Trainingsraumkonzept - Hellweg

HellwegRealSchule
Trainingsraumkonzept
Trainingsraumkonzept Hellweg Realschule
Voraussetzungen
- strukturiert geführt (verantwortlicher Kollege)
- Infrastruktur gegeben
- klar gesetzte Konsequenzen und Regeln
o im Trainingsraum
o bei wiederholtem Besuch durch den gleichen Schüler
Infrastruktur
- ein Ordner pro Klasse oder Jahrgang zum Abheften der Laufzettel
- PC / Drucker um neue Zettel zu drucken
- Telefon um Eltern / Schulleitung zu informieren
- Ordner mit Notfallnummern
- Schild / Plakat mit Regeln des Trainingsraumes
Personelles
- wünschenswert sind zwei Hauptverantwortliche (die auch Stunden im Trainingsraum
sind)
- konsequente Kollegen
- freiwillige Kollegen
- gerne ein männlicher Kollege
- Kollegen müssen SuS nach Hause schicken können (zumindest bei Fehlverhalten im
Trainingsraum)
SuS müssen nach Hause
- zweiter Besuch an einem Tag
- viertes Mal pro Zeitraum (Sommer bis Weihnachten, Weihnachten bis Ostern, Ostern
bis Sommer)
- muss ein Schüler nach Hause, findet am nächsten Tag ein Gespräch zwischen
Schulleitung, Schüler und Eltern statt (ggf. Lehrer)
- dürfen Kollegen aus dem Trainingsraum nach Hause schicken?
o bei Fehlverhalten im TR
o bei zu häufiger Anwesenheit
In den Klassen
- es hängt ein Plakat mit den drei Regeln aus
o Ich verhalte mich respektvoll.
o Ich folge aufmerksam dem Unterricht.
o Ich lasse meine Mitschüler lernen.
- jeder Lehrer kann die Schülerinnen und Schüler weiterhin „normal“ ermahnen
- werden die Zwischenfälle häufig oder sehr heftig, erfolgt eine offizielle Ermahnung,
gefolgt von der Entscheidung des Schülers
o Lehrer: Du hast gegen diese Regel verstoßen. Du kannst dich jetzt
entscheiden, was du möchtest: Hältst du dich an unsere Regeln oder gehst du
in den Trainingsraum?
o SchülerIn: Ich entscheide mich für….
- erfolgt eine weitere Störung etc., muss der Schüler in den Trainingsraum
o Lehrer: Du hast dich gerade für den Trainingsraum entschieden. (Schreibt
Laufzettel)
o Schüler packt seine Sachen und geht direkt zum Trainingsraum
Trainingsraum
- der Schüler wartet still, bis der Kollege Zeit für ihn hat
- der Kollege trägt die Ankunftszeit in den Laufzettel ein und prüft, wie oft der Schüler
schon im TR war
o Schüler wird direkt nach Hause geschickt, wenn:
 zum zweiten Mal an einem Tag im TR
 zum vierten Mal im TR zwischen Sommer und Weihnachten /
Weihnachten und Ostern / Ostern und Sommer
 Missachtung der Trainingsraumregeln
o Rückkehr in die Schule erfolgt am nächsten Morgen gemeinsam mit den Eltern
(Gespräch mit der Schulleitung)
- der Schüler füllt den Rückkehrplan aus
- der Rückkehrplan wird vom TR-Lehrer gelesen und unterschrieben
Rückkehr in den Klassenraum
- der Schüler geht mit dem Rückkehrplan zurück zu dem Lehrer, der ihn in den TR
geschickt hat
- er wartet an der Tür, falls der Lehrer nicht sofort Zeit hat
- der Lehrer liest den Rückkehrplan
o akzeptieren durch Unterschrift
o oder Rückkehr des Schülers in den TR
Besonderheiten
- schreibt der betroffene Schüler in der nächsten Stunde eine angekündigte
Lernzielkontrolle oder eine Klassenarbeit, darf er den TR eher verlassen, muss aber
nach der Arbeit zurückkehren
- bei unangekündigten Lernzielkontrollen muss der betroffene Kollege ggf. im TR
anrufen
Besetzung des Trainingsraums (6.1.3/4) im 2. Halbjahr 15/16
Diese Besetzung wird den SchülerInnen nicht öffentlich bekannt gegeben!
Trainingsraum:
Name: __________________
Lehrer/in: __________________
Klasse: _______
Datum: ________
Entlasszeit Unterricht: _________
Grund für das Verlassen des Unterrichts:
hindert MitschülerInnen am Folgen des Unterrichtsgeschehens
stört massiv den Unterricht
respektloses Verhalten
Sonstiges (bitte nachfolgend erläutern)
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Ankunftszeit Trainingsraum:
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Anzahl der Besuche im Trainingsraum:
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Unterschrift Lehrer/in Trainingsraum
Rückkehrplan aus dem Trainingsraum:
Name: __________________________ Datum: ____________
Uhrzeit: ________
Gegen welche Regel habe ich verstoßen, als ich von meinem Lehrer / meiner Lehrerin
ausdrücklich ermahnt worden bin?
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Was ist dann im Unterricht weiter passiert, dass ich jetzt im Trainingsraum bin?
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Welche Folgen hat mein Verhalten für mich und andere?
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Mein Plan: Was kann ich in Zukunft besser machen?
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Wen frage ich nach versäumtem Unterrichtsstoff / Hausaufgaben?
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Unterschrift SchülerIn:
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Trainingsraum verlassen:
________ Uhr
Gelesen und akzeptiert:
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Kürzel TR:
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