Trennbare und untrennbare Verben

Trennbare und untrennbare Verben
Äußeres Merkmal dafür, ob der erste Teil trennbar ist oder nicht, ist die Betonung.
Als allgemeine Regel kann gelten, dass betonter erster Teil trennbar, unbetonter erster Teil
dagegen untrennbar ist.
1. Unbetont und deshalb untrennbar sind die Präfixe
be-, ent-, -emp, er-, ver-, zer und
die selteneren
ge-, miß/miss sowie die Fremdpräfixe
de(s)-, dis-, in-, re- usw.
Beispiel:
emporsteigen, innehalten, übereinstimmen
3. Adjektive: z.B. bereit-, fehl-, kaputt-, leck-, tot-:
Beispiel: fehlschlagen, sich kaputtmachen, totschlagen
4. Substantive: z. B. heim-, irre-, preis-, stand-, statt-, teil-, wett-, wunder-:
Beispiel: preisgeben, standhalten, teilnehmen
Einige Verben mit einem Substantiv werden fast nur im Infinitiv (mit zu), in Einzelfällen
auch als Partizip l und II gebraucht, z. B. bergsteigen, notlanden, notschlachten,
schutzimpfen, sonnenbaden, wettlaufen, zwangsräumen:
Der Pilot versuchte notzulanden. Er ist vor kurzem schon mal notgelandet.
Einige Verben mit einem Substantiv, Adjektiv oder Verb als erster Silbe sind, obwohl
diese betont ist, untrennbar; im Partizip II steht das ge- vor dem Verb z. B. argwöhnen,
Beispiele:
frühstücken, handhaben, kennzeichnen, langweilen, maßregeln, mutmaßen, ohrfeigen,
bekommen, entdecken, empfehlen, erfahren, verstehen, zerbrechen, gefallen, misslingen rechtfertigen, schlussfolgern, weissagen, wetteifern:
desorganisieren, disqualifizieren, infiltrieren, rekonstruieren
Die Pause beginnt gleich .
2. Betont und somit trennbar sind
ab-, an-, auf-, aus-, bei-,ein-, mit-,fest-, fort-, her-, hin-, los-, nach-, vor-, weg- ,
weiter-,wieder-,zu -,zurück-, zusammen-, ….
Der ältere Bruder ohrfeigte seine Schwester und versuchte sich zu rechtfertigen.
Die beiden haben sich nie gelangweilt.
3. Hat ein Verb mehrere Vorsilben, so gilt:

Ist die erste Vorsilbe untrennbar, wird nicht getrennt,
Beispiele:
Der Lehrer beaufsichtigt seine Schüler beim Test. (Präsens)
abkürzen, aufsehen, ankommen, ausgehen, beibringen, mitteilen,
nachfragen, vortragen, zuhören, einsteigen, feststellen, fortsetzen, herstellen, hinsetzen, Der Lehrer hat seine Schüler beim Test beaufsichtigt. (Perfekt)
losfahren, wegnehmen, weiterleiten, wiedersehen, zuhören,
 Ist/sind die erste/n Vorsilbe/n trennbar, die restlichen aber nicht, werden die
ersten Teile einzeln abgetrennt. Das Perfekt wird ohne ge gebildet; im Infinitiv
Die Pause fängt gleich an.
steht zu zwischen den trennbaren und den untrennbaren Verb.
Im Nebensatz steht das konjugierte Verb zusammen mit dem Verbzusatz am Schluss.
Beispiele:
Ich weiß, dass die Pause gleich beginnt.
Ich weiß, dass die Pause gleich anfängt.
Er bestellt die Zeitschrift ab. (Präsens)
Er hat die Zeitschrift abbestellt.(Perfekt)
Er schreibt an den Verlag um die Zeitschrift abzubestellen.
 Sind alle Vorsilben trennbar, werden sie alle einzeln getrennt.
Trennbare Vorsilben sind häufig Präpositionen oder Adverbien, seltener Adjektive,
Verben oder Substantive:
Er geht in die Disko hinein.(Präsens)
1. Präpositionen: z.B. ab, an auf, aus, bei, mit, nach, vor, zu;
Er ist in die Disko hineingegangen.(Perfekt)
Beispiel: ausschlafen,mitfahren, vorkommen
2. Adverbien: z.B. beisammen-, da,- dar-, darauf-, ein-, einher-, empor,- ent-gegen-,
fort-, gegen-, her-, herauf-, herunter-, hervor-, hin-, hinaus-, hinein-,inne-, los-, nieder-,
überein-, umher-, vorbei-, vorweg-, weg-, zurecht-,zurück-, zuwider-:
4. Verben mit trennbaren und/oder untrennbaren Vorsilben
Die Vorsilben durch-, über-, um-, unter-, wider- und wieder- werden trennbar (betont)
und untrennbar (unbetont) gebraucht. Manche Verben sind nur trennbar (unterbringen),
manche nur untrennbar (unterrichten). Es gibt aber auch Verben, die trennbar und
untrennbar sind (umfahren).
c. Von der Arbeit einer Hausfrau
Bei den trennbaren Verben bleibt der Sinn der Vorsilbe im Allgemeinen erhalten; sie
haben wörtliche, konkrete Bedeutung. Die untrennbaren Verben haben meist eine
1. das Essen vorbereiten
veränderte, d.h. bildliche, übertragene Bedeutung.
