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Resilienz-Quiz: ein Räuber-BeuteSystem
(Resource ID: 175)
Franz Embacher
Franz Embacher
franz.embacher(at)univie.ac.at
This teaching resource is allocated to following University:
BOKU - University of Natural Resources and Life Sciences Vienna
Institution:
Center for Global Change and Sustainability (BOKU Vienna)
http://www.sustainicum.at/de/modules/view/175.Resilienz-Quiz-ein-Ruber-BeuteSystem
Einzelarbeit
Partnerarbeit
(2er-Teams)
Plenum
unter 5
Studierenden
5 bis 10
Studierende
mehr als 10
Studierende
unabhängig von
der Zahl der
Studierenden
15 - 30 Minuten
Bis zu 3
Vorlesungseinheiten
English, German
Anhand eines einfachen - idealisierten - Räuber-Beute-Modells
wird verdeutlicht, wie resilientes Verhalten aus der inneren
Organisationsweise und Dynamik eines Systems hervorgeht. Das
Quiz besteht aus 17 Web-Seiten, die nacheinander durchlaufen
werden. Es spielt das Modell anhand verschiedener Annahmen
durch, diskutiert es und stellt dem Benutzer/der Benutzerin eine
Reihe von Ja-Nein-Fragen, die sich auf die zukünftige Entwicklung
des Systems beziehen. Es kann von Studierenden alleine
durchgespielt oder von einer Lehrperson in einer Lehrveranstaltung
präsentiert und gemeinsam mit den Studierenden diskutiert
werden.
Resilienz ist die Fahigkeit eines Systems, mit Störungen fertig zu werden.
Sie geht aus dessen konkreter Organisationsweise und Dynamik hervor. Ob
ein System resilient ist oder nicht bzw. in welchem Ausmaß, kann daher
umso besser beurteilt werden, je genauer seine innere Struktur und das
Zusammenspiel seiner Teile bekannt ist. Dies wird anhand eines einfachen idealisierten - Räuber-Beute-Modells verdeutlicht.
Entscheidend beim Konzept der Resilienz ist, dass sich die
Widerstandsfähigkeit nicht auf eine einmalige Störung bezieht, sondern
gegenüber einer bestimmten Art von Störungen, die wiederholt auftreten,
gegeben sein muss. Das Räuber-Beute-Modell zeigt das auf eine Weise, die
- aufgrund seiner einfachen Struktur - im Detail gut nachvollziehbar ist, und
es zeigt auch auf, dass jede Widerstandsfähigkeit Grenzen besitzt.
Das Quiz besteht aus 17 Web-Seiten, die nacheinander durchlaufen werden.
Es spielt das Modell in verschiedenen Störungsszenarien durch, diskutiert
die sich daraus ergebende Dynamik und stellt dem Benutzer/der Benutzerin
eine Reihe von Ja-Nein-Fragen, die sich auf die zukünftige Entwicklung des
Systems beziehen. Es kann wahlweise online gestartet oder downgeloadet
werden.
Zwei Anwendungsmöglichkeiten werden empfohlen:
Die Studierenden spielen das Quiz alleine durch. Die Texte erfordern kein
Vorwissen, sie machen klar, worum es beim Begriff der Resilienz in erster
Linie geht. Am Ende werden weitere Kontexte erwähnt, in denen der Begriff
angewandt wird, und es wird vor Simplifizierungen gewarnt.
Eine Lehrperson präsentiert das Quiz in einer Lehrveranstaltung. Im
Gespräch mit den Studierenden wird bei jeder Quiz-Frage vorab diskutiert,
welche Antwort zutrifft.
Für mathematisch Interessierte wird auf der letzten Seite erklärt, mit
welchen Gleichungen das Modell beschrieben wird.
Resilienz-Quiz online starten
Resilienz-Quiz zum downloaden
Werkzeuge und Methoden
Simulation Schriftliches Material, Präsentationsunterlage(n) Simulation
Lernziele
Die Studierenden sollen ein elementares Verständnis für den Begriff der
Resilienz erlangen. Insbesondere sollen sie verstehen, dass dieses Konzept
eine sich aus der inneren Funktionionsweise eines Systems ergebende
Widerstandsfähigkeit bezeichnet, mit wiederholten Störungen fertig zu
werden, ohne zusammenzubrechen.
Bezug zur Nachhaltigkeit
Nachhaltiges Handeln schließt die Einschätzung der Belastbarkeit (Resilienz)
von Ökosystemen gegenüber von Menschen verursachten Störungen ein.
Des Weiteren ist das Konzept der Resilienz von entscheidender Bedeutung
für die Entwicklung menschlicher Gesellschaften, gerade im Zeitalter des
globalen Wandels.
Vorausgesetztes Wissen
Benötigt kein spezielles Vorwissen
Vorbereitungsaufwand
Niedrig
Zugang
Free
Quellen und Verweise
Steve Carpenter, Brian Walker, J. Marty Anderies and Nick Abel: From
Metaphor to Measurement: Resilience of What to What?, Ecosystems
(2001) 4: 765 – 781 (DOI: 10.1007/s10021-001-0045-9). [Online hier]
Stockholm Resilience Centre
Resilience Alliance
Gefördert von
Gefördert vom österreichischen Bundesministerium für Wissenschaft und
Forschung im Rahmen der Ausschreibung "Projekt MINT-Massenfächer"
(2011/12)