6. Jahrgangsstufe mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch

6. Jahrgangsstufe
mündlicher und
schriftlicher
Sprachgebrauch
Sprachbetrachtung
Grammatik
Sprachbetrachtung
Rechtschreibung und
Zeichensetzung
Literaturbetrachtung,
Lektüre
Methoden und
Medienerziehung
Sicherung der Gesprächsregeln, Gesprächsfähigkeit in
verschiedenen Kommunikationsformen,
Klassengespräch
Wortarten und -formen und
ihre Funktion: Verb
(Zeitstufen, Tempora, infinite Formen, Aktiv und
Passiv), Verwendung des
Adjektivs, Konjunktion und
Subjunktion
Sicherung und Erweiterung
der Rechtschreibkenntnisse:
Einblick in die Eigengesetzlichkeit literarischer Welten
Bilder und Zeichnungen betrachten, auswerten bzw.
selbst anfertigen
Groß- und Kleinschreibung,
Silbentrennung,
Dehnung und Schärfung,
Schreibung der s-Laute,
Schreibung gleich oder
ähnlich klingender Wörter
Lesen, Rezipieren, Deuten
von umfangreicheren Texten
erzähltechnische Mittel verfeinern, inneres Geschehen
gestalten, unterschiedliche
Perspektiven einnehmen,
übersichtlich informieren,
überschaubare Vorgänge
beschreiben, über
Geschehnisse berichten
referieren, Arbeitsergebnisse
vorstellen, präsentieren,
Vorstellen eines Jugendbuches/ Jugendsachbuchs
sicher und interpretierend
vorlesen, Gedichte auswendig vortragen,
Teilnahme an Lesewettbewerben,
Weiterentwicklung des Stegreif- und Rollenspiels
Satzglieder und Satzgliedteile
(Adverbialien, Präpositionalobjekte, Attribute)
Syntax: Bauformen des Aussagesatzes,
Adverbialsätze, Subjekt- und
Objektsätze, Relativsätze,
Satzreihe und Satzgefüge
Erschließen unbekannter
Wörter, Etymologien,
konkrete und bildhafte
Redeweise,
Ober- und Unterbegriffe,
Mehrdeutigkeit von Wörtern
einfaches Kommunikationsmodell
Schreibung häufig gebrauchter Fremdwörter
Kennenlernen unterschiedlicher Formen, Figuren und
Stoffe
Thematik, Form- und
Gattungselemente, Motivkreise und Motivgestaltung,
sprachliche Gestaltung,
gezielte Nutzung von Schulbibliothek und öffentlicher
Bibliothek
gezielter Umgang mit Computer und Internet bei der
schulischen Arbeit: zur
Recherche, zum Schreiben
und Gestalten von Texten
Fehleranalyse
Zeichensetzung bei
wörtlicher Rede,
in Satzreihe und Satzgefüge
unterschiedliche epische
Kleinformen, unterschiedliche lyrische Formen
Vertrautwerden mit Stoffen
der Antike
gestaltendes Arbeiten
zunehmender Umgang mit
und Analyse von Sachtexten
und Jugendsachbuch
mind. eine Ganzschrift
medienspezifische Aspekte
erfassen,
Fernsehsendungen untersuchen