Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia. Der

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Überblick
RadioD.
Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia. Der spanische Kollege
aus der Radioredaktion kennt eine Santa Eulalia, eine Heilige und Märtyrerin.
Information
Hörstrategie
• Die Bedeutung eines Namens aus dem Kontext und über Internationalismen
erschließen
/47 Szene 1: Josefine nähert sich Eulalia
/48 Szene 2: Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia
1/49 Szene 3: Der spanische Kollege aus der Radioredaktion kennt auch eine
Eulalia
1/50 Satzakzente
p Texte der Hörszenen: S.138
1
1
Hören
Äußerungen
verstehen
• Nachfragen: Was machst du da? Woher kommt dein Name? Woher weißt du
das? Stimmt das? Bist du wirklich eine Eule?
• Meinung äußern: Das klingt sehr schön.
Das weißt du doch.
Aber ich weiß nicht alles.
• alles oder nichts?
• Land – Menschen – Sprache (Deutschland – Deutsche – deutsch)
Strukturen
erkennen
Fragesätze mit Fragepronomen: Was machst du? p A 2, S.163
ohne Fragepronomen: Stimmt das? p A 3, S.164
Fragesätze und Position des Verbs p C 4 1 + 2 , S.171
Possessivartikel: dein, deine p D 2 9 , S.179
Wörter bauen: Adjektiv-Suffixe erkennen und zuordnen
griechisch , ruhig , endlich , amüsant
Äußerungen
behalten
Deine Stimme ist schön.
griechisch
schöne , weiche Federn
ein bisschen
mehr Grammatik?
Ihre Notizen
Notizen
54
p Possessivartikel: D 2 9 , S.179
p Suffixe bei Adjektiven: E 3, S.185
p Adjektive vor Nomen: D 8 1 , S.183
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RadioD.
Hören
Ü1
/47
1
Ü2
/48
1
11
Hören Sie Szene 1.
Setzen Sie die passenden Wörter ein.
●
Was __________ du da?
störe
❍
Ich __________ .
Bist
●
Verstehe, ich __________ wohl.
heißt
❏
Das ist eine Eule, aber sie __________ Eulalia.
machst
●
Du hast ja schöne Federn. __________ du wirklich eine Eule?
arbeite
Hören Sie Szene 2.
Was bedeutet Eulalia? Kreuzen Sie an (X).
Der Name Eulalia bedeutet:
Ich weiß nicht alles.
Eule.
Klug und weise.
Schöne Stimme.
Schöne weiche Federn.
Ü3
/49
1
Hören Sie Szene 3.
Was sagt Carlos? Kreuzen Sie an (X).
Carlos sagt:
„Eulalia ist ein
Ü4
/50
1
Ü5
?
Name.“
türkischer
englischer
spanischer
japanischer
deutscher
französischer
Hören Sie.
Markieren Sie die Wörter mit dem Hauptakzent.
1. Ayhan, was machst du da?
2. Woher kommt dein Name?
3. Stimmt das?
4. Störe ich?
5. Du bist auch da.
6. Du bist auch da?
Was haben Sie gehört?
Verbinden Sie mit Pfeilen ().
1. Was machst du da?
a) Das ist nicht so wichtig.
2. Woher kommt dein Name?
b) Deine Stimme ist schön.
3. Warum heiße ich Eulalia?
c) Ich arbeite. Das siehst du doch.
4. Woher weißt du das?
d) Ich weiß nicht alles.
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Äußerungen verstehen
RadioD.
Ü6
Ü7
Setzen Sie die passenden Fragewörter ein.
Denken Sie an die Antworten.
●
__________ machst du da?
❍
Ich arbeite.
●
__________ heißt du?
❍
Eulalia.
●
__________ kommt dein Name?
❍
Das weiß ich nicht.
●
__________ heiße ich Eulalia?
❍
Das klingt sehr schön.
●
__________ weißt du das?
❍
Das ist nicht so wichtig.
Warum?
Woher?
Was?
Wie?
1. Setzen Sie alles – nichts in die Skala ein.
100 % ___________
0 % ____________
2. Was passt: alles oder nichts?
Ich verstehe
Das ist __________
________________ .
sehr schön.
Das glaube ich
________________ .
Das tut mir
Das bedeutet
______________ sehr Leid.
________________ .
____________ .
Ü8
Das kenne ich
1. Ergänzen Sie.
Land
Menschen
Sprache
Griechenland
der Grieche, die Griechin
Griechisch
Spanien
der Spanier, die Spanierin
der Italiener, die
Japan
der Japaner, die
die Türkei
der Türke, die Türkin
Deutschland
der Deutsche, die Deutsche
2. Kennen Sie die deutsche Bezeichnung für Ihr Land, …?
Schreiben Sie.
Mein Land
56
Menschen
Sprache
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RadioD.
Strukturen erkennen
Ü9
11
Bringen Sie die Wörter in die richtige Reihenfolge.
Was steht an Position ➀, was an Position ➁?
Schreiben Sie die Wörter in die Tabelle.
1. da | machst | was | du |
➀
➁
Was
machst
➀:
➁:
du da?
2. dein | Name | woher | kommt |
3. ich | warum | heiße | Eulalia |
4. du | weißt | das | woher |
Ü10
1. Setzen Sie die richtigen Verbformen ein.
Störe
Heißt
Gibt
Ist
Bist
Stimmt
1. __________ du wirklich eine Eule?
2. __________ Josefine da?
3. __________ ich?
4. __________ das?
5. __________ es hier eine Toilette?
6. __________ du wirklich Eulalia?
Ist
2. Wie können Sie antworten?
Ü11
Vergleichen Sie die Fragen.
Ergänzen Sie die Regel (4).
4
Frage mit Fragewort:
Das Verb steht an Position __________ .
Frage ohne Fragewort:
Das Verb steht an Position __________ .
Ü12
➀
Woher
➁
weißt
du das?
Ist
Josefine
da?
Formulieren Sie Fragen. Sprechen Sie laut.
Beispiel: Josefine ist auch noch da. p Ist Josefine auch noch da?
1. Sie heißt Eulalia.
2. Eulalia ist eine Eule.
3. Eulalia bedeutet „schöne Stimme“.
4. Bei Radio D ist eine Eule.
5. Das ist wichtig.
dein, deine: Possessivartikel
Woher kommt dein Name?
der Name – dein Name
Deine Stimme ist schön.
die Stimme – deine Stimme
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Äußerungen behalten
RadioD.
Ü13
Ordnen Sie Eulalia fünf Wörter zu.
JOSEFINE:
EULALIA:
COMPU:
Ü14
Eulalia, Eulalia –
woher kommt dein Name?
Ayhan, warum heiße ich Eulalia?
Eulalia: Name, griechisch,
bedeutet: schöne Stimme
Eulalia
Ergänzen Sie die fehlenden Wörter.
1
2
3
4
5
6
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ich weiß __________ alles.
Eulalia, das ________ schöne Stimme.
Deine ___________ ist schön.
Eulalia, das ___________ schön.
Eulalia, Name ______________
Das ist nicht _______________ .
Du hast weiche ____________ .
Santa Eulalia ist eine — — — — — — — .
Ü15
Wörter bauen
1. Welche Suffixe passen zu den Adjektiven?
lich
ant
-_____________
griech…
engl…
span…
ig
isch
-_____________
end…
eigent…
weib…
-_____________
ruh…
2. Schreiben Sie die passenden Endungen zu den Adjektiven.
wicht____
58
türk____
natür_____
interess______
-ant
_____________
amüs…