Modulhandbuch MMI aus endgültigem Akkreditierungsantrag 2012-02
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Modulhandbuch Master Medieninformatik 5 ECTS MMI 1-1 MODUL Datenbanken und Informationssysteme Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr. Gisela Sparmann Inhalte: Wesentliches Ziel der Vorlesung ist das Erlernen der internen Arbeitsprinzipien eines Datenbanksystems sowie der Datenbank-internen Programmierung bei relationalen Datenbanksystemen. Datenintegrität und deren Realisierung in SQL PL/SQL: Realisierung dynamischer Integritätsbedingungen Programmierung • Sicherheit • Mehrbenutzer-Synchronisation in der Transaktionsverwaltung • Recovery in der Transaktionsverwaltung • Anfragebearbeitung und –optimierung Qualifikationsziele: • • und Datenbank-interne Die Studierenden sollen Kenntnisse über die wichtigsten Komponenten eines Datenbanksystems, deren Motivation und die darin realisierten Funktionalitäten erhalten. Des weiteren werden die Grundlagen und Besonderheiten Datenbank-interner Programmierung für relationale DatenbankSysteme vermittelt. Insbesondere letzteres wird durch praktische Programmierübungen am Datenbanksysteme Oracle gefestigt. Lehrformen: Vorlesung (2 SWS) mit begleitenden Rechnerübungen (2 SWS) Literatur: • A. Kemper, A. Eickler: Datenbanksysteme – Eine Einführung. Oldenbourg Verlag • R. Elmasri, S. Navathe: Fundamentals of Database Systems. Addison Wesley Verlag • St. Feuerstein, P. Pribyl, Ch. Dawes: Oracle PL/SQL kurz&gut. O’Reilly Verlag Vergabe von Leistungspunkten: Note und Leistungspunkte werden aufgrund einer mündlichen oder schriftlichen Prüfung vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Die Studierenden sollten die Grundlagen von relationalen Datenbanken besitzen und die Sprache SQL beherrschen. MMI 1-2 MODUL Nachhaltige Softwaretechnik 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. S. Naumann Inhalte: Begriffsbestimmung: Was macht Softwaretechnik und Software-Entwicklung nachhaltig? Was ist nachhaltige Software? • Mathematische Grundlagen (Optimierungsverfahren) • Advanced Sustainable and Green Software Engineering • Wiederverwendung und Modularisierung • Fortgeschrittene Methoden der Software-Entwicklung • Contextual Design • Design Patterns • Web Application Frameworks • Testverfahren • Soft Skills in der Software-Entwicklung Qualifikationsziele: • Die Studierenden sollen Modelle und Methoden nachhaltiger Software-Entwicklung kennen lernen und praktisch umsetzen Lehrformen: Vorlesung mit praktischen Übungen Literatur: Ian Sommerville (2011): Software Engineering, Addison-Wesley, 9th ed. Hugh B. Beyer, Karen Holtzblatt (1998): Contextual Design. Defining Customer-Centered Systems. Morgen Kaufmann, San Francisco • Lorenz M. Hilty (2008): Information technology and sustainability. Essays on the relationship between ICT and sustainable development. Books on Demand, Norderstedt Vergabe von Leistungspunkten: • • Die Vergabe von Leistungspunkten erfolgt auf Basis einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Kenntnisse in Software-Engineering MMI 1-3 MODUL Spezielle Kapitel der Informatik 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Rolf Krieger, N.N. Inhalte: Es werden wechselnde und anspruchsvolle aktuelle Themen aus unterschiedlichen Bereichen der Informatik in einer Vorlesung und einem Seminar vertiefend behandelt. Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der inhaltlichen Aufbereitung des Stoffgebiets, vor allem auf der selbständigen Literatursuche über die initial zu Verfügung gestellten Materialen hinaus, sowie dem Verfassung eines Kurzartikels zum bearbeiteten Thema. Das Thema und die erarbeiteten Inhalte werden anschließend durch eine fachlich sowie didaktisch kompetente Präsentation des Studierenden abgerundet. Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen anhand von anspruchsvollen aktuellen Themen ihre Kenntnisse in speziellen Bereichen der Informatik erweitern und vertiefen. Die Studierenden sollen verschiedene Techniken und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens/Schreibens erlernen: • • selbstständige gezielte Einarbeitung und Erarbeitung eines komplexen Themenbereichs systematische Suche, Sichtung und Gliederung von wissenschaftlichen Quellen und Texten • Auswahl von Inhalten, Konzeption und Erstellung eines wissenschaftlicher Textes • Vorbereitung eines wissenschaftlichen Vortrags und anschließende Präsentation Lehrformen: Vorlesung und Seminar Literatur: Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. Vergabe von Leistungspunkten: Die Vergabe von Leistungspunkten erfolgt auf Basis einer mündlichen oder schriftlichen Prüfung zur Vorlesung und eines Seminarvortrags. Umfang: Workload und Lernorte: 2 SWS Vorlesung, 2 SWS Seminar 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 1-4 MODUL Interaktive Mediensysteme 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Martin Rumpler Inhalte: • Interaktionsparadigmen und Interface-Technologien • Multimodale Interaktion • Multimedia-Beschreibungssprachen • Multimedia-Frameworks • Architektur von Multimedia-Anwendungen Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen fundierte Kenntnisse in der Gestaltung und Programmierung von interaktiven Mediensystemen erwerben. Sie sollen in die Lage versetzt werden, im Team solche Systeme zu konzipieren und zu realisieren und sich mit den hierfür notwendigen Konzepten und Werkzeugen vertraut machen. Lehrformen: Seminaristischer Unterricht (2 SWS) und praktische Übungen (2 SWS) Literatur: Vergabe von Leistungspunkten: Die Benotung und die Vergabe von Leistungspunkten erfolgt auf Grundlage eines Übungsprojekts, der schriftlichen Ausarbeitung und der Abschlusspräsentation Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Empfehlungen für die Teilnahme: Mensch-Computer-Interaktion, Programmiererfahrung mit C++ oder Java MMI 1-5 MODUL Computeranimation 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr.-Ing. Uwe Krieg Inhalte: • Einführung • Keyframe-Animationen • Dynamik • Inverse Kinematik • Charakteranimation • Morphing • Nicht lineare Animationen • Aufbau und Nutzung einer Renderfarm Qualifikationsziele: Bei erfolgreicher Teilnahme an der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage, effizient Animationen zu erstellen und daraus Filmsequenzen zu generieren. Lehrformen: Die Lehrveranstaltung findet als Blockseminar statt. Die Teilnehmer werden schrittweise in die Nutzung des Systems eingeführt. Nach der Erklärung der verschiedenen Möglichkeiten werden diese an Hand von Beispielen geübt. Literatur: Asanger, A.: Cinema 4D, Galileo Press Vergabe von Leistungspunkten: Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen Hausarbeit vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester. Empfehlungen für die Teilnahme: Die Studierenden sollten Grundlagen der 3D-Modellierung beherrschen. MMI 1-6 MODUL Wahlpflichtfach Medieninformatik (Master) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Martin Rumpler, Prof. Dr. T. Schönborn Inhalte: Das Modul enthält einen Katalog von Vorlesungen, die unterschiedliche Themen der Medieninformatik abdecken. Hieraus müssen die Studierenden eigenverantwortlich ein Modul auswählen. Beispiele für entsprechende Module sind nachfolgend aufgeführt. Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen auf der Basis ihrer Interessen und Fähigkeiten eine weitere Möglichkeit zur Schärfung ihres persönlichen Kompetenzprofils innerhalb Medieninformatik erhalten. Lehrformen: Je nach gewählter Veranstaltung Literatur: Je nach gewählter Veranstaltung Vergabe von Leistungspunkten: Je nach gewählter Veranstaltung Umfang: Workload: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jedes Semester Empfehlungen für die Teilnahme: Je nach Veranstaltung MMI 1-6-A MODUL Intelligente Virtuelle Agenten (WP MMI) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Martin Rumpler Inhalte: • Anwendungsbereiche und Beispielanwendungen • Modellierung, Animation und Darstellung virtueller Charaktere • Ansätze zur Verhaltensplanung und Verhaltenssteuerung • Modellierung von Gefühlen und Persönlichkeitsmerkmalen • Modellierung und Generierung von Mimik und Gestik • Autorenwerkzeuge und Auszeichnungssprachen • Dialogplanung und Dialogsteuerung Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen ein grundlegendes Verständnis für die Konzepte und Probleme entwickeln, die bei der Entwicklung und Verwendung von intelligenten virtuellen Agenten eine Rolle spielen. Sie sollen am Ende der Veranstaltung die Fähigkeit besitzen, selbstständig kleinere interaktive Anwendungen mit intelligenten virtuellen Agenten zu konzipieren und zu realisieren. Lehrformen: Seminaristischer Unterricht in Kombination mit praktischen Übungen Literatur: Cassell, Justine (Hg.) (2000): Embodied conversational agents. Cambridge, Mass.: MIT Press. • Prendinger, Helmut; Ishizuka, Mitsuru; Prendinger-Ishizuka (Hg.) (2004): Life-like characters. Tools, affective functions and applications. Berlin: Springer (Cognitive technologies). • Aktuelle Veröffentlichungen zu den oben genannten Themen, z.B. die Konferenzbände zur internationalen Konferenz über Intelligent Virtual Agents (IVA), die im Springer Verlag veröffentlicht worden sind (Lecture Notes in Artificial Intelligence). Vergabe von Leistungspunkten: • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Unregelmäßig Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 1-6-B MODUL Medienbasiertes Lernen (WP MMI) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Martin Rumpler Inhalte: Grundlagen und Anwendungsfelder des medienbasierten Lernens o E-Learning-Szenarien und Lernsoftwaretypen o Gedächtnismodelle, Lerntheorien, lernpsychologische Modelle • Konzeption und Entwicklung interaktiver Lernprogramme o Multimedia-Design o Autorensysteme o Learning-Management-Systeme und E-Learning-Standards o Kriterien und Methoden zur Evaluation Qualifikationsziele: • Die Veranstaltung vermittelt den Studierenden grundlegende Kenntnisse in Bezug auf die Konzeption und Realisierung von E-Learning-Anwendungen. Dies umfasst sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die softwaretechnischen Grundlagen des medienbasierten Lernens. Lehrformen: Seminaristischer Unterricht in Kombination mit praktischen Übungen Literatur: Riser, Urs; Keuneke, Jürgen; Hoffmann, Bruni; Freibichler, Hans (2002): Konzeption und Entwicklung interaktiver Lernprogramme. Berlin: Springer. • Niegemann, Helmut M. (2008): Kompendium multimediales Lernen. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. • Kerres, Michael (2001): Multimediale und telemediale Lernumgebungen. Konzeption und Entwicklung. 2., vollst. überarb. Aufl. München: Oldenbourg • Rey, Günter Daniel (2009): E-Learning. Theorien, Gestaltungsempfehlungen und Forschung. 