Subjects

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Stepping up
to AS
Deutsch
It is important to keep brushing up on your German and this booklet will help you revisit some
very important grammar points. Try and complete all the grammar tasks. This will give me a
good idea of what you are able to do and I can plan accordingly to revisit the harder grammar
points in September.
There are also a wide range of online resources you can access to help. I gave you a list when
you revising and I suggest you continue to use your favourite one. For example – Busuu,
Memrise, www.languagesonline.org.uk
GRAMMAR PRACTICE
Verbs
When you are using verbs in your speaking and writing tasks, you will need to be able to use at least the
ICH, ER and WIR forms. You will also need to be able to use the past tense, the future tense and the
conditional mode confidently. The following exercises will help you to practise this.
Present Tense
Tip: It’s very useful to
know the forms of sein
and haben off by heart
Sein
Complete the table using the words from the box
singular
plural
ich
wir
du
ihr
er/sie/
es/man
sie/Sie
ist
sind
seid
bin
bist
sind
Haben
Complete the table using the words from the box
singular
plural
ich
wir
du
ihr
er/sie/
es/man
sie/
Sie
haben
hast
haben
habe
hat
habt
Complete the following sentences with the words from the box
1. Ich ______________ am vierten Mai Geburtstag.
6. Sie _______________ keine Geschwister.
2. Das Auto _______________ kaputt.
7. _____________ ihr ein grosses Haus?
3. Ihr _______________ sehr nett.
8. Die Frau _______________ blonde Haare.
4. Ich _______________ ein Meter siebzig gross.
9. Wir ________________ beide Engländer.
5. Wir _________________ zwei Hunde.
10. _________________ Sie ein Fahrrad?
ist
CLo / KWh updated 2013
bin
sind
habe
haben hat
haben habt
hat
seid
2
Complete the following sentences with the correct form of haben or sein.
1. Ich ________________ drei Katzen und meine Schwester _______________ einen Hund.
2. Sein Bruder ____________ ziemlich dick, aber seine Eltern _____________ eher schlank.
3. Das Haus _____________ vier Zimmer, die sehr gross _________________ .
4. Wir ______________ beide schon sechzehn Jahre alt.
5. __________ dieser Kuchen für mich?
7. ______________ du Geschwister?
6. Ihr __________________ kein Auto.
8. ___________ du fünfzehn Jahre alt?
Other verbs also have to have the correct endings. Complete the following table
ich
du
er/sie/es/man
wir
ihr
Sie/sie
-- e
-- ____
-- ____
-- ____
-- t
-- ____
English
mache
macht
make
gehst
go
sagen
say
spielst
play
hören
listen to
trinken
kommen
wohnt
schreibe
drink
come
wohnt
live
schreibst
write
Some common verbs are irregular in the present tense.
The irregular forms are the du and er forms. Try to complete this table keeping this rule in mind. Look at
the information given to help you figure out the correct forms.
ich
du
er/sie/es/man
wir
ihr
Sie/sie
-- e
-- ____
-- ____
-- ____
-- t
-- ____
fahrt
fahren
travel
lesen
read
English
fährst
liest
sehe
liest
siehst
isst
see/watch
isst
essen
schläft
sprichst
eat
schlaft
sprechen
sleep
speak
NB: You will find the er form of such irregular verbs in the dictionary.
CLo / KWh updated 2013
3
Separable Verbs
There are verbs that are made up of two parts and that may have to be taken apart when used in a
sentence. If you know how to use these separable verbs you will score higher in your exams.
Complete this table following the example
ich
er
wir
Infinitiv
Englisch
trockne ab
trocknet ab
trocknen ab
abtrocknen
to dry the dishes
steht auf
wäscht ab
to get up
waschen ab
wachen auf
kaufe ein
to wake up
einkaufen
räumt auf
When using a separable verb in a sentence, the bit from the front is taken away and put to the end of the sentence.
