ Gitarre.
3.
Bist du in der Klasse 7a?
Nein, ich b______ in der Klasse 7b.
Und Mario?
Er _______ in der Klasse 8a.
4.
Wie alt ________ Ginger?
Er ________ zwei Jahre alt.
Und du? Wie alt bist du?
AUFGABE 6d: Listen to the CD to check your answers.
AUFGABE 6e: Read all the dialogues with a partner.
AUFGABE 7a-b-c: Match the countries with the flags and write the countries
below. Listen to the CD to hear the correct answers. Listen to the CD again and
repeat the countries out loud.
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
D. ___________________________
E. ___________________________
F. ___________________________
G. ___________________________
H. ___________________________
I. ___________________________
J. ___________________________
K. ___________________________
L. ___________________________
M. ___________________________
N. ___________________________
O. ___________________________
P. ___________________________
Q. ___________________________
R. ___________________________
AUFGABE 8: SPRACHEN UND LÄNDER (languages and countries) Write where
these students come from and what languages they speak.
Dagmara:
Sie kommt aus _____________________.
Sie spricht ________________________.
Paolo:
Er kommt aus ______________________.
Er spricht _________________________.
Pedro:
Er kommt aus ______________________.
Er spricht _________________________.
Ágotá:
Sie kommt aus _____________________.
Sie spricht ________________________.
Translate:
He comes from Switzerland. ________________________________________
She comes from the USA. __________________________________________
Where do you come from? __________________________________________
I come from the USA. _____________________________________________
Where does he come from? _________________________________________
Where does she come from? ________________________________________
He comes from Turkey. ____________________________________________
She come from Iran. ______________________________________________
AUFGABEN 9, 10 UND 11: Do in the KB packet.
AUFGABE 12: Listen to the CD and sing along!
AUFGABE 13: Match up the sentence pairs, then write them out.
__d__
_____
_____
_____
_____
_____
_____
1. ___________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
7. __________________________________________________
AUFGABE 14: Ask and answer questions orally in class with a partner. Follow the
example below.
Wo wohnst du?
Ich wohne in M.
In München?
Nein.
In Madrid?
Ja, genau!
AUFGABE 15: Read the e-mail and answer the following questions using complete
sentences in German.
1. Wie heißt sie? (Name)
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2. Wo wohnt sie? (Stadt)
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3. Wie alt ist sie? Alter)
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4. Woher kommt sie? (Land)
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5. Was kann sie? (Sprache, Instrument)
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6. Was mag sie? (Sport, Musik, …)
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AUFGABE 16: Schreib eine Mail an Anne.
An:
Betreff:
Liebe Anne,
Ich heiße…
Bitte Schreib mal!
Liebe Grüße
Von _____________________
SEITE 22: Fold the paper in half lengthwise. Then see if you can answer all the
questions on the right side without looking at the left side.
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