1. Aufl. Bern: Huber (Psychologie-Lehrbuch).. Vergabe von Leistungspunkten: • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Unregelmäßig Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 1-6-C MODUL Multimedia-Anwendungen (WP MMI) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Martin Rumpler Inhalte: • Rich Internet Applikationen (RIAs) und netzbasierte Multimedia-Anwendungen • Multimedia-Beschreibungssprachen • Multimedia-Frameworks • Multimedia-Netzwerke Qualifikationsziele: Die Veranstaltung vermittelt grundlegende Kenntnisse über unterschiedlichen Arten von Multimedia-Anwendungen. Die Studierenden lernen, wie man derartige Anwendungen konzipiert und mit Hilfe von Multimedia-Frameworks realisiert. Lehrformen: Vorlesung in Kombination mit praktischen Übungen. Literatur: Schulze, Alexander (2009): Rich Internet Applikationen. Best Practices vom Core bis zum Desktop. München: entwickler press. • Bulterman, Dick C. A.; Rutledge, Lloyd W. (2009): SMIL 3.0. Flexible multimedia for web, mobile devices and daisy talking books. 2., rev. and enl. ed. Berlin: Springer. • Kurose, James F.; Ross, Keith W. (2008): Computernetzwerke. Der Top-Down-Ansatz. 4., aktualisierte Aufl. [der engl. Ausg.] /. München: Pearson Studium (IT - Informatik). • Huber, Thomas Claudius (2010): Silverlight 4. Das umfassende Handbuch. 1. Aufl. Bonn: Galileo Press (Galileo Computing). Vergabe von Leistungspunkten: • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Unregelmäßig Empfehlungen für die Teilnahme: Kenntnisse in OOP und Webdesign/Webprogrammierung MMI 1-6-D MODUL Studiofotografie (WP MMI) 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr. Tim Schönborn Inhalte: Die Veranstaltung vermittelt fortgeschrittene Techniken der Studiofotografie. • Ideenfindung und Konzeption • Wahrnehmungstheorie und Bildkomposition • Fortgeschrittene Licht- und Kameratechnik • Aufgabenverteilung und Arbeitsweise in fotografischen Teams • RAW-Entwicklung und Bildbearbeitung Qualifikationsziele: Die Studierenden erwerben theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrung in der professionellen Studiofotografie von Objekten und Personen. • Ziel ist es, die Studierenden soweit in die Kunst der Fotografie einzuführen, dass sie einfache und mittelschwere Fotoprojekte in der Praxis als Medieninformatiker selbstständig ausführen können. Bei komplexen, schwierigen Projekten sollen sie in der Lage sein, die Qualität der beauftragten Fachleute beurteilen zu können. Lehrformen: • Seminar mit Übungselementen Literatur: Hunter, Fil/Hunter-Reid, Robin, Focus on Lighting Photos, 2011. Alton, John, Painting with Light, 1995. Varis, Lee, Skin: The complete guide to digitally lighting, photographing, and retouching faces and bodies, 2010. Vergabe von Leistungspunkten: • • • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload: SWS 4 Stunden 150 Häufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Empfehlungen für die Teilnahme: Solide Grundkenntnisse im Bereich Fotografie. MMI 1-6-E MODUL Bildgestaltung und Bearbeitung (WP MMI) 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr. Tim Schönborn Inhalte: Die Veranstaltung vermittelt Theorien und Techniken der Bildbearbeitung. • Ideenfindung und Konzeption • Wahrnehmungstheorie und Bildkomposition • Bildbearbeitung mit Ebenen, Masken und Stilen • Bildkomposition • Präsentation Qualifikationsziele: Die Studierenden erwerben theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrung auf dem Gebiet der professionellen Bildgestaltung und Bearbeitung. • Ziel ist es, die Studierenden soweit in das Themengebiet einzuführen, dass sie einfache und mittelschwere Bildbearbeitungen in der Praxis als Medieninformatiker selbstständig ausführen können. Bei komplexen, schwierigen Projekten sollen sie in der Lage sein, die Qualität der beauftragten Fachleute beurteilen zu können. Lehrformen: • Seminar