Change the following sentences as it has been done in the example
1. Ich (aufräumen) mein Zimmer.  Ich räume mein Zimmer auf.
2. Er (abwaschen) das Geschirr.  Er ___________________________________________________
3. Wir (einkaufen) im Supermarkt.  ____________________________________________________
4. Mein Bruder (zuhören) nie!  ________________________________________________________
5. Meine Tante (aufwachen) um sieben Uhr  _____________________________________________
6. Ich (fernsehen) jeden Tag.  ________________________________________________________
Draw a picture that explains what a separable verb is. This will help you remember
CLo / KWh updated 2013
4
Manuelas Tag
Manuela steht um sieben Uhr auf. Langsam geht sie ins Badezimmer. Dort duscht sie und wäscht sich
die Haare. Sie zieht den Bademantel an und fönt sich die Haare. Dann geht sie in die Küche und macht
sich ihr Frühstück. Oh nein, schon wieder keine Milch mehr! So isst Manuela ihre Cornflakes halt mit
Joghurt.
Um Viertel vor acht verlässt Manuela das Haus und holt ihr Fahrrad aus der Garage. Sie fährt zur
Schule. Um acht Uhr kommt sie in der Schule an, gerade noch pünktlich zur ersten Stunde.
Um ein Uhr ist die Schule endlich aus. Sie geht mit ihren Freundinnen Kathrin und Judith in die Stadt
und kauft ein Kebab beim Griechen am Marktplatz. Dann gehen die drei Mädchen ins Kino. Nach dem
Film beschliessen sie, dass sie doch noch eine Runde Kegeln gehen könnten. Die Kegelbahn ist fast
leer. Um halb sechs verabschiedet sich Manuela von Kathrin und Judith und fährt nach Hause. Sie hat
noch eine Menge Hausaufgaben zu machen. Sie setzt sich an ihren Schreibtisch und beginnt, ihre
Französischvokabeln zu lernen. Es sind so viele!
Um acht Uhr ruft ihre Mutter zum Abendessen. Zum Glück, denn Manuela ist schon wieder sehr hungrig.
Nach dem Abendessen hilft sie ihrer Mutter mit dem Abwasch und sieht noch ein bisschen fern.
Um halb elf putzt sie sich die Zähne und geht ins Bett. Sie ist todmüde. Um zwanzig vor elf schläft sie
ein.
Read the text and underline all verbs, then copy them out in the space provided below.
Write the infinitive for each verb
Verb
steht auf
geht
Infinitiv
aufstehen
gehen
Verb
Infinitiv
Answer the following questions in English
1. What does Manuela do after having a shower and washing her hair? __________________________
2. How does Manuela get to school? _____________________________________________________
3. Where does she buy her Kebab? ______________________________________________________
4. What do they do after the cinema? _____________________________________________________
5. What does she do after dinner (2 things)? _______________________________________________
CLo / KWh updated 2013
5
Past Tense – The Present Perfect Tense
When talking about the past tense you will have to use a form of sein or haben ( p 3) and a past
participle. You use a form of haben for most verbs, but sein for verbs that indicate a movement or a
change of state.
Beispiel: Ich habe Tee getrunken <> Ich bin zur Schule gegangen
Complete the following sentences with the correct for of haben or sein.
1. Er _________ Kuchen gegessen.
7. Karl __________ Geschenke gekauft.
2. Wir _________ ins Kino gegangen.
8. Wir __________ in einem Hotel geblieben.
3. Ich __________ viel getanzt.
9. Ich __________ meine Oma besucht.
4. Carola _________ das Essen gemacht.
10. Mein Bruder _________ Volleyball gespielt.
5. Ich __________ Postkarten geschrieben
11. Du _________ ein Buch gelesen.
6. Wir ___________ mit dem Auto gefahren.
12. Er __________ den ganzen Tag ferngesehen.
Past participles
As you know, past participles can be regular or irregular. It is important to know the most common ones
by heart ( see e.g. your holidays booklet for a list of common verbs)
Complete this table from memory without looking above, then check in the dictionary.
Careful as the ones below the line are separable verbs!
