ABC der Tiere – der Lese- und Schreiblehrgang nach der

ABC der Tiere – der Lese- und Schreiblehrgang
nach der Silbenmethode
Jedes Kind kann Lesen und Schreiben lernen
Übung macht den Meister
Für das Erlernen der Kulturtechniken Lesen und Schreiben gilt das Gleiche wie für
Ballett-Tanz und Fußball spielen. Ein Training mit kurzen klaren Übungseinheiten
führt zum Erfolg. Während starke Kinder letztlich immer Lesen und Schreiben lernen,
fallen schwache Kinder bei der falschen Methode durch. Unter dem Schlagwort des
selbstbestimmten Lernens wird ihnen elementares Wissen vorenthalten.
Der Lehrgang ABC der Tiere fördert starke und schwache Kinder in ihrer
Entwicklung. Mit ABC der Tiere werden alle Kinder zu flüssigen Lesern und sicheren
Schreibern.
Prävention statt Kompensation
Die Silbenmethode arbeitet präventiv und erspart damit vielen Kindern – und ihren
Eltern – einen langen Leidensweg als LRS-Kind. Wichtig dabei ist das rechtzeitige
Erkennen von Risiko-Kindern. Hier helfen einfache Tests, die schon im Kindergarten
durchgeführt werden können.
Kompetenzen trainieren
Es zeigt sich, dass Risiko-Kinder Schwierigkeiten mit der Seitigkeit, der Koordination
und der Motorik haben. Einfache Übungen wie Reime sprechen, Lieder singen und
die Kombination von Sprechen, Silbenklatschen und Körperbewegungen schaffen
hier die entscheidenden Voraussetzungen für das Lesen- und Schreibenlernen. Sie
helfen den schwachen und den starken Kindern die Kompetenzen zu automatisieren
und damit sicher zu beherrschen.
Lesen
Zu Beginn lesen die Kinder Silben, z. B. mu. Es ist von größter Bedeutung, dass
dieses Erfassen der Silben automatisiert und spontan als Einheit erfasst wird.
Deshalb wird zu Anfang bewusst nur mit Silben trainiert und nicht mit Wörtern. Sollen
die Kinder von Anfang an die Bedeutung von Wörtern wiedergeben, so besteht die
Gefahr, dass sie nur auswendig wiederholen, anstatt tatsächlich den Text zu erlesen.
Nur mit reinen Silben kann das Lesen trainiert und überprüft werden. Wenn die
Kinder die Silben automatisiert wahrnehmen, gelingt das flüssige Lesen dann umso
schneller. Der farbige Silbentrenner unterstützt dabei den Leseprozess, weil er große
Wörter in kleinere Bausteine unterteilt. Sobald die Kinder flüssig lesen, sind sie auch
nicht mehr auf den Silbentrenner angewiesen und es entstehen keinerlei
Schwierigkeiten beim Lesen einfarbiger Texte.
Rechtschreibung
Die Schreibung der Doppelkonsonanten ist für Kinder oft ein Problem. Mit der
einfachen Regel „langer Vokal – einfacher Konsonant (Käfer); kurzer Vokal –
Doppelkonsonant (Koffer)“ können 80 % der Fälle richtig gelöst werden. Viele Kinder
kennen diese Regel nicht. Damit sie die Regel sicher anwenden können, müssen sie
den Rhythmus der Wörter (kurz oder lang) hören. Diese Bewusstheit für den
Rhythmus lässt sich mit einfachen Übungen trainieren. Diese Übungen machen
Spaß und können vom Kindergarten bis in die Sekundarstufe durchgeführt werden.
Die Silbenmethode ermöglicht mit derartigen Übungen und mit wenigen Regeln die
Beherrschung weiterer Probleme der Orthografie, wie ck, tz, ie und Dehnungs-h.
Sie ist damit die ideale Methode für den erfolgreichen Rechtschreibunterricht von der
Grundschule bis in die Sekundarstufe.
Übungen für zu Hause
Wenn Sie Ihren Kindern helfen wollen, dann können Sie mit vielen einfachen
Handlungen wichtige Grundlagen legen.
Singen Sie Lieder, sprechen Sie Reime, machen Sie Fingerspiele, Abzählreime und
Silbenklatschen (das synchrone Klatschen und Sprechen der Silben).
Wichtig für die Motorik sind alle Übungen, die die Koordination herausfordern wie
Jonglieren, Einrad fahren, Balancieren und so weiter.
Lesen Sie viel vor und lesen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind. Die Fibel und der
Lesezirkus von ABC der Tiere unterstützen das Lesen mit dem farbigen Silbentrenner. Machen Sie Leseübungen mit den Silbenteppichen oder den Silbenkärtchen.
Beide können Sie z. T. kostenlos unter www.abc-der-tiere.de/silbenkaertchen
herunterladen.
Sprechen Sie immer nur in Silben, also mu, ma, la, oder Wörtern! Achten Sie darauf,
dass Sie die Konsonanten (Mitlaute, z. B. m) nicht isoliert nennen, also nicht m = em.
Vokale (Selbstlaute, z. B. u) können isoliert benannt werden, also u = u.
Die Software ABC der Tiere bietet umfangreiche Trainingsmöglichkeiten. Die Kinder
arbeiten erfahrungsgemäß sehr gerne damit und erzielen schnell große Fortschritte.
Eine Demo-Version mit 270 MB können Sie kostenlos herunterladen unter:
www.mildenberger-verlag.de/abc-demo
Weitere Übungsangebote sind:
 das Silben-Sudoku, das auf die Fibel abgestimmt ist.
www.mildenberger-verlag.de/sudoku
 die Software Hexe Trixi, eine Basic-Version liegt kostenlos jedem Arbeitsheft
bei, Informationen zur Vollversion finden Sie unter: www.hexe-trixi.de
Sie finden weitere Informationen
 zur Methode mit Videos aus der Unterrichtspraxis unter:
www.abc-der-tiere.de
 zum Schuleingangstest: www.abc-der-tiere.de/Schuleingangstest
 zu den Kontrastpaaren: www.abc-der-tiere.de/Kontrastpaare
Rückmeldungen von Eltern finden Sie, wenn Sie bei www.amazon.de den
Suchbegriff „ABC der Tiere“ eingeben in den Kundenrezensionen.