mit Übungselementen Literatur: Wunderer, Anselm (2011), Bildkomposition. Wäger, Markus (2010), Grafik und Gestaltung. Varis, Lee (2010), Skin: The complete guide to digitally lighting, photographing, and retouching faces and bodies. Vergabe von Leistungspunkten: • • • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload: SWS 4 Stunden 150 Häufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 2-1 MODUL Algorithmen 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr. Gisela Sparmann Inhalte: • Dynamische Programmierung • Algorithmen auf Graphen und Netzwerken • Spezielle Probleme und Datenstrukturen (z.B. Union-Find Datenstruktur) Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen vertiefte Kenntnisse über Algorithmenansätze und die Lösung von Problemen auf und durch Zurückführen auf Graphprobleme erwerben. Die Behandlung spezieller Probleme und der zugehörigen Datenstrukturen sollen das Verständnis für die Anwendung und die Fähigkeit zur Entwicklung problemspezifischer Verfahren und Datenstrukturen vertiefen. Lehrformen: Vorlesung (4 SWS) mit begleitend zu lösenden Übungsaufgaben Literatur: T. Cormen, Ch. Leiserson, R. Rivest, C. Stein: Introduction to Algorithms. MIT Press T. Ottmann, P. Widmayer: Algorithmen und Datenstrukturen. Spektrum Akademischer Verlag • K. Mehlhorn, P. Sanders: Algorithms and Data Structures: The Basic Toolbox. Springer Verlag Vergabe von Leistungspunkten: • • Note und Leistungspunkte werden aufgrund einer mündlichen Prüfung vergeben. Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 2-2 MODUL Machine Learning 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. S. Naumann Inhalte: Lernmodelle und Lerntheorien Lernen durch Beobachtung und Beispiele Entscheidungsbäume Neuronale Netze (McCulloch-Pitts-Unit, Single-Layer-Perceptron, Multi-Layer-Perceptron, Support Vector Machine) • Genetische Algorithmen und genetische Programmierung • Fourier-Transformationen • Programmtechnische Umsetzung ausgewählter Verfahren Qualifikationsziele: • • • • Die Studierenden sollen fortgeschrittene Modelle und Methoden im Bereich des maschinellen Lernens kennen lernen und einen umfassenden Überblick über theoretische und praktische Aspekte einzelner Konzepte erfahren. Dies wird anhand ausgewählter Anwendungsbeispiele und praktischer Übungen erreicht. Lehrformen: Vorlesung mit praktischen Übungen Literatur: Tom Mitchell (1997): Machine Learning, McGraw-Hill, New York et al. Stuart Russel, Peter Norvig (2002): Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall, New Jersey Vergabe von Leistungspunkten: • • Die Vergabe von Leistungspunkten erfolgt auf Basis einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung Umfang: Workload und Lernorte: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Programmierkenntnisse MMI 2-3 MODUL Interdisziplinäre Projektarbeit I (Master) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: alle Dozenten des Umwelt-Campus Birkenfeld Inhalte: Das Modul vermittelt wissenschaftliche Methodik und Fähigkeiten unter Anleitung eines betreuenden Professors. Es wird eine komplexere, interdisziplinäre Arbeit mit Bezug zum gewählten Studiengang durchgeführt. Es soll eine anwendungsbezogene Problemstellung unter Anleitung so bearbeitet werden, dass die/der Studierende exemplarisch Techniken und Methoden erlernt, welche für die spätere selbständige Durchführung von Forschungs- und Entwicklungsarbeiten erforderlich sind. In diesem Modul steht die Anwendung wissenschaftlicher Methodik im Vordergrund. Hierbei kann auch ein Projekt mit externen Partnern aus Instituten, Hochschulen und Industrie durchgeführt werden. Qualifikationsziele: Der Studierende soll