Ethnologe/Ethnologin (VölkerkundlerIn) Ähnliche Bezeichnung(en): VölkerkundlerIn, Kultur- und SozialanthropologIn Berufsbeschreibung EthnologInnen (VölkerkundlerInnen) erforschen und untersuchen fremde (außereuropäische) Völker und Kulturen. Im Rahmen von Forschung und Lehre sind sie an Universitäten, in Museen, Archiven, Sammlungen usw. tätig. Sie arbeiten in Büro-, Tagungs- und Unterrichtsräumen an Computerarbeitsplätzen und verwenden u. a. Fachlexika, Datenbanken und Kataloge. Im Rahmen ihrer Feldforschungstätigkeiten unternehmen sie Forschungsreisen. EthnologInnen arbeiten mit Fachleuten aus Forschung und Lehre und anderen wissenschaftlichen Bereichen und mit MitarbeiterInnen von Museen und Medien, Archiven, Bibliotheken zusammen. Sie haben außerdem Kontakt zu ihren StudentInnen. Arbeits- und Tätigkeitsbereiche In der Ethnologie unterscheidet man zwischen der beschreibenden Völkerkunde (Ethnographie), in der ein einzelnes Volk untersucht wird und der vergleichenden Völkerkunde, in der verschiedene Kulturen miteinander verglichen werden. EthnologInnen sind meist auf einen bestimmten Themenbereich oder bestimmte Regionen spezialisiert. Wichtige Forschungsbereiche der Ethnologie sind u.a. die historische Entwicklung von Konflikten oder die Analyse von Gründen für Diskriminierung von Völkern. Ein weiteres wichtiges Aufgabengebiet ist die Unterstützung der Erhaltung von eigenständigen Lebensformen von Völkern, die nicht der westlichen Zivilisation angehören. Ein anderer Teilbereich der Ethnologie ist die Museumsethnologie: EthnologInnen sammeln, katalogisieren und pflegen Ausstellungsstücke und stellen damit Ausstellungen zusammen. In der ethnologischen Sprachforschung wiederum untersuchen sie Umstände und Voraussetzungen, Grammatik und Vokabular sowie die Entwicklung fremder Sprachen. Sie erforschen ebenso die Unterschiede in verwandten Sprachen und deren Variationen in Dialekten. EthnologInnen beschäftigen sich bei ihren Untersuchungen sowohl mit der materiellen Kultur, d.h. mit Werkzeugen, Maschinen und Geräten, Arbeitstechniken, Architektur, Landwirtschaft usw.), der wirtschaftlichen, politischen und sozialen Organisation, den Bräuchen, Sitten und Zeremonien als auch mit der Kunst, der Geschichte und den religiösen und philosophischen Vorstellungen außereuropäischer Kulturen. EthnologInnen sammeln und analysieren archivarische und sachkundliche Quellen. Sie werten ethnologische Befunde und Forschungsberichte aus und publizieren diese. Sie erstellen völkerkundliche Kataloge und Datenbanken, bereiten Quellmaterial für Publikationen auf und wirken bei der Erstellung ethnologischer Lexika mit. Arbeitsmittel EthnologInnen verwenden bei ihren Forschungs- und Recherchearbeiten Fachliteratur, Lexika, unveröffentlichte Dokumente, ethnographisches Film-, Foto- und Tonbandmaterial und führen auch selbst Feldforschungen in verschiedenen Regionen durch, um ethnologisches Datenmaterial zu erheben. Sie arbeiten am Computer mit entsprechender Software. Darüber hinaus bedienen sie sich des Internets und anderer moderner Kommunikations- und Informationsmittel, wie Mobiltelefon (Smartphones), E-Mail und Messenger-Tools, Skype oder anderer Internettelefonie-Systeme und nehmen in der Zusammenarbeit mit internationalen Partnern an Telefon- und Webkonferenzen teil. Bei ihren berufsbedingten Reisen führen sie oftmals einen Laptop mit WLAN Karte mit sich, um ortsungebunden arbeiten und auf online-Inhalte zugreifen zu können. Arbeitsumfeld/Arbeitsorte VölkerkundlerInnen