Mustern und Strukturen - Universität Koblenz · Landau

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VL°6/7/8
Kompetenzerwerb beim Entdecken von
Mustern und Strukturen
Modul 8.2
01./08./15. Dezember 2014
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
• Es gibt mehr als 15 (mehr als 50) Möglichkeiten das Haus ohne Absetzen zu zeichnen
(richtig. Insgesamt sind es sogar 88)
• Es gibt KEINE Möglichkeit, bei der man in
der gleichen Ecke beginnt und endet.
(richtig)
• Man kann bei jedem Punkt beginnen, außer
bei der Spitze
(falsch. Nur die beiden unteren sind als Startpunkt möglich)
• Wenn man bei einem Punkt beginnt, ist schon
klar bei welchem Punkt man endet
(richtig)
Gleiche Überlegungen können Sie für dieses
„KLEIN-STE ZELT DER WELT“
anstellen.
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
01.12.2014
Vorlesung 06
richtig oder falsch?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Intermezzo: Das Haus vom Nikolaus
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
01.12.2014
Vorlesung 06
http://www.magic-theater.de/theater/zauberkugel.html
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Intermezzo 2: Die magische Zauberkugel (→QS)
Beschreiben Sie verschiedene Möglichkeiten alle Zahlen
auf der Hundertertafel geschickt zu addieren
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
01.12.2014
Vorlesung 06
Welche Quersumme taucht auf der Tafel am häufigsten auf?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 07
08.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 07
08.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
+1
=
–1+1 = 0
-1
=
+1–1 = 0
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08.12.2014
Vorlesung 07
Bewegung auf der QS-Tafel
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Bei dem roten
eingezeichneten
Rechtecken ergeben die
vier Zahlen in der
Summe 76.
Bei den blauen
eingezeichneten
Rechtecken ergeben die
vier Zahlen in der
Summe 350.
Welche Summen können mit so einem Rechteck
in der Hundertertafel erreicht werden?
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
08.12.2014
Vorlesung 07
Das Rechteck kann
gedreht und verschoben
werden. Es deckt
immer 4 Zahlen in
einer Reihe (Zeile oder
Spalte) ab.
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Welche Summen sind mit dem grünen
Kreuz möglich? Was bewirkt eine Verschiebung des Kreuzes?
Erklären Sie anhand der Hundertertafel, wie der Trick der Magischen
Kugel funktioniert (zweistellige Zahl minus ihre QS ergibt Vielfaches von 9)
Beschreiben Sie verschiedene Möglichkeiten alle Zahlen auf der
Hundertertafel geschickt zu addieren
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
08.12.2014
Vorlesung 07
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Vierstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
10, 14, 18, …, 34
50, 54, 58, …, 74
…
Verschieben nach rechts → Summe wird um (4 × 1 =) 4 größer
Verschieben nach unten → Summe wird um (4 × 10 =) 40 größer
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Vierstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
10, 14, 18, …, 34
50, 54, 58, …, 74
…
In der Mitte des Rechtecks steht (nicht sichtbar) die 13,5
Es gilt
12+13+14+15 = 4 × 13,5
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Fünfstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
15, 20, 25, …, 40
65, 70, 75, …, 90
…
Verschieben nach rechts → Summe wird um (5 × 1 =) 5 größer
Verschieben nach unten → Summe wird um (5 × 10 =) 50 größer
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Fünfstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
15, 20, 25, …, 40
65, 70, 75, …, 90
…
In der Mitte des Rechtecks steht die 14
Es gilt
12+13+14+15+16 = 5 × 14
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Sechsstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
21, 27, 33, 39, 45
81, 87, 93, 99, 105
…
Verschieben nach rechts → Summe wird um (6 × 1 =) 6 größer
Verschieben nach unten → Summe wird um (6 × 10 =) 60 größer
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Sechsstufige Treppenzahlen (mit Lücken)
21, 27, 33, 39, 45
81, 87, 93, 99, 105
…
In der Mitte des Rechtecks steht (nicht sichtbar) die 14,5
Es gilt
12+13+14+15+16+17 = 6 × 14,5
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
64, 68, 72,…
104,…
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen können mit so einem
Rechteck in der Hundertertafel erreicht
werden?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
47+67 = 114 = 2 × 57
56+58 = 114 = 2 × 57
Also ist 47+67 + 56+58 + 57 = 5 × 57
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen sind mit dem grünen
Kreuz möglich?
Was bewirkt eine Verschiebung des Kreuzes?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
x-10
x–1
x
x+1
x+10
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15.12.2014
Vorlesung 08
Welche Summen sind mit dem grünen
Kreuz möglich?