Infinitiv
machen
gehen
kaufen
spielen
bleiben
besuchen
besichtigen
schreiben
aufstehen
fernsehen
einkaufen
abwaschen
Partizip
gemacht
aufgestanden
ferngesehen
Infinitiv
fahren
lesen
essen
trinken
putzen
waschen
hören
tanzen
abtrocknen
anziehen
aufwachen
zuhören
Partizip
gefahren
Put the following text into the past tense.
In den Ferien fahre ich nach Italien. Ich fahre mit dem Flugzeug und ich fahre mit meiner Familie. Ich wohne in
einem Hotel in der Nähe des Strands. Das Wetter ist toll und es regnet nie. Ich gehe jeden Tag zum Strand. Ich
schreibe Postkarten und ich tanze in der Disco. Ich esse leckere Sachen.
In den Ferien bin ich nach Italien gefahren. Ich bin__________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
CLo / KWh updated 2013
6
Past Tense – The Imperfect Tense
In its form, the imperfect tense is the equivalent of the simple past in English. However, it is mostly used
in written German and it is good enough for you to describe what you did using the perfect tense (see
above). There are only two verbs, sein and haben, and some modal verbs of which you should know the
imperfect tense. You use it e.g. to describe what something was like or what the hotel had.
Sein
Haben
Ich war
I was
Ich hatte
I had
du warst
you were
du hattest
you had
er/sie/es war
he/she/it was
er/sie/es hatte he/she/it had
wir waren
we were
wir hatten
we had
ihr wart
you were
ihr hattet
you had
sie/Sie
they/you were
sie/Sie hatten
they/you had
Fill the gaps with the correct form of sein or haben in the imperfect tense
1. Wir _______________ tolles Wetter.
2. Ich ______________ in Spanien.
3. Das Hotel ____________ ein Schwimmbad. 4. Er ________________ nicht glücklich.
5. Das Wetter _______________ schlecht.
6. Du ________________ ein gelbes Auto.
Translate the following into English
1. Ich hatte einen Hamster ______________________________________________________________________
2. Wir waren zu früh dort. _______________________________________________________________________
3. Er war sehr freundlich _______________________________________________________________________
4. Das Einkaufszentrum hatte 100 Geschäfte. ______________________________________________________
Translate the following into German
1. The weather was nice. _______________________________________________________________________
2. She had a new car. _________________________________________________________________________
3. I was in Italy. ______________________________________________________________________________
4. The hotel had a restaurant. ___________________________________________________________________
Modals
For the modals, it is not necessary to know more than the ich form of the imperfect tense. Here are some
useful examples.
1. Ich wollte nach Spanien fahren – I wanted to travel to Spain.
2. Ich konnte nicht schlafen – I couldn’t sleep.
3. Ich musste Hausaufgaben machen – I had to do homework.
4. Ich durfte nicht meine Freunde besuchen – I wasn’t allowed to visit my friends.
Translate these into English
1. Ich musste zu Hause bleiben. _________________________________________________________________
2. Ich wollte einen roten Rock kaufen. _____________________________________________________________
3. Ich konnte nicht schwimmen. __________________________________________________________________
4. Ich durfte ein Glas Wein trinken. _______________________________________________________________
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7
Future Tense/ Conditional Mode
When talking about the future or in the conditional, it will be enough to be able to talk about yourself.
You use one of the following forms + infinitve:
Forms:
Ich werde – I will
Ich möchte – I would like
Ich würde – I would
Translate the following into English:
1. Nächstes Jahr möchte ich nach Portugal fahren. __________________________________________________
2. Ich werde mit dem Flugzeug fliegen. ___________________________________________________________
3. Ich würde ein Kino bauen. ___________________________________________________________________
4. Ich würde in einem grossen Haus wohnen. ______________________________________________________
5. Ich möchte auf die Oberstufe gehen. ___________________________________________________________
6. Ich werde Chemie studieren. _________________________________________________________________
Now make up 2 sentences each about what you will, would and would like to do:
1._________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________________________________
Modal Verbs
In order to talk about what people are allowed/ are not allowed/ can do /must do, you use modal verbs.
As above, you use the verb + infinitive.
