Inhalt / Sommaire
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Inhalt / Sommaire Die Begleiter des Nomens / Les déterminants du nom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 14 18 20 22 23 24 29 Das Nomen / Le nom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 31 35 37 39 Das Adjektiv / L’adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 43 48 50 53 55 57 Das Adverb / L’adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 59 63 64 66 68 69 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Der unbestimmte Artikel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der bestimmte Artikel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der mit einer Präposition zusammengezogene Artikel. . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch des bestimmten Artikels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das partitive de und der Teilungsartikel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Possessivbegleiter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Demonstrativbegleiter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Interrogativ- und Ausrufebegleiter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die indefiniten Begleiter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Genus französischer Nomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Singular und Plural des Nomens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Plural zusammengesetzter Nomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Formen der Adjektive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Attributiver und prädikativer Gebrauch der Adjektive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Stellung der Adjektive beim Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Steigerung der Adjektive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjektive und ihre Ergänzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Formen der Adverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Steigerung der Adverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Stellung der Adverbien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch einiger Adverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch von Adjektiven und Adverbien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Inhalt Die Zahlwörter / Les nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 71 73 74 75 75 76 Das Verb / Le verbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 1 Die Verbarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Die Verbgruppen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Die Verbformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 79 81 Die Bildung der einfachen Verbformen / La formation des temps simples. . . . . . 84 84 86 87 88 89 90 91 92 93 Die Bildung der zusammengesetzten Verbformen / La formation des temps composés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 Ç Ç 1 2 Ç 3 4 5 6 7 8 9 10 6 Die Grundzahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Ordnungszahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch der Grund- und Ordnungszahlen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Bruchzahlen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Sammelzahlen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Präsens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Imperfekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das futur simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das passé simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das conditionnel présent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der subjonctif présent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Imperativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auf einen Blick – Die Endungen der einfachen Verbformen . . . . . . . . . . . . . . Auf einen Blick – Die Ableitungen der Verbformen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Welches Hilfsverb: avoir oder être?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Angleichung des Partizip Perfekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auf einen Blick – Wann wird das Partizip Perfekt verändert? . . . . . . . . . . . . . Das passé composé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das plus-que-parfait. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das futur composé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das futur antérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das passé antérieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das conditionnel passé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der subjonctif passé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das passé récent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 97 101 102 102 103 103 104 105 105 106 Inhalt 11 Das présent duratif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Ç Auf einen Blick – Die einfachen und die zusammengesetzten Verbformen. . 108 Die reflexiven Verben / Les verbes pronominaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 1 2 3 4 Die Form des Reflexivpronomens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Stellung des Reflexivpronomens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Angleichung des Partizip Perfekt der reflexiven Verben. . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 109 110 111 Das Passiv / Le passif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 1 Bildung und Gebrauch des Passiv. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 2 Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Das Partizip Präsens und das gérondif /Le participe présent et le gérondif . . . . 117 1 Das participe présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 2 Das gérondif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 3 Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Der Gebrauch der Zeiten und Modi /L’emploi des temps et des modes. . . . . . . . . 125 1 2 3 4 Die vier Modi im Französischen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Indikativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das conditionnel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der subjonctif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 127 134 135 Das Verb und seine Ergänzungen / Le verbe et ses compléments. . . . . . . . . . . . . . 140 1 Verbergänzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 2 Häufig gebrauchte Verben und Redewendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Die Pronomen / Les pronoms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 1 2 3 4 5 6 7 Die verbundenen Personalpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die unverbundenen Personalpronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die direkten Objektpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die indirekten Objektpronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Reflexivpronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Pronomen y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Pronomen en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 165 166 167 168 169 170 7 Inhalt Ç Auf einen Blick – Pronominalisierung von direkten und indirekten Objekten. 8 9 10 11 12 13 14 15 Ç Die Stellung der Pronomen im Satz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Relativpronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die neutralen Pronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Demonstrativpronomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Possessivpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Interrogativpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Indefinitpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auf einen Blick – Begleiter und Pronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 172 175 179 180 181 182 184 187 188 Die Präpositionen / Les prépositions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 1 2 3 4 Die Form der Präpositionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch der Präpositionen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Präposition oder Konjunktion?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 190 194 195 Die Konjunktionen / Les conjonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 1 Nebenordnende Konjunktionen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Unterordnende Konjunktionen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Unterordnende Konjunktionen und der subjonctif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ç Auf einen Blick – Präpositionen und Konjunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 198 201 204 Der Aussagesatz und seine Bestandteile / La phrase déclarative et ses composantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 1 2 3 4 5 Das Subjekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Prädikat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Ergänzung des Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Hervorhebung von Satzteilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der segmentierte Satz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 206 207 210 211 Der Fragesatz / La phrase interrogative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 8 1 2 3 4 5 Die Intonationsfrage und die Frage mit nachgestelltem Fragewort . . . . . . . . Die Frage mit est-ce que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Inversionsfrage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die absolute Fragestellung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die segmentierte Frage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 214 215 216 216 Inhalt 6 Die Infinitivfrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 7 Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 Der Aufforderungssatz und der Ausrufesatz / La phrase impérative et la phrase exclamative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 1 Der Aufforderungssatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 2 Der Ausrufesatz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 Der Bedingungssatz / La phrase conditionnelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 1 Reale Bedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 2 Irreale Bedingungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 3 Andere Möglichkeiten, Bedingungen auszudrücken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 Der Relativsatz / La proposition relative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 1 2 3 4 Die Wortstellung im Relativsatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indikativ oder subjonctif im Relativsatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Angleichung von participe passé und Adjektiven im Relativsatz. . . . . . . Relativsätze ohne Bezugsnomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 227 229 230 Die indirekte Rede / Le discours indirect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 1 2 3 4 Die indirekte Rede. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die indirekte Frage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Zeitenfolge in der indirekten Rede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Wiedergabe von Aufforderungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 232 234 236 Der verneinte Satz / La phrase négative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Die Verneinung mit ne … pas/plus/jamais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Verneinung mit personne/rien/aucun/pas un seul . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Wortstellung im verneinten Satz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Verneinung nur mit pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Verneinung nur mit ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Gebrauch der Verneinungswörter in positiver Bedeutung. . . . . . . . . . . . Die Verneinung mit ne … ni … ni. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Einschränkung mit ne … que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hinweise zur Vermeidung von Fehlern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 239 240 241 242 243 244 244 245 9 Inhalt Der Text / Le texte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 1 2 3 4 5 Briefe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bewerbung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lebenslauf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 250 251 253 255 Übungen / Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 Die Begleiter des Nomens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Nomen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Adjektiv. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Adverb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Verb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Pronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Präpositionen und Konjunktionen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Syntax. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 262 267 272 279 301 313 320 Anhang / Annexe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 10 1 2 3 4 5 Aussprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rechtschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Satzzeichen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Unregelmäßigen Verben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grammatische Begriffe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 336 341 342 357