Was bewirkt eine Verschiebung des Kreuzes?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
15.12.2014
Vorlesung 08
Erklären Sie anhand der Hundertertafel, wie der Trick der Magischen
Kugel funktioniert (zweistellige Zahl minus ihre QS ergibt Vielfaches von 9)
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
78
– QS
= 10 ∙ 7 + 8 – (7+8) = 9 ∙ 7
24
– QS
= 10 ∙ 2 + 4 – (2+4) = 9 ∙ 2
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15.12.2014
Vorlesung 08
Formel: (10x+y) – (x+y) = 9x
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die magische Zauberkugel weiß, dass Sie eine Zahl der
9er-Reihe erhalten, wenn Sie von Ihrer gewählten Zahl
die Quersumme abziehen.
Sie wählen z.B. eine
Zahl mit Quersumme 9
Dann ist die Quersumme 9
Richtung:
Sie erhalten ein Vielfaches der 9
81
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15.12.2014
Vorlesung 08
Formel: (10x+y) – (x+y) = 9x
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die magische Zauberkugel weiß, dass Sie eine Zahl der
9er-Reihe erhalten, wenn Sie von Ihrer gewählten Zahl
die Quersumme abziehen.
Oder Sie wählen eine
Zahl mit Quersumme 10
Dann müssen Sie 10 abziehen:
Über den Zahlen mit QS 10
befinden sich Zahlen mit QS 9,
also die Zahlen der 9er-Reihe
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15.12.2014
Vorlesung 08
Formel: (10x+y) – (x+y) = 9x
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die magische Zauberkugel weiß, dass Sie eine Zahl der
9er-Reihe erhalten, wenn Sie von Ihrer gewählten Zahl
die Quersumme abziehen.
Und so klappt das immer:
QS 14
wir wissen die Lage der gewählten Zahl
und
wir kennen die Bewegung
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15.12.2014
Vorlesung 08
Formel: (10x+y) – (x+y) = 9x
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die magische Zauberkugel weiß, dass Sie eine Zahl der
9er-Reihe erhalten, wenn Sie von Ihrer gewählten Zahl
die Quersumme abziehen.
Und so ähnlich klappt das immer:
QS 5
- Lage bekannt
- Bewegung bekannt
50
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15.12.2014
Vorlesung 08
Formel: (10x+y) – (x+y) = 9x
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die magische Zauberkugel weiß, dass Sie eine Zahl der
9er-Reihe erhalten, wenn Sie von Ihrer gewählten Zahl
die Quersumme abziehen.
Summe aller natürlichen
Zahlen bis 100
→ Dreieckszahl
→ Formel:
𝟏𝟎𝟎 ∙ 𝟏𝟎𝟏
𝟐
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15.12.2014
Vorlesung 08
Beschreiben Sie verschiedene Möglichkeiten alle Zahlen
auf der Hundertertafel geschickt zu addieren
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
→ 55
→ 155
→ 255
→ 355
→ 455
→ 555
→ 655
550
+100
+200
+300
+400
+500
+600
+700
+800
+900
→ 755
→ 855
→ 955
550
+4500
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15.12.2014
Vorlesung 08
Beschreiben Sie verschiedene Möglichkeiten alle Zahlen
auf der Hundertertafel geschickt zu addieren
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
460+470+480+490+500+510+520+530+540+550 = 5 × 1010
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15.12.2014
Vorlesung 08
Beschreiben Sie verschiedene Möglichkeiten alle Zahlen
auf der Hundertertafel geschickt zu addieren
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Wie kann uns dieses Quadrat
(202) helfen die Summe der
ganzen Hundertertafel (5050)
zu berechnen?
(Tipp: es gilt 202 ∙ 25 = 5050)
Finden Sie weitere vier Zahlen,
die 202 ergeben.
Markieren Sie diese in
der Hundertertafel.
Achten Sie auf geometrische
Besonderheiten um ganz viele
solcher Vierergruppen, die 202
ergeben, zu finden.
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15.12.2014
Vorlesung 08
45 + 46 + 55 + 56 = 202
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Die Hundertertafel
+ 2 x 202
+ 2 x 202
+ 4 x 202
+ 8 x 202
+ 8 x 202
= 25 x 202 = 5050
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15.12.2014
Vorlesung 08
202
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
45,5
46
50
50,5
51
55
55,5
56
45 + 46 + 55 + 56 = 202
2 x 45,5 + 2 x 55,5 = 202
4 x 50,5
= 202
2 x 50 + 2 x 51 = 202
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15.12.2014
Vorlesung 08
45
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 08
15.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 08
15.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 08
15.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
Vorlesung 08
15.12.2014
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Die Hundertertafel
Mit welchen Darstellungen können Sie
auch rechnen? Und warum?
Maximilian Geier - Muster & Strukturen - WS 2014/15
15.12.2014
Vorlesung 08
Was haben die verschiedenen
Darstellungen für Vor- & Nachteile?
Kompetenzerwerb beim Entdecken von Mustern und Strukturen
Welche Möglichkeiten,
Zahlen darzustellen,
kennen Sie?
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