Complete the following table
ich
er/sie/es/man
wir
Infinitiv
Englisch
kann
kann
können
können
can
sollen
should
soll
darf
dürfen
muss
be allowed to
must /have to
will
mag
wollen
want
mögen
to like
Tranlsate into English
1. Man kann das Museum besichtigen. ____________________________________________________________
2. Man darf nicht rauchen. ______________________________________________________________________
3. Ich muss mehr lernen. _______________________________________________________________________
4. Ich will Spanisch lernen. _____________________________________________________________________
5. Wir sollen still sein. _________________________________________________________________________
CLo / KWh updated 2013
8
Nouns
Gender and articles
You have learnt that all nouns are either masculine, feminine or neuter. You use der/die/das (definite
article) to say ‘the’ and ein/eine/ein (indefinite article) to say ‘a’. You also know that depending on where
in the sentence they are or after a certain ‘trigger word’ the articles can change their endings.
Write the correct definite article next to these nouns. If you’re unsure, check in the dictionary.
1. der Hund
2. _______ Mutter
3. _______ Katze
4. _______ Zug
5. _______ Auto
6. _______ Kugelschreiber
7. _______ Bruder
8. _______ Film
9. _______ Cola
10. _______ Sandwich
11. _______ Pferd
12. _______ Hotel
Write the correct indefinite article next to these nouns. You will need the forms einen/eine/ein.
This is the most common form of the indefinite article.
1. Ich habe eine Schwester.
2. Ich habe _________ graue Jacke.
3. Mein Bruder hat _________ Katze.
4. Ich habe _________ Kaninchen.
5. Es gibt _____________ Park.
6. Es gibt ___________ Schwimmbad
7. Es gibt _____________ Schule
8. Es gibt ____________ Bus.
Remember: You use the einen/eine/ein form for example after
Es gibt – There is
Es gab – There was
Ich habe – I have
Ich möchte – I would like
Ich hätte gern – I would like (to have)
Das Hotel hat – The hotel has
Das Hotel hatte – The hotel had
Tranlsate the following into German
1. There is a swimming pool. ____________________________________________________________________
2. I would like a cat. ___________________________________________________________________________
3. There was a cinema. ________________________________________________________________________
4. I have a dog _______________________________________________________________________________
 Extra: ask your teacher for the following worksheets:
Upgrade German Grammar 8-11 (gender, articles and plurals)
Fill in the box with the changes that happen after certain prepositions (trigger words)
der
die
das
die (plural)
_______
________
_______
den
Choose from:
dem
den
dem
der
Fill the gaps with the correct word for the. Remember, it’s after the preposition that it changes!
1. Der Stuhl ist vor dem Schreibtisch. (The chair is in front of the desk).
2. _______ Spiegel ist an _________ Wand (= wall, feminine).
3. _______ Computer ist auf ________ Schreibtisch.
4. _______ Stereoanlage ist neben ________ Sofa.
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9
5. ________ Blumengeschäft ist gegenüber von ________ Metzgerei.
6. ________Schwimmbad ist hinter _________ Bahnhof.
7. Ich bin mit __________ Zug gefahren.
8. Ich bin mit __________ Flugzeug geflogen.
Translate the following into English
1. Die Tankstelle ist neben dem Supermarkt. _______________________________________________________
2. Die Konditorei ist zwischen dem Gemüseladen und der Buchhandlung. ________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Der Park ist gegenüber von der Kirche.__________________________________________________________
Translate the following into German
1. The bakery is next to the clothes shop __________________________________________________________
2. The petrol station is opposite the cathedral _______________________________________________________
3. The carpet is under the table. _________________________________________________________________
4. The bathroom is next to the kitchen _____________________________________________________________
 Extra: ask your teacher for the following worksheets:
Upgrade German Grammar p12-14 (cases)
Adjectives
Using adjectives correctly will make the things you say or write
about a lot more interesting and will score you extra points
There are two ways of using adjectives:
1. Sein + adjective
For this structure, all you need is a person/thing, the correct form of sein (to be) and an adjective in the
form you find in the dictionary. It is an easy way to give opinions, however, this structure will not get you
the highest marks.
