Modulbeschreibung Kognition und Motorik

Modulhandbuch Integrierte Gerontologie
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Modulbeschreibung
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Modulname
Kognition und Motorik im Alter
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Kürzel
MOIG_111_23
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Leistungspunkte (LP)
6
4
Semesterwochenstunden
(SWS)
4
5
Moduldauer
1 Semester
6
Turnus
1mal jährlich Sommersemester
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Sprache
deutsch
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Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Nadja Schott, Lehrstuhl Sport- und Gesundheitswissenschaften II; Email: nadja.schott(at)inspo.unistuttgart.de; Tel. 0711.685.63042
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Dozenten
Univ. Prof`in. Dr. Nadja Schott
Heide Korbus
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Verwendbarkeit/ Zuordnung
zum Curriculum/ Modultyp/
Modulcontainer
Wahlpflichtmodul/ empfohlen im 2. oder 3. Fachsemester für Studierende im Weiterbildungsstudiengang Master
of Science Integrierte Gerontologie/ OPO/ Modulcontainer: Gerontotheorien
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Voraussetzungen
Voraussetzung sind die Kompetenzen der Module: Integrierte Perspektive: Alter, Altsein, Altern und Sozialstruktur, demografischer Wandel und Lebensphase Alter
Stand 30.05.2012
Modulhandbuch Integrierte Gerontologie
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Lernziele
Inhalt
Stand 30.05.2012
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Die Studierenden kennen die gängigen physischen, physiologischen, motorischen und kognitiven Veränderungen
im Alternsgang. Sie kennen den Zusammenhang zwischen
kognitiven Veränderungen und der motorischen Kontrolle
/ dem motorischen Lernen. Sie kennen die Kernannahmen der direkten Beziehung zwischen körperlichsportlicher Aktivität und Kognition sowie die Mediatoren
dieser Wirkbeziehung.
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Die Studierenden können - kompatibel zu den Erkenntnissen der Motorikforschung und der Kognitionspsychologie wissenschaftlich fundiert eigene Empfehlungen zum Erhalt bzw. zur Verbesserung der kognitiven und motorischen Leistungsfähigkeit im Alter geben.

Sie beherrschen Methoden, Instrumente und Techniken
zur Erhebung kognitiver und motorischer Leistungsfähigkeit im Alter.

Sie sind befähigt, für die Prävention und Gesundheitsförderung alter Menschen bei Organisationen und Individuen
zu werben und Wege zur erfolgreichen Umsetzung aufzuzeigen.
Die Studierenden lernen die wissenschaftliche Modelle
und Theorien zu den Veränderungen des motorischen und
kognitiven Verhaltens im Alter kennen.
Das Modul behandelt die folgenden Themen:
Motorisches Verhalten (Entwicklung, Kontrolle)
Reichen/ Greifen
Haltungskontrolle
Fortbewegung
Kognition
Strukturelle Veränderungen des Gehirns
Funktionale Veränderungen des Gehirns
Lernen/ motorisches Lernen im Alter
Kognition und Motorik: Mediatoren erfolgreichen Alterns?!
Körperlich-sportliche Aktivität
Physische Ressourcen
Mentale Ressourcen
Krankheiten
Modulhandbuch Integrierte Gerontologie
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Literatur/ Lernmaterialien
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Kempermann, G. (2007). Nicht ausgeliefert an Zeit
und Welt: Die Plastizität des alternden Gehirns. In P.
Gruss (Hrsg.), Die Zukunft des Alterns (S. 35-50).
München: C.H. Beck.
-
Schott, N. & Munzert, J. (2009). Motorische Entwicklung. Göttingen: Hogrefe.
Spirduso, W.W., Francis, K.L. & MacRae, P.G. (2005).
Physical dimensions of aging. Champaign, IL: Humankinetics.
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Lehrveranstaltungen und
Lehrformen
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Dieses Modul folgt dem Typus „Online- Präsenz- Online- “
(OPO).
Einführend werden die Themen Physiologische Veränderungen, Kognition und Motorik im Alter anhand von Podcasts, Texten und Materialien behandelt.
Im zweiten Abschnitt sollen grundlegende Verfahren zu
den kognitiven Funktionen sowie zur Bewegungsanalyse
vorgestellt und erprobt werden.
In der abschließenden Phase werden die bis dahin erworbenen Kenntnisse in einem Journalclub zum Zusammenhang von Kognition und Motorik analysiert und diskutiert.
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Abschätzung des Arbeitsaufwandes
150 Stunden, die sich entsprechend des Modultyps OPO
verteilen.
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Prüfungsleistungen
Lehrveranstaltungsbegleitende Prüfung:
Beantwortung von Schlüsselfragen (benotet) und Verfassen einer Artikelkritik (unbenotet)
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Medien
Asynchrone und synchrone Kommunikationsmedien
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Prüfungsnummer
MOIG_111_23_1-2
Stand 30.05.2012