arbeiten in Büroräumen, in Unterrichts- und Tagungsräumen, Besprechungs- und Ausstellungsräumen, in Archiven, Magazinen und im Freien bei unterschiedlichen Witterungsverhältnissen. Sie unternehmen im Rahmen ihrer Forschungstätigkeiten oftmals Reisen. Sie arbeiten mit Fachleuten aus Forschung und Lehre und anderen wissenschaftlichen Bereichen wie Völkerkunde, Geschichte, Soziologie, Anthropologie etc., mit MitarbeiterInnen von Museen und Medien, Archiven, Bibliotheken zusammen und haben Kontakt mit StudentInnen (bei Lehraufträgen an Universitäten). Die wichtigsten Tätigkeiten und Aufgabenbereiche auf einen Blick ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Kulturen außereuropäischer Völker erforschen und untersuchen wissenschaftlich mit Sprachen, Kulturen, Ethnien, Regionen und Nationen beschäftigen Kultur verschiedener Ethnien untersuchen (z. B. Werkzeuge, Arbeitstechniken, Architektur, Landwirtschaft) wirtschaftliche, politische und soziale Organisationen erforschen archivarische und sachkundliche Quellen sammeln und analysieren ethnologische Befunde und Forschungsberichte auswerten und publizieren ethnologische Kataloge und Datenbanken erstellen, Quellmaterial für Publikationen aufbereiten, bei der Erstellung ethnologischer Lexika mitwirken Feldforschungen zum Erheben ethnologischer Daten und Informationen durchführen Unterrichten und Forschen an Universitäten Artikel und Berichte für Medien erstellen Unternehmen und Institutionen ● ● ● ● Forschung und Lehre an Universitäten Museen, Archive und Sammlungen Einrichtungen der Erwachsenenbildung und im Fachverlagswesen Kulturinstitutionen, Fremdsprachenverlage Anforderungen Jeder Beruf erfordert ganz spezielle Sach- und Fachkenntnisse, die in der Ausbildung vermittelt werden. Daneben gibt es auch eine Reihe von Anforderungen, die praktisch in allen Berufen wichtig sind. Dazu gehören: Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und Pünktlichkeit, genaues und sorgfältiges Arbeiten, selbstständiges Arbeiten, Einsatzfreude und Verantwortungsbewusstsein. Auch die Fähigkeit und Bereitschaft mit anderen zusammen zu arbeiten (Teamfähigkeit) und Lernbereitschaft sind heute kaum noch wegzudenken. Welche Fähigkeiten und Eigenschaften in DIESEM Beruf sonst noch erwartet werden, kann von Betrieb zu Betrieb sehr unterschiedlich sein. Die folgende Liste gibt dir einen Überblick über weitere Anforderungen, die häufig gestellt werden. Denk daran: Viele dieser Anforderungen sind auch Bestandteil der Ausbildung. Körperliche Anforderungen: Welche körperlichen Eigenschaften sind wichtig? ● gutes Sehvermögen (viel Lesen bzw. Arbeiten am Computer) Sachkompetenz: Welche Fähigkeiten und Kenntnisse werden von mir erwartet? ● ● ● ● ● ● ● ● ● Beurteilungsvermögen / Entscheidungsfähigkeit didaktische Fähigkeiten Fremdsprachenkenntnisse gute Beobachtungsgabe gute rhetorische Fähigkeit gutes Gedächtnis komplexes Denken Planungsfähigkeit schriftliches Ausdrucksvermögen Sozialkompetenz: Was brauche ich im Umgang mit anderen? ● Argumentationsfähigkeit / Überzeugungsfähigkeit ● ● ● ● ● ● ● Aufgeschlossenheit Einfühlungsvermögen Integrationsvermögen interkulturelle Kompetenz Kommunikationsfähigkeit Konfliktfähigkeit Kontaktfreude Selbstkompetenz: Welche persönlichen Eigenschaften sollte ich mitbringen? ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Aufmerksamkeit Ausdauer Begeisterungsfähigkeit Belastbarkeit Flexibilität Geschichtsbewusstsein Rechtsbewusstsein Sicherheitsbewusstsein Umweltbewusstsein Zielstrebigkeit Weitere Anforderungen: Was ist sonst noch wichtig? ● ● ● gepflegtes Erscheinungsbild Reisebereitschaft Risikobewusstsein Alternativen/Spezialisierung Alternativen (Auswahl) Berufsalternativen sind Berufe, denen eine ähnliche Ausbildung oder ähnliche Aufgabenbereiche wie dem erlernten Beruf zugrunde liegen. Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen, die in der bisherigen Ausbildung und Berufstätigkeit erworben wurden, können auch in Arbeitsbereiche der genannten Berufe eingebracht werden. ● ● ● ● ● ● Anthropologe/Anthropologin Archäologe/Archäologin HistorikerIn KulturwissenschafterIn Philologe/Philologin VolkskundlerIn Selbstständigkeit Eine selbstständige Berufsausübung ist vor allem im Rahmen einer freien Berufstätigkeit als WissenschaftlerIn, JournalistIn - WissenschaftsjournalistIn oder KulturjournalistIn möglich. Freie Berufe sind selbstständige (freiberufliche) Tätigkeiten, die nicht der Gewerbeordnung unterliegen (z. B. Arzt/Ärztin und andere Gesundheitsberufe, Rechtsanwalt/-anwältin, MusikerIn, SchriftstellerIn und andere Künstlerberufe). Für einige freie Berufe ist die Berufsausübung durch eigene Rechtsvorschriften (Ärztegesetz, Rechtsanwaltsordnung, Ziviltechnikergesetz etc.) geregelt und es bestehen eigene Interessenvertretungen (Kammern oder Berufsverbände), denen die Aufnahme der selbstständigen Berufstätigkeit gemeldet werden muss. Für andere freie Berufe, wie z. B. KünstlerIn, SchriftstellerIn, JournalistIn, bestehen keine besonderen Rechtsvorschriften und Meldepflichten. ALLGEMEINE HINWEISE: Für jede Tätigkeit, die Sie selbstständig, regelmäßig und mit der Absicht, Gewinn zu erzielen, ausüben wollen, brauchen Sie eine Gewerbeberechtigung (Ausnahme: Freie Berufe). Diese erhalten Sie durch Anmeldung bei der Gewerbebehörde (Bezirkshauptmannschaft, Magistrat). Unabhängig von einem etwaigen Befähigungsnachweis müssen sie dafür folgende Voraussetzungen erfüllen: ● ● ● das 18. Lebensjahr muss vollendet sein österreichische Staatsbürgerschaft oder Staatsbürgerschaft eines anderen EU-Mitgliedstaates (oder eines Staates, mit dem ein entsprechender Staatsvertrag besteht) oder es liegt ein gültiger Aufenthaltstitel vor, der zur selbstständigen Tätigkeit berechtigt keine Ausschließungsgründe (z. B. abgewiesene Konkursanträge, Bestrafung wegen Finanzstrafdelikten) In allen Fällen einer selbstständigen Berufsausübung (ob im Rahmen eines Gewerbes oder als freiberufliche Tätigkeit) ist diese bei der Sozialversicherungsanstalt der gewerblichen Wirtschaft und dem zuständigen Finanzamt zu melden. Weitere Informationen und Kontakte: ● ● Weitere Informationen über die Gewerbeordnung, Befähigungsnachweise, Kontaktmöglichkeiten usw. finden Sie unter Wirtschaftskammer Österreich - Gewerberecht. Weitere Informationen zur Unternehmensgründung, Kontaktmöglichkeiten usw. finden Sie unter Gründerservice der Wirtschaftskammer Österreich. Links Interessante Infos rund um den Beruf ● ● ● ● ● Anthropology - OnlineZeitschriftenInternet: http://www.anthropology-online.de/ Ethnologisches Museum Berlin Internet: http://www.smb.museum/museen-und-einrichtungen/ethnologisches-museum/home.html Ludwig Boltzmann Institut für Historische AntrophologieInternet: http://www.lbiha.ncc.at/ Weltmuseum Wien - Museum für VölkerkundeInternet: http://www.weltmuseumwien.at/ Young Science - Zentrum für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und SchuleInternet: http://www.youngscience.at © ibw - Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft