Protokollbogen Orthographische Strukturierung

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Dr. Jochen Klein/Katja Rohrßen/Meike Schüler
Protokollbogen Orthographische Strukturierung ∆ 18
(1) Orthographie-Fehler = Verstöße, die durch Anwendung von Orthographieregeln zu verhindern sind
Konsonantenverdopplung (einschließlich besondere Form der Dopplung tz, ck)
in zweisilbiger Form
fehlt
Somer
überflüssig
Vatter
Regel bekannt?
Offene/geschlossene Silbe bekannt?
Silbenverständnis ∆15
Lang/kurz gehört (und Regel bekannt)? Prosodie ∆7
in einsilbiger Form
fehlt
Schwam, kan
überflüssig
Zellt
Verlängerungsstrategie bekannt? Wortschatz ∆9 (Grammatischer Gebrauch: Mehrzahl, Adjektivsteigerung, Grundform des Verbs)
Erklärung des Kindes
Unterscheidung s - ß
Wenn langer/kurzer Selbstlaut unterschieden werden
kann: Nach kurzem Selbstlaut immer -ss, außer bis, Bus …
Nach langem Selbstlaut immer –ß, außer Mus …
in zweisilbiger Form
Grüse
Kehlkopfprobe/Ohren zuhalten bekannt? Lautdifferenzierung ∆11
in einsilbiger Form
Reise - reißen
loß/loss, Apfelmuss/Apfelmuß
Verlängerung und Kehlkopfprobe/Ohren zuhalten bekannt?
Endkonsonanten -b/-p, -d/-t, -g/-k Verlängerung nicht berücksichtigt
Verlängerungsstrategie bekannt?
Mehrzahl, Adjektivsteigerung, Grundform des Verbs bilden: Wortschatz ∆9
ie
in zweisilbiger Form
fehlt
Rise
gip, Bilt, Korp, Wek
Unterscheidung Plosivlaute bei Verlängerung
gehört? Lautdifferenzierung ∆11
lang gehörtes i als i/ih/ieh zu verschriften = Speicherwörter bzw. Morphem
überflüssig
Kiender
Regel bekannt?
Offene/geschlossene Silbe bekannt?
Silbenverständnis ∆15
Lang/kurz gehört (und Regel bekannt)?
Prosodie ∆7
in einsilbiger Form
fehlt
überflüssig
Sib
gieng
Verlängerungsstrategie bekannt? Wortschatz ∆9 (Grammatischer Gebrauch: Mehrzahl, Adjektivsteigerung, Grundform des Verbs)
Erklärung des Kindes
h
hörbar in zweisilbiger Form (gehen)
gen
Deutlich syllabiert? (siehe auch Wortdurchgliederung Alphabogen)
nicht hörbar in einsilbiger Form (Reh)
Verlängerungsstrategie bekannt?
das Re
Ableitung/Wortfamilie finden
ä/e, äu/eu
siehe auch (2) Morphem und (3) Speichern
Bletter, Beume
Kese
Ableitungsregel bekannt? Einzahl finden? Wortschatz ∆9 (grammatischer Gebrauch)
Oberzeichen vergessen?
Konjugierte Verben/T-Signal
komt
Verb erkannt? T abstreichen? Grundform finden?
(2) Morphem-Fehler = Verstöße, die durch Denken in Morphemen zu verhindern sind. Wortschatz!
Stammmorphem nicht
berücksichtigt
faren
Wortbausteine bekannt?
Anfangsmorphem nicht korrekt
fer-/forapfahren
Endmorphem nicht korrekt
Anfangs-/Endbausteine bekannt?
Aus Wortbausteinen Wörter bauen
gelingt?
Keine zwei Stamm-Morpheme erkannt
Hantuch
Getrennt-/Zusammenschreibung
Großschreibung
fälschlich klein
mutich
Tisch Decke, zutun
fuß
fälschlich groß
Wir
Satzanfang
sinnlich wahrnehmbar/Konkreta
„unsichtbare“ Nomen, Abstrakta
Endbausteine -ung, -heit, -keit …
Erklärung des Kindes? Nomen bekannt?
(3) Speicher-Fehler = Verstöße, die durch Behalten zu vermeiden sind = merk-würdige
Wörter = Sichtwortschatz
Wörter mit unhörbarem h bzw. überflüssiges h
Fane, Tahl (h in Einzelwörtern wie Fahne, es gibt keine
weiteren Morpheme oder nur seltenst verwendete )
Doppelvokale
Wage, Bot
v/f/w
fersuchen, for, Wase
Merkwörter mit ä
Sonstige gs/ks/cks/chs/x, -dt, -gd, ai…
Kese
Kurze häufige Wörter
Merkwörter mit i
wier, vür, ir
Tieger, Apfelsiene, Maschiene
Fux, Stat, Hei
(4) Satzbezogene Fehler
Satzzeichen (Einschätzung aufschreiben)
Grammatikalische Fehler
falscher Artikel (das Wald), grammatische Fehler (er gang), Wortstellung verdreht (ich gelaufen bin), das/dass
Stand März 2017
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