Problematik : Die deutsche Automobilindustrie : Innovationen

Notion : Der Fortschrittsgedanke.
Problematik :
Die deutsche Automobilindustrie : Innovationen wozu?
1. Deutschland - eine Exportnation?
Ja. Steht an dritter Stelle.
1
Na und?
Größenverhältnis : USA, China… und Deutschland.
Export = ein Land verkauft Güter (des biens) an das Ausland.
Wer exportiert was wohin?
Rohstoffe, industrielle Erzeugnisse, Dienstleistungen
Deutschlands Kunden und Lieferanten (Ein- und Ausfuhr) Statistik
2
Export = Import für den Partner
 einführen, was man nicht herstellen kann (Technologievorsprung : einzigartig,
neu)
 oder der andere macht es billiger, schneller, besser,
2. Sind deutsche Autos konkurrenzfähig?
Quiz : deutsche Automarken
 Mercedes, BMW, Audi, VW, Opel, Porsche (Ferdinand Porsche, der
Käfer, Mercedes Jelinek etc.  recherches personnelles des élèves)
Geschichte des deutschen Autos : Video DW 125 Jahre Auto (26 janv.
2011 )
Drei Räder, ein Zylinder und statt des Lenkrads eine Kurbel - so sah das erste Auto
der Welt aus. Mit dem Benz Patent-Motorwagen Nr. 1 begann vor 125 Jahren die
Liebesgeschichte des Menschen zu seinem fahrbaren Untersatz. Schnell wurde das
Auto zum Symbol unbegrenzter individueller Freiheit. Bis mit der Ölkrise Anfang der
70er langsam ein Umdenken einsetzte.
Bringen Sie die folgenden Assoziationen/Meinungen zum Auto in die richtige
Reihenfolge :
3
Wie wird das Auto gesehen?
Nr.
Jahr?
Auto = Klimakiller  das Ozonloch, der Treibhauseffekt…
6
ab den
Jahren
 der Umweltschutz
Auto = Wunder der Technik - innovativstes Fahrzeug der 1
Welt
4
Auto = Luxus und Lifestyle - pure Lust am Fahren
Auto = Ressourcenfresser  die Ölkrise  der 5
Verbrauch (la consommation)
Auto
=
unbegrenzte
individuelle
Freiheit
Wirtschaftswunderauto für erste Urlaubsreise
Auto = zeigen, dass man modern ist und Geld hat
90er
1886
60er Jahre
ab 1973
- 3
50er Jahre
2
20er Jahre
20er = zwanziger
Wirtschaftswunderauto = der Käfer
Arbeitsblatt : Autowerbungen durch die Epochen… (Gruppenarbeit)
Automobil und Fortschrittsgedanke
Autowerbungen1 aus verschiedenen Epochen
1. Nennen Sie das Produkt: für welche Automarke, welches Modell wird
geworben?
2. Analysieren Sie:
 Womit wird geworben (Verkaufsargument)? Was will diese Werbung
vermitteln? Was glaubt der Kunde mit diesem Auto zu erwerben?
Luxus, Prestige, Technologie (Innovation), Bequemlichkeit (confort), Mode,
Geschwindigkeit (vitesse), Männlichkeit / Weiblichkeit, Umweltschutz (protection de
l'environnement), Qualität, Tradition, Sport, Individualität, Preis, Sicherheit…
 Wann ist Ihrer Meinung nach diese Werbung entstanden?
 Wie hat sich die Werbung entwickelt, was zeigt diese Entwicklung betreffs der
Gesellschaft und ihrer Werte?
Es gibt nicht nur deutsche Autos… Wie verkauft man Autos trotz der
weltweiten Konkurrenz?
Dazu brauche ich Werbung.
1
werben (wirbt - warb - hat geworben) - faire de la publicité
 die Werbung - la publicité
4
Welche Werte vermittelt die Autowerbung? Was erwartet der Kunde von einem Auto?
Statussymbol Auto in Deutschland
 Sparkassenwerbung : Mein Haus…
 Text "Smartphone statt Smart"
 Hat das Auto eine Zukunft?
3. Innovation = Fortschritt?
Vidéo Fraunhofer Institut "geht doch" (sur pronote)
Fortschritt heißt, etwas zu verbessern… Aber was?
Etwas, das schon besteht/das es schon gibt  modernisieren
Etwas erfinden  innovieren, zum Beispiel eine Erfindung, die die Welt
(positiv) verändert.
Fortschritt ist eine positive Entwicklung, die aber negative Folgen haben kann.
Fortschritt beeinflusst die Zukunft : sie soll besser sein.
In welchen Bereichen macht die Gesellschaft/die Welt Fortschritte?
in der Technik, in der Industrie, in der Arbeitswelt
im Bereich der Transporte
in der Medizin, in der Hygiene, in der Nahrung, also ein Fortschritt für die
Gesundheit
5
in der Wissenschaft : wir wissen immer mehr
in der Umwelt/im Umweltschutz
im Bereich der Menschenrechte
Was geschieht in diesen Bereichen?
Verbessern heißt, etwas
schneller
billiger
praktischer
leichter
bequemer (confortable)
sicherer
umweltfreundlicher
schöner
moralischer
gerechter (juste)
gesünder
zu machen.
Aber Fortschritt kostet viel : er ist teuer (Forschung, z.B.).
Wer bezahlt für den Fortschritt?
Wer profitiert vom Fortschritt?
Hat er nur positive Folgen (conséquences)?
Wer trägt die Verantwortung für die Folgen, z.B. einer Erfindung, wie im Fall Alfred
Nobels?
6