Musik ist Bildung Musik ist Zukunft Musik Hand in Hand Wie es
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Musik ist Zukunft Ziele des Förderprogramms Musik ist Bildung Die meisten Kinder im Vorschulalter kommen heute vor allem passiv mit Musik in Berührung. Musik ist überall: im Radio, Fernsehen, Computer und im Supermarkt. Sie wird jedoch selten selbst gemacht, denn es gibt nur wenige Familien, in denen noch gesungen oder musiziert wird. Dabei unterstützt aktives Singen und Musizieren die kognitive Entwicklung von Kindern. Über Singen, Rhythmus und Bewegung können zum Beispiel Fähigkeiten gefördert werden, die zum Erlernen einer Sprache notwendig sind. Musik ermöglicht eine ganzheitliche Förderung, die Emotionalität, Kreativität, Motorik, kognitives und soziales Lernen umfasst. Aus diesem Grund sollten mög­ lichst alle Kinder in niedersächsischen Kindertageseinrichtun­ gen ein elementares musikalisches Angebot und damit einen Zugang zur Musik erhalten. „Musik ist ein wichtiger Bestandteil der Bildung. Wir werden deshalb mit den Landkreisen und den Kommunen dafür Sorge tragen, dass alle Kinder in Niedersachsen Zugang zu musika­ lischer Bildung erhalten. Die Zusammenarbeit von Musikschu­ len mit Kindergärten und Schulen fördern wir, um möglichst früh alle Kinder in Niedersachsen zu erreichen.“ Aus der Regierungserklärung der niedersächsischen CDU/FDP-Landes­ regierung 2008 Der Landesverband niedersächsischer Musikschulen hat in enger Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Ministe­ rium für Wissenschaft und Kultur, dem Niedersächsischen Kultusministerium sowie den Kommunalen Spitzenverbänden Niedersachsens das Musikalisierungsprogramm Wir machen die Musik! konzipiert. Das Programm will möglichst vielen Kindern verbesserte Ent­ wicklungs- und Bildungschancen eröffnen. Sie sollen in allen Phasen ihrer Entwicklung von 0 bis 10 Jahren ein elementares und altersgerechtes musikalisches Angebot erhalten. Mit dem Förderprogramm sollen landesweit 80 % aller Kinder im Kinder­ gartenalter erreicht werden. Musik Hand in Hand Gemeinsam den Ton angeben Die musikalische Bildung ist Auftrag von Kindertageseinrich­ tungen und Musikschulen gleichermaßen. Im Rahmen von Wir machen die Musik! arbeiten beide Einrichtungen zusam­ men, um das gemeinsame Singen, Spielen und Tanzen von Kindern im Elementarbereich zu fördern. Wie es klingen kann Das musikalische Angebot Die musikalischen Angebote basieren auf etablierten Me­ thoden und Materialien der Elementaren Musikpädagogik. Sie folgen einem offenen Konzept. Ziele und Inhalte des Angebots werden individuell auf die Bedürfnisse der Kita und der Kinder abgestimmt. In einem Alter, das durch Spielfreude, Unbefangenheit beim Singen und Bewegen sowie Offenheit gegenüber verschiedensten musikalischen Stilen charakterisiert ist, können musikalische Erfahrungen phantasievoll und experimentell gemacht werden. Die Durchführung der musikalischen Angebote erfolgt grundsätzlich in enger Zusammenarbeit zwischen musik­ pädagogischen Fachkräften und Erzieherinnen. Auf diese Weise erhalten Erzieherinnen fortlaufend Anregungen für die Erweiterung des eigenen pädagogischen Repertoires und können so dazu beitragen, dass Musik zu einem festen Bestandteil im Kitaalltag wird. Basis ist eine Verzahnung von pädagogischen Ansätzen aus Musikschulen und Kindertageseinrichtungen zur elementaren Bildung und Erziehung von Kindern. So werden auch die vielfältigen Bildungsangebote der Kita, wie etwa die Bewegungs- und Sprachförderung oder die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf, unterstützt. Mit dem wöchentlich stattfindenden, individuell angepassten Angebot sollen alle Kinder einer Kita angesprochen werden. Fotos: Janko Woltersmann Kita Mehr Erleben mit Musik „Für den Bereich der Musik bringt das Kind seine eigene musikalische Grundausstattung mit: seine Stimme als eigenes Instrument und seinen Herzschlag als Grundrhyth­ mus. Über Sprechgesang, Sing- und rhythmische Spiele und Lieder erschließt sich das Kind die Musik. Es erfährt sich und seine soziale wie materielle Umwelt aber auch im Kontext von Sprache, Tempo, Klang, Körper und Bewegung. Musik hat eine wichtige Bedeutung für das Zusammenleben in der Gruppe. Hier ist auch Raum dafür, Lieder aus anderen Kulturkreisen kennen zu lernen. Durch Musikmachen oder Singen kann Gemeinsamkeit zum Ausdruck gebracht und können besondere Rituale im Tagesoder Wochenlauf unterstrichen werden. Kein Tag in der Tageseinrichtung sollte vergehen, ohne dass Musik in der einen oder anderen Weise selber gemacht wird.“ Aus dem „Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elemen­ tarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder“ Wir machen die Musik! Das Programm Wir machen die Musik! fördert seit dem Schuljahr 2009/10 die Zusammenarbeit von Musikschulen und anderen öffentlichen Bildungseinrichtungen. Es leistet damit einen Beitrag zur Entwicklung der kommunalen Bildungsland­ schaft. Finanziert werden die Projekte durch das Land Niedersachsen und die örtlichen Bildungspartner. Den inhaltlichen und organisatorischen Rahmen für alle An­ge­bote bilden abgestimmte Förderleitlinien. Träger des Programms ist der Landesverband niedersächsischer Musik­ schulen im Auftrag des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur. Für Fragen oder Anregungen wenden Sie sich bitte an Ihre örtliche Musikschule oder an den Landesverband niedersäch­ sischer Musikschulen. Landesverband niedersächsischer Musikschulen e. V. Arnswaldtstraße 28 | 30159 Hannover Telefon: + 49.511.159 19 | Telefax: + 49.511.159 01 Mail: [email protected] www.musikschulen-niedersachsen.de www.wirmachendiemusik.de Wmiarchen die Musik! Präsidentin: Gitta Connemann MdB Landesverband Niedersächsischer Musikschulen Das Musikalisierungsprogramm für alle Kinder in Niedersachsen www.wirmachendiemusik.de