die verschiedenen, praxis- und/oder theorieorientierten Techniken und Methoden zur selbständigen und systematischen Durchführung von Forschungs- und Entwicklungsaufgaben kennen. Er soll methodisch insbesondere das Gefühl für das notwendige Maß an geistiger Strenge und selbstkritischer gedanklicher Disziplin (Objektivität) erlangen. Daneben ist die Fähigkeit, konstruktiv und unter Zeitdruck im Team zu arbeiten, ein weiteres wichtiges Qualifikationsziel. Lehrformen: Projektarbeit Literatur: In Abhängigkeit von der Themenstellung Vergabe von Leistungspunkten: Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage eines schriftlichen Berichtes und der mündlichen Projektpräsentation vergeben. Umfang: Workload: 150 Stunden 150 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jedes Semester Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 2-4 MODUL Professionelle Medienpraxis 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Prof. Dr. Tim Schönborn Inhalte: Gegenstand der Veranstaltung ist die Erarbeitung einer eigenständigen Medienproduktion auf fortgeschrittenem Niveau. (Z.B. die Produktion eines Internetauftritts, eines Videofilms oder eines Printproduktes.) Die Studierenden durchlaufen im Zuge des Semesters alle Phasen eines Projektes aus der Medienpraxis: • Konzeption des Projektes • Planung • Produktion • Präsentation der Ergebnisse Der Fortschritt des Projektes wird durch Zwischenpräsentationen evaluiert. Qualifikationsziele: Die Studierenden sammeln praktische Erfahrungen in den Projektmanagement und erhöhen gleichzeitig ihre Medienkompetenz. Gebieten Teamarbeit und Lehrformen: Projektarbeit/Seminar Literatur: Böhringer, Joachim u.a.(2003): Projekte Projektmanagement, Making of .... • Katz, Steven D. (2010): Die richtige Einstellung. • Wäger, Markus (2010): Grafik und Gestaltung. Vergabe von Leistungspunkten: • zur Mediengestaltung - Briefing, Note und Leistungspunkte werden aufgrund der des schriftlichen Projektberichts sowie einer mündlichen Präsentation der Projektergebnisse vergeben. Umfang: Workload: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 2-5 MODUL Wahlpflichtfach Sprache, Kommunikation und Marketing 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Alfons Matheis, Priv.-Doz. Dr. Stefan Diemer, Prof. Dr. Tim Schönborn Inhalte: Das Wahlpflichtfach bietet Vertiefungsmöglichkeiten in den Bereichen: „Sprache, Kommunikation und Marketing“. Die Studierenden wählen hierzu aus einem speziellen Katalog von Veranstaltungen. Aktuell umfasst dieser Katalog die nachfolgend dargestellten Veranstaltungen: • • • Project Management (in englischer Unterrichtssprache) Unternehmenskommunikation Marketing II Qualifikationsziele: Erweiterte Kenntnisse im Bereich Sprache, Kommunikation und Marketing. Lehrformen: Die Lehrform richtet sich nach der Modulbeschreibung der gewählten Veranstaltung. Literatur: Die Literatur richtet sich nach der Modulbeschreibung der gewählten Veranstaltung. Vergabe von Leistungspunkten: Die Vergabe von Leistungspunkten richtet sich nach der Modulbeschreibung der gewählten Veranstaltung. Umfang: Workload: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Wintersemester Empfehlungen für die Teilnahme: Keine MMI 2-5-A MODUL Project Management (WP Sprache, Kommunikation, Marketing) 5 ECTS Verantwortlicher Dozent: Priv.-Doz. Dr. Stefan Diemer, N.N. Inhalte: Theorie und Ansätze zum Projektmanagement: Geschichte, Prozesse, Planung und Organisation, Ressourcenmanagement, Controlling, Managementpläne und Standards • Interkulturelle Aspekte • Vorstellung und Diskussion fachsprachlicher Besonderheiten im Bereich Projektmanagement in verschiedenen Ländern mit Englisch als Erst- oder Verkehrssprache • Wissenschaftliche Arbeit und Forschung • Übungen zu Project Management English: Wortschatz und Formulierungen • Englischsprachige Fallstudien zum Projektmanagement • Vorstellung von Forschungs- und Präsentationstechniken im Bereich Projektmanagement • Vorbereitung und Präsentationen von Projekten bzw. Fallstudien und Ausarbeitung von Managementszenarien • Erarbeitung, Vorstellung und Präsentation von Managementplänen und Fallstudien • Die Modulsprache ist Englisch Qualifikationsziele: • Erwerb von praktischen und theoretischen Kenntnissen in englischsprachigem Projektmanagement • Vertiefte fachspezifische Sprachkompetenz, nachgewiesen durch die Erstellung einer englischsprachigen Projektarbeit und einer englischsprachigen Präsentation • Verstehen von positiven und negativen Beispiele aus Fallstudien zum Projektmanagement • Verbesserung von Forschungskompetenz und wissenschaftlicher Arbeit Lehrformen: • Seminar (50%) und Projektarbeit/Übung (50%) Modulsprache: Englisch Literatur: Hrdina, Robert. 2009. Project Management English. Berlin: Langenscheidt. ISBN 9783861173199 • Kerzner, Harold. 2009. Project Management Case Studies. 3rd edition. Hoboken: Wiley. ISBN 978-0470278703 • Roberts, Paul. 2007. Guide to Project Management. London: Profile Books. ISBN 9781861978226 • Zusätzliche webbasierte Quellen Vergabe von Leistungspunkten: • Noten und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Englischkenntnisse mindestens B2 GERS MMI 2-5-B MODUL Unternehmenskommunikation (WP Sprache, Kommunikation, Marketing) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Alfons Matheis Inhalte: Modelle der Kommunikation (technisch-kybernetisch – sozio-kulturell) Monologische – dialogische Kommunikation direkte – medienbasierte Kommunikation Inter-, transdisziplinäre Kommunikation: Experten – Laien - Kommunikation Wirtschaftsunternehmen als (öffentlich-verantwortliche) Kommunikations-, Interaktionssysteme • Shareholder-, stakeholder-Ansätze • Daten – Information – Wissen • Kommunikations-, Informations-, Wissensmanagement • Begrifflichkeiten, Instrumentarien und Methoden der internen und externen Unternehmenskommunikation • Stakeholder-,shareholder Management-Ansätze • Berichtswesen: Global Reporting Initiative (GRI), Nachhaltigkeitsberichterstattung • „public relations“: campaign management, Medien-Arbeit • Corporate governance; Corporate identity-Strategien • Formelle und informelle Mitarbeiter-Kommunikation • Analyse und Diskussion von Fallbeispielen Qualifikationsziele: • • • • • • • • • Kenntnisse zu Grundpositionen der Kommunikationswissenschaft (historisch/systematisch) Identifizierung und Kategorisierung zentraler Diskurspositionen im Bereich Kommunikation/Wirtschaft/Politik Kenntnisse zu Begrifflichkeiten, Instrumentarien, und Methoden der internen und externen Unternehmenskommunikation Identifikation und Kategorisierung von konkreten Beispielen interner und externer Unternehmenskommunikation Lehrformen: • Vorlesung mit Übungselementen Literatur: Paul Watzlawick, Janet H. Beavin und Don D. Jackson von Huber, Bern (2011), Menschliche Kommunikation: Formen Störungen Paradoxien. • Schulz von Thun (2011), Miteinander Reden 1-3. • LeMar, Bernd (2001), Menschliche Kommunikation im Medienzeitalter. Vergabe von Leistungspunkten: • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder auf der Grundlage einer Projektarbeit mit Präsentation vergeben. Umfang: Workload: • Anzahl SWS 4 Häufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Anzahl Stunden 150 Empfehlungen für die Teilnahme: keine MMI 2-5-C MODUL Marketing (WP Sprache, Kommunikation, Marketing) 