Natural history Musem Worksheet

EXHIBIT MUSEUM OF NATURAL HISTORY--VOKABELN
der Zahn, ¨-e
das Erdzeitalter, die Symbiose, -n
sich vermehren
ungefähr, etwa, circa
erkennen*
gehören zu
aus•sterben*
der Glaskasten, ¨aus•stellen
ab•stammen* von
dar•stellen
entstehen*
sich befassen mit
sich unterscheiden* (durch/in)
der Gliederfüßer, der Vogel, ¨der Frosch, ¨-e
das Eichhörnchen, der Biber, der Lemming, -e
das Wirbeltier, -e
das Säugetier, -e
die Art, -en
die Blume, -n
das Gift
der (Ur)einwohner, das Kupfer
der Stahl
die Reihenfolge, -n
die Eigenschaft, -en
die Nahrung
die Birkenrinde, -n
tooth
geologic time period
symbiosis
to reproduce
roughly
to recognize
to belong to (a species, a club...)
to become extinct, die out
display case
to exhibit
to be descended from
represent
to come into being, arise
to concern oneself with
to differ (from one another) (by)
arthropod
bird
frog
squirrel
beaver
lemming
vertebrate
mammal
species
flower
poison
(original) inhabitant
copper
steel
sequence (in order)
characteristic, property
food, nourishment
birch bark
EXHIBIT MUSEUM OF NATURAL HISTORY ARBEITSBLATT
1. Stock: Evolution
1a. Wann und wo hat man das Sakstrup Mastodon gefunden?
b. Wie weiß man, wie alt das Tier war, als es starb?
2. Beschreiben Sie 4 Fossilien im Museum.
a.
b.
c.
d.
3a. Wie groß ist "Tridacna gigas" (Schätzen Sie [=estimate]!)
b. Wovon ernährt sie sich?
c. Wie nennt man die Beziehung zwischen Tridacna und ihrem Futter [=food (for
animals)]?
4. Ist ein Schwamm [=sponge] ein Tier oder eine Pflanze?
5a. Welche Tiere sind oft in Bernstein [=amber] fossilisiert?
b. Wo werden die meisten solchen Fossilien gefunden?
6a. Welche Tiergruppe hat die meisten Arten?
b. Woran erkennt man sie?
c. Nennen Sie einige Beispiele [Keine Studenten oder Lehrer aus Ihrer Klasse  !]
7a. Wann und wo lebte Mammut americanum?
b. Lebten Menschen und Mammut gleichzeitig dort?
8a. Wann und wo gab es früher Nashörner in Amerika?
b. Wie war das Klima?
c. Wann wurden sie gefunden?
9a. Fliegt Rhodocetus kasrani?
b. Welches moderne Tier stammt von Rhodocetus ab?
10. Wer frißt wen: Allosaurus/Stegosaurus?
2. Stock: Tiere und Pflanzen in Michigan
1a. Welchen Vogel in Michigan finden Sie am schönsten?
b. Welchen Frosch in Michigan finden Sie am interessantesten? Warum?
c. Welches Eichhörnchen in Michigan finden Sie am interessantesten? Warum?
d. Welches Wirbeltier gefällt Ihnen am besten?
e. Welches Tier in Michigan finden Sie am süßesten [=cutest]?
f. Welche Blume in Michigan finden Sie am schönsten?
g. Welche Schildkröte [=turtle] mögen Sie?
2. Wo und wann findet man Reiher [=herons] in Michigan?
3. Was muß ein “Loon” tun, um zu fliegen?
4. Welche Farbe hat der Schnabel [=beak] eines Bald Eagles? Und seine Füße?
5. Wie groß ist ein Ruby-Throated Hummingbird? (Schätzen Sie [=estimate]!)
6. Welches depressive Tier [=animal with a tendency towards depression] essen
Schneeeulen [=snowy owls] gern?
7a. Zu welcher Tierfamilie gehört der amerikanische Vielfraß [Vielfraß = glutton; der
amerikanische Vielfraß (or just "Vielfraß") = wolverine]
b. Wie schwer wird ein Männchen?
c. Gibt es heute noch amerikanische Vielfräße in Michigan?
d. Wann und wie wurden UofMs Sportmannschaften offiziell die “Wolverines”?
e. Ist Michigan offiziell “The Wolverine State”?
8. Wie heißt die einzige Giftschlange [=poisonous snake] in Michigan?
9. Welches Tier in Michigan hat den gleichen Namen wie ein Whiskey?
10. Gibt es noch Wölfe in Michigan?