Stoffverteilungsplan Deutsch für G8 am JRG - JRG

Johann-Rist-Gymnasium
Stoffverteilungsplan Deutsch für G 8
(Entwurf Li Mai 2008/ 2011, letzte Überarbeitung auf der Fachkonferenz am 30.9.13)
Grammatik / Sprachwissen
Syntax I: Satzarten
5. Jg.
Wortarten I: Nomen, Verb (alle
Tempora), Adjektiv, einfache
Pronomina, Präposition, nebenordnende Konjunktion
Satzglieder I: Subjekt, Prädikat,
Objekt (Dativ-, Akkusativ, präp.),
einfache Adverbiale (kausal, lokal,
temporal, modal)
Textsorten
epische Kleinformen:
Märchen, Fabel, Sage
Erzählungen
mindestens eine Ganzschrift
(Jugendbuch)
Gedichte
Sachtexte
Zeichensetzung I: Aufzählung,
wörtliche Rede, Satzreihe, einfache
Satzgefüge
6. Jg.
Rechtschreiblehrgang I
Syntax II: Unterscheidung Haupt- epische Kleinformen, Gedichte:
und Gliedsatz (Relativsatz,
wie oben
Adverbialsatz)
mindestens eine Ganzschrift
(Jugendbuch oder Novelle)
Wortarten II: Adverb, Konjunktion und Subjunktion, weitere
Pronomen, Interjektion, Numeral
Satzglieder II: Attribut
Zeichensetzung II: Apposition,
Satzreihe, Satzgefüge (Wh. und
Vertiefung)
Rechtschreiblehrgang II
allgemeine Wiederholung und
Vertiefung des Stoffes aus
Jahrgangsstufe 5
Sachtexte → Lese- und
Textverständnis trainieren
Fertigkeiten /
Leistungsnachweise
Kompetenzen
Aufbauelemente, Spannungs- 4 Klassenarbeiten:
merkmale, Erzählperspektiven
• Erzählen nach Vorlage
erkennen; kreatives Schreiben,
• Bericht
Lesekompetenz (-methodik, • 1 Diktat (120 W)
strategien)
• 1 Grammatikarbeit (+ Tests,
die in die mdl. Note eingehen)
poetische Grundbegriffe:
1 anderer Leistungsnachweis
Strophe, Vers, Reim,
• Lesetagebuch
Metrum, Rhythmus, Bild
situationsbezogenes- und
adressatenbezogenes Sprechen und
Schreiben (auch für Jahrgangsstufe
6)
Recherche in der Bücherei
Wh. und Vertiefung des
Stoffes der Klasse 5
Aufsatzform Fragen zum
Text einüben
Medien im Alltag;
Auswendiglernen von Texten
4 Klassenarbeiten:
• Vorgangsbeschreibung
• kreatives Schreiben
(ausgehend von einer literarischen
Gattung)
• 1 Diktat (140 W)
• 1 Grammatikarbeit (+ Tests)
1 anderer Leistungsnachweis
• Lesetagebuch oder
Buchpräsentation
Johann-Rist-Gymnasium
•
(Entwurf Li Mai 2008/ 2011, letzte Überarbeitung auf der Fachkonferenz am 30.9.13)
Grammatik / Sprachwissen
7. Jg.
Stoffverteilungsplan Deutsch für G 8
Verb II: Genera verbi, Modi,
insbesondere Konjunktiv I
Syntax III: Systematisierung der
Glied- und Attributsätze
Zeichensetzung III:
Systematisierung der Zeichensetzung in Satzgefügen; erweiterter
Infinitiv
Textsorten
epische Kleinformen:
(Erzählung, Kurzgeschichte usw.)
Gedichte: Balladen
möglichst zwei Ganzschriften
(Jugendbuch; Novelle von Keller,
Storm, Meyer, Wassermann; evtl.
Hörspiel)
Fertigkeiten /
Kompetenzen
Aufsatzform Inhaltsangabe
einüben
Ansätze zum schriftlichen
Interpretieren aufgreifen und
fortführen:
→ Fragen zum Text
→ Charakterisierung
einsträngige Erörterung
Rechtschreiblehrgang III
8. Jg.
Verb III: Wiederholung und
Vertiefung, Konjunktiv II;
Partizipien
Syntax IV: Wiederholung und
Erweiterung der Glied- und
Attributsätze, „verkappte“
Nebensätze
Zeichensetzung IV:
erweiterter Infinitiv;
Partizipialkonstruktionen
Rechtschreiblehrgang IV
epische Kleinformen:
Kurzgeschichte, thematische
Reihe
Gedichte
Drama (Einführung)
möglichst zwei Ganzschriften:
Novelle oder Drama aus dem
18./19. Jh. und ein moderner Text
Aufsatzform dialektische
Erörterung einüben
Methoden der
Texterarbeitung
Leseverständnis üben und
prüfen
Bewerbung
Internetrecherche
Leistungsnachweise
4 Klassenarbeiten:
• Inhaltsangabe (etwa am
Beispiel von Balladen)
• (kreatives) Schreiben im
Zusammenhang mit Lektüre
• 1 Diktat (180 W)
• 1 Grammatikarbeit
1 anderer Leistungsnachweis
• Buchvorstellung oder
kreative Textproduktion
4 Klassenarbeiten:
• Inhaltsangabe mit Fragen
zum Textverständnis(etwa
am Beispiel von Kurzgeschichten)
• Erörterung (zweisträngig)
• 1 Diktat (180 W)
• 1 Grammatikarbeit (z.B. zum
Konjunktiv)
1 anderer Leistungsnachweis
• Referat über ein
Wunschthema
Johann-Rist-Gymnasium
Stoffverteilungsplan Deutsch für G 8
(Entwurf Li Mai 2008/ 2011, letzte Überarbeitung auf der Fachkonferenz am 30.9.13)
Grammatik / Sprachwissen
Generalwiederholung Verb,
Syntax, Zeichensetzung
9. Jg.
rhetorische und poetische
Stilmittel
Rechtschreiblehrgang V
Textsorten
epische Kleinformen im Vergleich:
- Kurzgeschichte/Erzählung
- Anekdote
- Parabel
- Kriminalgeschichte
Gedichte
Satiren
Film (fakultativ)
Fertigkeiten /
Kompetenzen
Aufsatzform Interpretation
vertiefen und sichern
Umgang mit Sachtexten
(Zusammenfassung,
Erläuterung, Stellungnahme)
sachliche Darstellung:
Praktikumsbericht
literarische Grundbegriffe
möglichst zwei Ganzschriften:
„klassisches“ Drama; Roman
oder Novelle (kein Jugendbuch)
Grundbegriffe der Filmanalyse
(fakultativ)
Leistungsnachweise
4 Klassenarbeiten:
• Erörterung (auf der
Grundlage eines Textes)
• 1 Diktat (200 W) oder 4
Kurzdiktate in einem
Halbjahr
• Arbeit zum Thema
Sprachbetrachtung
• Textinterpretation
1 anderer Leistungsnachweis
• Praktikumsbericht