Example: Der Hund ist klein.
Die Katze ist klein. Das Kaninchen ist klein. Die Fische sind klein.
 The adjective klein stays the same for all 3 genders and the plural.
Translate into English
1.Du bist nett__________________________________ 2.Der Hund ist schwarz __________________________
2.Der Garten ist gross___________________________ 4.Das Haus ist neu ______________________________
5.Ich bin lustig ________________________________
6. Die Hose ist teuer _____________________________
Translate into German
1. The kitchen is white ___________________________ 2. You are loud _________________________________
3. I am tall ____________________________________ 4. My sister is stupid _____________________________
5. The dog is brown _____________________________ 6. The book is old _______________________________
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10
2. Adjective in front of the noun
This way is more difficult, as you will have to change the ending according to the gender and the case of
the word you are describing. However, you will score high if you use this structure correctly.
Example: schön
Es gibt einen schönen Park Es gibt eine schöne Kirche Es gibt ein schönes Restaurant
Masculine nouns: after einen  add -en
Feminine nouns: after eine  add -e
Neuter nouns: after ein  add –es
Plural nouns: no article in plural  add -e
There are more endings for other forms of the article, but you will mostly use adjectives with
einen/eine/ein ( see the articles on p9). If you know this set well, you will be able to say and write most
of what is needed for a good grade.
Add the correct endings to the adjectives
1. Es gibt eine interessant____ Bibliothek.
2. Ich habe einen braun____ Hund.
3. Wir möchten ein gross_____ Haus.
4. Wir haben rot____ Schuhe.
5. Sie hat eine klein____ grau____ Katze.
6. Das Hotel hat ein elegant____ Restaurant.
7. Wir hätten gern ein neu___ Auto.
8. Es gibt einen toll_____ Park.
9. Ich möchte einen grün___ Rock.
10. Sie hat zwei hübsch___ Schwestern.
Translate the following into German
1. There is an interesting museum ________________________________________________________________
2. I have a friendly maths teacher ________________________________________________________________
3. We would like a white Guinea pig ______________________________________________________________
4. She has black boots _________________________________________________________________________
5. There is small clothes shop ___________________________________________________________________
6. There is an ugly school ______________________________________________________________________
7. The hotel has a big swimming pool _____________________________________________________________
8. I have a black cat ___________________________________________________________________________
9. I have three big sisters _______________________________________________________________________
10. There is a boring shopping centre _____________________________________________________________
11. She has a fast car _________________________________________________________________________
Comparative and Superlative
Being able to compare things will make your writing more interesting and you will be able to justify your
opinions more easily.
ENGLISH: add –er/–est, or use more/most
big  bigger  biggest or boring  more boring  most boring.
GERMAN: add –er or der/die/das + -ste on the end OR
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am … -sten
als = than
11
Examples:
wichtig
wichtiger
am wichtigsten
der/die/das wichtigste
regular
important
more important
schwierig
schwieriger
most important
am schwierigsten
der/die/das schwierigste
difficult
gut
more difficult
besser
most difficult
am besten
der/die/das beste
irregular
good
viel
better
mehr
the best
am meisten
der/die/das meiste
a lot
more
the most
1. Meiner Meinung nach ist London interessanter als Paris.
__________________________________________________________________________________________
2. Ich finde Topshop besser als Next.
__________________________________________________________________________________________
3. Meine Mutter ist die beste, weil sie freundlich ist.
___________________________________________________________________________________________
4. I find science better than history because science is useful.
___________________________________________________________________________________________
5. My dog is the biggest.
___________________________________________________________________________________________
6. In my opinion a Land Rover is more useful than a Ferrari
___________________________________________________________________________________________
7. A Ferrari is faster than a Land Rover.
___________________________________________________________________________________________
 Extra: ask your teacher for the following worksheets:
Upgrade German Grammar p55 (comparative)
Prepositions
Prepositions are the small words that tell you where things are (on, in under) or that describe the
relationships between two things or people ( with, without, for ).