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Tim Schönborn Inhalte: In ersten Teil der Veranstaltung werden Grundlagen des Marketing behandelt. Den Schwerpunkt bilden dabei folgende Bereiche: • Marketing als Prozess • Käuferverhalten • Kommunikationspolitik Im zweiten Teil der Veranstaltung werden spezielle Aspekte des Marketing anwendungsbezogen vertieft. Qualifikationsziele: Ziel ist es, den Studierenden die spezielle Sichtweise des Marketing näher zu bringen. Im Zentrum der Veranstaltung stehen dabei insbesondere der Prozess des Marketingmanagements und die Analyse des Käuferverhaltens. • Die Studierenden lernen in der Veranstaltung wichtige Instrumente des Marketing kennen. Ziel ist es, den Studierenden ein differenzierteres Bild von den Handlungsmöglichkeiten und Prioritäten im Marketing zu vermitteln. Lehrformen: • Seminaristische Lehrform. Literatur: Backhaus, Klaus u.a. (2010): Multivariate Analysemethoden. Kroeber-Riel, Werner u.a. (2008): Konsumentenverhalten. Meffert, Heribert (2007): Marketing: Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung. Schönborn, Tim (2005): Käuferverhalten bei Unsicherheit: Eine nachfragerorientierte Analyse im Kontext der Neuen mikroökonomischen Marketingtheorie. Vergabe von Leistungspunkten: • • • • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer Hausarbeit vergeben. Umfang: Workload: 4 SWS 150 Stunden Häufigkeit des Angebots: Nach Bedarf Empfehlungen für die Teilnahme: Kenntnisse in statistischer Datenanalyse und Modellierung MMI 2-6 MODUL Wissensmanagement 5 ECTS Verantwortliche Dozenten: Prof. Dr. Norbert Kuhn Inhalte: • Wissensmanagement in Unternehmen • Formen der Wissensrepräsentation in Unternehmen • Erfassen, Aufbereiten, Bereitstellen von Dokumenten • Workflowmanagementsysteme • Wissensarbeit Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen Formen der Wissensrepräsentation und Wissensarbeit in Unternehmen kennenlernen. Sie sollen Beispiele aus Praxis und Wissenschaft kennen, sowie deren Ansätze verstehen und bewerten können. Lehrformen: Vorlesung mit einzelnen Übungsteilen, Praktikum Literatur: The Morgan Kaufmann Series in Artificial Intelligence: Applying Knowledge Management: Techniques for Building Corporate Memories • Russ, Maier, Lytras: Knowledge Management Strategies: A Handbook of Applied Technologies • Dalkir: Knowledge Management in Theory and Practice • Literatur von aktuellen Konferenzen Vergabe von Leistungspunkten: • Note und Leistungspunkte werden auf der Grundlage einer schriftlichen oder einer mündlichen Prüfung vergeben. Workload und Lernorte: Umfang: 4 SWS Häufigkeit des Angebotes: Jährlich Empfehlungen für die Teilnahme: Vorlesungsinhalte Künstliche Intelligenz 150 Stunden Selbststudium) (Vorlesung, Übungen u. MMI 3 MODUL Master-Thesis und Kolloquium 30 ECTS Verantwortliche Dozenten: Professor/in und evtl. externe/r Betreuer/in nach Wahl Inhalte: Wissenschaftliches Lösen eines konkreten Problems Selbständige, wissenschaftliche Arbeit, die mit stringenter wissenschaftlicher Methodik theoretische, experimentelle, empirische oder praxisorientierte Probleme bearbeitet. • Präsentation und Verteidigung der Master-Thesis in einem Kolloquium (30 Minuten) Qualifikationsziele: • • Befähigung zur selbständigen wissenschaftlichen Tätigkeit und ihre Darstellung in einem Kolloquium Lehrformen: Abschlussarbeit, Kolloquium Literatur: In Abhängigkeit von der Themenstellung Vergabe von Leistungspunkten: Bewertung der schriftlichen Abhandlung und des Kolloquiums Umfang: Workload: 6 Monate 900 Stunden Häufigkeit des Angebotes: Jedes Semester Empfehlungen für die Teilnahme: Entsprechend der in der gültigen Prüfungsordnung festgelegten Regelung
