Tempusbildung im Deutschen

Satzanalyse1
Um ein umfangreiches Satzgefüge zu verstehen, ist eine gezielte Analyse der Bestandteile sehr
hilfreich.
1. Bestimme Hauptsatz (HS) und Gliedsatz (GS)!
Wichtig: Einleitewort und Prädikat des GS
2. Bestimme Prädikat und Subjekt: „PS“!
Bestimmung von Nomina und Verben:
Nomen: G Z F
Geschlecht, Zahl, Fall
Verb:
PZZFA
Person, Zahl, Zeit, Form, Aussageweise
Beachte: Prädikat und Subjekt stimmen in der Zahl überein.
Perfektstämme passiv: Übereinstimmung auch im Geschlecht!
3. Stelle wichtige grammatikalische Strukturen fest!
Participium coniunctum (PC), Ablativus absolutus (AA),
Accusativus cum Infinitivo (AcI), Gerundiv/Gerundium (Grd)
4. Übersetze immer zuerst das „Gerüst“ einer Struktur!
Prädikat – Subjekt, Akkusativ – Infinitiv, Nomen – Partizip
Damit die Analyse optisch klar wird, sind konsequente Markierungen im Text sinnvoll:
xo+
xo+
Prädikat
Subjekt
Nomen ........... Partizip
Binde
wort
Akkusativ
Infinitiv
Gerundiv/Gerundium
Tempusbildung im Deutschen
AKTIV
FUTUR
FUTUR II
PRÄSENS
PRÄTERITUM
PERFEKT
PLUSQUAMP.
INDIKATIV
sie wird gehen
sie wird
gegangen sein
sie geht
sie ging
KONJUNKTIV
sie werde gehen
sie werde
gegangen sein
sie gehe
sie ginge
INDIKATIV
er wird schicken
er wird geschickt
haben
er schickt
er schickte
KONJUNKTIV
er werde schicken
er werde geschickt
haben
er schicke
er schickte (= er
würde schicken)
sie ist gegangen sie sei gegangen
er hat geschickt er habe geschickt
sie war gegangen sie wäre gegangen er hatte geschickt er hätte geschickt
I
I
I
II
I
II
PASSIV
FUTUR
FUTUR II
PRÄSENS
PRÄTERITUM
PERFEKT
PLUSQUAMP.
1
INDIKATIV
er wird geschickt werden
er wird geschickt worden sein
er wird geschickt
er wurde geschickt
er ist geschickt worden
er war geschickt worden
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KONJUNKTIV
er werde geschickt werden
er werde geschickt worden sein
er werde geschickt
er würde geschickt
er sei geschickt worden
er wäre geschickt worden
I
I
I
II
I
II