In German, using theses prepositions can change the articles and nouns. That’s why we also call them
trigger words. Most preposition are followed by either the accusative (den/die/das and einen/eine/ein)
or the dative (dem/der/dem and einem/einer/einem) case.
always with accusative
ohne
without
für
for
durch
through
gegen
against/towards
bis
until
always with dative
von
from
gegenüber (von) opposite
mit
with
zu
to
bei
at, at the house of
There are more
prepositions than
the ones
mentioned, but it’s
a good start if you
know these!
Examples:
1. Das Geschenk ist für meine Mutter – The present is for my mother
2. Ich bin mit meiner Mutter gefahren – I travelled with my mother.
3. Ich gehe durch den Park – I’m going through the park
4. Die Schule ist gegenüber von dem Park – The school is opposite the park.
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12
Fill the gaps with the correct form of the definite article, following the rules above. The gender of
the noun is given in brackets.
1. Ich bin mit dem Zug (m) gefahren.  A masculine noun after mit will need dem
2. Er geht zu __________ Gemüseladen (m).
3. Sie geht immer durch ___________ Stadt (f).
4. Was hast du gegen ____________ Weihnachtsmann (m)?
5. Ich habe den Brief für _________ Briefträger (m) bereit.
6. Er hat das Autogramm von ____________ Sängerin bekommen (f).
7. Er ist ohne __________ Kind (n) gegangen.
Unfortunately, some preposition can take either of the two cases, so it depends on the meaning of the
sentence. If you are describing a position, i.e. where something is, then you will use the dative
(dem/der/dem etc), and if a movement is described, you will use the accusative (den/die/das etc).
The prepositions are:
an
auf
hinter
on (e.g. wall)
on (e.g. table)
behind
in
in
neben next to
über
above
unter
vor
zwischen
below
in front of
between
Examples:
1.
Der Teppich ist unter dem Bett – The carpet is under the bed  posititon
Ich lege den Teppich unter das Bett – I put the carpet under the bed  movement
2.
Das Blumengeschäft ist hinter der Tankstelle – The florist’s is behind the petrol station
Er rannte hinter die Tankstelle – He ran behind the petrol station.
Following these rules, choose the correct one of the two words given
1. Ich möchte in die/der Stadt fahren. – I would like to travel/go into town.
Accusative (movement)
den/die/das
einen/eine/ein
meinen/meine/mein
2. Die Bäckerei ist neben die/der Konditorei.
3. Ich wohne in ein/einem Einfamilienhaus.
4. Ich bin in ein/einem Reihenhaus gezogen. (I moved to a terraced house)
5. Er sitzt zwischen meinen/meinem Bruder und meine/meiner Schwester.
Dative (position)
dem/der/dem
einem/einer/einem
meinem/meiner/meinem
6. Er geht über die/der Brücke.
7. Der Friseusalon ist vor die/der Metzgei.
8. Ich bin auf den/dem Berg geklettert (climbed).
9. Der Computer ist auf den/dem Schreibtisch.
10. Die Wohnung ist über den/dem Gemüseladen.
Now translate these sentences into German, using the correct form of the article according to the
rules from above (position <>movement)
1. I live in a flat. ______________________________________________________________________________
2. The park is next to the market. ________________________________________________________________
3. The mirror is above the desk. _________________________________________________________________
4. I put (lege) the book on the table. ______________________________________________________________
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13
Word Order and Subordinate Clauses
The normal word order for a German is for the verb to be in second position:
1. Ich ¦ gehe ¦ ins Theater – I go to the theatre.
2. Er ¦ arbeitet ¦ in der Bibliothek. – I work at the library.
3. Meine Schwester ¦ geht ¦ jeden Tag ¦ ins Fitnesszentrum. – My sister goes to the gym every day.
Put these sentences into correct order
1. meine Mutter/im Restaurant/arbeitet ____________________________________________________________
2. interessant/das Buch/ ist______________________________________________________________________
3. einen Horrorfilm/er/sieht ______________________________________________________________________
Longer sentences
When you are making sentences with several pieces of information, then the following rule applies:
subject (the person
verb
time
manner
place
Ich
arbeite
am Wochenende
als Verkäuferin
in einem Supermarkt
Mein Bruder
geht
jeden Abend
mit seinem Hund
in den Park
or thing)
Manner explains how something is done. It can be an adverb (slowly, nicely) or it can tell you who else
is involved or add another detail.
Put these sentences into correct order
1. am Sonntag/ins Kino/gerne/Daniela/geht  Daniela geht am Sonntag gerne ins Kino.
2. meine Schwester/immer/arbeitet/im Restaurant/als Kellnerin _________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. studiert/Katharina/ein Jahr lang/als Austauschstudentin/in Köln _______________________________________
___________________________________________________________________________________________
4. nie/pünktlich/die Schülerin/kommt/zur Schule. ____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
5. länger/bleibe/ich/heute/im Schwimmbad._________________________________________________________
Inversion
As you know, when you put a time phrase or similar at the beginning of the sentence, then you will have
to swap round the verb and the subject (the person or thing) so the verb can still be in second position:
Ich ¦ spiele ¦ Tennis  Am Montag ¦ spiele ¦ ich ¦ Tennis.
Er ¦ fährt ¦ mit seinem Bruder ¦ nach Spanien  Nächstes Jahr ¦ fährt ¦ er ¦ mit seinem Bruder ¦ nach Spanien.
Wir ¦sind ¦mit dem Auto ¦nach Frankreich ¦gefahren  Im Juli¦ sind ¦wir ¦mit dem Auto ¦ nach Frankreich ¦ gefahren.
Translate the following sentences into German. Start with the time phrase.
1. On Tuesdays I play football. _________________________________________________________________
2. He never listens to music. ___________________________________________________________________
3. Every day he goes to the gym. ________________________________________________________________
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14
Tip: Where you see this sign
has been a swap. This sign
verb has been moved to the end!
Subordinate Clauses
, there
means the
1. Weil, obwohl etc
The following conjunctions (words that link two clauses together) will make the verb go to the end. You
have had a lot of practice using weil, and you can now easily adapt the structure to clauses with other
conjunctions. Using this type of sentence correctly will show off your understanding of the language in
both writing and speaking.
weil – because
damit – so that
obwohl – although
dass – that
Ich möchte Spanisch lernen. Ich interessiere mich für Südamerika.
 Ich möchte Spanisch lernen, weil ich mich für Südamerika interessiere.
Ich muss gute Noten bekommen. Ich kann zur Uni gehen.
 Ich muss gute Noten bekommen, damit ich
zur Uni gehen kann.
Ich finde Computerspiele toll. Sie sind teuer.
 Ich finde Computerspiele toll, obwohl sie
teuer sind.
Ich bin der Meinung, es ist eine gute Idee.
 Ich bin der Meinung, dass es
ein gute Idee ist.
Rewrite these sentences, using correct word order and the conjunction given.
1. (weil) Ich finde Mathe toll. Es ist nützlich.
___________________________________________________________________________________________
2. (obwohl) Mein Bruder fährt nach Spanien in die Ferien. Er hat kein Geld.
___________________________________________________________________________________________
3. (dass) Meine Schwester sagt, er ist blöd.
___________________________________________________________________________________________
4. (damit) Ich stehe jeden Morgen um sechs Uhr auf. Ich komme nicht zu spät zur Schule.
___________________________________________________________________________________________
2. Um … zu … In order to
This structure takes a different order to the English equivalent. The Um goes at the beginning, infinitve (en form of the verb) goes at the end of the first part of the structure and the zu in front of the infinitive.
Example:
nach Nottingham kommen – den Zug nehmen.  Um nach Nottingham zu kommen, nehme ich den Zug.