2. das Geschirr abwaschen und abtrocknen
3. alles in den Schrank zurückstellen
betont (trennbar)
unbetont (nicht trennbar)
4. Möbel abstauben
5. die Wäsche aus der Waschmaschine herausnehmen und aufhängen
durch durchbrechen
durchschauen
Er bricht den Stock durch.
Der Richter durchschaut den Verdächtigen. 6. die Wasche abnehmen, zusammenlegen und wegräumen
7. die Kinder an- und ausziehen
über
überlaufen
übersehen
8. die Kinder zum Kindergarten bringen und sie von dort wieder abholen
Er läuft zum Feind über.
Der Lehrer übersieht den Fehler
9. Geld von der Bank abheben
um
umfahren
umfahren
Er fuhr den Baum um.
Er umfuhr das Dorf und hielt dann an.
unter
untergehen
Das Schiff geht unter.
unterschreiben
Du unterschreibst hier .
wieder wiederbringen
wiederholen
Er bringt mir mein Geld wieder. Er wiederholt den Satz .
1. Üben Sie das Präsens der trennbaren Verben. S. 44
2. Ergänzen Sie die Satze mit trennbaren Verben.
a. Von der Arbeit einer Sekretärin
Bei einer Flugreise: Was macht der Passagier?
Wir landen in wenigen Minuten!
Bitte
1. aufhören zu rauchen!
Er hört auf zu rauchen.
2. anschnallen!
Er ...
3. vorn aussteigen!
Er...
4. die Flugtickets vorzeigen!
5. den Koffer aufmachen!
6. das Gepäck mitnehmen!
7. die Zollerklärung ausfüllen!
8. den Pass abgeben!
9.
Telefonate weiterleiten Sie leitet Telefonate weiter.
1. Besucher anmelden
2. Auftrage durchführen
3. Gäste einladen
4. Termine absprechen
5. die Post abholen
6. Besprechungen vorbereiten
7. wichtige Papiere bereithalten
8. Geschäftsfreunde anschreiben
1. Setzen Sie das Verb in die richtige Präsensform S.47
1. Der Arzt (verbieten) meinem Vater das Rauchen.
2. Die Kinder (empfinden) die Kalte nicht.
3. Der Student (beenden) seine Doktorarbeit.
4. Auch der Wirtschaftsminister (erreichen)keine Wunder.
5. Seine Freundin (gefallen) mir gut.
6. Heute (bezahlen) Gustl die Runde.
7. Wer (empfangen) die Gäste?
8. Die Schauspielerin (erobern) die Herzen ihrer Zuschauer.
9. Franz und Sigrun (erreichen) den Zug nicht mehr.
10. Warum (versprechen) er sich eigentlich dauernd?
11. Heinz (beachten) die Ampel nicht und (verursachen) leider einen Unfall.
12. Die Stadtverordneten (beschließen)den Bau des Schwimmbades.
13. Der Vater (versprechen) der Tochter eine Belohnung.
14. Du (zerstören) unsere Freundschaft!
15. Paul (vergessen) bestimmt wieder seine Schlüssel!
16. Der Architekt (entwerfen) einen Bauplan.
2. Put the sentences containing inseparable verbs into the present and imperfect tense.
1. Die Eltern haben das Geschenk versteckt.
2. Er hat mir alles genau erklärt.
3. Der Hausherr hat unseren Mietvertrag zerrissen.
4. Die Kinder haben die Aufgaben vergessen.
5. Die Fußballmannschaft hat das Spiel verloren.
6. Der Medizinstudent hat die erste Prüfung bestanden.
7. Ich habe ihm vertraut.
8. Der Ingenieur hat einen neuen Lichtschalter erfunden.
9. In der Vorstadt ist eine neue Wohnsiedlung entstanden.
10. Das Kind hat die chinesische Vase zerbrochen.
11. Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen.
12. Er hat mich immer mit seiner Freundin verglichen.
13. Wir haben den Bahnhof rechtzeitig erreicht.
14. Er hat seine Gäste freundlich empfangen.
15. Auf dem langen Transport ist das Fleisch verdorben.