Rewrite the following sentences, using the Um ... zu structure
1. fit bleiben – schwimmen gehen. ________________________________________________________________
2. schlank werden – wenig essen. ________________________________________________________________
3. reich sein – viel arbeiten müssen. ______________________________________________________________
4. mit dem Zug fahren – eine Fahrkarte kaufen. _____________________________________________________
5. meine Stadt verbessern – ich würde ein Schwimmbad bauen ________________________________________
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3. Wenn – if
A good way to show off your higher structures knowledge is to make sentences about “what if”.
Example:
Wenn ich reich wäre, würde ich ein grosses Haus bauen.  If I was rich I would build a big house.
Wenn ich viel Geld hätte, würde ich einen Ferrari kaufen.  If I had lots of money I would buy a Ferrari.
The structure is this:
Wenn ich
…
hätte, würde ich … + infinitve .  If I had … , I would …
Wenn ich
…
wäre, würde ich … + infinitve  If I was … , I would …
Translate the following sentences into English
1. Wenn ich grösser ware, würde ich Basketball spielen.
___________________________________________________________________________________________
2. Wenn ich einen Hund hätte, würde ich oft spazieren gehen.
___________________________________________________________________________________________
Translate the following sentences into German
1. If I was nice I would give you my book.
___________________________________________________________________________________________
2. If I had a car I wouldn’t travel by bus.
___________________________________________________________________________________________
4. als + past tense
If you want to say e.g. what happened when you were on holiday, you will have to use the structure als +
past tense. You can’t use wenn, as wenn only means if.
Example:
Als ich
in Spanien war, war das Wetter immer sonnig.  When I was in Spain, the weather was always sunny.
Translate the following into English
1. Als ich jünger war, hatte ich lockige Haare.
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2. Als ich in Berlin war, habe ich das Brandenburger Tor besucht.
___________________________________________________________________________________________
3, Als ich in Amerika war, habe ich meinen Fotoapparat verloren.
___________________________________________________________________________________________
Translate the following into German
1. When I was a child, I always played football.
___________________________________________________________________________________________
2. When I was in Italy, I stayed in a hotel.
___________________________________________________________________________________________
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WRITING PRACTICE
Here are a few practice writing tasks for you to do. You should do this on a piece of paper and hand it to
your teacher for marking. Your texts should be about 160 words. All texts should include opinions and
justifications of opinions and more complex sentences as well as past, present and future tense.
Please note, you do not need to complete all the tasks.
1. Describe your favourite film and explain why you like it.
2. Describe a day in the life of a celebrity of your choice.
3. Write about yourself from your pets point of view (i.e. you’ll write in the er/sie form)
4. Describe a day out to the seaside or a school trip.
5. Present your favourite sports personality.
Tip: Any piece of extra writing work that you do will be marked by your teacher!
Useful phrases
Um ... zu – In order to
Tip: Where you see this sign
has been a swap. This sign
verb has been moved to the end!
, there
means the
Um meine Stadt zu verbessern, würde ich ein Kino bauen.
Um meine Noten zu verbessern, muss ich mehr lernen.
wenn – if
Wenn ich reich wäre, würde ich einen Ferrari kaufen.
Wenn ich viel Geld hätte, würde ich nicht mehr arbeiten.
Als - when
Als ich in Amerika war, habe ich viele Sehenswürdigkeiten besichtigt.
Als ich in Spanien war, war es immer sehr heiss und sonnig.
obwohl – although
(Also remember: weil)
Ich finde Computerspiele toll, obwohl sie teuer sind.
Ich habe Spanien toll gefunden, obwohl das Wetter nicht so gut war.
Im Vergleich zu
– in comparison to
Im Vergleich zu England ist Spanien sehr warm.
Im Vergleich zu Deutsch finde ich Mathe sehr schwierig.
Meiner Meinung nach
- in my opinion
Meiner Meinung nach ist Deutsch sehr schwierig.
Meiner Meinung nach war Italien sehr interessant.
entweder . . . oder
- either ... or
Ich möchte entweder nach Deutschland oder nach Österreich fahren.
Entweder meine Mutter oder ich kochen das Abendessen.
als – than
Ich finde Naturwissenschaft langweiliger als Mathe.
Ich bin zwei Jahre älter als meine Schwester.
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